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含讲稿
理解和把握中国式现代化的本质要求PPT专题党课
页数：26 | 大小：26M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。中国共产党是中国式现代化的领导力量，要坚持中国特色社会主义的前进方向。PPT的第二个部分向我们介绍的是要深刻认识中国式现代化的本质要求和中国特色的内在联系等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是要牢牢把握推进中国式现代化的重大原则等等内容。
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含讲稿
深入理解和把握中国式现代化的本质要求PPT专题党课
页数：26 | 大小：43M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。PPT的第二个部分向我们介绍的是深刻认识中国式现代化的本质要求和中国特色的内在联系等等内容，是人们物质文明和精神文明相互协调的现代化，也是人与自然之间和谐共生的现代化。PPT的第三个部分向我们介绍的是牢牢把握推进中国式现代化的重大原则等等内容。
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深刻理解把握深入学习贯彻文化思想PPT专题党课
页数：21 | 大小：9M这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是新时代中国特色社会主义思想的文化篇，PPT模板一方面介绍了伟大的理论对于时代的重要意义，另一方面是宣传思想文化工作的重要作用。第二部分内容是“七个着力”的重要要求，这一部分主要包括“七个着力”的主要要求和发展方向。第三部分内容是贯彻文化思想的学习，这一部分首先介绍了文化的重要力量，其次是对当前国际国内形势的分析，最后要深刻认识意识形态的重要意义。
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含讲稿
全面深入理解中国特色社会主义法治道路PPT专题党课
页数：12 | 大小：14MPPT模板第一部分主要讲了党的领导和依法治国的关系是法治建设的核心问题，也突出了主题，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义最根本的保证。第二部分讲的是中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础，主要仔细讲解了走中国特色社会主义法治道路，是由我国社会主义国家性质所决定的。第三部分内容讲了我们发展的中国特色社会主义法治理论，本质上是中国特色社会主义理论体系在法治问题上的理论成果，围绕了主题习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
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含讲稿
加强新时代党的建设伟大工程的理解ppt
页数：24 | 大小：3MPPT模板展示了我国共产党在新时代背景下，提出的加强党的建设新的伟大工程内容，PPT背景选用了大气磅礴的红色，装饰以五星红旗、人民大会堂、党徽、五角星、石狮子以及人民英雄纪念碑等元素，营造了积极健康的氛围。PPT内容主要针对我国共产党对国家建设发展的伟大新工程所产生的决定性作用，讨论了新时代国家建设的重点任务以及如何全面提高工程建设的质量问题。
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追求理解的教学设计PPT课件免费下载
页数：29 | 大小：6M这份PPT由十三个部分组成。第一部分内容是逆向设计，此模板首先介绍了逆向设计的三个阶段，其次是对设计标准进行阐述，最后是设计工具。第二部分内容是理解“理解”，这一部分主要包括理解的可迁移性、推断和证据。第三部分内容是明确目标。第四部分内容是理解六侧面，包括理解六侧面对教和学的关键启示。第五部分内容是基本问题。第六部分内容是架构理解。第七部分内容是像评估员一样思考。第八部分内容是指标和效度。第九部分内容是设计学习。第十部分内容是为理解而教。第十一部分内容是设计过程。第十二部分内容是宏观设计。第十三部分的内容是三大错误观念。
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含讲稿
