这份演示文稿主要从三个部分对销售工作中的成功故事进行详细展开。第一部分是大客户案例分析,主要介绍了客户的基本信息和大客户的接待流程。第二部分是老带新客户,主要通过案例分析的方式来强调老顾客带新顾客的情况非常普遍,但前提条件是要获得客户的完全信任。第三部分是销售接待程序的介绍,包括现场接待流程、接待注意点、经验分享等内容的展开。
重拾美好回忆共叙同学情谊PPT青春动画相册PPT模板采用了柔光图片和回忆蒙太奇的手法,往日的欢笑与誓言,悲欢离合都在脑海中一一浮现开来。
PPT模板从三个部分进行了北京冬残奥会的宣讲。第一部分由开幕式的灵感切入,讲述了开幕式的寓意以及为世界带来的温暖和感动。第二部分讲解了冬残奥会的内涵,冬残奥会与冬奥会的圆满举办,呈现出了“两个奥运,同样精彩”的主题立意。第三部分讲述了北京举办冬残奥会的国际意义,为全球残疾人获得同等权利、展现人生出彩的机会做出了重要贡献。
这是一套专为苏教版四年级数学上册第八单元第 3 课时设计的 PPT 课件,主题为 “角的分类和画角”。该课件旨在帮助学生全面认识角的分类,掌握锐角、直角、钝角、平角和周角的特征,并学会用量角器按指定度数画角,从而提升学生对角的认知能力和实际操作能力。其中,明确各类角的度数范围以及规范掌握画角步骤是本次课的重点和难点。在内容编排上,PPT 采用了 “分类认知 + 画角实操 + 巩固练习” 的结构,层次分明,易于学生理解和掌握。课前导入部分,通过回顾角的基础概念,帮助学生巩固已学知识,为深入学习角的分类和画角做好铺垫。学习任务一聚焦于 “角的分类”。PPT 通过量角器的实际测量,明确各类角的度数范围:直角为 90,平角为 180,周角为 360,锐角小于 90,钝角则介于 90 和 180 之间。为了帮助学生更直观地理解这些概念,PPT 还设计了表格,对比各类角的特征,包括它们的度数范围、形状特点以及相互关系。这种对比分析的方式,不仅使学生能够清晰地记住每种角的特点,还帮助他们建立起系统的知识框架。学习任务二转向 “用量角器画角”。PPT 详细拆解了画角的步骤:首先确定角的顶点,然后画出角的一边;接着将量角器的中心点对准顶点,0 刻度线对齐角的一边;之后在量角器上找到指定的刻度点;最后通过该点画出角的另一边。通过这种分步骤的演示,学生能够清晰地掌握画角的规范操作,避免在实际操作中出现错误。在巩固练习环节,PPT 设计了多样化的习题,包括角的分类判断、指定度数画角以及角的度数计算等。这些练习题不仅帮助学生巩固对角的分类知识,还通过实际操作进一步提升他们的画角技能。例如,通过指定度数画角的练习,学生能够在实践中熟练掌握量角器的使用方法,同时加深对角的度数范围的理解。整套 PPT 以直观演示和实操步骤为核心教学手段,充分贴合四年级学生的认知特点。通过生动的图示、详细的讲解以及丰富的练习,帮助学生扎实掌握角的分类逻辑与画角技能。这种设计方式不仅提升了学生的学习兴趣,还增强了他们的动手能力和空间思维能力,为学生后续的几何学习奠定了坚实的基础,确保学生能够在数学学习中更好地理解和应用几何知识。
这份低年级数学第1课时课件以“按不同标准分类”为核心,通过“灯会激趣—动物探究—多元练习—反思评价”四环递进,让学生在动手、动口、动脑的过程中体验分类的价值与乐趣。导入环节先用元宵灯会航拍:红圆灯、黄方灯、蓝椭圆灯交错闪烁,教师提问“如果让你挂灯,你会怎么分组?”学生脱口而出“按颜色”“按形状”,分类意识瞬间被点燃。探究新知以“动物派对”情境展开:屏幕先呈现8只动物(小鸟、小鱼、小兔等),学生用拖拽方式尝试分类,第一次按“会飞/不会飞”把小鸟放进天空框、其余放进草地框,教师强调“一只都不能重复”;第二次再按“水里生活/陆地生活”重新分,发现小鱼去了水池、小兔留在草地,小鸟既可飞又住树,引发“交叉讨论”,最终得出“标准不同结果不同,但总数始终不变”的核心结论。分类结果用不同符号(★、●、■)记录,渗透简单统计思想。练习设计层层拓展:①“给植物涂色”——按阔叶/针叶涂绿或黄,既练分类又练色彩;②“玩具大整理”——先按形状分,再按颜色分,两次结果对比,强化“标准变、类别变”;③“人群分类”——按性别和年龄双重标准分,引导学生发现“同时满足两个条件”的交集概念,为后续统计表奠基。总结用“一张思维导图”收束:分类前先选标准,再数个数,最后比较总数;自我评价从“我敢举手、我会合作、我肯思考”三面打分,小组互评贴星星,让情感目标与知识目标同频提升。整份课件用“生活情境—动手拖拽—符号记录—反思互评”四连击,让分类从单纯“分一分”上升为“收集—整理—比较”的初步统计过程,既培养数据意识,又渗透有序思维,为后续学习简单统计表和条形图奠定坚实而有趣的基础。
