本套ppt用了25张幻灯片,解说山洪的有关知识。玉龙喷雨洗江天,黎民旱涝到何年。通过这短短几字的诗句,可以让我们领略到大自然灾害是多么的无情。上天无情,人间有暖。本ppt从水系分布的规律和特点,总结出出现灾害的高发地段;建立一套全面完整详细的减灾防御系统,在灾害来临时,可以迅速做出反应,尽可能低的减少灾害带来的损失。
这套新型冠状病毒疫情防控工作汇报PPT模板以武汉肺炎事件为主题。防控疫情的主要工作分为:1、落实强化疫情防控;2、因城施策制定相关应急预案;3、加强落实防控措施;4、及时分配捐赠物资。加油武汉,加油中国,我们一起战“疫”。
PPT模板重点围绕着“什么是抗原检测”“抗原检测和核酸检测的区别是什么”“哪些人可以进行抗原自测”“自测结果是否能够取代核酸检测结果”“抗原检测需要多久进行一次”“如何进行抗原自测”“用完的自测试剂应该如何处理”“已上市的哪些抗原自测产品可以使用”“在哪里可以买到自测试剂盒”“自测的结果如何处置”等十个问题做了详细的解答。
PPT主要展示了新型冠状病毒核酸检测工作要点的主题内容。PPT的整体色调以蓝色以及白色为主,将病毒、医护人员正在为民众做核算的场景、核酸检测瓶、蓝色的色块以及与核酸检测有关的图片作为主要装饰物,给人以专业直接之感。PPT的主要内容包括关键的技术本身是常量、技术主要应用存在变量、可能变量人员标本仪器以及认真的落实管控好变量这四个部分。旨在让听众了解核酸检测的工作要点。
这份演示文稿主要从四个部分对这个主题进行详细展开。第一部分主要介绍了肺癌的相关知识,主要介绍了肺癌的病因与发病机制、肺癌的分类、肺癌的转移途径、肺癌的临床表现、辅助检查和治疗要点。第二部分是病例介绍,主要介绍了患者的基本情况。第三部分是护理诊断方面相关内容的介绍。第四部分是护理措施目标及评价的具体介绍。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于秋冬季重点动物疫病防控学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了秋冬季重点动物疫病防控提示的相关内容。第二部分是有关于秋冬季生猪转场的工作提示。第三部分是有关于冬季非洲猪瘟防控技术的相关内容。第四部分是有关于禽流感的相关防控。最后一部分是有关于冬季口蹄疫防控的相关内容。
这套专为八年级生物上册“4.7.1 传染病及其预防”设计的演示文稿共 43 张幻灯片,它像一张层层展开的“健康地图”,带领学生从“谈病色变”走向“科学防控”。整堂课以“一条主线、三个维度、四项活动”贯穿始终:主线是“认识—分析—预防”,维度是“知识—能力—责任”,活动则对应“情境导入—合作探究—归纳提升—迁移应用”。 在“情境导入”板块,教师先播放一段只有 30 秒却冲击力十足的新闻短视频:机场检疫人员发现一名发热乘客,瞬间激活学生的好奇心——“为什么一个人能让整架飞机紧张?”由此自然抛出“什么是传染病”这一核心问题。 进入“合作探究”环节,学生借助导学单上的“疫情卡片”分组扮演“疾病侦探”。他们先给卡片上的流感、肺结核、甲肝、艾滋病等病例找“元凶”,在资料包中比对细菌、病毒、寄生虫等病原体图片,从而自己总结出“传染病是由病原体引起、能够在人与人之间或动物与人之间传播的疾病”。随后,教师再引导学生用“三色箭头”黏贴在黑板上:红色箭头指向“传染源”,黄色箭头标出“传播途径”,蓝色箭头锁定“易感人群”,现场生成一幅动态“流行链”示意图,让“三个基本环节”一目了然。 “归纳提升”阶段,课堂突然安静,学生闭眼 10 秒想象:如果自己是卫生部门官员,会从哪里下手拆断这条流行链?睁眼后,他们纷纷在即时贴上写下“隔离患者”“戴口罩”“接种疫苗”等措施,并贴到黑板对应位置,教师顺势梳理出“控源—切径—护人”三级预防策略,强调这与“消灭敌人、切断补给、加固堡垒”异曲同工。 最后的“迁移应用”以“校园防疫提案”收束:每组领取一张空白 A3 海报,用漫画形式设计“班级防疫守则”,下课后张贴在走廊,真正让知识走出教室、走进生活。通过这堂课,学生不仅知道了传染病的概念、特点与分类,更在“侦探—指挥官—宣传员”的角色体验中,把“保护自己、关爱他人”的健康理念内化为日常习惯:勤洗手、常通风、合理作息、均衡膳食,用科学武器为自己和他人的健康筑起一道看不见的“免疫长城”。
PPT模版主要分为三个部分。第一个部分介绍绿色植物呼吸作用的过程。首先情景导入绿色植物通过呼吸作用能清新卧室空气。然后通过一些实验来探究绿色植物呼吸作用的过程。第二个部分介绍呼吸作用是生物的共同特征。通过探究问题来得出呼吸作用是生物的共同特征,其实质是有机物分解,释放能量。第三个部分介绍绿色植物在维持生物圈碳一氧平衡中的作用。
该课件以幻灯片的形式介绍了动物在生物圈中的作用的内容,方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍动物在维持生态平衡中的重要作用。PPT课件的第一部分是动物在维持生态平衡中的重要作用,主要介绍到了生态平衡的概念、生态系统的组成部分以及动物在维持生态平衡中的重要作用等内容。第二部分是动物可以促进生态系统的物质循环,主要介绍了干草堆自然分解、草在氧体内分解、蜜蜂帮助植物传粉、太阳鸟帮助植物授粉等内容。第三部分是动物在科学技术中的应用,介绍了长颈鹿和宇航员的抗荷服、蝇的复眼与蝇眼照相机、龟壳和薄壳建筑、蜻蜓和直升飞机等方面的内容。
