2018 年 是 全 面 贯 彻 党 的 十 九 大 精 神 的 开 局 之 年 , 是 改 革 开 放 40 周 年 , 是 决 胜 全 面 建 成 小 康 社 会 、 实 施 十 三 五 quot; 规 划 承 上 启 下 的 关 腱 一年 站 在 历 史 的 新 趟 点 , 即 将 召 开 的 全 国 两 会 举 世 瞩 目 。 党 的 十 九 大 的 战 略 部 署 如 何 推 进 ? 全 面 建 成 小 康 社 会 如 何 攻 坚 ? 全 国 两 会 将 回 应 时 代 之 问 与 人 民 关 切 。nbsp;
PPT模板主要展示了我国组织学习解读《新时代的中国青年》白皮书,PPT背景颜色以白色、红色两种颜色为主,装饰以国徽、和平鸽、城市建筑、万里长城、书籍、人民英雄纪念碑以及文字描述等元素,营造了端庄敬重的氛围。PPT内容主要围绕当代青少年发展机遇、全面发展素质教育、自觉担起祖国建设大任以及心怀宽广的几大特质进行论述,最后进行简单的总结作为结尾。
PPT模板内容主要从四个部分来展开介绍有关凝聚起中国青年奋进新时代的精神力量主题团课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们强调我们应该让党的创新理论深入青少年心中,筑牢跟党走的坚强信念。第二部分主要向我们讲解到我们应该向上、向善、向前,让时代精神在青少年中蔚然成风。第三部分主要强调我们要踔厉奋发、勇毅前行,汇聚起奋进新征程的青春力量。第四部分主要强调我们要牢牢把握舆论引导的主导权,在网络空间奏响激越青春旋律。
新时代,新召唤,新要求,我们党的力量在人民,根基在人民,血脉在人民。共产党员只有把全心全意为人民服务作为毕生的价值追求,才会真正做到亲民爱民、富民惠民,才会真正做到甘当公仆、无私奉献。有了公仆意识,就能坚持深入实际,主动问计于民,不会高高在上;有了公仆意识,就能耐心倾听群众意见,真心服务群众,不会自说自话;有了公仆意识,就能做人清正、为政清廉,不会以权谋私。每名共产党员都要尊重人民主体地位,尊重人民首创精神,把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中,始终保持党同人民群众的血肉联系,从人民群众中汲取智慧和力量。
党员干部是执行中国共产党的路线方针政策的“领头羊”,党员干部的一言一行、一举一动都会对周围的党员和群众产生很大的影响,所以党员领导必须按照“五个过硬”要求作为提升党性修养作为“必修课”,加强党员干部自身立身、立业、立言、立德的党性修养。这套党政风格的关于锤炼党性修养做新时代优秀党员干部PPT素材是党员干部提升自我党性修养的很好的必修课内容。
这套学抗疫精神争做新时代好少先队员PPT模板,很适合青少年儿童学习。少年强则中国强,吾辈少年当自强。青少年是祖国的未来,是祖国的新希望。少先队员是祖国含苞待放的花骨朵,习近平总书记对青少年提出殷切的期望:从小学习做人,从小学习立志和从小学习创造。鼓励少先队员从小好好学习,努力练就好本领,做好党的事业接班人和建设者。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是党的十八大以来,人民政协工作提出的八个新要求。第二个部分向我们介绍的是新时代加强和改进人民政协工作方式的总体要求,包括增强四个意识,坚定四个自信、做到两个维护等等内容。第三个部分向我们介绍的是今后一个时期人民政协工作要抓好的三项重要内容,强化责任担当。
本PPT以践行团员使命争做时代先锋为主题,以红色为主打色调,搭配五星红旗、号角、长城等元素,既营造出恢宏气势又突出主题,一举两得。PPT在内容上,主要分为四个部分。首先,就自己对共青团的一些认识进行介绍,以第一人称的形式介绍了共青团的相关知识。紧接着,介绍了共青团在新时代的光荣使命,以及如何做一名合格的共青团员,争做时代先锋,做好榜样。
本套PPT模板在内容上分为明心明德高标准修身正己、查漏补缺常自省不忘初心、师校合力齐铸就厚重师魂共计三个部分;第一部分首先介绍了教师的道德修养随着时代进步其内涵也在不断的扩大,阐明了个人道德修养是师德师风的基础;第二部分强调要发现自身的缺点,包括奉献精神缺乏、言语行为表现失范、个人本性失格等;第三部分介绍了强化政治引领筑牢教师思想根基、树立形象标准牵引教师行为等;
该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了学习主题教育做新时代合格党员的内容,方便党员在使用PowerPoint时更好的明确学习目标。PPT模板的第一部分是明确学习目标,以学铸魂,坚定理想信念,介绍了开展这次主题教育的目的。第二部分是提升素质能力,以学增效,更好履职尽责,主要介绍了提高分析思辨的能力、提高解决问题的能力、提高防范风险的能力等方面的内容。第三部分是加强作风建设,以学促干,弘扬新风正气,主要介绍了学出真抓实干的好作风、学出敢于担当的好作风、学出清正廉洁的好作风等方面的内容。第四部分是发挥职能作用,以学促干,服务发展大局,主要介绍了扎实抓好主题教育、立足岗位实际等方面的内容。
