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古诗里的春天PPT
页数：30 | 大小：23M这份演示文稿主要从五个部分对古诗里的春天进行详细展开。第一部分是春景篇，主要展示了以下诗歌，孟浩然的《春晓》、白居易的《赋得古原草送别》、杜甫的《春夜喜雨》、刘禹锡的《竹枝词》、韩愈的《晚春》、朱熹的《春日》。第二部分是燕子篇，主要包括杜甫的《绝句》、韦庄的《燕来》、刘禹锡的《乌衣巷》等相关诗歌的展示。第三部分介绍了百花篇的相关诗歌。第四部分介绍了柳树篇的相关诗歌。第五部分介绍了春雨篇的相关诗歌。
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中国古代神话故事仓颉造字的故事PPT课件
页数：22 | 大小：11M该演示文稿以幻灯片的形式分两个部分介绍了相关内容，方便人们在使用PowerPoint时更好的了解仓颉造字的具体内容。第一部分是神话故事，简要介绍了仓颉造字这个神话故事的内容，如仓颉造字的过程和方法等内容。PPT模板的第二部分是关于仓颉的历史，这个部分详细介绍了关于仓颉的历史，如仓颉这个人物的故事、仓颉造字这个神话故事的启迪意义及文字的产生。
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含讲稿
深入学习党的大会精神党的报告精髓要义的数字化表达PPT专题党课
页数：18 | 大小：32M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是1指的是什么。PPT的第二个部分向我们介绍的是20指的是什么等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是3指的是什么等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是16指的是什么等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是4指的是什么。PPT的第六个部分向我们介绍的是2指的是什么。
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雾都伦敦的前世今生PPT模板
页数：20 | 大小：17M该套PPT模板展示了雾都伦敦的前世今生，伦敦因为烟雾事件成为雾都，环境极差，在经历漫长而又曲折的治污之路后最终改善环境，摆脱雾都帽子。模板通过对于雾都伦敦的前世今生的讲解，在最后展示我国北京所面临的难题，并呼吁所有人一起行动，抱怨无法改变，拒绝事实也只会恶化，要行动起来，治理好中国雾都，还北京一个湛蓝的天空。
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特别爱给特别的你我们的爱情不对等待
页数：24 | 大小：26M缘分是一种机缘巧合，本来应该擦肩而过的人相识或相恋。我相信缘分，冥冥之中有一双无形的手，在左右我们的命运。有缘就会相遇。因为有了与你的相遇，我的生活融入了更多的活力。相识，注定是一场美丽的邂逅；相知，注定是一种情感的难舍！此PPT适用于情人节表白，撩妹，把妹，求婚。br /br /
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古典风格月饼的祝福浓情的中秋节PPT模板
页数：11 | 大小：14M古典风格月饼的祝福浓情的中秋节PPT模板，采用了淡雅的蓝色。PPT中包含了许多的中国元素的风格，适用于中秋祝福电子贺卡
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中国古代文学家杜牧的生平介绍的PPT模板
页数：17 | 大小：6MPPT模板从四个部分来展开介绍关于中国古代文学家杜牧的生平介绍的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了杜牧的基本信息，并梳理了其生平经历。第二部分总结归纳了杜牧在诗歌、散文等方面的巨大成就，并详细地分析了杜牧的文学特点。第三部分介绍了有关杜牧的轶事典故，其中包括“崔郾力荐”、“游玩轶事”等内容。第四部分分别展示了杜牧在绝句、律诗、散文等方面的主要作品。
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古往今来数学家们的奇闻轶事PPT课件免费下载
页数：24 | 大小：24MPowerPoint从四个部分来展开介绍关于古往今来数学家们的奇闻佚事的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了高斯的故事，运用幻灯片对“数学王子”高斯进行了简介，讲解了他学习数学的趣味故事。第二个部分介绍了我国的数学家祖冲之的故事。第三个部分介绍了法国的数学家费马的故事。第四个部分通过演示文稿分享了我国数学家华罗庚的故事。第五个部分分享了陈景润的故事。
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东汉的兴亡ppt课件
页数：37 | 大小：16M中国的历史文化灿烂辉煌，五千多年的灿烂文化文明全世界。社会在历史的变迁中不断发展进步，历史的发展是旧的社会不能适应生产力的而发展，就会由新的社会替代旧的社会。中国从原始社会、奴隶社会、封建社会再到社会主义社会，几千年的历史车轮滚滚向前，社会文明化进程不断提高。在中国历史的发展长河中，出现的第一个社会发展鼎盛时期，那就是东汉王朝。这套简约风格的不一样的王朝东汉PPT模板素材，了解辉煌的东汉王朝。
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书法字体的演变史PPT课件
页数：34 | 大小：23M该套PPT模板展示了我国书法字体及演变，我国书法经历了由篆书到隶书、楷书、行书和草书的演变过程，每一种书法都有着当时的意义与价值。学习该PPT模板，有助于了解我国书法字体的演变历史及其特点，发掘其背后的文化含义。模板还展示了许多相关书法作家的作品，包括天下第一行书王羲之的《兰亭序》等作品，可以扩大学生的知识面，让学生感受书法的魅力。
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《呼吸道对空气的处理》PPT课件