两会时间让世界理解中国之治PPT党课课件
页数：21 | 大小：38M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是民生问题，要心里装着百姓，保住老百姓的养老钱和保命钱。PPT的第二部分向我们介绍的是集思广益、上下同心、总揽全局、统一部署等等内容，解释了个体与集体，多样性和一致性之间的关系。第三个部分向我们介绍的是立足“两个大局”，构建新发展格局，推动高质量发展等等。
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学会宽容与理解PPT课件
页数：19 | 大小：18M这篇PPT模板展示了宽容面对生活的相关知识与方法，PPT模板以山水墨色为背景主色调，以白鹤、梅、竹、青山、莲、儒家、道家等中国传统文化元素为装饰，凸显了学会宽容生活的精神追求这一主题。PPT模板内容主要详述了宽容的内涵、宽容的历史故事、宽容的名言警句以及宽容的学习技巧等，帮助我们学会宽容，完善修复自我，快乐美好的生活。
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如何理解多元宇宙ppt
页数：21 | 大小：31MPPT模板展示了我国针对元宇宙是什么进行详细的分析解读，PPT背景选用的是神秘的深蓝色为主，装饰以星球、圆形符号、科技模型以及城市蓝图等元素，营造了幽深莫测的意境。PPT内容主要阐述了元宇宙这个名词概念的定义是什么以及包含的八大要素，在科技领域当中的元宇宙又指的是什么，通过深度分析元宇宙进行总结汇报去探讨解读深藏在其中的实质认知。
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含教案
一年级下册 苏教 第四单元 第3课时 描述两个数的大小关系（教学课件）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：32 | 大小：7M这份“描述两个数的大小关系”课件以“生活情境—数线示范—梯度练习—反思评价”四环节，让学生在具体场景中体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的相对含义，学会用准确语言刻画数量差距。导入先用“比身高”快闪：教师165 cm、学生135 cm，屏幕弹出“谁高？高多少？”学生自然说出“高30 cm”，教师追问“30 cm算高得多还是多一些？”瞬间点燃对“程度词”的探讨兴趣。核心环节借助“做五角星”情境：甲做22个，乙做24个，丙做42个，三条数轴同步亮起，22→24仅隔2格，22→42相隔20格，教师用颜色条覆盖差距，学生直观看到“2格用‘多一些’，20格用‘多得多’”，顺势归纳：相差小（一般≤10）用“多一些/少一些”，相差大（10）用“多得多/少得多”，并把阈值在数轴上标出，形成“视觉标尺”。练习设计层层递进：①“对号入座”——根据描述选正确答案，如“比50少一些”是48还是18；②“填关系”——给出两数，让学生写规范句式；③“选车辆”——A车载45人，B车载38人，问“A比B多多少”用哪个词，渗透生活应用；④“写数比较”——任意写一数与45比，并用今天词语描述，系统即时显示用词是否恰当；⑤“排序+描述”——把32、47、80按从小到大排，再分别与45比较，训练双向表达。总结用“一张对比表”收束：相差小→多一些/少一些，相差大→多得多/少得多；自我评价从“我敢用新词、我比得准、我肯帮助别人”三面打分，小组互评贴星星，让情感与知识同步提升。整份课件用“生活差距—数线标尺—梯度描述—即时反馈”四连击，让“程度副词”从感性经验走向量化模型，既培养数感，又训练数学语言表达，为后续学习近似数、估算及不等式奠定坚实而有趣的基础。
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含教案
二年级数学下册人教第六单元第01课时有余数的除法的意义PPT课件含教案
