-
弘扬时代新风传播文明理念ppt课件
页数：27 | 大小：14MPPT主要展示了弘扬时代新风建设网络文明宣传推广的主题内容。PPT的整体色调以天然色以及白色为主，将钥匙、锁、蓝色色块、人们正在上网的场景以及与网络文明有关的图片作为主要装饰物，给人以简洁直接之感。PPT的主要内容包括第二届网络文明大会介绍、中国网络文明大会亮点、我国网络文明建设成就、网络文明建设十大优秀案例以及共建网络文明天津宣言这五个部分。旨在让听众能够明白网络文明的重要性。
-
含讲稿
全球文明倡议意义重大PPT专题党课
页数：20 | 大小：7MPPT模板内容从三个部分来展开介绍有关＂全球文明倡议意义重大＂党课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们强调我们应该夯实全球发展与全球安全之基，因为中华民族是从深重苦难中走出来的民族，所以我们更懂得和平安宁的可贵。第二部分主要详细的介绍了我们应该引领和推动人类现代化进程。第三部分主要详细的阐述了有关建立全球文明对话秩序的相关内容。
-
含讲稿
小学生餐桌礼仪文明就餐知识PPT班会
页数：23 | 大小：13M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是不文明的就餐行为分别有哪些。PPT的第二个部分向我们介绍的是餐饮就餐的相关礼仪等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是就餐礼仪、吃饭礼仪、座位礼仪等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是学习餐桌好习惯等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是学校食堂就餐的相关规范和要求。
-
含讲稿
学行为规范,做文明学生主题班会ppt课件
页数：24 | 大小：59MPPT模板内容主要从四个部分来展开介绍有关践行行为规范，争做文明学生教育主题班会的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解什么是行为规范。第二部分主要向我们详细的阐述了有关遇到不规范行为你会怎么做的相关内容。第三部分主要向我们详细的介绍了有关学生常规守则及行为规范的相关内容。第四部分主要是号召我们要争做新时代文明学生的相关内容。
-
文明交通你我同行交通安全日PPT模板
页数：27 | 大小：27M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是全国交通安全日。PPT模板首先介绍了全国交通安全日的重要性，其次介绍了全国交通安全日的主题活动。第二部分内容是文明交通深入人心，这一部分主要介绍了文明交通的重要性。第三部分内容是遵法守法摒除陋习，这一部分首先介绍了酒后驾车的危害，其次介绍了疲劳驾驶并展示了相关统计。第四部分内容是交通安全靠大家，包括行人交通安全小知识、摒弃六大交通陋习，倡导六大文明交通行为抵制六大危险驾驶行为等内容。
-
文明卫生城市你我共同创建ppt动态模板
页数：29 | 大小：10M该演示文稿以幻灯片的形式分三个部分介绍了文明卫生城市的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的了解创建卫生城市的意义。PPT模板的第一部分是创建卫生城市的意义，主要介绍了卫生城市的概念、创建卫生城市的原因和创建卫生城市的具体内容。第二部分是创建卫生城市应知应会，主要介绍了创建卫生城市的标准。第三部分是我们能为创建卫生城市做什么，主要介绍了养成良好的卫生习惯、不随地吐痰、不乱写乱画、不违反交通规则、不放养宠物、积极参加创卫工作，充分发挥社会监督作用等方面的内容。
-
含讲稿
移风易俗倡树文明新风主题班会PPT
页数：15 | 大小：16M这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是不良风俗，此模板首先介绍了目前的不良恶习并举例说明，其次展示迷信、豪华奢侈、烧香拜佛等词的图片，最后分享自己的看法。第二部分内容是出谋划策，抵制恶行，这一部分主要介绍相关策略，包括倡导文明祭祀并展示相关标语。第三部分内容是宣誓表决心，这一部分一方面列举宣誓词语，另一方面是对集体宣誓的内容进行介绍。
