这是一套专为北师大版数学五年级上册第六单元第 1 课时组合图形的面积设计的 PPT 课件,包含 27 张幻灯片,旨在全方位助力学生深入学习组合图形的面积相关知识。本节课的核心目标是引导学生识别生活中随处可见的组合图形,明确这些组合图形是由若干个基本图形组合而成的。在此基础上,让学生熟练掌握运用 “分割法” 和 “添补法” 来计算组合图形面积的方法。通过本节课的学习,学生将亲身经历组合图形面积计算方法的推导过程,从而在这一过程中培养自身的空间观念、动手操作能力以及逻辑思维能力,同时深刻体验到解决问题策略的多样性,为今后的数学学习奠定坚实基础。该套 PPT 课件精心设计,从四个关键部分展开本节课的学习内容。第一部分是课前导入环节,通过播放生动有趣的视频,巧妙地帮助学生巩固复习之前学过的图形面积计算公式,为后续学习组合图形的面积做好充分的知识铺垫。第二部分聚焦于用分割法求组合图形的面积,这部分以解决实际问题为切入点,引导学生将复杂的组合图形巧妙地进行分割,将其拆解为若干个简单的基本图形,再分别求出这些基本图形的面积,最后将它们相加,从而轻松求出组合图形的面积,让学生在解决实际问题的过程中掌握分割法的精髓。第三部分则是用添补法求组合图形的面积,与分割法不同,添补法是通过给组合图形添加一些辅助图形,将其转化为一个或几个规则的基本图形,先求出这些规则图形的面积,再减去添加的辅助图形的面积,最终得到组合图形的面积,这一部分同样通过具体的实例,让学生深入理解添补法的运用技巧。第四部分是达标检测巩固练习,通过精心设计的练习题,对本节课所学的组合图形面积的计算方法进行全方位的巩固和检测,帮助学生进一步加深对知识点的理解和掌握,确保学生能够熟练运用所学方法解决各种组合图形面积的问题,从而达到本节课的教学目标,提升学生的数学素养。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人教版数学九年级上册学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了一元二次方程的求根公式。第二部分主要是有关于本节课的学习目标。第三部分主要向同学们详细的讲解了根与系数的关系。第四部分是有关于探究新知的具体内容。第五部分主要向同学们详细的讲述了有关于一元二次方程的根与系数的关系的相关应用。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于《四世同堂》的读书分享交流的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了《四世同堂》的作者老舍的基本信息以及其代表作品,并概述了《四世同堂》的主要内容以及其创作背景。第二部分介绍了《四世同堂》的主要故事情节。第三部分介绍了《四世同堂》中的重要人物形象,其中包括瑞宣、瑞丰、祁老人等。第四部分阐述了《四世同堂》的艺术特色。第五部分对《四世同堂》的精彩内容进行赏析。
pspan style=font-family: 等线;span style=font-size:12px;即将召开的党的十九大,是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会,能否提出具有全局性、战略性、前瞻性的行动纲领/span/span/p
PPT主要展示了“做成功父母,培养优秀孩子”家庭教育培训的主题内容。PPT的整体色调以翠绿色和白色为主,将沙发、树叶、书本以及孩子正在阅读的人物形象作为主要装饰,给人以清新大方之感。PPT的主要内容包括家庭教育的意义、您属于哪种类型的父母以及正确的家庭教育这三个部分。旨在进行家庭教育培训的同时,促进亲子间的关系,让孩子能够健康快乐的长大。
本PPT模板以推进党的建设为主题,以红色和白色为主打色调,搭配党徽、党旗等元素,既突出主题又营造红色热血氛围。PPT模板在内容上,主要分为三个部分。首先,就为什么新时代要继续推进党的建设进行阐述,突出其重要意义。紧接着,准备把握党的建设的重点任务,把准大方向。最后,提出具体措施,全面提高党建质量,始终保持党的先进性和纯洁性。
PPT模板展示了我国共产党在新时代背景下,提出的加强党的建设新的伟大工程内容,PPT背景选用了大气磅礴的红色,装饰以五星红旗、人民大会堂、党徽、五角星、石狮子以及人民英雄纪念碑等元素,营造了积极健康的氛围。PPT内容主要针对我国共产党对国家建设发展的伟大新工程所产生的决定性作用,讨论了新时代国家建设的重点任务以及如何全面提高工程建设的质量问题。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于语文课文《童年的水墨画》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《童年的水墨画》的作者张继楼的基本信息以及其文学贡献,并提出了两点学习提示,同时展示了本文的生字生词。第二部分对《童年的水墨画》的内容进行深入探究。第三部分归纳了本文的主题思想,并梳理了本文的行文结构。第四部分阐述了水墨画的定义,并对本节课的内容进行拓展延伸。
PPT模板幻灯片中,首先插入两个草莓一个桃子的组合序列,让小朋友思考两个草莓之后应该有几个桃子。然后是一颗白菜,两个西红柿的组合排列,两个西红柿后应该有几颗白菜。接着又是两颗胡萝卜,两颗胡萝卜,一个南瓜的排列组合形式,让小朋友思考四课胡萝卜后应该有几个南瓜等等这些游戏。这样让小朋友在游戏中学习与思考,增加课堂趣味性,提高小朋友的思考能力。