页数：36 | 大小：15M这套PPT课件是为人教版数学二年级下册第六单元第一课时“有余数的除法的意义”精心制作的，共包含36张幻灯片。本节课的教学目标是帮助学生深入理解有余数除法的概念，认识余数，并学会用除法算式来表示有余数的除法问题。课程的开始，通过一个名为“爱的抱抱”的游戏作为课前导入，巧妙地引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。学习任务一的核心在于借助直观操作帮助学生理解余数及有余数除法的含义。在这一环节，教师可以引导学生用小棒自由摆出三角形，通过观察摆三角形的过程，自然引出余数的概念，让学生在实践中感受数学知识。学习任务二则聚焦于除数和余数的关系。这一部分将动手操作摆图形与除法横式相结合，通过观察和操作，学生可以直观地理解除数和余数之间的关系，深化对有余数除法的理解。学习任务三为达标练习，旨在巩固学生的学习成果。这一部分包含了问答和填空题的形式，帮助学生复习和巩固有余数的除法知识。通过这些练习，学生能够进一步加深对知识点的掌握，同时也便于教师了解学生对知识点的理解情况，为后续教学提供反馈。总体来看，这套PPT课件通过结合直观操作和理论学习，不仅帮助学生掌握了有余数除法的基本概念，还培养了他们的数学思维和问题解决能力。通过这样的教学，学生能够将数学知识与实际生活相结合，提高他们的数学应用能力，为未来的学习打下坚实的基础。
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含教案
《加减法意义及各部分之间的关系》部编小学数学四年级下册PPT课件含教案
页数：42 | 大小：39M这是一套专为《加减法意义及各部分之间的关系》设计的PPT，共包含41页。通过本节课的学习，教师将引导学生通过分析具体实例，深入探究加法和减法的意义，并通过小组讨论和交流，分析加法和减法各部分之间的关系。这一过程不仅能够培养学生的分析和推理能力，还能帮助他们建立代数思想，体会数学的内在逻辑性。通过练习，学生将能够运用加法和减法的意义解决实际数学问题，感受数学知识的实际应用，从而增强学习兴趣。PPT内容分为四个部分。第一部分是“学习目标”，明确了本节课的核心任务。首先，学生将通过具体实例理解加法和减法的意义，掌握它们各部分之间的关系。其次，通过学习，学生能够建立起初步的代数思想，为后续学习打下基础。最后，通过实际应用，学生将体会数学的内在逻辑性和实用性。第二部分是“课前导入”，通过播放歌曲《天路》并介绍青藏铁路的相关知识，激发学生的学习兴趣。青藏铁路的建设是一个伟大的工程，涉及到大量的数学计算，包括距离、高度差等，这些内容可以自然地引出加法和减法在实际生活中的应用。第三部分是“学习任务”，围绕加法和减法的核心知识展开。首先，通过具体实例（如合并两个数或从总数中去掉一部分），引导学生探究加法和减法的意义。接着，通过小组讨论，分析加法和减法各部分之间的关系，例如“加数+加数=和”“被减数-减数=差”等，并理解加法和减法的互逆关系。第四部分是“知识总结和课后作业”。通过系统的知识总结，帮助学生梳理本节课的重点内容，进一步加深对加法和减法意义及其各部分关系的理解。课后作业则为学生提供了更多的练习机会，帮助他们在课外进一步巩固所学知识，提升数学能力。通过这样的结构设计，本套PPT旨在帮助学生在具体实例和小组讨论中理解加法和减法的意义及其各部分之间的关系，培养他们的分析和推理能力。同时，通过实际应用和练习，学生将感受到数学知识的实际价值，增强学习兴趣，为后续的数学学习奠定坚实基础。
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含教案
人教版六年级数学上册第六单元第01课时百分数的意义和读写法PPT课件含教案
页数：27 | 大小：16M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括理解百分数的意义、理解百分数和分数的区别与联系、感受百分数在实际生活中的应用价值等；接着通过各大银行存款利率的相关问题引入课堂内容，用习题计算来总结百分数的意义；然后教学了百分数的书写要求和读法，并提供课堂习题进一步巩固提高学生对知识的掌握程度；最后总结了课堂内容；
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含教案
人教数学必修二7.3.2复数乘、除运算的三角表示及其几何意义PPT课件含教案
页数：15 | 大小：18M该课件以幻灯片的形式介绍了复数乘除运算的三角表示及其几何意义的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的了解负数运算的三角表示示及其意义。PPT课件依次介绍了本节课的主要内容、学生的学习情况、具体的教学步骤及注意事项等内容。此外，PPT课件还呈现了相应的例子以及具体的解题过程，帮助学生更好的了解复数运算中的三角表示及其几何意义。
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含教案
部编小学数学四年级下册乘、除法意义和各部分之间的关系PPT课件含教案
