这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是亲子关系的五大类型,此模板一方面通过提问家长有关家庭教育的情况,另一方面是亲子关系的重要性。第二部分内容是亲子关系与家庭教育,这一部分主要包括养育型、私有财产型、反向式和不平等型。第三部分内容是家庭教育的八大关键,这一部分首先要积极沟通和提高说话艺术,其次要勇于向孩子认错,并教会孩子欣赏自己,最后是对家庭规则的遵守进行介绍。第四部分内容是做好家庭教育。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关于公共关系案例分析课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了公共关系传播的相关含义和主要传播媒介。第二部分主要向我们详细讲述了一些有关于公共关系传播的基本形式。第三部分主要向我们详细的介绍了一些有关于2022年度比较重要的公关舆情案例分析的内容。
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是诚信经营是企业立足的基础,PPT模板一方面介绍了诚信经营的重要性,另一方面是现有企业的诚信危机以及诚信经营的作用。第二部分内容是守法经营是企业生存的前提,这一部分主要包括企业应具备的8条法律意识。第三部分内容是企业发展的保障,这一部分首先介绍了经营的一把手,其次是清正廉洁的经营管理人员队伍,最后是对切实可行的控制规程和良好的企业文化进行介绍。
PPT主要展示了公共消防知识培训的主题内容。PPT的整体色调以橙色、白色和灰色为主,将消防车、树木、城市、火焰以及消防员的卡通人物形象作为主要装饰物,给人以生动明了之感。PPT的主要内容包括掌握消防安全基础知识、认识消防设施器材标志、四种基本灭火方法以及遇到火灾的逃生方法这四个部分。提高公众的消防安全意识具有重要意义,因此消防知识培训是十分必要的。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于骨与关节结核培训的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了骨与关节结核的相关发展历程,阐述了全关节结核相关病理以及临床表现,并指出了其各类检查结果表现,同时介绍了相关治疗方法和手段。第二部分介绍了脊柱结核的病理以及临床表现,并展示了其影像学检查结果以及治疗方法。第三部分介绍了髋关节结核的相关知识。第四部分介绍了膝关节结核的相关医学知识。
该套PPT模板展示了动火作业培训相关内容,动火作业是危险系数较高的工作,稍有不慎就容易引发危险事故,因此对其进行培训是非常有必有且非常重要的。该套PPT模板详细讲述了动火作业的相关内容,有利于相关人员加强防范意识和安全意识,让其更加深入了解动火作业,在面对相关危险时也能正确冷静快速处理好,更是对其专业知识的一个加强。
该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了内训师培训体系公司培训的内容,方便相关干部在使用PowerPoint时理解学习内训师培训体系公司培训的相关内容。PPT模板的第一部分详细介绍了内训师的培养方案等,第二部分深入介绍了内训师能力培养,第三部分重点介绍了内训师的学习项目设计,第四部分最后介绍了内训师培训过程中的引导式培训技巧跟踪。
这份演示文稿主要从六个部分对相关法律知识培训进行详细展开。第一部分是企业的法律形态,主要包括微小企业最常见的法律形态介绍以及各类企业法律形态特点的介绍。第二部分是法律和责任的介绍。第三部分是工商行政登记方面内容的介绍。第四部分介绍了依法纳税的相关知识。第五部分介绍了职工权益的相关法律知识。第六部分介绍了商业保险的险种。
PPT模板从七个部分来展开本次有关美容知识的培训。PPT模板的第一部分介绍了细胞的定义、作用、结构已经组织成分,同时阐述了皮肤的构造。第二部分介绍了检查皮肤的方法,并详细地介绍了黑头粉刺、黑斑等情况的特点、形成原因以及保养重点。第三部分介绍了敏感性肌肤的特点、形成原因以及保养方法。第四部分介绍了其他皮肤问题的症状以及保养方法。第五部分阐述了三个影响皮肤状态的因素。第六部分强调了护肤的重要性。第七部分介绍了选择护肤品的五点依据。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于工作方法培训课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了PDCA循环分析说明的具体内容。