公文是国家机关、社会团体、企事业单位工作人员经常使用的一种行文方式 ,主要用于行政管理,具有一定的法定效力和规范格式的文书。公文不同于散文、议论文等文本格式,它有相对固定的写作要求和格式,公文具有严格的政策性要求,公文的书写代表整个单位,具有单位的权威性和说服力,在公文的书写过程中需要遵循实事求是的原则,准确规范 的原则,精简高效的原则,安全保密的原则。这套公文写作培训PPT模板,了解公文的相关知识 ,如何来写公文的方法。
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公文是一种很正式的文学体裁,主要用于各类行政机关、企事业单位。公文有标准的格式,统一的模板要求,如发文机关、发文事由、公文种类被称为公文标题“三要素”。公文的行文格式有:主送机关、正文、发文机关、抄送单位、公文编号、公文版头等等。这套简约风格的公文处理实务PPT模板素材,学习了解公文的相关知识。
这个PPT主要讲解了两种记叙文写作的方法。在介绍记叙文写作方法之前,我们将在这个PPT里面教会大家一个最重要的技能,那就是我们要如何把我们内心的感情转化为一种语言文字传达给我们的读者?关于两个主要的记叙文写作方式,一是我们要学会化虚为实,将我们的真实感情展露出来。二是注重细节描写,这也是最直接最能打动人心最深处的方式。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是监理项目的目前进展情况。第二个部分向我们介绍的是收入情况。第三个部分向我们介绍的是监理机构和质保体系的相关内容,包括老中青三代结合。第四个部分向我们介绍的是质量管理体系是如何运行的,包括质量管理的相关措施。第五个部分向我们介绍的是监理工作在过去一年当中的亮点和主要的业绩。第六个部分是通过总结过去一年的经验,制定未来的工作计划。
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PPT模板第一部分介绍功能写作的基本概念。第二部分介绍的功能,写作的基本流程。一般步骤需要做充足的写作准备,拟定写作的提纲,草拟初稿,征求其他同志的意见,经过反复修改之后,再制版印刷。第三部分介绍了常见的写作方法。如常见的公文规范用语、公文格式等。最后一部分以案例的形式分析了日常公文写作中常见的写作错误。
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本套PPT在内容上分为事务文书的概念、事务文书和公文的关系、常用事务文书的写作共三个部分;第一部分介绍了事务文书的概念、与公文的联系和区别、作用、写作要求、写作特点共六个方面;第二部分阐明了事务文书写作的种类,包括计划、总结、工作总结、讲话稿、简报、信息共计五种类别,并介绍了各类别的写作特点和写作技巧等;第三部分从行文格式和内容两个方面提供了多种事务文书的写作方法和写作模式。
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该演示文稿以幻灯片的形式介绍了行政公文写作培训的内容,方便汇报人在使用PowerPoint时更好的介绍行政公文的特点。PPT模板的第一部分介绍了公文的概念、公文的作用等内容。第二部分介绍了行政公文的特点。第三部分介绍了行政公文的几大类别。第四部分介绍了文头格式、眉首部分、发文机关标识(公文版头)的三种形式等方面的内容。第五部分介绍了公文专用语、生效标识等方面的内容。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是公文的相关知识,首先介绍了公文的定义和特点,其次对公文的作用进行解释,最后展示了公文的分类。第二部分内容是公文的文体、格式,这一部分首先介绍了公文的表达形式和格式组成要素,其次是公文格式示例,最后对公文格式的具体项目进行简要说明。第三部分内容是公文的行文规范,这一部分主要包括公文的行文关系、方式和规则。第四部分内容是各类公文详解。
PPT模板展示了针对我国明年经济发展的具体走向展开的研讨,分析解读中央经济工作会议中下发的指引信息。PPT背景洁白大方装饰以五星红旗、党徽、热气球、城市蓝图、军人简画以及天安门广场等元素,营造了积极热血的氛围。PPT内容主要针对国家经济发展的未来走向进行具体分析把脉,并根据国家政策支持去分析认识发展大局,保障人民基本利益,直面问题方能想出解决之策。
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这份PPT专为初中英语Unit 8 Section B 3a-Self Check设计,以“推测物品归属”的情态动词must/might/can’t为语言核心,借助“故事续写”任务把语法教学与写作训练融为一体。课件流程分为Lead in、Pre-writing、While-writing、Post-writing等八个环节,层层递进,首尾呼应。Lead-in先用一幅“孩子们在公园野餐”的插图配合“他们可能在做什么?”的提问,引导学生用might be doing自由猜测,瞬间激活情态动词并营造悬念。Pre-writing阶段呈现故事开头:午餐篮突然失踪,留下空草地与一串脚印。学生分组讨论“谁拿走了篮子?”并在表格中记录推测理由,教师板书关键词,为后续写作积累素材与逻辑。