页数：19 | 大小：8M《呼吸道对空气的处理》PPT课件，了解人体的呼吸系统的作用和相关知识。人的呼吸道分为上呼吸道和下呼吸道两部分，上呼吸道包括人的鼻子、咽部、喉部器官，下呼吸道包括气管、支气管和肺部器官。呼吸道主要是维持人体正常的通气和唤起的功能，通过呼吸道从外界吸入氧气，排除二氧化碳废气。
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民法典对婚姻法的解读PPT
页数：24 | 大小：18MPPT模板描述了《民法典》婚姻篇的具体内容，对维护人们的正当权益，规范义务具有重要的作用。《民法典》的出台表明了国家坚持以人为本的执政理念、关切每一个个体的切身利益。PPT以简练的文字，对《民法典》的条例进行了细致的解读，将深奥的法律知识以通俗易懂的方式讲给人们。使人们知法守法，在关键时刻能以法律为武器捍卫自己的正当权益。PPT同时也表明了法律的威严和不可侵犯性。
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绝对成交的十大步骤ppt课件
页数：36 | 大小：26M这份PowerPoint由两个部分构成。第一部分内容是销售的两种类型。PPT模板一方面通过表格的形式介绍了告知型和顾问型，另一方面用讨论的形式来思考销售成功的因素。第二部分内容是绝对成交十大步骤，这一部分首先从客户、产品以及销售人员三个方面来介绍，其次是分步骤实现绝对成交，第一步是做好销售准备，第二步是如何创造巅峰的销售状态，第三步是开发与接触新客户以及苹果理论，第四步是建立信任感的重要性和方法，第五步是找出客户问题和需求，第六步是塑造产品的价值，第七部是找出客户产生抗拒的原因，第八步骤是成交的准备和信号以及技巧。
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蒙古族的饮食特点PPT
页数：19 | 大小：75M这篇PPT模板展示了蒙古族习俗文献研究的相关知识与教学交流。PPT模板以绿色背景作为主基调，PPT字体以白色黑色为主。PPT模板以蒙古草原、蒙古包、牛羊群、牧羊人等经典蒙古文化元素作为装饰，形象地烘托了蒙古族习俗的多样性和历史性。PPT内容主要详述了蒙古族文献研究概论、蒙古族习俗研究思路、蒙古族研究成果和未来计划等相关知识，帮助我们更好的进行相关研究与探讨。
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描写春天的古诗ppt课件
页数：25 | 大小：40M该PPT以介绍春天古诗ppt课件为主题，用一些春天的元素，绿叶，杨柳，燕子，百花等作为点缀呼应主题。内容上，该PPT模板从五个大的方面介绍了关于春天的古诗词。首先第一方面是关于春景篇的古诗词，第二部分介绍了燕子篇的古诗词，第三部分介绍了百花篇的古诗词，第四部分介绍了柳树篇的古诗词，最后一部分介绍的事春雨篇的古诗词。
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古代官学制度的演变PPT
页数：22 | 大小：14MPPT模板重点介绍了古代官学制度的特点。根据考古记载，古代官学制度的设立一则是为了修养人的身心，有利于人的身心健康发展，二则是为了提高人的素质和技能，包括习武、舞蹈等。另外，官学制度也是国家机构的一个重要组成部分，有利于维护阶级统治，只有贵族子弟才能够享受教育的权利，而庶人和平民则没有机会进入官学接受教育。
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描写春天的古诗PPT课件
页数：42 | 大小：5MPPT模板从五个部分来展开介绍关于以春天为主题的古诗的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了《春晓》、《赋得古原草送别》、《春夜喜雨》、《竹枝词》等描写美丽的春景的古诗。第二部分展示了《春游湖》、《绝句》、《燕来》、《乌衣巷》等描写燕子的古诗。第三部分展示了《惠崇春江晚景》、《春日》、《游园不值》、《大林寺桃花》等描写百花的古诗。第四部分介绍了《咏柳》、《村居》、《青门柳》等描绘柳树的古诗。第五部分展示了《春夜喜雨》、《清明》等描写春雨的古诗。
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古诗词《行路难》的PPT模板
页数：23 | 大小：41MPPT模板从五个部分来展开介绍关于古诗词《行路难》的教学内容。PPT模板的第一部分阐述了本节课的三点学习目标，并解释了《行路难》的题目含义。第二部分阐述了《行路难》的作者李白的基本信息，并介绍了本文的创作背景。第三部分展示了《行路难》的白话译文，并对其内容进行深入分析和探究。第四部分展示了《长沙过贾谊宅》的诗词内容，并介绍了自学指导意见。第五部分展示了《锦瑟》的诗词内容。
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古诗《题西林壁》的PPT模板
页数：27 | 大小：16MPPT模板从五个部分来展开介绍关于《题西林壁》的相关内容。PPT模板的第一部分通过提出问题来导入课程，充分激发了学生的学习兴趣。第二部分指明了本节课的四点学习要求。第三部分展示了《题西林壁》的诗词内容，并介绍了其作者苏轼的基本信息，同时阐述了《题西林壁》的题目内涵。第四部分展示了《题西林壁》的白话译文，并对古诗内容进行深入分析和探究。第五部分展示了相关练习题目，并布置了本节课的课后作业。
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含讲稿
圆明园的前世今生ppt人教版课件
页数：26 | 大小：36M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是梦回圆梦圆明园，介绍了圆明园始建的基本情况，圆明园的复原图，圆明园重要的风景，包括收藏之美、名人书画、奇珍异宝的内容。第二个部分向我们介绍的是梦碎圆明园，包括了火烧圆明园的历史背景、原因、影响以及春夏秋冬圆明园的不同景象。第三个部分向我们介绍的是探究与分析，探究新址复原有什么意义，旧址是否需要重建以及本课教学的目标。