PPT主要展示了教科版四年级下册生的食物和熟的食物的主题内容。PPT的整体色调以粉红色以及白色为主,将粉色的云朵、一家人正在吃饭的场景、各式各样的食物以及与教学主题内容有关的图片作为主要装饰物,给人以清新温暖之感。PPT的主要内容包括导入新知、新知讲解、生的食物和熟的食物、学生讨论、填一填、做总结、食物生吃,熟吃各有优缺点、交流讨论、哪些食物不可以生吃、巩固练习、知识拓展、课堂小结以及板书这几个部分。旨在通过这节课的学习,了解生的食物和熟的食物的区别。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于《保护生物的多样性》的教学内容。PPT模板的第一部分阐述了白鳍豚濒临灭绝的五大原因以及本节课的两个学习目标。第二部分介绍了生物在自然情况、人类活动影响两种状态下的灭绝速度,并阐述了金丝猴、珙桐等珍稀动植物的基本信息。第三部分通过展示了相关资料来引导学生思考,并归纳了生物多样性面临威胁的主要原因。第四部分阐述了保护生物多样性的主要措施。
该PPT以再塑造生命的人语文ppt课件七年级语文上册课件为主题,内容上,该PPT模板从六个方面阐述主题。首先第一方面介绍了课程导入,介绍了故事背景和人物背景。第二部分介绍了字词学习,学习生词生字。第三部分介绍了课文讲解,详细解读课文。第四部分是课文赏析,赏析文章的字词语句。第五部分是课文探究,最后第六部分是拓展延伸。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于《钢铁是怎样炼成的》的相关内容。PPT模板的第一部分展示了《钢铁是怎样炼成的》的作者的图片,并介绍了《钢铁是怎样炼成的》中的主人公以及该书的阅读价值。第二部分阐述了《钢铁是怎样炼成的》的主要内容,并分析了保尔柯察金等主要人物的形象。第三部分对《钢铁是怎样炼成的》的课文内容进行深入探究。第四部分展示了相关练习题目。
PPT模板从四个部分来展开关于语文课文《再塑生命的人》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《再塑生命的人》的作者海伦凯勒的基本信息以及其生平经历。第二部分展示了《再塑生命的人》中的生字读音以及相关词语释义。第三部分对《再塑生命的人》的课文内容进行深入探究,并梳理了本文的行文结构以及主要内容。第四部分介绍了著名作家奥斯特洛夫斯基的相关信息。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于语文课文《花的学校》的相关教学内容。PPT模板的第一部分阐述了本节课的三条预习目标,并展示了本节课的三个游戏活动。第二部分展示了《花的学校》中的生字和生词。第三部分介绍了《花的学校》中的部分内容,并展示了菊花、栀子花等花朵的照片。第四部分引导学生深入探究《花的学校》的课文内容。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于《动物的运动》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的三点学习目标。第二部分展示了鹿、蜂蜜、大雁、孔雀等动物的照片,充分激发了学生的学习兴趣。第三部分阐述了动物的行为的含义,并引导学生思考动物是如何运动的。第四部分介绍了运动系统的组成部分以及人体的骨骼构成,并详细地阐述了骨骼、关节和肌肉之间的配合。第四部分介绍了运动对于动物生存的重要意义。
PPT模板分为四个部分来展开介绍金属的热胀冷缩相关内容。PPT模板的第一部分为课堂导入,由一个小故事导入金属的热胀冷缩原理。第二部分为探究活动,带领学习进行实验来验证金属是否会热胀冷缩。并且由此类推出固体也同样会热胀冷缩。第三部分为知识应用,引导学生利用热胀冷缩现象来解释生活中的问题。第四部分为课堂总结,回顾了之前所学的知识,再一次加深印象。
PPT模板分为六个部分来展开介绍阳光下的影子这一课的相关内容。PPT模板的第一部分为课堂导入,通过生活中物体的影子变化来导入新课。第二部分为新课学习,介绍了本课的主要内容。第三部分为课堂小结,总结了阳光下的影子变化规律。第四部分为课堂练习,通过题目加深知识印象。第五部分为课后作业,促进学生课后巩固提升。第六部分为板书设计,授课内容清晰明了。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于《有余数的除法》的教学内容。PPT模板的第一部分阐述了本节课的四点学习目标,并通过创设具体的问题情境来引导学生回顾旧知。第二部分创设了划船的问题情境,并详细地展示了两个解题方法。第三部分展示了买面包、摆小旗等数学问题,并组织学生完成相关练习题目来巩固所学的知识。第四部分总结归纳了本节课的重点知识。
PPT模板主要从四个部分来展开教科版五年级科学下册空气的热胀冷缩课件的相关内容。PPT的第一部分展示了一个谜语,其谜底正是空气,旨在用此谜语进行情境导入,引起学习者的兴趣。第二部分是探究新知,通过实验观察到空气热胀冷缩的现象。第三部分是拓展延伸,简要介绍了力学第一定律。第四部分进行了课堂总结、课堂练习与家庭作业。
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