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六年级语文下册1.10《古诗三首》PPT课件含教案
页数：57 | 大小：123M这是一套专为六年级语文下册《古诗三首》设计的教学PPT，内容丰富且结构严谨，旨在通过多样化的教学方式，激发学生对古诗词的学习兴趣，提升他们的语文素养和对古典文学的热爱。整个PPT共有57页，分为三个部分，分别对应三首古诗的教学内容。在教学设计上，本节课通过提问的方式引导学生回顾已学过的古诗词，帮助他们梳理知识体系，同时激发对新知识的探索欲望。这种互动式教学不仅能够巩固学生对旧知识的记忆，还能为新知识的学习提供衔接点。此外，教师借助丰富的图片和详细的注释，帮助学生深入理解诗句的含义，体会诗人所表达的思想感情，感受古诗词的语言魅力和意境之美。这种图文结合的教学方式，不仅让抽象的诗句变得生动形象，还能培养学生的审美能力和文学鉴赏能力。PPT的第一部分围绕《马诗》展开。首先介绍了中唐诗人李贺的生平背景，帮助学生了解这位“诗鬼”的独特风格和创作特点。接着，通过对诗歌创作背景的解读，引导学生深入理解诗中所蕴含的情感。最后，通过对《马诗》主题的剖析，帮助学生把握诗人借马自喻、表达怀才不遇的愤懑与渴望建功立业的壮志豪情。第二部分聚焦于《石灰吟》。这一部分首先展示了作者于谦的代表作品和人物性格，帮助学生理解于谦的高尚品格和坚定信念。随后，通过对诗歌情感表达的分析，引导学生体会诗人托物言志的写作手法。《石灰吟》以石灰自喻，表达了诗人不畏艰难、坚守清白的高尚情操。通过这部分内容，学生不仅能学习到诗歌的写作技巧，还能从中汲取精神力量。第三部分则是对《竹石》的讲解。一方面，通过介绍竹子坚韧不拔、高风亮节的品质，引导学生理解诗歌的意象内涵；另一方面，通过对作者郑燮的生平、诗意和诗情的深入剖析，帮助学生感受诗人借竹言志、表达不屈不挠精神的深刻内涵。这种由物及人的教学方式，不仅能让学生更好地理解诗歌，还能培养他们从自然万物中汲取精神力量的能力。通过这套PPT的教学，学生不仅能深入理解三首古诗的内涵，还能在品读中感受古诗词的语言美、意境美和情感美。这种系统化、多样化的教学设计，不仅提升了学生的语文素养，还激发了他们对古典文学的热爱，为他们的文学修养和精神成长奠定了坚实基础。
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小学语文一年级下册古诗二首PPT课件含教案
页数：55 | 大小：94M这是一套专为小学语文一年级下册课文《古诗二首》设计的教学PPT课件动态模板，总页数为54页。课件内容丰富，涵盖了古诗的诗词大意、主旨分析以及创作背景等多个方面。课件以带领学生畅游诗词世界为开端，深入讲解了古诗中“小艇”“白莲”“池塘”“泉眼”等物象的象征含义和描写技巧。同时，还对课文标题中的生字词进行了细致教学，包括“首”“池”等字的拼音、笔画顺序以及组成结构，帮助学生夯实基础。此外，课件还介绍了《池上》的作者白居易和《小池》的作者杨万里的生平经历与主要代表作，为学生提供了更广阔的文学背景。在教学过程中，课件布置了让学生自读课文的任务，引导学生圈出不认识的字，并结合注释思考文章大意。课件还特别讲解了“浮萍”的定义，这是一种漂浮植物，由于不扎根土壤，浮于水面，常在诗词中象征游子远离故乡、漂泊无依的情感。在深入赏析课文诗句的过程中，课件带领学生走进诗词中的景色，引导学生理解诗词的意境。学生被鼓励结合自己的想法解释诗句含义，并总结诗句所呈现的画面。最后，课件要求学生在课后背诵诗句，以加深对古诗的理解和记忆。
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二年级语文下册《古诗二首•绝句》PPT课件含教案
页数：33 | 大小：52M这是一套专为二年级语文下册《古诗二首绝句》设计的PPT课件，共包含33张幻灯片。本节课的主要目标是帮助学生认识古诗中的生字并正确书写，引导学生理解诗句的意思，同时体会诗歌的意境。通过学习这首古诗，学生不仅能提升语文素养，还能感受古诗的魅力，激发对传统文化的兴趣。这套PPT从四个方面展开教学内容。第一部分是复习引导、引入新课。通过小组接龙背诵《晓出净慈寺送林子方》这首古诗，回顾上一节课程的内容，帮助学生巩固已学知识。接着，自然引出本节课的主题——《绝句》，并对诗人杜甫进行初步了解，包括他的生平、文学成就以及创作背景，为学生理解古诗奠定基础。第二部分是初读诗句，读准字音，学会生字。这一部分首先引导学生自读古诗《绝句》，要求学生读准字音，认识古诗中的生字词。通过多媒体展示生字的结构和笔画顺序，帮助学生掌握正确的书写方法。同时，教师可以设计一些有趣的互动活动，如“生字卡片游戏”或“书写小竞赛”，激发学生的学习兴趣，确保学生能够准确、规范地书写生字。第三部分是理解内容、想象画面。这是教学的核心环节。教师通过引导学生反复朗读古诗，帮助他们理解诗句的意思。通过讲解诗句中的关键词汇和意象，如“两个黄鹂”“一行白鹭”“千秋雪”“万里船”，引导学生展开丰富的想象，描绘出诗句所描绘的画面。通过想象，学生能够感受到诗人对春天的赞美之情，体会诗歌的意境。教师可以利用PPT展示与诗句相关的美丽画面，帮助学生更好地理解诗意，增强学习的直观性。第四部分是课堂小结、拓展欣赏。在课堂小结环节，教师带领学生回顾本节课的重点内容，包括生字的书写、诗句的意思以及诗歌的意境。通过总结，帮助学生巩固所学知识。在拓展欣赏环节，教师可以介绍杜甫的其他经典诗作，如《春夜喜雨》《望岳》等，通过朗读和简单的讲解，拓宽学生的阅读视野，进一步感受杜甫诗歌的魅力。通过本节课的学习，学生不仅能够认识并正确书写古诗中的生字，还能理解诗句的意思，体会诗歌的意境。同时，学生在学习过程中培养了自主学习能力和合作探究能力，对古诗的学习兴趣也得到了提升。
