这份PowerPoint由十六个部分构成。第一部分内容是就业年龄。第二部分内容是劳动者应享有的权利。第三部分内容是未成年工和女职工的特殊保护。第四部分内容是确定劳动者最低工资标准的参考因素。第五部分内容是对延长工作时间而支付工资报酬标准的规定。第六部分内容是有关职工伤亡和职业病的确定及处理规定。第七部分内容是劳动者享受社会保险的条件。第八部分内容是劳动者加班加点不受劳动法规定的限制的情况。第九部分内容是劳动试用期的决定权。第十部分内容是辞退劳动者的情况。第十一部分内容是辞退劳动者的经济补偿。第十二部分内容是辞退劳动者非法的情况。第十三部分内容是签订劳动合同时的注意事项。第十四部分内容是劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同的情况。第十五部分内容是劳动争议的类型。第十六部分内容是遇到劳动争议时的操作。
本套PPT模板在内容上分为我国和教师工作有直接关联的法律法规、学生伤害事故处理、教师怎样更好地保护自己共计三个部分;第一部分首先介绍了与教师工作相关的法律,包括《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等;第二部分介绍了校园伤害事故的概念、相关法律依据、补充责任、具体案例分析等;第三部分介绍了教师更好保护自己的方法,包括坚持依法执教的思想、永远不冲动不动手等;
PPT模板展示了对《中华人民共和国军人地位和权益保障法》的解读。PPT背景运用红色为底色,营造了一种肃穆的基本氛围。通过对军人剪影,党徽,人民英雄纪念碑等元素的运用,以及对所述内容的简单划分,让人们在严肃的气氛之下了解到此保障法的各项重点。PPT内容上将此保障法的主线贯穿了全程,通过对主线的解读,以及各项保障如何在实际施行过程中做到等有着详细地分析。通过对军人权益的保障,让人们对该职业有着该有的尊崇,让军人自己以及军人的家人拥有值得他们享有的保障。
该PPT以《中华人民共和国军人地位和权益保障法》为主题,内容上,该PPT模板从7个方面具体阐述了《中华人民共和国军人地位和权益保障法》这部法律。首先介绍了这部法律的总则,其次讲述了军人的社会地位,然后分别概述了军人的荣誉的维护和待遇的保障。第五个方面讲述了军人的抚恤优待,第六个方面讲述了法律责任。最后一张讲了附则。
青春期的女孩就是一个未开的花蕾,从女孩变成少女,但随着性侵害的不断增多,保护女性免受性侵害成为一种不可或缺的重要事项,女生一定要识别性骚扰,不管是口头上还是行为上,一定不要害怕,要勇敢的维护自己的自身安全,另外也可以预防性骚扰,提高自己的辨别能力,不要随意吐露自己的私人信息,不要贪便宜,懂得基本的法律,用法律保护自己,多看一些防范的妙招等等,另外除了预防性侵害,自身也要懂得把握一个度,自尊自爱,青春期的女生应该关注的重点是学习,充实自己,丰富自己。
PPT主要展示了预防性侵害安全教育的主题内容。PPT的整体色调以浅绿色,粉红色以及白色为主。将花朵、书本、学生正在写作业的场景以及与中小学生安全教育有关的图片作为主要装饰物,给人以生动明了之感。PPT的主要内容包括正确认识性侵害、哪些人容易被性侵害、性侵害发生地点、如何防止性侵害以及被性侵后该如何做这五个部分。旨在让学生能够接受到有关性侵害的安全教育,预防性侵害,保护自身安全。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了青少年防性侵安全教育主题班会的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的介绍预防性侵的方法。PPT模板的第一部分介绍了性教育的概念以及性教育的重要性。第二部分介绍了防止孩子被性骚扰、帮助孩子识别和远离性骚扰等方面的内容。第三部分介绍了遇到危险要及时报警、遇到危险要保存所有能证明的东西、预防疾病等方面的内容。第四部分介绍了一些性骚扰的高发时间和场所。此外,这一部分还介绍了一些预防性侵的措施。
PPT主要展示了防性侵安全教育主题班会的内容。PPT的整体色调以浅粉色以及白色为主,将爱心、彩虹、星星、粉红色的云朵、女性的形象,老师正在给小朋友们讲解知识的场景以及与防性侵安全教育有关的图片作为主要装饰物,给人以清新温暖之感。PPT的主要内容包括身体隐私部位、什么是性侵犯、自我防卫小知识、遭到性侵害应怎么做以及防性侵安全知识问答这五个部分。旨在通过此次主题班会,让学生提升防性侵的安全意识,了解防性侵的重要性。
