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含教案
人教九年级物理全一册第十八章电功率单元复习课件PPT课件含教案
页数：24 | 大小：9M该课件以幻灯片的形式介绍了电功率章末复习与总结的内容，方便教师在使用PowerPoint时更好的对本章节的内容进行梳理。PPT课件的第一部分主要分析了《2022版物理课程标准要求》的内容。第二部分以思维导图的形式对电功率这一章节的内容进行了总结。第三部分是知识梳理，介绍了电能、电能表、电功、电功率、额定电压、额定功率、实际功率与额定功率的关系、测小灯泡的电功率、电流的热效应、焦耳定律等方面的内容。第四部分呈现了一些容易错的练习题。第五部分呈现了一些强化的习题。
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2021七一党课准确把握“学史增信”的内涵与要求ppt
页数：25 | 大小：8MPPT以独具特色的中国红为底色，搭配五角星、中华柱、和平鸽等元素，彰显宏伟大气，活泼生动。内容上，从中国共产党理论的老祖宗马克思主义理论开始介绍，马克思主义理论是科学的理论，中国共产党也正是有了科学理论的指导才能走到今天，所以我们要坚定不移的坚持对马克思主义、对中国共产党的信仰，坚定相信中华民族伟大复兴这条道路一定会越走越宽。
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学习团史团章一学一做做合格共青团员
页数：36 | 大小：8Mspan style=font-family: 微软雅黑; color: rgb(64, 64, 64);span style=font-size:12px;年少时我们不枉青春一场，放飞梦想。我们加入中国共产主义青年团，在学习和工作生活中为日后建设社会主义和共产主义打下坚实基础。我们是社会的进步青年，我们是中国共产党联系青年群众的桥梁和纽带，我们是中国共产党的助手和后备军。我们为了这个国家的民主富强，奉献我们的青春和梦想/span/span
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八年级生物上册第四章第一节细菌和真菌的分布ppt课件
页数：22 | 大小：30M该PPT以细菌和真菌的分布课件PPT模板部编版八年级生物上册为主题，内容上，该PPT模板首先列举了本节课的两个学习目标，然后，用两个问题引发课前思考。接着详细的阐述细菌和真菌的分布。然后，提出疑问，我们该如何才能看到细菌和真菌？讲述菌落的概念，区分细菌菌落和真菌菌落。最后小组合作实验，科学与生活，讲述了细菌真菌在我们的生活中的影响。
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含教案
八年级数学下册第十九章一次函数单元复习PPT课件含教案
页数：55 | 大小：10M这是一套专为八年级数学下册一次函数单元复习设计的PPT，共包含55页。在本节课的复习过程中，教师通过系统梳理本单元的知识点，帮助学生构建完整的知识体系。同时，通过展示典型例题，引导学生在自主探究和小组合作中分析数学问题，从而提升他们的思维水平和解题能力。此外，教师还注重引导学生总结解题经验，帮助他们更好地应用所学知识，进一步提高复习效果。该PPT由六个部分组成。第一部分是思维导图，通过直观的图表形式，首先介绍了一次函数的定义，然后对函数的实际应用进行了详细说明。这一部分帮助学生从整体上把握一次函数的核心概念及其在实际生活中的应用价值，为后续的复习奠定基础。第二部分是知识串讲，系统讲解了一次函数的相关知识。这一部分包括画函数图象的一般步骤、函数的三种表示方法（解析式、图象、表格）、正比例函数的概念及其图象特征。通过详细的知识讲解，帮助学生巩固基础知识，理解一次函数的基本性质和特点。第三部分是考点解析，通过展示与函数有关的概念的相应习题，帮助学生掌握重点考点。这些习题涵盖了本单元的核心知识点，通过实际操作和练习，学生能够更好地理解和应用所学知识，提高解题能力。第四部分是针对训练，包括单项选择题和填空题。这些练习题设计得针对性强，旨在帮助学生巩固所学知识，查漏补缺。通过这些训练，学生可以进一步熟悉一次函数的解题思路和方法，提升解题技巧。第五部分是小结梳理，对本节课的重点内容进行总结和梳理。这一部分帮助学生回顾本节课所学的知识点，加深对一次函数的理解和记忆，同时引导学生总结解题经验，提升解题能力。第六部分是布置作业，为学生提供了课后练习任务。这些作业不仅巩固了课堂所学内容，还帮助学生进一步深化对一次函数的理解和应用，培养他们的自主学习能力。通过这套PPT的教学设计，学生能够在课堂上系统地复习一次函数的相关知识，通过多样化的练习和总结，全面提升数学思维能力和解题能力。这种教学模式不仅有助于学生更好地掌握一次函数的知识，还能为他们在数学学习中培养良好的学习习惯和思维方式。
