PPT模板展示了我国党支部举办的以“学党史、知党情,做合格党员”为主题的党课活动,PPT背景总体上简洁大气,运用了简笔画的元素刻画了我国城市中的建筑元素,营造了庄严大气的风格。PPT内容首先论述了党员学习党史、了解党情的重要性,以及我国共产党的发展历程,其次阐述了党员应该学习廉洁的工作作风,始终坚定初心,不忘使命。最后学习解读国家领导人讲话精神,跟着党的步伐走,始终贯彻落实到位,做一名合格的共产党员。
PPT模板描述了红军长征那段波澜壮阔的历史,也指明了传承长征精神的重要意义。吃水不忘挖井人,我们如今幸福安定的生活是由无数的革命先烈们艰苦奋斗换来的,我们纪念长征胜利85周年,既是对先烈们的深情告慰,更是对自己的殷殷鞭策。该PPT以一个个富含温度的文字带我们重温了长征这段烽火岁月,也向我们展示了先辈们为了国家富强、民族复兴,而无私奉献的长征精神。
PPT模板展示了我国为庆祝共产党成立一百周年所举办的“党史知识竞答”活动,PPT以祖国山水画作为背景,装饰以流动的五星红旗、飞翔的和平鸽以及雄伟壮观的天安门广场等红色革命元素,营造了严肃恭敬的氛围。PPT内容首先交代了此次竞赛活动的规则内容,其次介绍了竞赛题型主要以选择题为主,主要分为小组必答题、抢答题以及风险抢答题,最后进行了隆重的颁奖仪式。
党史知识竞赛ppt模板描述了有关于党史方面的知识竞赛,里面是由一道道单选题和多选题组成。通过一道道单选题竞赛,增强竞赛人员的党史知识了解程度。PPT模板由4个部分组成,前3个部分是知识竞赛,最后一个部分是颁奖环节,PPT模板画面布局严谨,干净舒服,以白色背景为主,配以红色装饰画面,强劲有力,鲜明突出。百年党史的知识竞赛,意义深远。
这篇PPT模板展示了党领导经济工作的相关知识与教学交流。PPT模板以中国红作为主色调,PPT字体以黑色红色为主。PPT模板以党徽、和平鸽、华表、红丝绸、天安门、金色五角星等中国传统文化元素作为装饰,烘托了党领导精神的神圣与庄重。PPT内容主要详述了党领导经济工作中取得的成就与经验等相关知识,帮助我们更好的进行相关的研究与探讨。
PPT模板展示了我国为庆祝共产党成立一百周年举办的从“党史”中再识长征的主题活动,PPT背景运用了鲜艳大气的绛红色,结合了灿烂辉煌的金色元素,装饰以人民大会堂照片、五星红旗以及众多世界闻名的标志性建筑等,营造了庄严肃穆的氛围。PPT内容主要论述了我国红军长征中的重要里程碑事件,简单介绍了何为长征,红四方面军与长征之间的渊源,共产党在长征过程中举办的几次会议之间的关联,以及长征在党史陕北历程上的重要奠基作用。
PPT模板展示了我国共产党百年奋斗历程当中蕴含的深刻力量与精神启示,PPT背景以大气磅礴的中国红色作为主要色彩,搭配以中国各个城市标志性建筑、英雄纪念碑以及流动的红旗等革命特色元素,营造了庄穆严肃的氛围。PPT内容主要论述了我国共产党在这百年来凝练人民意志,赞扬革命先烈勇于牺牲的高尚精神,带领人们走向成功的光明大道。
PPT模板展示了我国共产党发展历程相关的知识竞赛活动,PPT背景以磅礴大气的中国红色为主,装饰以金碧辉煌的城市蓝图、天安门广场、党徽以及100大字等周边元素,营造了庄严肃穆的氛围。PPPT内容主要围绕共产党发展史中重大历史事件,通过展示单选题、填空题以及判断题这三种不同形式的竞赛题,来增强新时代人们的爱国情怀,树立正确的思想价值观。
PPT模板展示了我国为加深人民对共产党发展史的了解程度,举办的党史问答竞赛活动,PPT背景以高贵典雅的紫色为主,装饰以明亮的100艺术大字、和平鸽、天安门广场等元素,营造了简单大方的氛围。PPT内容主要以单选题、多选题、填空题以及判断题四种不同答题格式来体现了党史中的重要节点,以多变自然的形式增添了竞赛的趣味性,让参赛者可以体验不同的答题手法。
PPT模版展示的是传承红色基因,共25张幻灯片,从4个方面对于红色基因是如何来的,应该怎么传承做出了解说,第一个方面,讲解的是红色基因传承有着哪三个原则性的问题。第二个方面,要如何做好传承红色基因的三项基础性的工作。第三个方面,怎么样才能构建好红色基因的三大科学体系。第四个方面,讲解的是应该如何才能推动红色基因传承从横向发展变成纵向发展。
PPT模板展示了我国为庆祝共产党成立一百周年,所举办的以学习党史领悟三劲思想为主题的党课教育活动。PPT以祖国山河图景作为背景,装饰以北京天安门广场、和平鸽、纪念碑以及英雄群像等元素,营造了严肃庄敬的氛围。PPT内容主要从共产党人身上所具备的闯劲、韧劲以及刚劲这三种特质进行论述介绍,通过积极向上的思想意识宣传与教育,来提升党员的政治素质,争做祖国繁荣事业上的接班人!