Powerpoint从四个部分来展开介绍关于“爱花护苗,健康成长”这一小学防性侵安全教育主题班会的相关内容。PPT模板的第一个部分为正确认识性侵害,运用幻灯片讲解了什么是性侵害、性侵害的具体表现形式以及易遭受性侵害的原因,说明了要正确认识性侵害。第二个部分分析了身体接触的好与坏。第三个部分介绍了应该如何正确预防性侵害。第四个部分通过演示文稿讲解了要预防性侵害,进行自我保护。
此PPT模板将从六个部分对初中生进行防性侵安全教育的主题班会。第一部分是令人吃惊的性侵数据,这一部分主要介绍了儿童被性侵的比率越来越高,是并且根据调查,仍有接近30%的中学生没有接受过防性侵教育,同时还介绍了接近一半的学生在被性侵后不会告诉父母。第二部分是要远离这些危险场景。第三部分是遇到危害时该如何保护自己。第四部分是万一被性侵,勇敢拿起法律武器。第五部分是遭遇性侵后孩子如何调节心理。第六部分是是给学生介绍艾滋病。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是全面从严治党,是新时代治国理政的鲜明特征等等内容。第二个部分向我们介绍的是如何在政策导向上突出协同作用,落实各项责任制度等等内容。第三个部分向我们介绍的是落实“三个区分开来”的要求,明晰担当作为和乱作为之间的界限,为干部干事业创业提供有力制度支撑。
315消费者权益日ppt
消费者权益日那是消费者的福音,对于消费者来说那是对他们的更好的消费的保护和维权,也促进了消费者们之间的交往与合作,在这一天,会为了消费者的利益而出声,并且这一天也能成为消费者的期待日子,而我们中国成立了消费者协会,保障我们中国消费者的权益,这个协会会经常关注对于消费者来说重要的消费消息,从而保护并且提前监督不利于消费者的不良行为,也会告诉消费者们一些基本的知识,如维权时所需要的凭证该如何保存和获得,购买产品所需要的注意事项等,所以中国消费者协会成立以及消费者权益日那是消费者的幸运事。
PPT模板展示了针对每年3月15日的国际消费者权益保护日的主题讲座内容讲解介绍。PPT背景以温馨的彩云作为主要底色,装饰以日坛、天安门、五星红旗以及和平鸽等元素,营造了温暖、肃穆的气氛。PPT内容主要论述了国际消费者权益日的发展历史,讲解了什么是消费者?什么是消费者的权利?以及消费者的哪些维权方式?通过介绍我国新出版的《消费者权益保护法》,辅助以案例分析,给予事例参考价值,帮助消费者更便利地去维权!
这份苏教版一年级上册第四单元第三课时课件,以“加减法解决实际问题”为主题,通过“情境唤醒—策略建模—对比内化—分层练习”四步,引领学生在真实场景中完成从“会算”到“会用”的跃迁。课前导入用卡通图呈现“树上原来有几只鸟,又飞来了几只,一共有几只?”“荷叶上有10只青蛙,跳走了3只,还剩几只?”两道口头应用题,学生边看动画边报列式,迅速唤醒加减意义。学习任务一聚焦“加法模型”:以“黄队5人、蓝队5人,求总人数”为例,先让学生用小圆片摆一摆、画一画,再把“部分+部分=整体”的结构写进算式5+5=10,教师板书关键词“求整体用加法”,并用红色箭头标注“部分→整体”的流向,完成加法策略的可视化。学习任务二转向“减法模型”:情境升级为“10人打球,已知黄队5人,求蓝队几人”,同样先动手分一分,再列式10-5=5,对比两题的条件差异,学生发现“知道整体和一部分,求另一部分用减法”,教师顺势用蓝色箭头标注“整体→部分”的流向,让加减法的对立统一在板书上一目了然。课堂练习设计“三层梯度”:①基础层“苹果数量求和”看图列式;②提高层“排球剩余量”先填条件再计算;③拓展层“母鸡数量”给出多余信息,训练筛选有用数据。每组题先让学生用“两问法”自查——“已知什么?求什么?”再决定用加还是减,系统即时统计正确率,教师针对错误点现场讲评。整份课件用“情境图—动手摆—结构图—梯度练”四连击,让加、减法的数量关系从具体画面上升为数学模型,既夯实了10以内加减口算,又培养了“先分析再列式”的解题习惯,为后续学习20以内、100以内的实际问题奠定坚实的方法与思维基础。