这份低年级数学第2课时课件以“简单数据的整理”为主题,借助“垃圾分类—班级调查—游戏巩固—反思评价”四环相扣,让学生经历“收集—记录—制表—解读”的完整统计过程,把数据意识种进心里。导入环节播放社区垃圾分类短片:红桶、绿桶、蓝桶前,居民投放量各不相同,教师提问“哪种垃圾最多?”学生凭直觉猜测后,发现“得有数据说话”,自然引出调查需求。探究新知以“班级小档案”为主线:先统计男女生人数,学生用画圆、画“√”、写“正”字三种方式现场记录,教师同步把结果填入电子统计表,柱形图瞬间生成,学生直观看到“表比符号更一目了然”,顺势提炼统计表“清晰、直观、易比较”的优势。接着开放调查主题:想了解自己班的年龄、出生月份、兴趣爱好,学生分组设计问卷、分类记录、制作小型统计表,教师强调“不重复、不遗漏”的记录原则,渗透严谨态度。练习设计层层递进:①“小朋友分类”——按性别和活动项目双维度统计,初步体验交叉分类;②“小动物数量”——用“正”字记录,再转填统计表,巩固符号→表格的转换;③“积木颜色与形状”——先分颜色再分形状,两次结果对比,发现“标准不同、结论不同”,深化分类相对性。总结用“三句话”口诀:先调查,再记录,制成表格好比较;自我评价从“我敢提问、我会记录、我肯分享”三面打分,小组互评贴星星,让情感与知识同步提升。整份课件用“生活情境—动手记录—图表生成—反思互评”四连击,让数据整理从单纯“数一数”上升为“收集—整理—分析”的初步统计过程,既培养数据意识,又渗透有序思维,为后续学习条形统计图和简单的数据分析奠定扎实而有趣的基础。
这份图形分类第1课时课件以“整理房间”的对比情境切入,用淘气和笑笑的凌乱与整洁激发学生“分类让生活更有序”的共鸣,顺势引出“图形世界也需要分类”的核心任务。四大学习环节层层递进:先放手让学生对9种已学图形进行多标准分类——平面/立体、直线/曲线、边角数量、对称与否,在汇报碰撞中体会“标准不同,结果不同”的数学思想;接着用“拉一拉、压一压”的操作活动,亲身体验“三角形拉不动、四边形一拉就变形”,从感官到表象,初步建立“稳定性”与“不稳定性”的直观概念;随后走进生活寻找应用——相机三脚架、伸缩门、屋顶桁架,让学生用刚刚形成的概念解释现象,实现“数学→生活”的双向沟通;最后用“图形分类解读—折叠剪纸—牙签搭桥”三组梯度练习,把感知、理解、应用融为一体,系统巩固分类方法与特性知识。整个流程渗透了几何直观与空间观念:分类时用色块标注边角特征,操作时用动态变形演示,生活中用实拍图佐证,练习中用实物模型搭建,让“看一看、分一分、拉一拉、说一说”成为学生认识图形、理解特性、应用特性的完整链条。课后延伸“数学日记”和分层实践作业,则鼓励学生继续寻找身边的“稳定与变形”,把课堂体验延伸到日常生活,真正形成“感知—探索—应用—再感知”的螺旋上升过程,为后续深入学习三角形、平行四边形及立体几何奠定坚实的直观与经验基础。
这份四年级下册三角形分类第2课时课件,以“角的分类口诀”热身激趣,顺势抛出“三角形是否也能按角、按边重新排队”的核心问题,驱动学生经历“观察—操作—归纳—应用”的完整探究过程。课堂分四大任务层层递进:任务一聚焦按角分类,学生用三角板量、用眼睛比,把三角形家族分成“直角、锐角、钝角”三类,并在汇报中提炼“最大角是几就是什么三角形”的快速判断法;任务二转向按边分类,通过量一量、折一折发现有的三角形两条边相等、有的三条边相等,教师顺势介绍等腰三角形的“顶角、腰、底角”要素,并点明“等边是特殊的等腰”,帮助学生建立包含关系;任务三用“双维图”小结,把按角和按边两种标准并排放置,让学生一眼看到“一个三角形可以同时是锐角和等腰”,理解分类标准的独立性;任务四则用“填空猜图形—画图剪三角形—创意拼图案”三组游戏,把知识巩固与动手体验相结合,让分类标准在指尖再次得到强化。