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含教案
功和机械能八年级物理下册第十一章单元复习PPT课件含教案
页数：82 | 大小：113M这是一套专为八年级物理下册第11章“功和机械能”单元复习设计的演示文稿，内容丰富且结构清晰，共包含81张幻灯片。在本节课中，教师通过讲授法、讨论法和练习法等多种复习方式，帮助学生深入理解相关概念，掌握计算公式，并注重引导学生自主回顾和梳理本章的知识内容。这种教学方法不仅培养了学生的总结和归纳能力，还进一步加深了他们对知识的理解。在复习过程中，教师通过呈现典型例题和相关实验，帮助学生将所学知识应用于实际问题的解决中。通过这种方式，学生能够更好地理解知识的内在联系，提高知识运用能力，同时也激发了他们对物理学习的兴趣。该演示文稿由四个部分组成。第一部分是“功”的复习，首先介绍了做功的两个必要因素，即作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。接着，通过习题的方式复习功的计算方法，帮助学生巩固公式W=Fs的应用。最后，通过比较不同情况下的做功大小，帮助学生理解功的大小与力和距离的关系。第二部分是“功率”的复习，首先介绍了功率的定义和单位，即功率是单位时间内所做的功，单位是瓦特（W）。接着，通过推导式P= tW，帮助学生理解功率的计算方法。最后，对功与功率的区别进行了简要说明，帮助学生明确两者之间的关系。第三部分是“动能和势能”的复习，涵盖了能量的基本概念、动能的决定因素（质量和速度）、重力势能的决定因素（质量和高度）以及弹性势能的相关知识。通过实例和图表，帮助学生理解不同类型能量的转化和守恒。第四部分是“机械能及其转化”的复习，重点介绍了机械能的概念，包括动能和势能的总和，以及机械能的转化和守恒定律。通过具体的实验和实例，帮助学生理解机械能在不同形式之间的转化过程。通过这四个部分的系统复习，学生能够全面梳理本章的知识框架，加深对功、功率、动能、势能和机械能的理解，并提升解决实际问题的能力。
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新党章党课学习教育党课PPT
页数：62 | 大小：13M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是二十大对党章的修改，此模板首先展示了大会同意写入党章的内容，其次是对内容进行归纳和解读。第二部分内容是全面认识修改党章的重大意义，这一部分主要介绍至于党和国家的意义，包括提供根本遵循、丰富和完善党建工作。第三部分内容是全面把握党章的核心要义，这一部分首先要把握思想伟力，其次是对忠诚本色和奋斗目标进行介绍，最后要把握斗争精神。第四部分内容是全面践行党章的各项要求。
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四史教育党课ppt
页数：20 | 大小：12M历史是最好的“教科书”、“营养剂”和“清醒剂”。中国的“党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史”这“四史”是中国共产党宝贵的精神财富。中国共产党工作者在全党范围内开展“四史”教育的目的是为共产党人加强党性修养提供信仰的源头，增强力量的源泉，作为修身养性之本、心灵洗礼之根。这套党政风格的在“四史”教育中汲取党性修养的智慧PPT模板素材，作为中国共产党员，要不忘初心，牢记使命，提升自己的党性修养，更好的为人民服务。
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学新党章做合格党员PPT专题党课
页数：35 | 大小：7M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是十九大对党章的修改等等内容，PPT的第二个部分向我们介绍的是如何学习新党章，做合格党员等等内容，PPT的第三个部分向我们介绍的是如何贯彻落实十九大精神等等内容，PPT的第四个部分向我们介绍的是如何开启新时代，踏上未来新征程等等内容，推动实现中华民族伟大复兴的中国梦。
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四史党课之改革开放史ppt
页数：28 | 大小：15M“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，从此中国的改革开放在中国沿海城市发展崛起。改革开放史是中国共产党“四史”之一，改革开放是中国共产党经历无数险滩、无数艰难成就的一番伟业，在这番伟业中闪现着无数“敢想、敢做、敢为先”的创新精神和特殊的时代意义。这套党政风格的改革开放史PPT模板素材，解读中国改革开放创造的丰功伟业和伟大的历史使命。