这份苏教版一年级上册第四单元第4课时课件以“求加法里的未知数”为主题,通过“凑十歌热身—情境引问—多法探究—分层练习”四环节,引导学生在具体场景中理解并掌握“加法算式中括号表示未知数”的含义及求解策略。课前导入用朗朗上口的“凑十歌”动画复习10的组成,孩子们边唱边用手势比划,迅速唤醒数感,为后续“补数”埋下伏笔。新知探究从生活情境出发:盒子已有8个桃子,再放几个是10个?教师先让学生用桃子模型“添一添”,再抽象成算式8+( )=10,明确括号表示“不知道的数”。接着呈现三种求解路径:①看数轴数空格——从8跳到10需要几步;②接着数——8、9、10,数出2;③减法计算——10-8=2,三种方法并列出现,教师用不同颜色板书,让学生直观感受“加法未知数可以用减法逆运算”。为巩固“补数”思想,课件再给出“左边4盆花,右边6盆,左边添几盆和右边同样多”的对比题,引导学生把“同样多”转化成加法算式4+( )=6,再次经历“动手摆—口述—列式”的完整过程,强化“部分+部分=整体”的逆向思考。课堂练习分三层推进:①“补数凑10”快速口答,提升反应速度;②“画图形填数”让学生先补画小棒再写数字,实现表象到符号的过渡;③“算式填空”引入逆向思维题( )+3=9,要求用减法验证答案,系统即时反馈正确率,教师针对错例现场讲评。整份课件用“歌谣激趣—情境设问—多法探究—梯度操练”四连击,让“加法未知数”从具体添物走向抽象逆运算,既夯实10以内加减口算,又初步渗透方程思想,为后续学习20以内、100以内求未知数奠定坚实的数感与思维基础。
这份苏教版一年级上册第四单元第2课时课件,以“和是10的加法与10减几”为核心,沿着“情境激趣—操作探究—系统梳理—应用巩固”的脉络,引导学生在真实场景与动手活动中掌握10的加减全貌,感悟加减互逆的本质。课前导入用“口算小火車”动画,学生抢答10以内加减,迅速唤醒旧知,营造积极氛围。新知环节以“足球比赛”切入:蓝队6人、红队4人,屏幕先呈现赛场照片,再弹出“一共有多少球员?”学生脱口而出6+4=10;教师追问“若知道总数10人和红队4人,怎样求蓝队?”顺势生成10-4=6,再追问“若知道蓝队6人,怎样求红队?”又得10-6=4,同一幅情境图衍生三式,板书用红、蓝、绿三色区分,学生直观看到“加合求总,减总求部”,加减互逆关系一目了然。为突破算法单一性,课件提供“摆小棒—数数轴—想分合”三种路径:①摆小棒:先摆6根,再添4根,合成一捆;②数数轴:从6出发向右跳4格到10;③想分合:背诵“6和4组成10”,多种方法并列呈现,尊重不同思维层次。“抛圆片活动”把课堂推向高潮:学生两人一组抛10个双色圆片,记录正面、反面数量,即时填写算式(9+1=10、10-1=9等),教师汇总生成“和是10加减表”,全班齐读,系统梳理所有组合,强化记忆。巩固练习分三层:①基础口算“开火车”——教师随机指分合图,学生抢答对应加减;②看图写三式——同一幅小棒图写出加、减两式;③生活应用——“我有10元,买笔花3元,剩几元?”口头列式,体验数学与日常连接。课堂小结用儿歌收束:“6加4,10个足;10减4,6剩余;一图三式记心间,加减互逆不分离。”学生边拍手边背诵,把核心算法与算理唱进脑海。课后延伸让学生回家与家长玩“抛硬币凑10”游戏,记录5组数据并写算式,把课堂体验迁移到家庭。整份课件以“同一情境生成三式—多种算法并行—系统梳理组合—生活应用拓展”四连击,让和是10的加减法从具体情境走向符号运算,再回归生活应用,既夯实口算基本功,又初步渗透互逆与函数思想,为后续20以内进位加和退位减奠定扎实而生动的基础。
