PPT模板展示了我国税务总局针对“纵合横通强党建”为主的工作机制所展开的调研报告,积极扛起主体责任制,汇聚各方力量去推动我国税务系统党建工作的创新发展。PPT背景以白色为底,装饰以人民大会堂、五星红旗、纪念碑、城市蓝图、党徽以及长城等元素,营造了严肃的氛围。PPT内容主要论述了我国加强税务系统党建工作创新发展的主要措施做法,针对措施所呈现出来的成效,结合发展经验总结出教训启示。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是推动数字经济发展的重要地位和意义,介绍了推动数字经济发展是构建新格局的客观需要等等内容。第二个部分向我们介绍的是我国经济现代化路径选择。第三个部分向我们介绍的是如何不断做大、做强做优我国的数字经济,包括关注核心技术攻关、推动数字经济和实体经济相融合等等内容。
本套PPT模板在内容上首先布置了任务,让学生为故事会设计宣传海报,并教学了海报的三要素,包括文字、图片、色彩等,以及制作宣传海报的注意事项,包括简洁明了、突出主题等;然后进行了范文对比阅读,学会“缩写”,并介绍了缩写的方法,包括摘录、删除、概括、改写等;最后对缩写方法进行了总结,并阐明了写作要求,布置了制作海报评选代表作的作业;
PPT模板从新课引入、作者介绍、字词释义、课文讲解、归纳总结、拓展延伸六个部分展开《登鹳雀楼》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了鹳雀楼。第二部分介绍了王之涣的生平背景和著作。第三部分本节课的生字和生词。第四部分对课文内容进行详细讲解,介绍了《登鹳雀楼》的白话译文,并指出了诗中作者想表达的思想感情。第五部分总结了《登鹳雀楼》的深刻内涵。第六部分对本节课进行拓展延伸,介绍了王之涣的《凉州词》。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于语文课文《天下第一楼》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《天下第一楼》的作者何冀平的相关信息以及文学成就,并介绍了《天下第一楼》的写作背景。第二部分介绍了本节课的四点学习目标。第三部分展示了《天下第一楼》中的生字读音以及词语释义,并对课文内容进行深入探究。第四部分总结了本文的写作特色和文章结构。第五部分对本节课的内容进行拓展延伸。
近日,中共中央印发了《中国共产党党务公开条例(试行)》(以下简称《条例》),并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。通知强调,推进党务公开,是贯彻落实党的十九大精神,坚定不移全面从严治党,提高党的执政能力和领导水平的重大举措。这既是我们党“四个自信”的重要体现,也是增强全党“四个意识”的重要途径,对于发展党内民主,加强党内监督,充分调动全党积极性、主动性、创造性,对于推进社会主义民主政治建设,动员组织人民群众形成最大的同心圆和凝聚力,更好贯彻落实党的理论和路线方针政策,具有重要意义。《条例》的制定出台,为做好党务公开工作提供了基本遵循,标志着党务公开工作全面走上制度化、规范化、程序化轨道。br /br /
PPT模版展示的是关于启航十四五规划做清廉务实发改干部,共22张幻灯片,从三个方面展示了干部要如何才能够廉洁忠诚。第一个方面,讲解的是要如何才能够加强官德的修养,如何才能提高自己的思想境界。第二个方面,讲解的是领导干部在工作中,一定要做到遵守纪律和规矩,不可以做任何任性的事情,把自己的工作当儿戏。第三个方面,就是党员干部一定要有着廉洁干净的担当,才能在工作中不犯错误。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是习惯对人生的影响。一个良好的习惯对人生有巨大的影响。PPT的第二个部分向我们介绍的是做人要沉得住气等等内容,培养积极向上的情绪习惯。PPT的第三个部分向我们介绍的是要学会拒绝等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是静的来等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是真学习,拒绝假学习。
