这份五年级下册“包装的学问”课件以“节约包装纸”为真实任务,引导学生用表面积知识探索多个相同长方体叠放后的最优策略,经历“动手拼—计算比—总结规律—生活拓展”的完整过程,培养空间观念与优化思想。开篇播放“快递过度包装”短片,抛出“怎样包装最省纸”的环保问题,明确目标:用数学方法找到‘表面积最小’的方案,体验策略多样化。探究环节以“两盒糖果”为例,提供长、宽、高数据,学生分组拼出三种叠放方式:①上下叠(重叠底面)、②左右拼(重叠侧面)、③前后拼(重叠前面),用表格记录每种方案的长、宽、高,再计算表面积,动画同步显示“重叠面越大,外露面积越小”,直观得出“重叠面积越大,越节约包装纸”的核心结论;随后用“四盒磁带”拓展,学生用1:1学具拼摆、计算、对比,验证规律普适性,教师顺势提炼口诀“大面重合,外露最小;小面重合,节约次之”。达标练习精选“三地真题”:正方体拼接、长方体合成、木料切割后表面积变化,每题先让学生画草图预判“哪种拼法最省”,再计算验证,系统实时统计正确率,教师针对“重叠面找错”“切割面多算”再示范,确保“会拼、会算、会优化”全程过关。总结用“一张思维导图”收束:重叠面积↑→外露面积↓→表面积最小→节约包装,学生用便利贴写下“最省纸的一次拼法”贴于展板,形成班级“优化智慧墙”;自我评价从“我敢拼摆、我会计算、我肯优化”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“情境激趣—动手拼摆—计算验证—真题拓展”四连击,把“包装”从生活常识升级为“表面积优化+环保意识”的数学任务,既培养空间观念,又渗透节约与模型思想,为后续学习表面积、体积综合应用及综合实践活动奠定坚实而有趣的核心素养基础。
这份PPT把“四年级玩地砖”与“六年级拆盒子”装进同一文件,先让低段学生“地砖作画”,再帮高段学生“盒子算料”,学段不同却一样好玩。 四年级“数学好玩”之“密铺”从生活镜头切入:厨房瓷砖、蜂巢、人行道花纹依次闪现,教师一键暂停,让学生找共同处——“无空隙、不重叠”,密铺定义瞬间生成。接着抛出四大任务,像闯关游戏推进:①设计方案——用白板拖动三角形、四边形、五边形,自由拼图;②动手实验——小组领取磁性贴片,在铁板地面“真刀真枪”铺,记录能否铺满;③交流反思——把铺成功的图拍照上传,系统即时标注“拼接点”,自动测量各角,学生惊呼“角加起来正好一圈”;④达标练习——屏幕给出缺口图形,选出能密铺的“补丁”,答对出现“铺砖成功”特效。结论水到渠成:三角形、四边形全能铺,正五边形不行,部分特殊五边形可以,核心秘诀是“拼接点各角和=360”。一节课下来,空间观念与创新意识在“咔嗒咔嗒”的贴片声中悄悄生长。 跳到六年级“长方体和正方体”复习,画风秒变“工程师算料现场”。知识框架先搭立体航线:特征→展开图→表面积→体积→容积→单位进率,一目了然。知识点梳理用“爆炸视图”呈现长方体六个面,拖拽长、宽、高,表面积、体积实时变化,学生眼见公式“活”起来;重难点精讲聚焦“无盖鱼缸”“组合领奖台”两大真题:先算需要多少玻璃、再算能装多少水、最后算水位上升几厘米,一题三问,把表面积、体积、排水法串成知识链。巩固练习分三级——A级口算棱长总和与体积公式;B级综合“给快递箱缠膜、刷漆、装水”三连击;C级拓展“挖去小正方体后的表面积变化”,答案用3D旋转验证,空间观念在动手中固化。 整套PPT先让四年级学生“玩地砖”悟角,再让六年级学生“拆盒子”算料,学段衔接自然:密铺里“360”的角经验,正是高段计算“展开图中心角”的底层直觉;而六年级回望四年级的“无缝拼接”,也能体会“面积守恒”的前奏。两节课共用“场景—探究—结论—应用”四部曲,让几何不再枯燥,变成看得见、摸得着、算得出的“真数学”。