这是一份苏教版小学数学二年级上册第六单元第1课时“认识有余数的除法”的PPT课件,专注于帮助学生初步建立对有余数除法的基础认知。该课件以“学习目标 - 探究新知 - 课堂练习”为教学脉络,通过清晰的教学结构,引导学生逐步理解有余数除法的含义及其核心规则。在教学设计上,课件首先明确了本节课的学习目标,即让学生认识有余数除法的含义,掌握除法算式中各部分的名称(被除数、除数、商、余数),并理解“余数小于除数”的关系。同时,课件点明了本节课的重难点,即帮助学生理解有余数除法的概念以及“余数小于除数”这一核心规则。在“探究新知”环节,课件设计了两个任务来引导学生逐步掌握有余数除法的基本概念。第一个任务通过“分气球、分铅笔”的具体情境(例如将10个气球平均分成3份)引出“分后有剩余”的情况。通过这种贴近生活的实例,学生能够直观地感受到有余数除法的实际应用场景,并同步介绍有余数除法的算式写法,明确被除数、除数、商和余数的名称。这种情境化的教学方式帮助学生将抽象的数学概念与实际生活联系起来,增强了他们的理解能力。第二个任务通过分不同数量的小棒(10-12根)的操作活动,引导学生自主发现“余数总比除数小”的核心规则。通过实际操作,学生能够清晰地看到,当余数大于或等于除数时,说明还可以继续分配,从而进一步理解“余数小于除数”的逻辑关系。这种探究式学习不仅激发了学生的学习兴趣,还培养了他们的观察和分析能力。在“课堂练习”环节,PPT搭配了分圆片、分花等实际题目,帮助学生巩固对有余数除法的认知和规则应用。这些练习题通过多样化的形式,进一步强化学生对有余数除法的理解,使他们能够在不同的情境中灵活运用所学知识。在视觉设计上,PPT采用了卡通元素结合直观分物场景的方式,贴合二年级学生的认知特点。这种设计不仅使课堂更加生动有趣,还通过具象化的操作场景,将抽象的数学概念转化为直观的操作过程,帮助学生更好地理解有余数除法的含义与核心规律。通过这样的教学设计,学生能够在轻松愉快的氛围中掌握有余数除法的基础知识,为后续学习奠定坚实的基础。
这是一份苏教版小学数学二年级上册第六单元第 2 课时“有余数的除法的计算”的 PPT 课件,专注于帮助学生掌握有余数除法的计算方法,并将其应用于实际问题中。该课件以“目标 - 探究 - 练习”为教学脉络,通过清晰的教学结构,帮助学生逐步掌握本节课的核心内容。在教学设计上,课件首先明确了本节课的学习目标,即让学生掌握有余数除法的计算方法,能够正确进行计算,并运用所学知识解决实际问题。同时,课件点明了本节课的重难点,即计算方法的理解和实际问题的应用。通过课前导入环节,以“分草莓”情境题引出课题,激发学生的学习兴趣,引导他们主动思考有余数除法在实际生活中的应用场景。在“探究新知”环节,课件设计了两个任务来帮助学生逐步掌握有余数除法的计算方法。第一个任务通过“圈一圈、想乘法口诀”的方法(例如将 9 个草莓分给 2 只小兔),讲解“找最大乘法积不超过被除数”的计算逻辑。通过这种直观的操作和思考方式,学生能够清晰地理解如何确定商和余数。这种结合操作与思考的教学方法,帮助学生在实践中掌握计算方法,增强对有余数除法的理解。第二个任务通过“装蛋糕”“帐篷住宿”等生活场景,引导学生练习用有余数除法解决实际问题。通过这些贴近生活的实例,学生能够体会到有余数除法在日常生活中的应用逻辑,进一步巩固所学知识,并提升解决实际问题的能力。这种情境化的教学方式不仅使抽象的数学知识变得生动具体,还帮助学生建立起数学与生活的联系,增强他们运用数学解决实际问题的意识。在“课堂练习”环节,PPT涵盖了圈图计算、算式填空、实际应用题(如摆正方形、买衣服)等多种形式的练习。这些练习题通过多样化的形式,帮助学生巩固计算技能,同时提升他们在不同情境中运用有余数除法解决实际问题的能力。通过基础练习和应用练习的结合,学生能够在实践中不断强化对有余数除法的理解和运用。在视觉设计上,PPT采用了卡通元素结合生活情境的方式,贴合二年级学生的认知特点。这种设计不仅使课堂更加生动有趣,还通过具象化的操作场景,将抽象的计算方法转化为直观的操作过程,帮助学生更好地理解有余数除法的计算步骤和应用逻辑。通过这样的教学设计,学生能够在轻松愉快的氛围中掌握有余数除法的计算方法,并学会将其应用于实际生活中,为后续学习奠定坚实的基础。
PPT模板从新知导入、新知探究、拓展延伸、课堂小结、单元总结、课堂练习、课后作业、板书设计八个部分来展开本节课的教学内容。PPT模板的第一部分通过问题来导入课堂。第二部分介绍了目前的生态问题,探究了暴雨的影响。第三部分介绍了什么是沙尘暴。第四部分总结了本节课的重点内容。第五部分总结了本单元的内容。第六部分展示了两个类型的练习题。第七部分布置了课后作业。第八部分展示了本节课的板书内容。
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