第二部分主要向我们详细的讲解了有关于PDCA方法循环的步骤。第三部分主要向我们详细的讲述了PDCA循环的相关特点。最后一部分主要向我们详细的讲解了一些有关于PDCA循环管理的例子。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于职业素养培训课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲述了职业素养的相关定义。第二部分主要向我们详细的介绍了有关于职业素养所涉及到的具体要求。第三部分主要向我们详细的讲解了有关于职业素养的意义。最后一部分主要教会我们如何去做高素养的技能人才以及做高素养技能人才的具体方法等等内容。
PPT模板展示了我国公司部门对新手员工的入职培训活动,PPT以摩登风格的照片作为背景,装饰以鲜艳的明黄色元素,给予培训活动上画上一抹活泼的色彩。PPT内容主要从公司的人事部门以及行政管理部门的两大制度入手,简明扼要地论述了新员工就职后所需要遵守的一系列规章制度,比如入职的主要流程以及签订合同,后期的员工请假、日常考勤、加班福利、工资报酬等方面的制度内容。
本套PPT模板在内容上分为企业内部控制基本理论、企业内部控制整体框架、企业内部控制重要风险及防范、企业内部控制制度设计共计四个部分;第一部分首先介绍了企业内部控制基本理论、概念、目标、功能、形式、相关者等,以及内部控制的种类、企业内部控制与经营管理相关内容;第二部分介绍了企业内部控制整体框架、要素、原则、保证机制等;第三部分介绍了组织架构的重要风险、资金活动面临的风险,以及相关风险的防范;第四部分介绍了内部控制设计步骤、设计注意事项、整合业务流程等;
这份苏教版三年级上册“数量关系”期末复习课件以“总量与分量”“一一间隔排列”双主线并行,借助“情境示例—规律提炼—变式训练”三环相扣,帮助学生把应用题读图、列式、检验的完整套路一次吃透。开篇用“班级总人数”切入,先呈现男生24人、女生18人,引导学生用“部分+部分=总量”得出42人,再追问“如果已知总数和男生,怎样求女生?”反向体验“总量-部分=另一部分”,配合箭头图式,让加减互逆关系一目了然。随后抛出“跳绳、踢毽子、拍球人数”生活情境:踢毽子3组每组6人,拍球15人,求“踢毽子比拍球多几人?”教师示范提取信息→画线段图→列乘减综合算式36-15=3,顺势总结“求和用加、求差用减、求几个几用乘”的口诀卡,学生贴桌角随时可查。第二部分聚焦“一一间隔排列”。屏幕动态生成△☆△☆...两种开头:若以△开头且结尾也是△,则△比☆多1;若以☆开头且结尾也是☆,则☆比△多1;若首尾不同则数量相等。用颜色闪烁对应元素,学生直观看到“首尾相同差1,首尾相同则相等”的规律,再配“手指间隔”小游戏,让规律从屏幕走进掌心。课堂练习采用“生活三件套”:①座位安排——每行6人,男生女生间隔坐,求最多能坐几人;②糖葫芦串——山楂和橘子间隔串,已知总量求差;③作品统计——画与字间隔贴,求两种作品数量。每题先让学生画间隔示意图,再口述规律,最后列式,系统实时统计正确率,教师依据错因再讲间隔图。总结用“一句话”口诀:部分相加得总量,总量减部分得另一部分;间隔排列看首尾,相同差一不同则相等。整份课件用“情境图—线段图—间隔图—应用题”四连击,让数量关系从生活场景上升为数学模型,既训练综合列式,又培养画图建模能力,为期末解决复杂应用题奠定坚实的方法与思维双重基础。
这份苏教版一年级上册期末复习课件聚焦“数量关系”第2课时,以“加法、减法生活模型”为主线,通过“知识要点—习题精讲—当堂练习”三环递进,帮助孩子把“会算”升级为“会用”。开篇用卡通动画演示核心关系:加法“一部分+另一部分=总量”,减法“总量-一部分=另一部分”,并配“合并糖果”“吃掉剩余”两个生活小故事,让学生边讲故事边列式,初步建立数量关系图式。“教材习题精讲”精选三类真实情境:①糖果信息多余题,先圈有用数据再列式,渗透“从问题出发”的筛选策略;②池塘鸭子、天鹅情境,鼓励学生创编加、减法故事,培养逆向表达;③“我后面有15人”排队题,用动态小人演示“前、后、总数”的转换,突破“求部分量”思维难点。每题均留“说一说”空白,让学生用“因为……所以……”完整表达数量关系,做到“列式前先画图,计算后再说理”。“课堂练习”以手工折纸鹤任务串联:每组折的只数即时填入统计表,集体提出“一共折了多少只”“送给幼儿园后还剩几只”等加、减问题,边操作边列式,既巩固加法模型,又体验数学与劳动、生活的紧密联系。整份课件用“关系口诀+情境动画+创编故事+动手操作”四连击,让加法、减法的数量关系从抽象符号转化为看得见、说得出、用得上的生活工具,为一年级期末应用题复习提供了扎实、生动、高效的第二课时方案。