这份北师大版四年级下册“数学好玩”PPT打包了两节“实践味”十足的课堂:先带学生去奥运赛场算成绩,再回教室沏茶烙饼省时间,让“小数运算”与“统筹优化”在同一文件里无缝衔接。 第一课时“奥运中的数学”直接把课堂搬进体育场。开幕短片过后,大屏亮出刘翔110米栏三枪成绩:12.95秒、12.88秒、12.91秒,学生秒算差值,复习小数加减;射击决赛环节,用3D视角旋转靶位,让学生判断“哪幅图是裁判看到的”,空间观念在线升级;跳水比赛则给出五轮得分,先去掉最高最低再求平均,练习小数混合运算并与排名挂钩。每答对一次,系统升起对应国旗、播放国歌,实时积分榜把小组名字挂上“领奖台”,数感、数据意识和应用意识在呐喊声中悄悄拔节。 第二课时“优化”切换到生活实验室。教师先放2分钟“沏茶乱象”:接水、烧水、找茶叶、洗杯子串行进行,共花15分钟,再播放“并行版”——烧水同时洗杯、找茶叶,只需8分钟,时间条瞬间缩短,学生惊呼“原来可以同步”。接着进入“烙饼工坊”:一只锅最多放2张饼,每面3分钟,3张饼最少几分钟?学生用磁性饼模型现场试验,发现“交替烙、不空锅”9分钟最优,系统用甘特图动态演示,让“运筹”二字看得见。达标练习立刻上线:A级基础——再给4张饼、5张饼求最少时间;B级应用——设计“早晨起床流程图”,比一比谁的方案用时最短;C级拓展——查阅“快递员路线优化”,下节课分享。课后作业分层布置,确保每个孩子都能把“优化”思想带回家,合理安排自己的学习与生活。 整套课件用“赛场算小数—生活省时间”两条线,让四年级学生真切感到:数学不是枯燥符号,而是藏在奥运跑道和早晨厨房里的大智慧。
这份五年级下册“象征性‘长跑’”课件以“跑向北京”为真实任务,通过“方案设计—数据收集—全班共议—反思提炼”四步,让学生经历一次完整的数学项目式学习,积累活动经验,提升用数学解决实际问题的能力。开篇播放“校园迷你马拉松”短片,教师抛出“能否设计一条跑向北京的象征性长跑路线?”瞬间点燃参与热情,明确目标:用数学思维规划一条可行、有趣、有挑战的“长跑”方案。核心环节用“问题串”驱动:①学校到北京的实际距离是多少?②途经哪些城市?③每日跑程如何分配?④人员、时间、后勤怎样安排?学生分组领取“任务包”,内含地图比例尺、里程表、班级人数、平均步幅等真实数据,用比例尺量、用计算器算、用表格记,教师提供“数据记录表”和“小组分工建议”,渗透“先分解再综合”的项目策略。全班交流环节用“方案竞标”:各组用海报展示路线、日程、补给点,台下学生用“可行性、趣味性、挑战性”三维评分,教师引导用“平均数、比例、估算”等数学工具优化方案,最终合成一条“全班统一路线”,并现场测算“日均里程≈2 km,28天可抵北京”,让数据说话。反思环节用“思维导图”梳理:设计要点→数据收集→数学知识(比例、平均数、估算),学生用便利贴写下“最得意的一次优化”贴于展板,形成班级“长跑智慧墙”;巩固练习精选期末真题:相遇、追及、行程计费,系统实时统计正确率,教师针对“单位换算”“平均速度”再点评,确保知识迁移。总结用“一句话”收束:数学就在脚步里,数据让梦想落地;自我评价从“我敢设计、我会计算、我肯合作”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“任务驱动—数据支撑—共议优化—反思迁移”四连击,把“长跑”从体育活动升级为“数学项目”,既培养数据处理与方案设计能力,又渗透合作与优化意识,为后续综合与实践活动奠定坚实而有趣的核心素养基础。
这份五年级下册“有趣的折叠”课件以“平面↔立体”双向转化为核心,借助“折叠小房子”这一真实任务,引导学生在“标—折—算—比”的动手过程中,经历空间观念从二维到三维的跃升,体会展开图与立体图形一一对应的数学魅力。开篇用“快递盒子怎么变平板”短片激趣,教师抛出“展开图折叠后,面与面、边与边究竟如何配对?”的问题,明确学习目标:能判断对应关系、能计算实际尺寸、能逆向还原平面。探究环节分三步推进:①“标相对面”——学生在小房子展开图上用同色标记“屋顶对屋顶、墙对墙”,发现“相对面在展开图中不相邻”;②“算实际占地”——给出展开图比例尺1∶50,量出底面长、宽,按比例计算真实占地面积,渗透“图长≠实长”的比例意识;③“逆向还原”——教师提供两个不同的正方体展开图,学生先预测折叠后的立体形状,再动手剪纸验证,对比“11种标准展开图”动画,归纳“相对面一定隔开”“一行不超过4个”等规律,强化空间想象。