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七一建党节重温红色历史感悟革命精神PPT专题党课
页数：24 | 大小：7M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是追寻足迹。PPT的第二个部分向我们介绍的是回顾历史留给我们的红色精神等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是感悟历程等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是体会什么是红色精神等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是做好当下。PPT的第六个部分向我们介绍的是如何继承和发扬传承好红色精神。
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2024年党史二十大竞赛党课PPT
页数：18 | 大小：7M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是小组必答题，该模板首先对必答题的内容进行展示，包括大学生村官、“四议两公开”的具体内容、新形势下党史工作的根本任务等题目。第二部分内容是小组抢答题，这一部分首先介绍了“一定三有”的具体内容，其次是大会所明确的国内主要矛盾，最后对“五好”基层党组织的内容进行展示。第三部分内容是风险抢答题，这一部分主要包括开展真理标准问题讨论的历史意义、“三有一化”具体的内容。第四部分内容是颁奖环节。
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铁血军魂扬我国威八一建军节PPT专题党课
页数：35 | 大小：60M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是我军的光荣传统，第二个部分向我们介绍的是在新时代如何弘扬我军光荣传统的科学内涵和精神实质，骁勇善战的英雄气概和对党忠诚的坚定。第三个部分向我们介绍的是如何弘扬我军光荣传统，第四个部分向我们介绍的是如何弘扬我军的光荣传统，第五个部分向我们介绍的是如何在新时代永葆革命军人不变底色。
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含讲稿
哪些新内容写入党章PPT专题党课
页数：27 | 大小：32M该套PPT模板讲述了在中国共产党第二十次全国代表大会审议并一致通过十九届中央委员会提出的《中国共产党章程（修正案）》所写入的新内容。中国共产党自1921年成立以来，就一直在不断前进，追求真理，不断充实党的内涵。学习本次二十大党章的修改内容有利于人们把握党的主要内容及其变化，跟随党的脚步，是每一位公民应当学习的，更是每一位党员必须知道了解的内容。
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含讲稿
党章新旧对照版PPT专题党课
页数：66 | 大小：12M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是总纲发生的变化。PPT的第二个部分向我们介绍的是总纲几点修改的内容等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是关于党员的修订内容等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是关于党的组织制度的修改内容等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是关于党的中央组织的修改内容。PPT的第六个部分向我们介绍的是关于党的地方组织的修改内容，党的基层组织的修改内容。
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初中语文人教版八年级《历史秦始皇开创大统一基业》PPT下载课件
页数：22 | 大小：9MPPT主要展示了初中语文人教版八年级《历史秦始皇开创大统一基业》教育教学的主题内容。PPT的整体色调以黄色以及黑色为主，将黄色色块、仙鹤、古代帝王的人物形象以及与教学主题内容有关的图片作为主要装饰物，给人以专业，简洁之感。PPT的主要内容包括为何是秦灭六国、秦朝建立、秦朝疆域、统一六国的原因、秦朝统一有何意义、秦始皇巩固的大一统措施、课堂小结、古今联系、评价秦始皇、板书设计以及总结秦始皇这几个部分。旨在通过这节课的学习，让学生能够充分掌握秦始皇开创大统一的相关知识。