-
含讲稿
学习雷锋故事争做文明标兵PPT主题班会
页数：22 | 大小：15MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于学习雷锋故事,争做文明标兵课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了雷锋被称为人民勤务员的相关故事。第二部分主要向我们详细的介绍了有关于雷锋乐于助人的故事。第三部分是有关于钉子精神的故事。第四部分是有关于团结友爱的故事。第五部分主要向我们详细的介绍了雷锋作为班长的相关故事。
-
生态文明人与自然和谐共生PPT课件免费下载
页数：20 | 大小：35MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分两个部分来向我们展开介绍有关于人与自然和谐共生生态文明建设的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关于建设人与自然和谐共生的重要性，包括了中国式现代化的主要特征以及全面建设社会主义现代化的主要步骤等等内容。第二部分主要向我们详细的讲解了一些有关于建设人与自然和谐共生的有效途径和具体方案等等内容。
-
交通安全文明出行安全教育教学课件PPT
页数：38 | 大小：12M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了交通安全伴我成长的内容，方便主讲人在使用PowerPoint时更好的介绍安全乘坐交通工具的重要性。PPT模板的第一部分是道路和车辆，介绍了道路的概念、马路的由来、机动车的种类、非机动车的种类等内容。第二部分是交通信号，介绍了机动车信号灯、非机动车信号灯、车道信号灯、闪光警告灯信号、方向指示灯信号灯内容。第三部分是行人的交通安全，介绍了行人横道线的由来、横过车行道必须遵守的原则等内容。第四部分是自行车行车安全，介绍了《道路安全交通法》的相关规定。第五部分是安全乘坐交通工具，介绍了安全乘坐公共车辆的内容。第六部分是道路上的危险，介绍了不能从车前或车尾穿越道路、不能在马路上锻炼或玩耍等内容。
-
含讲稿
小学生文明上网从我做起主题班会PPT模板
页数：36 | 大小：26MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于小学生文明上网宣传课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于网络信息时代的主要特点。第二部分主要向我们详细的介绍了网络生活对青少年学习和生活的影响。第三部分主要向我们呈现了现如今青少年网络成瘾的主要问题。最后一部分主要倡导青少年文明上网。
-
含讲稿
文明用餐从我做起主题班会PPT含讲稿
页数：24 | 大小：65M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是常用用餐饮礼仪，该部分展示了就餐前、就餐中和就餐后的礼仪规范，同时介绍了到别人家用餐的礼仪。第二部分内容是集体就餐基本规范，这一部分包括遵守规则、讲究卫生、爱惜粮食、尊重礼让和吃相文雅。第三部分内容是正常使用餐具，这一部分一方面展示了使用筷子的禁忌，另一方面介绍正确使用筷子和勺子的方法。第四部分内容是就餐禁忌与子诀。
-
含讲稿
文明社会道德讲堂主题班会PPT含讲稿
页数：26 | 大小：19MPowerPoint从四个部分来展开介绍关于文明社会道德讲堂主题班会的相关内容。PPT模板的第一个部分讲解了本次的班会目的，运用幻灯片说明了本次班会就是要让已经呈现责任意识弱化倾向的中学生提高自身的责任意识。第二个部分通过生活情境中有责任心的人物来引起学生对责任心的共鸣。第三个部分通过演示文稿讲解了应该如何做个有责任心的人，分享了负责任表现在哪些方面。第四个部分对于学生的责任心进行了小测试。
-
含讲稿
创建大学文明校园班会PPT模板含讲稿