达标练习采用“梯度三挑战”:①基础——包装盒形状判断、展开图与立体连线;②提升——正方体展开图辨析“能否围成”;③拓展——期末真题“已知展开图尺寸,求长方体体积”,学生先独立作图、再小组互评“对应面标对否”,系统实时统计正确率,教师针对“比例尺换算错”“体积公式用错”再点评,确保“会看展开图、会算实际量”全程过关。总结用“一张思维导图”收束:标相对面→量图长→按比例求实长→逆向还原→体积面积应用,学生用便利贴写下“最得意的一次预测”贴于展板,形成班级“空间智慧墙”;自我评价从“我敢预测、我会量算、我肯验证”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“视频激趣—动手标记—比例计算—逆向验证”四连击,把“折叠”从“手工活动”升级为“空间推理+比例应用”的数学任务,既培养几何直观,又渗透量感与优化意识,为后续学习表面积、体积及综合实践活动奠定坚实而有趣的空间观念基础。
本套 PPT 课件专为北师大版数学二年级上册第二单元 “测量(一)” 的复习课程设计,共计 31 张幻灯片,旨在通过系统化的复习安排,帮助学生全面巩固本单元核心知识与技能,同时实现综合能力的提升。在知识目标层面,课程聚焦于让学生深化对 “厘米” 和 “米” 这两个长度单位的本质理解,不仅要能清晰区分二者的适用场景,更要熟练掌握 “1 米 = 100 厘米” 这一关键换算关系,最终达成两大核心技能 —— 能借助测量工具准确测量物体长度,以及根据物体的实际特征和生活经验,合理选择对应的长度单位。在能力培养维度,课程突破传统单一的知识复习模式,注重引导学生经历完整的学习过程:通过自主整理知识点,培养知识归纳与梳理能力;通过小组合作交流,提升表达与协作能力;通过动手操作测量,强化实践应用与问题解决能力,让复习课成为学生主动建构知识体系、提升综合素养的重要环节。为实现上述目标,整套 PPT 严格遵循 “知识梳理 — 重点突破 — 巩固应用” 的逻辑脉络,分四个核心部分展开教学。第一部分为 “单元知识框架”,通过清晰的结构图谱,将本单元零散的知识点(如长度单位的认识、换算关系、测量方法等)进行串联整合,帮助学生从整体上把握单元知识体系,建立系统化的知识框架,为后续的深入复习奠定基础。第二部分为 “知识点梳理”,该部分聚焦于单元核心知识点的精细化讲解,针对 “厘米” 和 “米” 的概念辨析、1 米与 100 厘米的换算依据、正确使用直尺测量物体长度的步骤(如 “对准 0 刻度线”“读数时视线与刻度线平齐” 等)以及常见物体长度的估算方法等内容,进行逐一拆解与梳理,确保学生对每个知识点都能理解透彻、掌握扎实。第三部分为 “重难点题型精讲”,结合本单元学生学习过程中的常见难点(如 “选择合适的长度单位描述物体”“利用长度单位换算解决实际问题”“测量非整厘米物体长度的估算” 等),精选典型例题进行深入分析。在讲解过程中,不仅呈现具体的解题步骤,更注重引导学生思考 “为什么这样做”“如何判断解题思路是否正确”,帮助学生总结同类题型的解题方法与技巧,提升应对重难点问题的能力,增强解决实际问题的信心。第四部分为 “变式巩固练习”,围绕单元核心知识点与重难点题型,设计多样化的练习题(如填空题、选择题、判断题、动手操作题、实际应用题等),且题目形式注重 “变式” 设计 —— 通过改变题目情境、调整数据、转换提问方式等,让学生在不同的练习场景中灵活运用所学知识,进一步强化对知识点的理解与掌握,同时检验复习效果,及时发现并弥补知识薄弱环节,确保复习课程的有效性与针对性。