PPT以湖南是一方红色热土为主题,以红色为主打色调,搭配国旗、党旗等元素,既突出主题又彰显恢弘气势。该PPT模板在内容上,主要分为三部分。曾在湖南这片热土上,有无数的革命烈士他们抛头颅洒热血,为了革命理想不畏牺牲。无论什么时候,把人民放在首位,是人民选择了党,新时代、新背景,但是不变的是对人民的那颗初心。PPT在最后强调了,敢于斗争是我党制胜的精神武器,呼吁今天的我们仍旧要传承这种精神。
这个PPT主要分为四个部分。第一部分主要是指出树立正确的党史观需要我们坚持正确的立场和观念。正确的立场也就是坚定中国共产党的领导,从认知观念中理解中国共产党的含义。PPT第二部分主要是指出要树立正确的党史观需要我们树立正确的思想观念。只有思想上统一,我们才能观念一致。第三,对重大事件、讲话等有正确认知。第四,对世界历史有正确认知。
这个PPT主要分为两个部分。PPT的第一个部分向我们介绍了党史学习教育专题民主生活会召开的基本情况。第二个部分向我们介绍了会议召开的所强调的重要内容、重点的理论和要求,包括民主生活会召开的重要意义,以及未来学习党史当中应该遵循的要求和基本原则,以及对中国共产党百年历史的认识。
PPT模版展示的是锻造四个告别品质,共26张幻灯片,从4 个方面展示了该如何锻造四个特别品质。第一个方面,是在政治立场上一定要特别的过硬,这样才能培养出那种绝对忠诚的定力。第二个方面,在素质上要特别的过硬,这样才可以培养出精湛的能力。第三个方面,作风方面一定要正,才能培养出从严执政的魄力。第四个方面,在形象上一定要特别的过硬,才能培养出清正廉洁的魅力。
PPT模板从四个部分来展开《四个太阳》的教学内容。PPT模板的第一部分通过询问学生的喜好来导入课堂,充分展现了学生的主体地位,同时也发挥了快速集中学生的注意力的作用。第二部分展示了八个与文章相关的四字成语,同时采用图文结合的形式展示了文章内容。第三部分通过我会背、我会写的课堂活动来引导学生背诵课文。第四部分布置了本节课的课后作业。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于《中国人失掉自信力了吗》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《中国人失掉自信力了吗》的作者鲁迅的相关信息以及其代表作品,并阐述了《中国人失掉自信力了吗》的创作背景。第二部分展示了本文的生字读音以及其词语释义,并对课文内容进行深入探究,同时总结了《中国人失掉自信力了吗》的文章主旨。第三部分展示了本节课的板书设计。
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是地理空间。PPT模板首先对中华民族家园的地理位置、地形地貌、气候环境等内容介绍。第二部分内容是政治文化传统,这一部分一方面介绍了大一统思想的政治理念、另一方面是因俗而治。第三部分内容是经济生活,这一部分首先介绍了经济生活的重要性,包括凝聚成更大共同体的物质基础,其次是支持民族地区、这是党的基本方针。第四部分内容是人口联系。第五部分内容是中华文化,包括民族文化的概念和核心。
本套PPT模板在内容上首先通过建国七十周年大阅兵仪式导入新课,让我们调转时光重回86年前的中国,品读鲁迅先生的驳论文;接着初读课文,感知文章的论证思路,找出文章辩驳和主张的观点,并阐明了文章的写作背景,时值“九一八事变”和“七七事变”之间,中国人民的自信力和自尊心饱受摧残,于是作者便言语犀利、饱含激情的写下这篇振聋发聩的文章;最后梳理了文章脉络和作者的情感表达,以及观点论据的表达方式;
这套面向部编版语文九年级上册《中国人失掉自信力了吗》的 PPT 课件共 53 张,以“驳论文是怎样炼成的”为核心问题,引导学生在“识体—析篇—品言—践行”四级阶梯中完成一次思想与语言的双重攀登:既掌握驳论文的文体特征与反驳技法,又体悟鲁迅杂文锋利背后的精神锋芒,最终把“敢于质疑、理性判断”内化为面对纷繁世相的思维底色。第一部分“知识梳理夯实基础”以三幅年代影像作开场:1934 年的上海外滩报童、租界巡捕与《大公报》版面,瞬间把时代氛围拉满。随后用“时间轴”梳理鲁迅写作此文时的政治背景与舆论环境,再旁逸斜出一页“驳论文小百科”,用表格同步呈现“立论—驳论”异同、直接反驳与间接反驳的界定,为后续文本分析奠定知识地基。第二部分“自我研学整体感知”先抛出标题疑问:“中国人失掉自信力了吗?”引导学生用一分钟速读课文,用不同颜色荧光笔标出“对方论点”“作者反驳”“事实论据”“道理论据”,自动生成一张“驳论地图”。随后教师以动画方式把全文拆成“树靶—批靶—立论—升华”四段,学生拖拽关键句到相应框格,直观把握鲁迅先破后立的论证节奏。第三部分“合作探究生成新知”聚焦语言与思想的双向开掘。任务一“刀锋语言实验室”选取“我们有并不失掉自信力的中国人在”等关键句,让学生替换词语、删减修饰,再与原句对比朗读,体会排比、反语、反问带来的犀利与嘲讽;任务二“理性之声辩论场”把班级分为正反两方,现场就“当代青年是否仍需要‘中国的脊梁’精神”展开 5 分钟微型辩论,学生需调用课文论据并补充现实案例,教师即时用弹幕点评,课堂在观点交锋与价值辨析中收束。53 张幻灯片,首尾呼应:首页以“怀疑是智慧的开始”醒目标语立魂,末页用鲁迅手迹“无穷的远方,无数的人们,都与我有关”定格,让“独立思考、敢于质疑”的种子在学生心中悄然发芽。
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