页数：20 | 大小：73M这是一套精心制作的创建大学文明校园班会 PPT 课件，共包含 19 张幻灯片，内容丰富且条理清晰，从四个关键方面展开对创建大学文明校园的深入探讨。第一部分聚焦于阐述 “什么是文明校园”。这一板块明确指出，文明校园并非一个空洞的概念，而是有着深刻内涵与重要意义的实践目标。其核心是基于深化中国特色社会主义和中国梦学习教育这一重要背景，旨在进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实有效地推进学校的精神文明建设工作。正是在这样的大环境下，全国各级各类学校广泛而深入地开展了文明校园创建活动，大学校园作为知识传承与人才培养的重要场所，更是其中的关键一环，承担着引领文明风尚、塑造良好校园文化的重要使命。第二部分则将视角转向校园内实际存在的不文明现象，以图文并茂的形式，生动且直观地展示了这些现象在不同区域的具体表现。在宿舍区域，部分学生存在不节约水电的行为，这种行为不仅浪费了宝贵的资源，也反映出一些学生缺乏环保意识和节约精神；还有违规使用大功率电器的情况，这不仅违反了学校的规定，更存在着严重的安全隐患，一旦发生事故，后果不堪设想；此外，高空置物的现象也较为常见，这不仅影响了校园的美观，还可能对过往的师生造成人身伤害。在教室区域，上课接听电话的行为屡见不鲜，这种行为严重扰乱了正常的教学秩序，影响了教师的教学和同学们的学习；课桌墙壁乱涂乱画的情况也较为突出，这些随意的涂鸦破坏了教室的整洁环境，反映出部分学生缺乏对公共财物的爱护意识，也从侧面体现了其个人素质的欠缺。在食堂区域，浪费食物的现象令人痛心，每一粒粮食都来之不易，而一些学生却随意丢弃，这种行为是对劳动成果的极大不尊重；乱扔垃圾的行为更是随处可见，不仅影响了食堂的环境卫生，还增加了清洁人员的工作负担；不排队或插队的现象也时有发生，这种不遵守公共秩序的行为，破坏了食堂的正常运营秩序，也影响了其他同学的就餐体验，反映出部分学生缺乏基本的规则意识和公德心。第三部分着重探讨建设文明校园的重要意义，这部分内容深刻且富有启发性，将从多个层面深入剖析，帮助同学们认识到创建文明校园不仅仅是为了校园环境的改善，更是关乎个人成长、学校发展以及社会进步的重要举措。第四部分则聚焦于具体的行动方案，即 “如何建设文明校园”。这一板块将提供一系列切实可行的方法和建议，引导同学们从自身做起，从身边的小事做起，积极参与到文明校园的建设中来，共同为营造一个文明、和谐、美丽的大学校园贡献自己的力量。
-
含教案
苏教小学数学四年级上第八单元 第3课时 角的分类和画角PPT课件（含教案+分层作业+学习任务单）
页数：24 | 大小：31M这是一套专为苏教版四年级数学上册第八单元第 3 课时设计的 PPT 课件，主题为 “角的分类和画角”。该课件旨在帮助学生全面认识角的分类，掌握锐角、直角、钝角、平角和周角的特征，并学会用量角器按指定度数画角，从而提升学生对角的认知能力和实际操作能力。其中，明确各类角的度数范围以及规范掌握画角步骤是本次课的重点和难点。在内容编排上，PPT 采用了 “分类认知 + 画角实操 + 巩固练习” 的结构，层次分明，易于学生理解和掌握。课前导入部分，通过回顾角的基础概念，帮助学生巩固已学知识，为深入学习角的分类和画角做好铺垫。学习任务一聚焦于 “角的分类”。PPT 通过量角器的实际测量，明确各类角的度数范围：直角为 90，平角为 180，周角为 360，锐角小于 90，钝角则介于 90 和 180 之间。为了帮助学生更直观地理解这些概念，PPT 还设计了表格，对比各类角的特征，包括它们的度数范围、形状特点以及相互关系。这种对比分析的方式，不仅使学生能够清晰地记住每种角的特点，还帮助他们建立起系统的知识框架。学习任务二转向 “用量角器画角”。PPT 详细拆解了画角的步骤：首先确定角的顶点，然后画出角的一边；接着将量角器的中心点对准顶点，0 刻度线对齐角的一边；之后在量角器上找到指定的刻度点；最后通过该点画出角的另一边。通过这种分步骤的演示，学生能够清晰地掌握画角的规范操作，避免在实际操作中出现错误。在巩固练习环节，PPT 设计了多样化的习题，包括角的分类判断、指定度数画角以及角的度数计算等。这些练习题不仅帮助学生巩固对角的分类知识，还通过实际操作进一步提升他们的画角技能。例如，通过指定度数画角的练习，学生能够在实践中熟练掌握量角器的使用方法，同时加深对角的度数范围的理解。整套 PPT 以直观演示和实操步骤为核心教学手段，充分贴合四年级学生的认知特点。通过生动的图示、详细的讲解以及丰富的练习，帮助学生扎实掌握角的分类逻辑与画角技能。这种设计方式不仅提升了学生的学习兴趣，还增强了他们的动手能力和空间思维能力，为学生后续的几何学习奠定了坚实的基础，确保学生能够在数学学习中更好地理解和应用几何知识。