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含教案
数学北师大八年级上册第四章 一次函数 4.2认识一次函数（第1课时）（教学课件）ppt课件含教案
页数：24 | 大小：5M这份二十四页的演示文稿，紧扣北师大版八年级上册第四章《4.2 认识一次函数》第1课时，以“均匀变化”这一生活触感为支点，帮助学生完成从“感觉线性”到“符号一次函数”的抽象跨越。课堂流程简洁而递进：情境导入—新知探究—典例巩固—课堂小结。 开篇“情境导入”抛出贴近学生日常的手机流量案例：套餐内每月赠送1 GB，超出后按每200 MB固定资费累加，账单随使用量增加而阶梯式上升。学生边观看账单动画边记录“超用量”与“应缴费用”对应表，教师追问“每多200 MB，钱多几元？变化量固定吗？”生活实例瞬间聚焦“均匀递增”现象，激发用数学语言描述规律的需求。 “新知探究”分三步走：先让学生用表格记录流量与费用数据，计算相邻两组“差值”发现恒为固定常数；再引导用式子表示，设超出量为x，总费用y＝kx＋b，突出“变化量相同→k恒定”的核心特征；最后动态演示x每增加1个单位，y就增加k个单位，用GeoGebra画出对应直线，学生直观感受“均匀变化＝直线上升或下降”，一次函数概念水到渠成。 “典例巩固”采用“一景多问”：同一背景“匀速骑车”分别给出表格、解析式、图像三种信息，学生抢答变化率、预测未来位置并判断趋势；平板实时呈现正确率，教师针对最低得分点即时二次讲解。随后推送两道中考真题切片，要求学生判断变化是否均匀、写出关系式并预测结果，实现“所学即所考”的无缝对接。 结课用“思维导图快闪”：均匀变化→差值恒定→一次函数→直线图像四节点依次展开，学生用电子笔补充易错提示，生成班级共性记忆图；作业分两层：A层教材习题夯实基础，B层观察家庭用电表或水表，记录读数变化并写出一次函数模型，把课堂发现带回日常。整套课件以少量幻灯片承载大容量思维，通过“生活触感—数据归纳—符号抽象—图像验证”的闭环设计，不仅让学生真正理解“均匀变化就是一次函数”，更在“列表—写式—画图—预测”的实战中，为后续学习斜率、截距及实际应用奠定坚实的概念与技能双重根基。
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数学北师大八年级上册第四章 4.2认识一次函数（第2课时一次函数与正比例函数）（教学课件） ppt课件含教案
页数：16 | 大小：3M这份共十六张的PPT课件，专为北师大版八年级上册第四章《4.2 认识一次函数》第2课时“一次函数与正比例函数”量身打造，以“从特殊到一般、从感知到符号”为脉络，帮助学生在短短一节课内完成“认识正比例—提炼一次—写出解析式”的三级跳。课堂流程简洁而递进：温故复习—情境导入—新知探究—典例巩固—课堂小结。 开篇“温故复习”用30秒快闪：函数定义、三种表示法（解析式、表格、图像）依次闪过，学生抢答关键词“唯一对应”，教师随即板书，为后续“一次函数也是函数”奠定逻辑起点。 “情境导入”贴近学生日常：手机导航显示“匀速行驶，每公里油耗0.08升”，屏幕动态呈现里程表与油量表同步下降，学生记录“行驶里程x”与“剩余油量y”对应数据，发现每增加1公里，油量减少0.08升，变化量恒定，教师顺势点拨“当x＝0时，y＝油箱容量”，引出y＝kx＋b（k≠0）的一般形式，并强调“b可不为0”即一次函数，“b＝0”则退化为正比例函数，特殊与一般的关系一目了然。 “新知探究”借助课本例题“弹簧伸长量与所挂砝码质量”展开：学生分组测量数据，计算“每多50克，伸长0.5厘米”的固定变化率，填写表格并描点连线，GeoGebra同步生成直线，直观感受“斜率k即变化率、截距b即原长”，随后归纳求解析式三步法：找变化率→定k→代入任一点求b。 “典例巩固”采用“一题多变”：同一背景“共享单车押金与骑行费用”分别给出表格、图像、文字三种信息，学生抢列解析式并预测骑行10公里的费用，平板实时呈现正确率，教师针对最低得分点即时二次讲解；随后推送两道中考真题切片，要求学生判断函数类型并写出关系式，实现“所学即所考”的无缝对接。 结课用“思维导图快闪”：正比例函数→一次函数→斜率k→截距b四节点依次展开，学生用电子笔补充易错提示，生成班级共性记忆图；作业分两层：A层教材习题夯实基础，B层观察家庭用水量与水费关系，记录数据并写出一次函数模型，把课堂发现带回日常。整套课件以少量幻灯片承载大容量思维，通过“生活触感—数据归纳—符号抽象—图像验证”的闭环设计，不仅让学生真正理解“正比例函数是一次函数的特殊情况”，更在“列表—写式—画图—预测”的实战中，为后续学习函数图像性质、实际应用及模型思想奠定坚实的概念与技能双重根基。