While-writing环节明确任务:先用must/might/can’t发表人物猜想,再用连贯叙事续写故事走向;屏幕同步提供句式银行(“It must be... because...”, “The basket might have been taken by...”)和范文片段,学生按需取用,降低写作焦虑。Post-writing部分给出自评表,从情节连贯、情态动词使用、推测理由合理性三维打分,随后完成Self Check:情态动词填空+根据喜好推测物品归属,实现语法精准检测。整份课件以蓝绿为主、橙黄点缀,清新活泼;插图、表格、句式银行多模态呈现,既分散语言难点,又延长注意力。故事悬念驱动写作,写作反哺语法巩固,真正落实“用中学、学中用”,让学生在构思、推理、落笔的全过程中体验语言逻辑与创作乐趣,为后续更复杂的叙事写作奠定坚实基础。
这份课件聚焦人教版八年级下册 Unit 4 Section A Why dont you talk to your parents? 以“倾诉烦恼—给出建议”为语言核心,遵循“情境触发→语言输入→句型操练→迁移准备”的链路,层层铺垫、循序渐进。开篇先用醒目标题锁定主题,随后进入“情景导入”:课件呈现校园与家庭双重场景,引导学生快速列举“上课走神、手机依赖、亲子矛盾”等真实困扰,激活既有词汇与表达欲望。接着切入“理解学习”板块,借助多模态资源——插图、气泡对话、树状因果图——帮助学生精准描述问题并分析原因,重点提炼“Why dont you...? / Maybe you could... / How about...?”等建议句型,配合关键词加亮、颜色对比,让形式与功能一目了然。视觉设计以浅蓝为主基调,辅以粉、绿、黄等明快跳色,既清新活泼又符合初中生审美;人物表情夸张、图标简洁,有效分散语言难度、延长注意力。整体排版疏密得当,重点句型反复出现并留空操练,确保学生在“看—想—说”的循环中完成从感知到认知的过渡,为后续真实交际与写作输出奠定扎实的语言与情感双重基础。
这份针对人教版八年级下册 Unit 4 Section A 语法与综合运用板块设计的课件,遵循“导入—呈现—操练—迁移—总结—检测”完整链条,将“提建议”这一交际功能层层剖开、逐步内化。开篇以“你擅长给别人出主意吗?”破冰,学生即刻列举生活小烦恼,激活背景知识,迅速切入主题。核心环节“语法聚焦”系统梳理 Why don’t you…?、What/How about…?、You should… 等功能句型,配套中英互译、填空改错等微型任务,并借助色块、箭头与表情包实现视觉化呈现,降低认知负荷。操练阶段推出“写下你的烦恼—张贴—随机抽取—现场给建议”的互动流程:学生在便利贴上匿名写出困惑,投入“problem box”,再由同伴随机抽取并用目标句型口头回应,真实语境中完成语言输出。迁移活动升级为小组项目——设计一份“校园心理小贴士”海报,要求运用 although、so that、until 等连词衔接观点,既训练语法准确性,也培养创新思维与合作意识。总结回顾以思维导图收束,将“谈论问题—分析原因—给出建议—连词衔接”四步固化,随即插入选择题抢答,即时检测掌握度。整体蓝白配色清新明快,图文比例适中,重点句型高亮重复,既符合初中生审美,又确保语言知识、交际策略与情感目标同步落地,为后续写作与口语测评奠定扎实基础。
这份课件聚焦人教版八年级下册 Unit 4 Section B (1a-1e) 的听说任务,以“生活压力与对策”为主线,将语言学习嵌入真实情感体验,实现“识别压力—表达情绪—提出建议”的完整交际链。开篇抛出“你最近有压力吗?”的高频问题,配合卡通表情包投票,瞬间激活学生共鸣;随后进入 1a 头脑风暴,引导学生在弹幕中打出“play games, listen to music, hang out with friends”等减压方式,教师即时归类板书,为后续输入奠定词汇与情感双重基础。听力环节围绕 Wei Ming 的案例展开:第一遍抓主旨,学生用“压力来源”思维导图记录 academic pressure、peer competition 等关键信息;第二遍精听,填写表格“问题+对应建议”,重点操练“Why don’t you take a break?” “Don’t beat around the bush—tell your parents directly!” 等功能句型,并在停顿处跟读模仿,矫正语音语调。听后活动升级为“问题解决”:小组扮演 Wei Ming 的“心理顾问”,把零散建议整合成一封英文建议信,要求使用 although、so that、until 等目标连词衔接逻辑,实现从语句到语篇的跨越。展示环节采用画廊漫步,学生海报贴墙,同伴用贴纸投票“最走心建议”,教师即时颁发“Best Advice Guru”电子勋章,课堂氛围达到高潮。课件视觉以浅蓝为主基调,辅以橙、粉、黄跳色突出关键词,卡通人物形象生动,分区清晰,讲练结合;结尾“考点速递”用闪卡形式速记 pressure、compete、straightforward 等高频词,配合选择题抢答,即时检测掌握度。整份PPT内容紧贴学生生活,兼具教育温度与语言深度,既训练了提建议的实用技能,也渗透了情绪管理与心理健康教育,为单元写作与口语测评提供了扎实的语言与情感支撑。
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