这份RJ版三年级上册第七单元第二课时课件,以“数量关系”为核心,借助价格、行程、购物等真实情境,引导学生用四则运算揭开生活背后的数学逻辑,并学会用清晰的语言表达解题过程。课堂伊始,教师用“超市购物小票”快闪:牛奶单价、行驶里程、蛋糕分块等信息飞速掠过,学生抢答“你能提出什么数学问题?”瞬间激活数量关系的敏感点。混合运算板块用“双线并进”策略:从条件出发,先求中间量再求目标;从问题出发,缺什么找什么,线段图同步变色分段,配合括号强调“先算哪一步”,让学生看见“先乘后加减”的合理性;估算环节创设“带100元买三样够吗”情境,用“估大够则必够、估小不够则必不够”的口诀,训练学生快速判断,避免精算冗余;分数应用借助“披萨分享”动画:先求一个数的几分之一,再扩展到几分之几,动态展示“分母不变、分子相乘”的过程,把抽象分数变成看得见的“份数”。课堂练习采用“生活三件套”:①超市账单——估算是否超支;②行程问题——分段计算路程与时间;③租车方案——比较不同车型人均费用,学生分组用平板提交算式,系统实时生成“数量关系掌握度”雷达图,教师针对薄弱项再讲评,确保思路清晰。总结用“一张流程图”收束:圈关键→画图表→选运算→回头检,学生口头接龙补充各步关键词;课后作业布置“家庭一日游预算”——记录交通、门票、餐饮数据,先估算再精算,拍照上传分享,把课堂策略搬回家。整份课件用“情境激活—策略建模—估算优化—数据反馈”四连击,让数量关系从生活场景走向数学模型,既提升分析与表达能力,又培养估算与优化意识,为期末综合解决应用题奠定坚实的方法与信心双重基础。
这份“描述两个数的大小关系”课件以“生活情境—数线示范—梯度练习—反思评价”四环节,让学生在具体场景中体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的相对含义,学会用准确语言刻画数量差距。导入先用“比身高”快闪:教师165 cm、学生135 cm,屏幕弹出“谁高?高多少?”学生自然说出“高30 cm”,教师追问“30 cm算高得多还是多一些?”瞬间点燃对“程度词”的探讨兴趣。核心环节借助“做五角星”情境:甲做22个,乙做24个,丙做42个,三条数轴同步亮起,22→24仅隔2格,22→42相隔20格,教师用颜色条覆盖差距,学生直观看到“2格用‘多一些’,20格用‘多得多’”,顺势归纳:相差小(一般≤10)用“多一些/少一些”,相差大(10)用“多得多/少得多”,并把阈值在数轴上标出,形成“视觉标尺”。练习设计层层递进:①“对号入座”——根据描述选正确答案,如“比50少一些”是48还是18;②“填关系”——给出两数,让学生写规范句式;③“选车辆”——A车载45人,B车载38人,问“A比B多多少”用哪个词,渗透生活应用;④“写数比较”——任意写一数与45比,并用今天词语描述,系统即时显示用词是否恰当;⑤“排序+描述”——把32、47、80按从小到大排,再分别与45比较,训练双向表达。总结用“一张对比表”收束:相差小→多一些/少一些,相差大→多得多/少得多;自我评价从“我敢用新词、我比得准、我肯帮助别人”三面打分,小组互评贴星星,让情感与知识同步提升。整份课件用“生活差距—数线标尺—梯度描述—即时反馈”四连击,让“程度副词”从感性经验走向量化模型,既培养数感,又训练数学语言表达,为后续学习近似数、估算及不等式奠定坚实而有趣的基础。
这份“三角形边的关系”第5课时课件,以“猜谜+疑问”激趣,带领学生经历“动手摆—直观比—归纳规律—生活应用”的完整探究链条,在“小棒实验”中发现并掌握“任意两边之和大于第三边”的核心性质。课堂分四大学习任务层层推进:先让学生用不同长度的小棒自由组合,发现“有的能摆成三角形,有的却摆不成”,初步感知三边长度存在某种“门槛”;再通过对比“能”与“不能”的数组,引导学生用“较短两根之和与最长边比较”的方式,得出“短两边之和必须大于最长边”的初步结论;随后用更多数组验证,最终提炼出“三角形任意两边之和大于第三边”的普适规律,并用“大于”符号式表达,完成从感性到理性的跨越。