页数：32 | 大小：16M这是一套专为《乘、除法意义和各部分之间的关系》设计的演示文稿，共包含31张幻灯片。通过本节课的学习，学生将深入理解乘法和除法的意义，掌握它们各部分的名称及相互关系，并能够运用这些知识解决简单的数学问题。此外，通过具体的数学情境和实际案例，教师将引导学生探索乘法和除法的内在联系，培养他们的观察能力和独立思考能力，激发他们对数学学习的兴趣。演示文稿分为四个部分。第一部分是“学习目标”，明确了本节课的核心任务。学生将首先理解乘法和除法的意义，掌握它们的基本概念。其次，通过学习各部分的名称和关系，培养学生的概括能力。最后，通过有趣的数学情境，激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯。第二部分是“学习重点和难点”，对本节课的关键内容进行了梳理。首先，介绍了乘法和除法各部分的名称，如因数、积、被除数、除数和商。其次，讲解了乘法和除法的互逆关系，帮助学生理解它们之间的内在联系。最后，对建模思维的概念进行了简要说明，引导学生通过数学模型理解问题的本质。第三部分是“学习任务”，围绕乘法和除法的核心知识展开。首先，通过具体的例子讲解乘法的意义，如“3个4相加”可以表示为“34”。接着，讲解除法的意义，如“12分成3份，每份是多少？”可以表示为“123”。最后，通过实例分析乘除法各部分之间的关系，如“积一个因数=另一个因数”“被除数商=除数”等。第四部分是“达标练习和知识总结”。通过多样化的练习题，帮助学生巩固所学知识，检验他们的学习效果。练习题设计注重实际应用，引导学生将乘法和除法的知识运用到生活中，解决实际问题。最后，通过知识总结，帮助学生梳理本节课的重点内容，进一步加深对乘法和除法意义的理解。通过这样的结构设计，本套演示文稿旨在帮助学生在具体情境中理解乘法和除法的意义，掌握它们各部分之间的关系。同时，通过练习和总结，学生能够进一步提升解决问题的能力，培养良好的数学思维习惯。
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含教案
四年级数学下册北师大 第一单元 第1课时 小数的意义（一）（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：30 | 大小：33M本课围绕“小数的意义”展开第一课时教学，以“比1更小的单位”这一富有挑战性的问题为切入口，依托元、角、分和米、厘米、毫米等真实模型，引导学生在“看得到、摸得着”的生活场景中感受小数的诞生与价值。课堂从1.11元、1.11米两个具体实例切入：1角=1/10元=0.1元，1厘米=1/100米=0.01米，借助十格条和百格条动画，让学生亲眼看到“1被平均分成10份、100份”，从而建立“十进分数—小数”一一对应的直观印象；再通过涂色图形，把1/10、1/100、1/1000分别写成0.1、0.01、0.001，顺势延伸到千分位，明确分母是10、100、1000……的分数与一位、两位、三位小数的关系，初步理解小数是“十进分数的另一种写法”。为培养数感与符号意识，课件链接生活中的小数：赛跑计时9.98秒、身高1.45米、商品标签3.99元，让学生在读、写、说中体会小数“比1更小、更精确”的特点；小组合作环节，则让学生用十格条拼出指定小数并互评，激发创新思维。达标练习由浅入深：先判断图形涂色部分表示的小数，再完成十进分数与小数互化填空，最后借助数轴比较0.3与0.29的大小；课后分层布置数学日记（记录身边小数）或创意作业（设计小数海报），让知识从课堂走向生活。整体设计以“看得见、摸得着、用得上”的体验活动为主线，由生活实例到图形模型，再到符号抽象，层层递进，既突破“十进分数与小数互化”的难点，又让学生真切感受到小数与生活的紧密相连，为后续学习小数的性质、大小比较及四则运算奠定坚实的数感基础。
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四年级数学下册北师大 第一单元 第2时 小数的意义（二）（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：31 | 大小：21M这份“小数的意义”第二课时课件以“动手测量—单位转化—方法归纳—生活应用”为主线，引导学生在真实测量活动中体验小数产生的必要性，掌握复名数与单名数互化的策略，渗透转化思想，发展数感与推理能力。