整节课渗透了几何直观、空间观念和推理意识:量角时强调“点对点、边对边”,折边时提醒“折痕重合即相等”,汇报时要求学生用“因为……所以……”的句式说理,让“看一看、量一量、折一折、说一说”成为学生认识图形、理解特征、表达结论的完整链条。课后分层作业则延续探究热情:A层设计创意三角形并标注两类特征,B层寻找生活中的等腰三角形拍照说明,把课堂体验延伸到课外,真正形成“兴趣—探究—应用—再兴趣”的良性循环,为后续学习三角形内角和、面积及立体几何奠定坚实的直观与推理基础。
这份“四边形的分类”第6课时课件,以“四条线段围成的封闭图形”为起点,带领学生在“分类—特征—关系—应用”的完整链条中,系统构建四边形知识网络。课堂分四大学习任务层层推进:先让学生用不同标准(有无直角、对边是否平行)给四边形“排队”,聚焦“对边平行”这一核心标准,把四边形分成“两组对边平行、只有一组对边平行、无平行边”三大阵营;再借助量一量、折一折,发现平行四边形“两组对边分别平行且相等”,梯形“只有一组对边平行”,并顺势点明“长方形、正方形是特殊的平行四边形”,用色块突出“特殊”含义;随后用韦恩图动态演示四边形、平行四边形、长方形、正方形、梯形之间的包含与并列关系,帮助学生一眼看懂“谁是谁的特殊情况”;最后用“图形分类—画图—剪纸—拼图”四组实操练习,让分类标准在指尖再次得到巩固。整节课渗透了几何直观、逻辑推理和空间观念:分类时用色块区分平行组,特征验证时用直尺量、用折痕比,关系梳理时用韦恩图动画,练习时用剪刀和彩纸拼出指定图形,让“看一看、量一量、折一折、剪一剪、说一说”成为学生认识图形、理解特征、表达关系的完整链条。课后延伸“寻找生活中的平行四边形和梯形”分层作业,则鼓励学生把课堂发现带回家,继续用数学的眼光观察世界,真正形成“兴趣—分类—特征—关系—再兴趣”的良性循环,为后续学习面积、周长及立体几何奠定坚实的概念与思维基础。
span style=font-size:12px;茶道span style=color: rgb(60, 65, 59); font-family: 方正清刻本悦宋简体;第一杯为品,第二杯为解渴。/spanspan style=color: rgb(60, 65, 59); font-family: 方正清刻本悦宋简体;品茗,其妙处正在于“品”。/spanspan style=color: rgb(60, 65, 59); font-family: 方正清刻本悦宋简体;饮酒为“醉乡”,品茶为“醒乡”/spanspan style=color: rgb(60, 65, 59); font-family: 方正清刻本悦宋简体;从“醉乡”中觉醒过来,/spanspan style=color: rgb(60, 65, 59); font-family: 方正清刻本悦宋简体;进入清纯的“醒乡”,/spanspan style=color: rgb(60, 65, 59); font-family: 方正清刻本悦宋简体;才能体验人生,品味人生。/span/span
冬至,到底吃啥咧!!!吃饺子!还是吃汤圆!或是吃羊肉!答案是:都可以吃,冬至是我国的一个传统节气,但是由于地域文化的差异,所以饮食风俗习惯也不一样,这个PPT从节气的起源,冬至的常识,冬至的习俗,冬至的故事来一一详解。
冬至我国的一个非常具有民族风味的特色节气,它的特色就在于,冬至吃啥?别问了,冬至我什么都吃,饺子、汤圆、羊肉一个都不放过,就是酱紫。但是除了吃,我们还是需要好好了解一下冬至的文化和习俗。
PPT主要展示了二年级语文上册人教版《读读童话故事》的教学课件。PPT的整体色调以翠绿色和白色为主,将草地、五彩缤纷的花朵、气球、小鸟、树木、铅笔以及孩子们正在愉快玩耍的场景作为主要装饰物,给人以欢快活泼之感。PPT的主要内容包括学习目标、字词句运用、字词学习以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生通过这节课能够学习到新的字词,并了解它们的运用方法。