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是把思想和行动统一到党中央决策部署上来,该模板首先对新型工业化的战略定位、重要原则、总体目标、重大任务以及方法途径进行阐述。第二部分内容是推进新型工业化各项重点任务,这一部分首先介绍了国际和时代背景,其次展示了各项重点任务。第三部分内容是加快推进新型工业化的强大合力,这一部分主要包括推进新型工业化的重要性以及相关策略。
这是一套专为苏教版五年级上册数学第八单元第 1 课时设计的新课资料,主题聚焦于 “用字母表示简单的数量关系”,整体设计充分贴合小学生的认知特点,旨在帮助学生轻松开启本单元的学习之旅。PPT 开篇便明确了本课的学习目标,包括理解字母表示数的方法、学会书写含字母的式子等,同时清晰指出本课的重难点,即如何用含字母的式子表示数量关系以及进行代入求值。为了激发学生的学习兴趣,PPT 以课前导入环节巧妙引入,通过一个与七巧板图形数量相关的问题,迅速吸引学生的注意力,引导他们进入本课的学习情境。在核心部分,PPT 精心设计了三个学习任务,层层递进,帮助学生逐步掌握知识要点。首先,围绕 “用含字母的式子表示数量”,PPT 借助 “摆三角形用小棒” 和 “甲乙两地路程” 这两个贴近生活的实例,深入讲解字母在表示数时的含义以及其取值范围。通过这些实例,学生能够直观地感受到字母在不同情境下所代表的数量变化,从而初步理解字母表示数的灵活性和实用性。接着,PPT 进入第二个学习任务——“用含字母的式子表示公式”。以正方形的周长和面积公式为例,详细说明了乘号的简写规则,例如将 [a4] 简写为 [4a]。这一部分不仅帮助学生掌握数学符号的规范书写,还进一步加深了他们对字母在公式中表示数的理解,使学生能够更加熟练地运用字母来表达数学公式,为后续的数学学习奠定基础。最后,在 “达标检测巩固” 环节,PPT 提供了丰富多样的练习题,涵盖式子简写、年龄和路程等数量关系的填空题,以及买足球费用、猎豹速度等实际应用题。这些练习题设计巧妙,既巩固了学生对本课知识的掌握,又培养了他们运用所学知识解决实际问题的能力,让学生在实践中进一步深化对知识的理解。在 PPT 的结尾部分,通过知识总结梳理了本课的核心要点,帮助学生回顾和巩固所学内容。整套 PPT 以 “具象情境→抽象表达→练习巩固” 的逻辑顺序推进,从具体的生活实例出发,引导学生逐步抽象出数学表达,再通过针对性的练习加以巩固,这一过程符合小学生的认知规律,能够有效帮助学生掌握用字母表示数量关系与公式的方法。无论是用于课堂新授,还是学生课后复习,这套 PPT 都能发挥重要作用,助力学生在数学学习中迈出坚实的一步。
这是一套专为五年级学生精心打造的数学新课 PPT,聚焦于 “化简含有字母的式子” 这一主题,精准适配学生的认知节奏,助力他们在数学学习的道路上稳步前行。开篇伊始,PPT 清晰地呈现了本节课的学习目标,即让学生熟练掌握 “ab” 类式子的化简方法,为后续学习奠定坚实基础。同时,精准定位重难点,让学生对本节课的学习重点心中有数。课前导入环节巧妙地复习了运算定律的字母表示,为新知识的学习做好了充分铺垫,使学生能够在已有的知识框架上顺利搭建起新的知识体系。核心内容围绕三个学习任务展开。首先,以 “摆三角形和正方形的小棒总数” 为例,借助直观形象的情境,引导学生运用乘法分配律进行推导,逐步得出 3a + 4a = (3 + 4)a = 7a,深入讲解同类项合并的化简逻辑,让学生在具体情境中理解抽象的数学概念,感受数学知识的内在联系与规律。