-
含教案
一年级下册 苏教 第三单元 第1课时 按不同标准分类（教学课件）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：32 | 大小：5M这份低年级数学第1课时课件以“按不同标准分类”为核心，通过“灯会激趣—动物探究—多元练习—反思评价”四环递进，让学生在动手、动口、动脑的过程中体验分类的价值与乐趣。导入环节先用元宵灯会航拍：红圆灯、黄方灯、蓝椭圆灯交错闪烁，教师提问“如果让你挂灯，你会怎么分组？”学生脱口而出“按颜色”“按形状”，分类意识瞬间被点燃。探究新知以“动物派对”情境展开：屏幕先呈现8只动物（小鸟、小鱼、小兔等），学生用拖拽方式尝试分类，第一次按“会飞/不会飞”把小鸟放进天空框、其余放进草地框，教师强调“一只都不能重复”；第二次再按“水里生活/陆地生活”重新分，发现小鱼去了水池、小兔留在草地，小鸟既可飞又住树，引发“交叉讨论”，最终得出“标准不同结果不同，但总数始终不变”的核心结论。分类结果用不同符号（★、●、■）记录，渗透简单统计思想。练习设计层层拓展：①“给植物涂色”——按阔叶/针叶涂绿或黄，既练分类又练色彩；②“玩具大整理”——先按形状分，再按颜色分，两次结果对比，强化“标准变、类别变”；③“人群分类”——按性别和年龄双重标准分，引导学生发现“同时满足两个条件”的交集概念，为后续统计表奠基。总结用“一张思维导图”收束：分类前先选标准，再数个数，最后比较总数；自我评价从“我敢举手、我会合作、我肯思考”三面打分，小组互评贴星星，让情感目标与知识目标同频提升。整份课件用“生活情境—动手拖拽—符号记录—反思互评”四连击，让分类从单纯“分一分”上升为“收集—整理—比较”的初步统计过程，既培养数据意识，又渗透有序思维，为后续学习简单统计表和条形图奠定坚实而有趣的基础。
-
含教案
一年级下册 苏教 第三单元 第2课时 简单数据的分类整理（教学课件）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：27 | 大小：7M这份低年级数学第2课时课件以“简单数据的整理”为主题，借助“垃圾分类—班级调查—游戏巩固—反思评价”四环相扣，让学生经历“收集—记录—制表—解读”的完整统计过程，把数据意识种进心里。导入环节播放社区垃圾分类短片：红桶、绿桶、蓝桶前，居民投放量各不相同，教师提问“哪种垃圾最多？”学生凭直觉猜测后，发现“得有数据说话”，自然引出调查需求。探究新知以“班级小档案”为主线：先统计男女生人数，学生用画圆、画“√”、写“正”字三种方式现场记录，教师同步把结果填入电子统计表，柱形图瞬间生成，学生直观看到“表比符号更一目了然”，顺势提炼统计表“清晰、直观、易比较”的优势。接着开放调查主题：想了解自己班的年龄、出生月份、兴趣爱好，学生分组设计问卷、分类记录、制作小型统计表，教师强调“不重复、不遗漏”的记录原则，渗透严谨态度。练习设计层层递进：①“小朋友分类”——按性别和活动项目双维度统计，初步体验交叉分类；②“小动物数量”——用“正”字记录，再转填统计表，巩固符号→表格的转换；③“积木颜色与形状”——先分颜色再分形状，两次结果对比，发现“标准不同、结论不同”，深化分类相对性。总结用“三句话”口诀：先调查，再记录，制成表格好比较；自我评价从“我敢提问、我会记录、我肯分享”三面打分，小组互评贴星星，让情感与知识同步提升。整份课件用“生活情境—动手记录—图表生成—反思互评”四连击，让数据整理从单纯“数一数”上升为“收集—整理—分析”的初步统计过程，既培养数据意识，又渗透有序思维，为后续学习条形统计图和简单的数据分析奠定扎实而有趣的基础。
-
含教案