课堂从“猜一猜、量一量”开始：学生用软尺测量黑板长度，记录2米36厘米，教师抛出“怎样写成单名数”的问题，动画演示36厘米→36/100米→0.36米，顺势得出2.36米，直观建立“1厘米=0.01米”的换算模型；质量环节则用天平实测：鹌鹑蛋12克→12/1000千克→0.012千克，鸵鸟蛋1千克500克→1.5千克，突破“克→千克”三位小数难点，归纳出“先化分数再转小数”的单名数改写路径。方法总结用“双通道”口诀：单名数改写——低级单位进率=小数部分；复名数化单名数——高级单位作整数，低级单位进率作小数，配合“米—厘米”“千克—克”两张大进率表，帮助学生快速定位换算关系。达标练习层层递进：先填写课桌面、书包质量的小数表示，再解决“2米4厘米=？米”“3千克50克=？千克”等互化题型，最后借助数学日记让学生记录家中物品测量数据，实现课堂到生活的延伸。整体设计从实践操作到方法归纳，再到巩固应用，层层递进，既突破“复名数与单名数转化”的难点，又让学生体会到小数产生的现实背景与实用价值，为后续学习小数四则运算及单位换算奠定坚实的数感与转化基础。
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含教案
四年级数学下册北师大 第一单元 第3时 小数的意义（三）（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：24 | 大小：14M这份“小数的意义”第三课时课件以“数位—计数单位—进率—读数”为主线，借助计数器和北京地铁22.222米/秒的趣味数据，引导学生在“拨—看—说—写”的活动中系统掌握小数部分各数位名称、意义及“满十进一”的进率规则，发展数感与符号意识。复习环节先回顾整数数位顺序表和计数器拨珠，激活“相邻数位进率是10”的旧知；随即抛出地铁速度22.222米/秒，让学生观察“四个2”并猜想“它们表示的意义相同吗？”引发认知冲突。新知探究用“计数器演示+数位顺序表”双通道：教师在大屏同步拨珠，从个位右移一位到十分位，即时显示“0.1”，再移得到0.01、0.001，学生直观看到“十分位计数单位是0.1，百分位是0.01，千分位是0.001”，顺势完善小数数位顺序表，并用“元角分”类比：1角=0.1元，1分=0.01元，验证小数部分相邻计数单位进率也是10，呼应“满十进一”的核心规则。读数训练用“三步法”：先分级（整数部分+小数部分），再依次读出各数位名称，最后连读成句，如22.222读作“二十二点二二二”，强调“小数点读‘点’，数字依次读出”，并用“接力读”游戏巩固。达标练习层层递进：①计数器操作——拨出指定小数并说出数位意义；②数位辨析——判断同一数字在不同数位的值；③长度单位换算——把3厘米=0.03米与数位意义对应，学生先独立作答，再小组互评“读数是否规范”，系统实时统计正确率，教师针对“十分位与百分位混淆”“读数漏掉小数点”再示范，确保“会拨、会读、会说”全程过关。总结用“一张数位顺序表”收束：整数部分+小数点+小数部分，相邻进率都是10，学生用便利贴写下“最得意的一次读数”贴于展板，形成班级“数位智慧墙”；自我评价从“我会拨、我会读、我肯说”三面点赞，小组互评贴星星，让知识、情感双提升。整份课件用“计数器演示—数位完善—生活类比—游戏巩固”四连击，把小数数位从“机械记忆”升级为“可拨、可看、可读”的符号操作，既突破“小数部分数位意义”难点，又培养数感和符号意识，为后续学习小数四则运算及单位换算奠定坚实的数位与读法基础。
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蓝色简约猎头行业的理解与操作流程分析PPT动态模板
页数：19 | 大小：6M本套PPT模板在内容上分为关于猎头行业的理解和猎头行业操作流程分析共计两个部分；第一部分首先分析了猎头行业的定义和猎头行业的具体功能，并辨析了猎头与中介的关系，阐明了具体的猎头服务对象；第二部分介绍了详细的猎头公司的工作流程，并从合同的签订、JD分析、PM/AC/RC的执行、HR沟通、面试等方面进行猎头行业操作流程分析；
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含讲稿
追求理解的教学方式课件读书分享PPT下载模板
页数：44 | 大小：30M本套PPT模板在内容上分为绪论、逆向设计、理解“理解”、明确目标、理解六侧面、通向理解之门、架构理解、像评估员一样思考、指标和效度、设计学习、为理解而教、设计过程、将UbD作为课程框架、虽然如此但是、行动吧共计15个部分，清晰呈现了全书的行文结构和主要内容，追求理解的教学方式是建立在要让学生真正理解问题、理解知识点的基础上的，介绍了相关的教学理念和课程框架；