这份演示文稿主要从六个部分对物业保安仪态动作培训进行详细展开。第一部分主要介绍了姿势标准的培训,主要包括立正姿势、跨立姿势、坐姿和起步姿势的介绍。第二部分介绍了手势标准培训,主要包括正确手势、交通手势、接递手势的相关介绍。第三部分主要介绍了开门标准培训,主要包括开车门标准和开单元门标准。第四部分主要介绍了入门礼仪标准。第五部分介绍了仪容仪表标准,包括敬礼、交接班仪式和微笑等。第六部分主要介绍了其他动作的相关培训。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于2023年物业年终工作总结汇报的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了2022年的工作历程,并总结了经营方面、管理方面、服务方面等内容的工作成果,并展示了相关工作现场的图片。第二部分分析了2022年物业工作中的短板,其包括内部方面、演练培训、制度落地等内容。第三部分展示了该物业2023年的工作计划。
PPT模板介绍了预防蚊虫叮咬的技巧和民间方法,如使用白胡椒、雄黄、大蒜等涂抹在被蚊虫叮咬的地方,可以起到解毒、镇痛、止痒和消肿的效果。介绍了蚊香、驱蚊水、各种类型的驱蚊虫药品的主要成分。讲解了夏季防蚊虫的五大诀窍,勤洗澡,少用香皂,多吃水果蔬菜,穿浅颜色的衣服,穿好鞋袜,在被蚊虫叮咬后不要用手挠防止感染。
PPT模板讲解了夏季防蚊虫和被蚊虫叮咬后的处理小知识。在家庭中可如被蚊虫叮咬后,可以用去皮的大蒜擦拭蚊虫叮咬的位置,进行解毒镇痛。讲解了夏季防蚊的五大诀窍:少用香皂洗澡,多吃蔬菜,穿浅色的衣服,尽量穿袜子,被叮咬后不能够用手抓。讲解了被毒性强的蚊虫击中后的紧急处理方式:当被毒蚊叮咬后,可以采用清凉油,风油精反复擦拭患处,如被蜜蜂刺伤要使用镊子小心地将蜂刺拔出,防止毒液进入到皮肤。
PPT模板用绘本的形式展示了一条毛毛虫从卵到变成毛毛虫,经过漫长的储备能量,直到最后破茧成蝶的故事。ppt模板每一页都根据文字配了相应的插图,生动形象、充满童趣。PPT模板通过讲述毛毛虫化茧成蝶的故事,向小朋友们揭示了一个道理,只有不断地进行能量的储备,厚积薄发,才能够实现破茧成蝶。即不断地进行量的积累促成质变这一哲学道理。
PPT主要展示了部编版三年级语文下册课文《昆虫备忘录》的教学课件。PPT的整体色调以翠绿色和白色为主,将蜜蜂、瓢虫、蜗牛、毛毛虫、螳螂、蚂蚁以及草地树叶作为主要装饰物,给人以生机勃勃之感。PPT的主要内容包括情景导入、初读感知、新知探究以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生通过这节课的学习,对几种昆虫的了解更加深入,并且感受作者对昆虫的喜爱之情和对大自然的钦佩。
PPT模板从四个部分来展开《小毛虫》的教学内容。PPT模板的第一部分通过花蝴蝶和小毛虫的关系来导入课堂,介绍了本文作者达芬奇以及其代表画作,并提出了四条阅读指导意见。第二部分介绍了本节课的生字,并介绍了本文的生词的释义。第三部分对课文内容进行深入探究,总结了课文的主要内容以及行文结构。第四部分通过练习来检查学生的学习情况。
第一个部分介绍书名解说。《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫世界》,不仅真实记录昆虫生活。还透过昆虫世界看社会和人生。第二个部分介绍创作背景。法布尔出生在法国。他立志做一个为虫子写历史的人。第三个部分介绍主题思想/主要内容。《昆虫记》主要详细介绍了三十二种昆虫的特点。第四个部分是进行有奖问答。第五个部分是介绍片段赏析。
这份演示文稿主要从三个部分对小毛虫进行具体展开。第一部分是课文链接,介绍了蝴蝶和鹅类的主要区别,让学生学会辨析,引出这篇文章的主题。第二部分是字词超市,主要讲解了文中生词的读音笔顺,同时进行组词,引导学生深入理解。第三部分是课文探究,主要把文章分成两个部分,对每一部分的主要内容进行介绍,同时还对课文的每一自然段进行具体展开分析。
该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了《昆虫记》的内容,方便我们在使用PowerPoint时对这本书的内容进行鉴赏。PPT模板的第一部分对作者法布尔进行了简要的介绍。第二部分介绍了《昆虫记》这本书的成书过程和阅读指导。第三部分介绍了作品的主题与艺术特色,并且呈现了一些昆虫的图片。第四部分介绍了雨果、周作人、巴金、罗丹等人对这本书的评价。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于英文绘本《好饿的毛毛虫》教学课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关于月光的相关故事情节,并通过图画向同学们展示相关景象和新的英语词汇来帮助同学们理解和掌握相关英语知识。 第二部分主要向我们详细的讲述了有关于主人公毛毛虫的相关故事情节,通过简短的英语表达来帮助同学们理解相关故事。
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