四年级数学下册北师大 第二单元 第1课时 图形的分类（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：34 | 大小：19M这份图形分类第1课时课件以“整理房间”的对比情境切入，用淘气和笑笑的凌乱与整洁激发学生“分类让生活更有序”的共鸣，顺势引出“图形世界也需要分类”的核心任务。四大学习环节层层递进：先放手让学生对9种已学图形进行多标准分类——平面/立体、直线/曲线、边角数量、对称与否，在汇报碰撞中体会“标准不同，结果不同”的数学思想；接着用“拉一拉、压一压”的操作活动，亲身体验“三角形拉不动、四边形一拉就变形”，从感官到表象，初步建立“稳定性”与“不稳定性”的直观概念；随后走进生活寻找应用——相机三脚架、伸缩门、屋顶桁架，让学生用刚刚形成的概念解释现象，实现“数学→生活”的双向沟通；最后用“图形分类解读—折叠剪纸—牙签搭桥”三组梯度练习，把感知、理解、应用融为一体，系统巩固分类方法与特性知识。整个流程渗透了几何直观与空间观念：分类时用色块标注边角特征，操作时用动态变形演示，生活中用实拍图佐证，练习中用实物模型搭建，让“看一看、分一分、拉一拉、说一说”成为学生认识图形、理解特性、应用特性的完整链条。课后延伸“数学日记”和分层实践作业，则鼓励学生继续寻找身边的“稳定与变形”，把课堂体验延伸到日常生活，真正形成“感知—探索—应用—再感知”的螺旋上升过程，为后续深入学习三角形、平行四边形及立体几何奠定坚实的直观与经验基础。
-
含教案
四年级数学下册北师大 第二单元 第2课时 三角形的分类（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：33 | 大小：20M这份四年级下册三角形分类第2课时课件，以“角的分类口诀”热身激趣，顺势抛出“三角形是否也能按角、按边重新排队”的核心问题，驱动学生经历“观察—操作—归纳—应用”的完整探究过程。课堂分四大任务层层递进：任务一聚焦按角分类，学生用三角板量、用眼睛比，把三角形家族分成“直角、锐角、钝角”三类，并在汇报中提炼“最大角是几就是什么三角形”的快速判断法；任务二转向按边分类，通过量一量、折一折发现有的三角形两条边相等、有的三条边相等，教师顺势介绍等腰三角形的“顶角、腰、底角”要素，并点明“等边是特殊的等腰”，帮助学生建立包含关系；任务三用“双维图”小结，把按角和按边两种标准并排放置，让学生一眼看到“一个三角形可以同时是锐角和等腰”，理解分类标准的独立性；任务四则用“填空猜图形—画图剪三角形—创意拼图案”三组游戏，把知识巩固与动手体验相结合，让分类标准在指尖再次得到强化。整节课渗透了几何直观、空间观念和推理意识：量角时强调“点对点、边对边”，折边时提醒“折痕重合即相等”，汇报时要求学生用“因为……所以……”的句式说理，让“看一看、量一量、折一折、说一说”成为学生认识图形、理解特征、表达结论的完整链条。课后分层作业则延续探究热情：A层设计创意三角形并标注两类特征，B层寻找生活中的等腰三角形拍照说明，把课堂体验延伸到课外，真正形成“兴趣—探究—应用—再兴趣”的良性循环，为后续学习三角形内角和、面积及立体几何奠定坚实的直观与推理基础。
-
含教案
四年级数学下册北师大 第二单元 第6课时 四边形的分类（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：32 | 大小：16M这份“四边形的分类”第6课时课件，以“四条线段围成的封闭图形”为起点，带领学生在“分类—特征—关系—应用”的完整链条中，系统构建四边形知识网络。课堂分四大学习任务层层推进：先让学生用不同标准（有无直角、对边是否平行）给四边形“排队”，聚焦“对边平行”这一核心标准，把四边形分成“两组对边平行、只有一组对边平行、无平行边”三大阵营；再借助量一量、折一折，发现平行四边形“两组对边分别平行且相等”，梯形“只有一组对边平行”，并顺势点明“长方形、正方形是特殊的平行四边形”，用色块突出“特殊”含义；随后用韦恩图动态演示四边形、平行四边形、长方形、正方形、梯形之间的包含与并列关系，帮助学生一眼看懂“谁是谁的特殊情况”；最后用“图形分类—画图—剪纸—拼图”四组实操练习，让分类标准在指尖再次得到巩固。整节课渗透了几何直观、逻辑推理和空间观念：分类时用色块区分平行组，特征验证时用直尺量、用折痕比，关系梳理时用韦恩图动画，练习时用剪刀和彩纸拼出指定图形，让“看一看、量一量、折一折、剪一剪、说一说”成为学生认识图形、理解特征、表达关系的完整链条。课后延伸“寻找生活中的平行四边形和梯形”分层作业，则鼓励学生把课堂发现带回家，继续用数学的眼光观察世界，真正形成“兴趣—分类—特征—关系—再兴趣”的良性循环，为后续学习面积、周长及立体几何奠定坚实的概念与思维基础。