此PPT模板首先通过复习回顾的方式引导学生解答数的排列问题和组合问题,同时还介绍了解题方法、注意事项以及他们两者之间的区别。第二部分是强化巩固部分,主要通过展示学生课本当中原有的练习题来帮助学生检测掌握情况并且及时发现学生学习的难点。第三部分是课堂小结部分,主要让学生对如何解决数的排列问题以及对排列问题与组合问题的区别进行总结。第四部分是课后作业部分。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于《摆一摆,想一想》的相关内容。PPT模板的第一部分引导学生回顾了十位和个位上的1所代表的不同意义,并通过提出问题来引发学生思考,激发学生的求知欲。第二部分利用两个黑点、三个黑点来表示出不同的数,并总结归纳了其中蕴含的规律。第三部分引导学生思考更多黑点所能表示的数,进而展示了10以内的黑点数所能表示出的数。
这是一套专为小学数学一年级下册《数的顺序》课程设计的PPT课件模板,共包含28页,分为四个学习任务。课件从明确的学习目标入手,为学生的学习指明了方向。在“探求新知”部分,课件以“数宝宝”的活动为载体,通过生动有趣的互动形式,引导学生初步感知100以内数的排列顺序,激发学生的学习兴趣和探索欲望。在学习任务一中,课件通过百数表的填写活动,帮助学生逐步掌握数的顺序。通过填写百数表,学生能够直观地看到数的排列规律,理解“一行10个,一共10个十是一百”的概念。这一活动不仅帮助学生巩固了对100以内数的认识,还培养了他们的观察力和动手能力。学习任务二进一步深化学生对百数表规律的理解。课件引导学生从横着看、竖着看、斜着看等多种角度去探究百数表中的规律。例如,学生会发现每行的十位数字相同,个位数字依次增加;每列的十位数字依次增加,个位数字相同。通过这种多角度的观察和分析,学生能够更加全面地理解数的顺序,培养他们的数学思维能力。在学习任务三中,课件通过应用拓展活动,如报数游戏,帮助学生将所学知识应用到实际情境中。这种游戏化的学习方式不仅能够巩固学生对数的顺序的理解,还能提高他们的反应能力和团队协作能力,让学生在轻松愉快的氛围中进一步掌握知识。学习任务四通过达标练习,如填数、连点成画等活动,进一步巩固学生对百数表规律的理解。这些练习形式多样,既有趣又富有挑战性,能够帮助学生在实践中深化对知识的掌握,提升他们的数学表达能力和综合运用能力。在课件的最后部分,对本节课的知识点进行了系统总结,帮助学生梳理所学内容,加深对知识的理解和记忆。同时,课件布置了课后作业,要求学生绘制思维导图并完成分层作业。绘制思维导图能够帮助学生构建知识体系,将零散的知识点进行整合;而分层作业则能够满足不同层次学生的学习需求,让学生在完成作业的过程中进一步巩固所学内容,提升学习效果。整套PPT课件设计科学合理,内容丰富多样,形式生动有趣。通过多种教学活动和练习,课件能够有效帮助一年级学生掌握100以内数的顺序,理解数的排列规律,提升学生的数学素养和思维能力。
该演示文稿一共由四个部分组成。PPT模板的第一部分是温故知新,对上节课的内容进行了简要的回顾。第二部分是新知探究,呈现了一个讨论题,并且介绍了数数法、破十法、平十法、想加算减法等计算方法。第三部分是课堂练习,呈现了一些练习题,帮助学生在实际运算中检验自己是否掌握今天的学习内容。第四部分是课堂小结,对这节课的内容进行了简要的总结。
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于简单统计表的相关内容。PPT模板的第一个部分为回顾旧知,运用幻灯片来回顾上节课所学的知识点。第二个部分为分类计数,认识简单统计表,分析了如何进行统计的分类和如何填写简单统计表,并且说明了什么是简单统计表。第三个部分为运用知识解决问题,通过演示文稿展示贴近生活的题目来加强学生对简单统计表的运用,加深学生对知识点的印象。第四个部分进行了作业布置。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是认识数学中的七巧板,此模板一方面通过让学生看图来介绍七巧板的基本组成。第二部分内容是积累的经验,这一部分主要包括利用七巧板中的图形拼成三角形的相关动手操作来培养学生的操作能力。第三部分内容是自主创新,这一部分要求学生利用七巧板拼成其他有趣图形。第四部分内容是拓展延伸,包括将七巧板拼成正方形和平行四边形。