本套PPT课件在内容上分为新课导入、初读课文、课文解读、课堂总结共计四个部分;第一部分首先让学生对“优秀的语言艺术家”这一称号的指代者进行猜测,激发学生想了解叶圣陶的想法;第二部分让学生初读课文,介绍了文章重难点字词的读音和组词,并让学生记忆文章的成语释义;第三部分分析了叶圣陶做的事情和他的品德,并介绍了文章的写作手法;第四部分进行了课堂总结;
这份演示文稿主要从三个方面对展开介绍,运用PowerPoint中幻灯片放映的方式更加便于展示相关内容。第一部分内容是明确“记事”的含义。PPT模板这部分内容告诉我们要通过日常中的所见、所闻和所感来记事。第二部分内容是掌握“记事”的基本方法,这一部分首先介绍有关记事三个要点;其次通过列举案例展开分析来说明。第三部分内容是结合范文,体会生动记事的要领,这一部分首先介绍了“那一次,我真 ”作文话题并且欣赏佳作,其次布置另一篇作文并给出写作提示。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是非物质文化遗产是中华民族的瑰宝。PPT的第二个部分向我们介绍的是推动非遗创造性转化等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是推动非遗创新性发展等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是为世界文化多样性增添中国色彩等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是内容总结。
该演示文稿与幻灯片的形式分十二个部分呈现了课文的主要内容,方便教师与学生在使用PowerPoint进行学习时,更好地了解叶圣陶先生的故事。第一部分是新课导入,采用了话题导入的形式。第二部分是学习目标,呈现了该课时的学习目标。PPT模板的第三部分是拓展知识,对于叶圣陶先生进行了简要的介绍。第四部分是背景资料,补充说明了该文章的创作背景。第五部分是作者简介,对作者张中行进行了简要的介绍。第六部分是字词学习,该部分呈现了文章当中出现的重点字词。第七部分是整体感知,这一部分介绍了文章的大概内容。第八部分是精细研读,这一部分进一步探究了文章的内容。第九部分是合作探究,这一部分主要探究了文章的写作手法。第十部分是概括主题,简要的对文章主题进行了概括。第十一个部分是学后感悟,呈现了学习这篇文章之后的一些感悟。最后一个部分是板书设计,呈现了该课时的板书设计。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了田螺姑娘这个民间故事的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解这个故事。该PPT模板以对话框的形式呈现了故事的大概情节,并呈现了一些色彩丰富的插图,创设了一个情景,可以帮助我们更好的了解故事发生的顺序。该演示文稿适用于一些低年级的学生,色彩丰富的插图可以很好的吸引他们的学习兴趣,并且帮助他们更好的理解这个民间故事所蕴含的传统文化。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关渔夫的故事的相关内容,共计26张幻灯片。PPT模板内容第一部分带领同学们进行了课文导读,帮助同学们理清了渔夫的故事出自于哪本书。第二部分主要针对课文中的一些生僻文字,对同学们进行相应的指导。第三部分主要是带领同学们梳理了故事情节,以及对课文进行了赏析。第四部分升华了主题,帮助同学们领悟其中的道理,进行了课外的知识拓展。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关部编版四年级语文讲历史故事课件的相关内容,共计15张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要是有关交际导入的内容,包括西门豹治邺、刘备三顾茅庐等等内容。第二部分主要向我们详细的介绍了有关交流指导的内容。第三部分主要向我们讲述了表达技巧的内容。最后一部分是有关范例赏析的内容。
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