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含教案
数学北师大八年级上册第四章 4.4一次函数的应用（第2课时 一次函数的应用）（教学课件) ppt课件含教案
页数：22 | 大小：3M这套由二十二张幻灯片构成的教学课件，紧扣北师大版八年级上册第四章《一次函数的应用》第二课时，以“把方程看成函数的零点”为切入口，帮助学生打通一次函数与一元一次方程之间的任督二脉，学会用图像、解析式双视角解决实际问题。课堂依旧五环递进：巩固复习—情境导入—新知探究—典例变式—课堂小结。“巩固复习”用快闪方式唤醒记忆：一次函数y＝kx＋b的斜率k定方向、截距b定位置，图像是一条直线，学生边口述边用手势比斜率，教师顺势追问：“直线与x轴的交点有什么特殊含义？”为后续“函数零点＝方程解”埋下伏笔。“情境导入”给出“共享单车计费”折线图：前2公里计费平台平直，之后直线上升，教师指着与x轴交点问：“此时收费为0，对应路程是多少？”学生目测回答后，教师揭示“这就是方程kx＋b＝0的解”，生活情境瞬间对接数学本质，引出本课核心——一次函数图像与一元一次方程的关系。“新知探究”分三步走：①观察图像——用GeoGebra动态演示直线y＝2x－4与x轴交于(2,0)，学生眼见交点横坐标即方程2x－4＝0的解；②代数验证——把交点x＝2代入方程左右相等，强化“图像交点⇔方程根”的一一对应；③一般归纳——给出y＝kx＋b，引导得出“令y＝0，解得x＝-b/k”即为函数零点，也是方程根，数形结合思想水到渠成。“典例变式”采用“一景三问”：给出“出租车计费”解析式y＝1.5x＋7（x＞3），先求收费为22元时的里程，再求收费为0时的理论里程（函数零点），最后讨论“零点在实际场景中有意义吗？”让学生体会数学解与实际解的差异；随后推送中考真题，要求用图像法与代数法并列求“水费结算”临界点，平板实时统计正确率，教师针对红区错误现场“开刀”，实现“情境→图像→方程→解释”的完整闭环。结课用“思维导图快闪”：令y＝0→得方程→求x→交点坐标四步一气呵成，学生口头接龙补充易错点；作业分两层：A层完成教材配套“图像法解方程”练习，B层观察家用水费单，写出一次函数模型并求费用为0时的理论吨数，思考现实意义，把课堂所学搬回家。整套课件通过“动态交点—即时验证—情境回归”的闭环设计，不仅让学生真正掌握“函数零点即方程解”的核心思想，更在“看图→列式→求解→回代”的反复实践中，深刻体会数形结合的魅力，为后续学习一次函数与不等式、与方程组综合应用奠定坚实的模型与思维双重基础。
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含教案
八年级数学上册北师大 第一章 勾股定理 1.2一定是直角三角形吗（教学课件）ppt课件含教案
页数：26 | 大小：11M这套二十六帧的演示文稿，紧扣北师大2024版八年级上册第一章《1.2 一定是直角三角形吗》，以“判定”为核心，引领学生在“正向用定理—逆向找直角”的思维反转中，完成从“知道勾股”到“构造直角”的跃迁。课堂循“情境—温故—探究—题型—总结”五环递进： 开篇情境用“装修师傅如何快速检验墙角是否直角”的生活短片切入，学生眼见师傅手持卷尺测量三边后笃定“这是直角”，悬念顿生——“仅凭三边就能下定论？”问题一抛，求知欲瞬间点燃。 温故知新仅用两分钟快闪：文字、符号、图形三式齐现，学生齐背a+b=c，教师追问“条件是什么？结论又是什么？”为后续条件与结论对调埋下伏笔。 新知探究让学生亲历“实验—猜想—证明”的完整科研流程：先分组用塑料小棒拼出三边长分别为3、4、5的三角形，再用三角板量角，发现“真的是90”；接着发放五组不同的三边数据（5,12,13；8,15,17；4,6,8；7,24,25；5,7,9），各组动手拼图并填写“三边平方关系—最大角目测—是否直角”表格，数据一目了然：满足a+b=c的恰好都是直角三角形，反之则不是，猜想由此诞生；最后教师用几何画板动态演示，以余弦定理一般推导，确认“若平方和相等，则对角为直角”，勾股逆定理正式落户。 题型环节分三级：基础层判断三边能否构成直角三角形；提高层在网格中找点构造直角；拓展层用真题测量河宽，需先依据逆定理判定直角再建模计算，平板实时统计正确率，教师挑典型错误现场“开刀”。 课堂小结用“一句话接龙”——每人说一个逆定理的生活用途，弹幕滚成词云；作业分两层：A层教材习题巩固判定，B层拍摄家中“直角”物体，测量三边验证逆定理并录成15秒短视频，把数学发现带回家。整套课件以生活悬念激发兴趣，以实验数据孕育猜想，以严格证明确认结论，不仅让学生清晰区分“定理”与“逆定理”的条件结论互换，更在“量一量、拼一拼、证一证”的亲历过程中，建立起“数形结合”的直观模型，为后续几何证明与空间构造奠定扎实的方法与信心基础。