接着,通过 “小芳比小华多用的小棒数” 这一实例,生动演示了先化简(4a - 3a = a)再代入数值计算的步骤,将化简与求值有机结合,使学生明白化简不仅是数学运算的需要,更是解决实际问题的重要手段,进一步加深学生对化简式子意义的理解,提升学生的数学思维能力。最后,达标检测环节精心设计了涵盖图形长度、家校路程、房间面积、购物花费等丰富多样的生活场景练习。这些练习紧密联系学生的生活实际,让学生在解决实际问题的过程中,不断巩固和强化化简方法的实际应用,真正实现学以致用,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,增强学生学习数学的兴趣和自信心。在结尾部分,PPT 对本节课所学的化简核心方法进行了全面而系统的知识总结梳理,帮助学生将零散的知识点整合成完整的知识体系,加深对化简含有字母式子技巧的理解和记忆,使学生对本节课的学习内容有更清晰、更系统的认识。整体而言,这套 PPT 以 “复习铺垫→探究方法→练习应用” 的逻辑顺序推进教学,环环相扣,层层递进,符合学生的认知规律。它不仅注重知识的传授,更关注学生思维能力的培养和学习兴趣的激发,是一份极具实用性和针对性的课堂新授资料,能够有效帮助学生掌握用运算定律化简含字母式子的技巧,为学生的数学学习开启一扇新的大门,引领他们走进更广阔的数学世界。
本套 PPT 是北师大版四年级下册数学 “字母表示数(试一试)” 第 2 课时的课件,主要围绕 “用字母表示公式、运算律及数量关系” 展开教学。课件以 “字母表示年龄、电视台标识” 作为课前引入,通过生活中常见的字母应用实例,自然地将学生引入数学学习的情境中,激发他们的学习兴趣。在核心教学环节,课件通过四个任务逐步推进。首先,以正方形周长计算为例,引导学生学习用字母表示公式,并明确 “数字与字母相乘时乘号可简写(如 4a 写作 4a)” 的规则,帮助学生掌握字母表示数的基本规范。接着,结合 “a 张桌子的腿数、a 元书买 4 本的总价” 等实际问题,让学生体会含字母式子的实际意义,感受字母表示数的简洁性和实用性。然后,进一步拓展到用字母表示正方形面积、长方形周长和面积,以及加法和乘法运算律,帮助学生系统地掌握字母表示数的方法,提升符号化思维能力。在巩固练习部分,课件设计了多样化的练习题,涵盖行程、购物、图形规律等实际应用场景,通过这些练习,学生能够进一步巩固所学知识,提升运用字母表示数解决实际问题的能力。此外,课件还补充了韦达系统用字母表示数的数学史知识,增强了学科的趣味性,拓宽了学生的数学视野。整套课件以 “生活关联→公式表示→规则明确→应用拓展” 为逻辑主线,既落实了字母表示数的规范,又渗透了符号化思想。这种教学设计充分契合四年级学生的认知节奏,能够帮助学生在轻松愉快的学习氛围中逐步建立起对字母表示数的清晰认识,为后续学习代数知识奠定坚实基础。
本套 PPT 是北师大版四年级下册数学 “字母表示数” 第 1 课时的课件,主要围绕 “用字母表示数及数量关系” 展开教学。课件以 “生活中字母表示人名、地点” 作为课前引入,通过学生熟悉的日常情境,自然地将字母引入数学学习,帮助学生建立字母与数学之间的联系。在核心教学环节,课件通过四个任务逐步推进。首先,借助 “青蛙儿歌” 情境,引导学生体会用具体数字无法穷尽所有情况时,字母表示任意数的必要性。例如,通过 “a 只青蛙有 4a 条腿” 的表达,学生能够明确字母表示数需要精准反映数量关系,从而初步感受字母的概括性和简洁性。接着,通过用字母表示 “青蛙嘴、眼、腿” 的儿歌,进一步巩固学生对含字母式子的理解和应用,帮助学生在趣味情境中加深对字母表示数的认识。随后,课件结合 “淘气与妈妈的年龄” 的实际问题,说明在用字母表示生活中的数时,字母的取值范围可能会受到限制。