Powerpoint从四个方面来展开介绍关于人教版一年级数学下册中简单的计算这一章节的相关内容。PPT模板的第一个部分为复习巩固,通过复习上节课的知识点来温故知新。第二个部分运用幻灯片进行了新课导入,通过生活中的数学来举例,进行新知探究。第三个部分以课堂检测的形式巩固学生所学的知识点。第四个部分通过演示文稿进行了拓展延伸。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于冀教版一年级下册数学简单的计算这一课的主要内容。PPT模板的第一个部分为情境导入,通过小小快餐店这一情景来引入了简单的计算的概念。第二个部分教师运用幻灯片进行提出问题,引导同学解答问题。第三个部分为算一算填空,通过图文结合的方式引导孩子学会运用简单的运算来解决问题。第四个部分为填一填,通过演示文稿上做题来巩固今日所学的知识。
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于一年级下册数学第5课简单的计算的相关内容。PPT模板的第一个部分为温故知新,对已经学过的计算问题进行了回顾。第二个部分应用幻灯片对新知识进行了探究,讲解了生活中常见的问题应该要如何计算。第三个部分进行了课堂练习,对孩子们所学的简单的计算问题进行了巩固提升。第四个部分为课堂小结,通过演示文稿对本节课所学知识进行了回顾,加深了孩子们的记忆。
这是一套专为部编版小学数学一年级下册《七巧板》设计的PPT模板,共38页。通过丰富的教学活动,学生能够了解七巧板的组成结构,认识其中的五个三角形、一个正方形和一个平行四边形。学习后,学生能够运用七巧板拼出有创意的复杂图形,培养空间想象力和创新思维。PPT内容结构一、开篇介绍PPT开篇介绍了本堂课的学习目标以及教学重点难点。通过展示七巧板拼成的图形,进行课堂引入,激发学生的学习兴趣。例如,展示用七巧板拼成的小猫、小房子等图形,吸引学生的注意力,为后续学习做好铺垫。二、认识七巧板在第二部分,PPT布置了学习任务,引导学生认识七巧板。通过幻灯片介绍七巧板的由来和组成结构。例如,展示七巧板的各个部件,帮助学生了解七巧板由五个三角形、一个正方形和一个平行四边形组成。这一环节通过直观展示,帮助学生快速认识七巧板的各个部分。三、用七巧板拼三角形在第三部分,PPT带领学生探求新知,运用不同数量的七巧板拼成不同大小的三角形。例如,展示用两块三角形拼成一个大三角形,用三块三角形拼成一个更大的三角形等。通过具体的拼图活动,学生能够理解三角形的组合方式,培养空间想象力。四、用七巧板拼长方形和正方形在第四部分,PPT介绍了如何用七巧板拼成长方形和正方形。通过展示具体的拼图步骤,引导学生尝试用七巧板拼出不同的长方形和正方形。这一环节不仅巩固了学生对七巧板的认识,还提升了他们的动手能力。五、应用拓展与发散思维在第五部分,PPT通过演示文稿进行了应用拓展和发散思维的训练。引导学生自己动手,用七巧板拼出各种各样的图形。例如,鼓励学生拼出自己喜欢的动物、植物或建筑物等。这一环节通过开放性的任务,激发学生的创新思维,培养他们的创造力。六、巩固成果与达标练习在最后一个部分,PPT通过题目的形式对今日所学的知识点进行了巩固。例如,展示一些拼图任务,让学生用七巧板拼出指定的图形。同时,布置了课后作业,让学生在课后继续巩固所学内容,加深对七巧板拼图的理解。教学特色情境引入:通过展示七巧板拼成的图形进行课堂引入,迅速激发学生的学习兴趣,增强课堂的趣味性。直观教学:通过幻灯片展示七巧板的组成结构和拼图步骤,帮助学生直观地理解七巧板的各个部分和拼图方法。动手实践:通过拼图活动,培养学生的动手能力和空间想象力,提升他们的数学思维能力。开放性任务:通过开放性的拼图任务,激发学生的创新思维,培养他们的创造力。巩固练习:通过多样化的练习题,帮助学生巩固所学知识,提升解题能力。通过这套PPT模板,学生不仅能够了解七巧板的组成结构,还能在学习过程中培养空间想象力和创新思维,为后续的数学学习打下坚实基础。