该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了争做合格党员的内容,方便党员干部在使用PowerPoint时更好的提升自己的实践能力。PPT模板的第一部分介绍了政治修养是党性修养的核心的内容。第二部分介绍了在群众工作中深化思维能力、主动向群众宣讲兴水利、除水害、惠民生的生动事迹等方面的内容。第三部分主要介绍了增强推动高质量发展、及时填知识空白、不断提升实践能力等方面的内容。第四部分主要介绍了把认真履职尽责的精神鼓起来、把勇于担当作为的状态提起来、把精神廉洁奉公的新风树起来等方面的内容。
该演示文稿以幻灯片的形式分三个部分介绍了传承红色基因、争做时代新人的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解红色文化的基本内容。PPT模板的第一部分介绍了红色文化的概念和基本内涵。第二部分介绍了内聚力、外聚力、三大纪律、八项注意等内容,这一部分还呈现了一些例子来帮助我们更好的理解红色基因的相关内容。第三部分介绍了发扬光荣传统,传承红色基因等内容。
Powerpoint从三个部分来展开介绍关于传承红色基因,争做时代新人相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了什么是红色文化。讲解了红色文化是中国共产党领导的革命团队在革命过程中创造的政治文化。第二个部分运用幻灯片介绍了红色文化内涵的基本构成,介绍了共同的理想信念铸就了我们的凝聚力、顽强的革命精神铸就了我们的推动力、过硬的道德品质铸就了吸引力、科学的指导思想铸就了导向力这几个方面。第三个部分通过演示文稿说明了我们应该要弘扬红色文化,坚定我们的红色信仰,要不愧于时代、无愧于人民、无愧于先辈的业绩。
本套PPT在内容上分为创设情境、实践求证探索新知、回顾反思、巩固练习、总结全课五个部分;第一部分首先设立了一个生活中常见的抽奖盒情境,引入课文内容;第二部分介绍了在盒子中随机摸取棋子的实验步骤以及如何对结果进行统计分析;第三、四部分详细展示了课本习题的求解方法和步骤,包括转盘指向圆盘不同区域的可能性、抽签等;第五部分让学生总结他们收获的知识;
本套PPT在内容上分为复习导入、练习拓展、实践应用、课堂小结、巩固练习共计五个部分;第一部分首先复习了第一课时可能性的定义,介绍了袋中摸球模型,引入课文内容;第二部分让学生自行组队进行摸球实验,并记录下摸到不同颜色小球的次数;第三部分让学生进一步学习如何进行可能性大小的比较,巩固所学知识;第四、五部分让学生总结他们收获的知识,并提供了部分课外习题;
这是一套针对北师大版数学一年级上册“我上学啦”单元第一课时“可爱的校园”的 PPT 课件,共包含 33 张幻灯片。本节课旨在借助观察校园环境,让学生初步熟悉校园内的主要场所与设施,引导学生运用简单语言描述这些场所和设施的位置及用途,同时在观察、讨论、交流等活动中,培养学生的观察、思考和表达能力。该 PPT 课件围绕三个核心板块展开教学。第一板块是“数一数”,通过展示上学情境的图片,吸引学生注意力,引导他们细致观察校园环境。在这个过程中,帮助学生回顾复习简单的数字知识,同时鼓励学生用简单的语言对校园内的物体进行描述,如“校园里有几棵树”“教学楼有几层”等,既复习了数字,又锻炼了语言表达能力。第二板块为“认一认”,重点帮助学生认识球体和长方体这两种常见的立体图形。通过直观的图片展示和讲解,让学生了解它们的形状特征,如球体是圆滚滚的,能自由滚动;长方体有六个面,相对的面大小形状相同等,为后续学习几何知识奠定基础。第三板块是“说一说”,引导学生思考并说出自己最喜欢校园里的某种物品,比如有的学生可能喜欢校园里的滑梯,因为它好玩;有的学生可能喜欢校园里的花坛,因为花坛里的花好看。这一环节旨在进一步提高学生的观察和语言表达能力,让学生在表达自己喜欢的物品时,能说出其特点和喜欢的理由,充分调动学生对校园的观察热情,激发他们对校园生活的热爱之情。
该PPT以清明节美食青团做法介绍为主题,一些青团的图片作为点缀呼应主题。内容上,该PPT模板从三个方面阐述主题,首先第一个方面是简单阐述了清明节,大家吃青团这个习俗,用艾草制作青团,是江南地区的清明时节的食俗。第二部分讲述了制作青团,我们需要什么材料,详细的阐述了我们需要的食材以及数量。最后一部分是制作步骤,详细的讲述了制作青团的十个步骤。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于本次以“做个守时的孩子”为主题的班会的具体内容。PPT模板的第一部分阐述了守时的含义,并介绍姚明等名人关于守时的故事经历,进而强调了守时的重要性。第二部分指出了守时可以使人免遭信任危机。第三部分强调了不守时会让人心生讨厌,并介绍了相关真实案例。第四部分介绍了守时习惯的具体训练方法以及课堂要求。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是如何传播中华优秀传统文化等等内容,使得马克思主义与中国先进文化相融合,PPT的第二个部分向我们介绍的是如何通过变革中华传统文化的方式,进一步把握时代文化。PPT的第三个部分向我们介绍的是在未来应当如何引领新的时代文化,通过塑造新的文化传统来实现,创造出更高的理论价值。
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