达标练习采用“实验四挑战”:①判断给定三根小棒能否围成三角形;②从多根小棒中选出能围成三角形的组合;③填表探究不同根数小棒的组合情况;④已知两边求第三边可能长度的范围,均选自期末真题,学生先独立用“两边和>第三边”判断,再小组互评“理由是否充分”,系统实时统计正确率,教师针对“等于也围不成”“范围写不全”再示范,确保“会判断、会选组、会求范围”全程过关。总结用“一张关系式”收束:a+bc,a+cb,b+ca,学生用便利贴写下“最得意的一次判断”贴于展板,形成班级“关系智慧墙”;自我评价从“我敢实验、我会判断、我肯应用”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“实验激趣—对比归纳—验证提升—生活应用”四连击,把“三边关系”从“能摆成”升级为“会推理、会求范围”的空间能力,既培养动手操作与逻辑推理,又渗透几何直观与模型思想,为后续学习三角形面积、周长及综合实践奠定坚实的探究与思维基础。
这套教学课件围绕人教版九年级物理全一册第十七章《欧姆定律》的第一节“电流与电压、电阻的关系”展开,共包含39张幻灯片。物理作为一门贴近生活的自然学科,不仅能够揭示日常现象背后的本质,还蕴含着大量经过反复实验验证的规律。欧姆定律便是其中最具代表性的电学基本定律之一,它凝聚了物理学家们长期实验探究的智慧结晶。本课件以循序渐进的方式,将抽象的物理概念具体化、形象化,帮助学生在理解的基础上形成系统的知识结构。课件开篇通过生活化情境引入,激活学生已有经验,让他们意识到“电压、电流、电阻”并非陌生词汇,而是隐藏在电灯亮度、充电器发热等日常现象中的“幕后推手”。随后,借助交互式动画与实验视频,引导学生经历“提出问题—猜想假设—设计实验—收集数据—分析论证—得出结论”的完整科学探究流程,在动手与动脑相结合的过程中,自主发现“同一导体中,电流与两端电压成正比,与电阻成反比”的定量关系,从而自然生成欧姆定律的表达式。为突破“电阻是导体本身性质,与电压、电流无关”这一思维障碍,课件特别设置了对比实验:更换不同材料、长度、横截面积的电阻丝,观察电流变化,促使学生辨析“数学比例”与“物理因果”的差异,培养批判性思维。在“物理思维”板块,课件通过动态图像叠加坐标系,将实验数据实时绘制成I-U图像,让学生直观感受“正比例”图线的物理意义,并迁移到“小灯泡电阻随温度变化”的非线性图线,体会物理规律的适用条件与局限性。最后的“科学态度与责任”环节,课件展示了欧姆当年在简陋条件下历经十余年反复实验的史料,配合现代精密仪器测量对比,让学生领悟“尊重数据、严谨求实”的科学精神;同时引入“家庭电路短路引发火灾”的新闻案例,引导学生运用欧姆定律分析事故原因,提出安全用电建议,树立“知识服务社会”的责任意识。整份课件既注重知识生成,又凸显素养立意,为一线教师提供了可借鉴、可拓展的立体化教学方案。
这份苏教版三年级上册期末复习课件以“数量关系的分析(一)”为核心,通过“框架导航—策略梳理—题型突破—变式巩固”四步递进,帮助学生系统掌握“从条件出发”与“从问题出发”的双向分析路径,让应用题解题有章可循。开篇用思维导图总览单元三大板块:①条件出发——想能求什么;②问题出发——想需要什么;③补条件、提问题——逆向构造,学生一眼锁定复习重点。重难点精讲以四类典型题型为载体,层层升级:第一类“条件→问题”正向推导,用“跳绳每组12人,共3组”示范先乘后加,提炼“求几个几用乘,求总和用加”的口诀;第二类“条件→多问题”发散训练,给出“合唱队女生24人,男生比女生少6人”,引导学生提出“男生几人?总人数?相差几人?”三个不同问题,培养信息挖掘能力;第三类“问题→补条件”逆向构造,以“松树比杨树多多少棵?”为例,让学生补充“杨树12棵,松树20棵”后再列式,体会“缺什么补什么”的解题策略;第四类“线段图→和差倍”模型,用“爸爸与贝贝年龄和36岁,爸爸是贝贝的3倍”示范画线段图、找一倍数、求差值,渗透模型思想。变式练习创设“艺术节表演”“文具采购”等真实场景,每题遵循“分析—列式—检验”三步:先圈关键句,再画线段图,后列综合算式,系统即时批改并生成易错点热力图,教师针对红区再讲评,确保策略落地。总结用“一张流程图”收束:圈关键→画图表→定运算→回头检,学生口头接龙补充各步要点;课后作业布置“生活小调查”——记录家庭一周水果消耗,先提问题再补条件,最后列式解答,把课堂策略搬回家。整份课件用“双向思维—多向发问—模型画图—数据反馈”四连击,让数量关系从文字描述走向图表模型,既提升分析深度,又培养表达条理,为期末综合解决应用题奠定坚实的方法与信心双重基础。
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