这是一套专为小学数学一年级下册《认识100》课程设计的PPT课件模板,共包含27页内容,分为四个学习任务。课件以明确的学习目标为开篇,清晰地阐述了学生在本节课中需要掌握的关键知识点,为学生的学习提供了清晰的方向和目标。在“课前引入”环节,课件以纽扣数量的情境为切入点,通过贴近学生生活实际的场景,成功激发学生的学习兴趣。这种情境引入方式不仅能够吸引学生的注意力,还能帮助学生将数学知识与现实生活联系起来,为后续的学习做好铺垫。在学习任务一中,课件通过数小方块的活动,引导学生直观地理解“99添1就是100”的概念。通过实际操作和观察,学生能够清晰地看到99个小方块再添上1个就变成了100个小方块,从而建立起对100的初步认识。同时,课件借助计数器操作,让学生直观感受100的构成,通过拨动计数器上的珠子,学生能够更加形象地理解100是由10个十组成的,进一步加深对100的认识。学习任务二进一步深化学生对100的认识。通过计数器的使用,课件帮助学生认识百位的意义,理解“10个十是一百”的概念。同时,课件还引导学生学习读数和写数的方法,帮助学生掌握100以内数的读写规则,为后续的数学学习打下坚实的基础。在学习任务三中,课件通过应用拓展活动,如统计1到100中数字“9”出现的次数,帮助学生进一步巩固对百位的理解。这种活动不仅能够加深学生对100以内数的认识,还能够培养学生的观察力和思维能力,让学生在实际操作中更好地理解和运用所学知识。学习任务四则通过达标练习,如摆一摆、说一说、在计数器上表示数等活动,帮助学生将所学知识应用到实际情境中。通过这些多样化的练习,学生能够在实践中巩固对100的认识,提升对数的理解和运用能力。在课件的最后部分,对本节课的知识点进行了系统的总结,帮助学生梳理所学内容,加深对知识的理解和记忆。同时,课件布置了课后作业,要求学生绘制思维导图并完成分层作业。绘制思维导图能够帮助学生构建知识体系,将零散的知识点进行整合;而分层作业则能够满足不同层次学生的学习需求,让学生在完成作业的过程中进一步巩固所学内容,提升学习效果。整套PPT课件设计科学合理,内容丰富多样,形式生动有趣。通过多种教学活动和练习,课件能够有效帮助一年级学生认识100,理解100的构成和意义,掌握100以内数的读写方法,提升学生的数学素养和思维能力。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关人教版一年级数学下册第三单元找规律教学课件的相关内容,共计18张幻灯片。此演示文稿第一部分主要是有关复习巩固的相关内容。第二部分主要向我们讲述有关新课导入的相关内容,主要通过串珠子的例子来进行新课的讲授。第三部分是有关课堂检测的相关内容。第四部分是有关延伸拓展的相关内容。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来展开介绍有关人教版一年级数学下册找规律教学课件的相关内容,共计24张幻灯片。此演示文稿第一部分主要是有关复习巩固的相关内容。第二部分是有关新课导入的相关内容,根据不同形状和不同颜色的彩旗和圆形图片,让同学们找规律。第三部分是有关课堂检测的相关内容。第四部分是有关延伸拓展的相关内容。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人教版一年级数学教学课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要带领同学们回顾了上节课所学的知识。第二部分主要是有关于统计表的相关定义。第三部分主要通过案例和习题让同学们对相关数据进行分类。第四部分是有关于统计表知识的讲解。最后一部分是有关于本堂课的家庭作业。
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