这一环节帮助学生理解字母表示数并非完全抽象,而是与实际情境紧密相关,进一步深化学生对字母表示数的理解。最后,在达标练习部分,通过用字母表示梅花瓣数、周数、手指数量等多样化的练习,强化学生对字母表示数的应用能力,帮助学生在不同情境中灵活运用所学知识。整套课件以 “生活情境→问题冲突→字母表示→实际应用” 为逻辑主线,借助儿歌、年龄等具象场景,让学生在生动有趣的学习过程中,逐步理解字母表示数的简洁性与概括性。这种教学设计充分契合四年级学生的认知特点,能够帮助学生在轻松愉悦的氛围中,初步建立起用字母表示数的数学思维,为后续学习代数知识奠定坚实基础。
这个ppt主要是有背景的介绍,首先介绍李白和孟浩然的相关故事,以及他们的关系等,其次是介绍黄鹤楼这个江南三大名楼的来源和典故。第三就是详细的介绍送孟浩然之广陵的古文背景,及对文言文的逐字的解释和推敲,让同学们能看懂这个古诗,再就是讲这个诗句的断字和读法,及诗句内容的串联分析。最后就是对诗句的理解练习和课后的作业,通过这个ppt基本可以较为全面地理解这首古诗。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于本次红楼梦人物赏析的相关内容。PPT模板的第一部分概述了王熙凤的人物背景以及人物特色。第二部分阐述了王熙凤的人情练达的形象特点,并结合《红楼梦》中的相关情节进行具体分析。第三部分结合王熙凤料理家务的才干阐述了其精明强干的人物品质。第四部分结合王熙凤的生平经历阐述了其红颜悲怜的人物形象。
该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了坚决贯彻落实立德树人根本任务的演示文稿,学习该PPT模板有助于我们更好的了解坚持以文化人、以文育人的内容。PPT模板的第一部分是着力培养可堪大用、能担重任的栋梁之才,主要介绍了铸魂强基、强化自主培养、用好关键课程等方面的内容。第二部分是锻造高素质专业化人才培养队伍,主要介绍了建好教师队伍、建强干部队伍、涵养师德师风等方面的内容。第三部分是坚持以文化人、以文育人,主要介绍了传承红色文化、壮大校友文化、繁荣校园文化的内容。第四部分是不断塑造人才培养新动能新优势,主要介绍了优化学科布局、推进科研创新、激发内生动力等方面的内容。
该演示文稿以幻灯片的形式分五个部分呈现了汉字的相关内容,方便人们在使用PowerPoint时更好的了解汉字的发展历史。第一部分是汉字演变介绍,主要介绍了汉字的演变过程,并用具体的汉字进行了举例。第二部分是书法鉴赏,这一部分呈现了一些书法作品,并对各类书法作品进行了比较。第三部分是诗文背诵。第四部分是生僻字学习,主要列举了一些生僻字如抑、隶、拘等。PPT模板的最后一个部分是体验活动,这一部分呈现了一些如火、焱、木、林、森等奇妙的汉字。
中国风小阁楼元素PPT模板,采用了复古的中国风元素,古藤老树,隐约朦胧水墨山水画,灰白的主体色彩上添加了一点红色的印泥。可用于工作总结汇报报告。
PPT以中国山水墨画作为整体风格,体现古典优雅气质,搭配红楼梦中人物形象来进行介绍,更能突出主题。内容上,首先对红楼梦的整体基本情况进行了一个介绍,再将大致情节进行简单明了的解说,从整体上把握,紧接着,通过对主要人物的性格、行为介绍来反映在封建时代人们的思想特征。最后,进行思想上的升华,透过人物的悲惨命运,展现出封建时代的落后和对人的束缚。
PPT整体色调清新明亮,以生动形象的任务形象图为主打图,主题鲜明,代入感强,搭配荷花,红日,草等自然元素,营造出冷清萧瑟的氛围。内容上,先介绍了《红楼梦》的作者、影响力,紧接着对主要故事情节和主人公进行了整体概括,人物形象跃然纸上。最后,透过现象看到本质,书中接宝玉、黛玉等人的爱恨纠缠体现当时社会现状,表达作者情感,值得反复品读。
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