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部编语文三年级上册古诗三首PPT课件含教案
页数：47 | 大小：93M这套部编版语文三年级上册《古诗三首》PPT课件，共47张，整体设计以“识字—解诗—入境—悟情”为主线，通过层层递进的任务驱动，引导学生掌握生字，学会“看—想—读—悟”的学诗方法，并沉浸于深秋山景、秋菊傲霜、客游思乡的多重秋之意境，激发其对传统文化与大自然的热爱。课件首先呈现的是苏轼的《赠刘景文》。开篇用简洁生动的图文介绍苏轼的生平、性格与文学成就，让学生对这位旷达豪放的诗人产生亲切感。随后进入“初读识字”环节：学生先借助拼音自主朗读，勾画生字；教师再用动画示范“残、犹、傲、橘、橙”等重难点字的笔顺与结构，提醒易错点，学生跟写、临写，确保书写规范。在“再读悟意”板块，课件依次出示“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”两句，让学生对照注释、插图，圈出“荷尽、菊残、傲霜”等关键词，小组讨论“秋天里荷花与菊花的不同命运”，从而体会菊花“傲霜”的坚韧品格。紧接着聚焦后两句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，教师抛出核心问题：“苏轼为什么要送这首诗给刘景文？”引导学生联系诗人与友人境遇，明白诗人借橙黄橘绿的丰收盛景，劝慰友人虽已暮年却仍值人生“好景”，从而揭示赠诗目的：勉励、祝福与惺惺相惜。课堂最后，通过“秋菊傲霜”主题小练笔，让学生仿写一句鼓励他人的诗句，实现语言迁移。第二首杜牧的《山行》则以“深秋山景图”导入：教师播放一段枫叶流丹、远上寒山的微视频，学生用词语描绘所见，再揭示诗题。作者简介环节突出杜牧“风流俊赏”的诗人气质。在理解诗意时，课件采用“诗画对照”策略：先出示“远上寒山石径斜，白云生处有人家”的配图，学生用“看—想—读”的方法，说出“寒山、石径、白云、人家”构成的层次分明的山林图；再聚焦“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，通过换词比较“红”与“艳”、角色体验“假如我是杜牧，为何停车”，让学生体会诗人对枫叶之美的沉醉与惊喜，进而感悟诗人豪爽乐观、热爱自然的情感。生字教学则抓住“径、斜、枫、霜”，利用田字格动态演示笔顺，学生书空、描红、临写，教师相机提醒“斜”字左让右、“霜”字雨字头的写法。课堂尾声，学生伴着古筝曲吟诵全诗，在音韵中回味秋山红叶的绚烂。第三首叶绍翁的《夜书所见》以“客游思乡”情境切入：夜色微凉，灯火点点，教师轻轻吟诵“萧萧梧叶送寒声”，让学生闭目想象，再谈“如果此刻你独自在外，最想谁”。作者简介突出叶绍翁“江湖诗人”的漂泊身份，为理解乡愁奠基。初读环节，学生借助注释自读，圈出生字“萧、梧、促、篱、萤”等，教师用“部件拼拼乐”小游戏帮助学生记忆字形，再用动画演示“萧”字草字头的笔顺、“篱”字竹字头的写法。在解诗环节，课件分层呈现诗句：先聚焦“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，学生结合插图与自身经验，说说“秋风怎样动客情”，教师相机点拨“梧桐叶落、秋风萧瑟”触发的孤独与思念；再品读“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”，通过情境表演“儿童捉蟋蟀”与“诗人隔篱遥望”，让学生体会诗人由眼前童趣勾起对故乡童年的回忆，乡愁更浓。最后，全班齐诵，教师播放悠扬的《思乡曲》，学生闭眼想象“夜深篱落一灯明”的画面，写下一句想对家人说的话，将文化理解与情感体验融为一体。整套课件首尾呼应：首页以“秋”字飞花令激趣，末页用“秋之意蕴”思维导图总结三首诗的景物、情感与学法，引导学生将课堂所得迁移到课外阅读。47张幻灯片，既有生字书写的扎实训练，又有诗意的层层浸润，更有情感的悄然升华，让学生在识字、读诗、赏景、悟情中，真切感受中华传统文化的魅力与秋天的多彩意蕴。
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含讲稿
古代诗人杜甫介绍PPT课件模板含讲稿
页数：24 | 大小：31M杜甫是我国历史上最伟大的诗人之一，他的诗歌具有深刻的思想和情感，涵盖了社会、政治和自然等多个领域，充分展现了其卓越的才华。通过深入分析杜甫的诗歌，我们能够深刻认识到其诗歌艺术的独特魅力和伟大之处。杜甫的诗歌不仅对现实社会有着深切的关注和思考，还对人生哲理进行了深入的探讨，让我们从中获得诸多深刻的感悟。这份关于杜甫的 PPT 共有 23 页，分为四个部分。第一部分是人物生平，详细介绍了杜甫的家世背景以及他年少时的优游生活。杜甫出生于一个有着深厚文学传统的家庭，其家世背景对他的文学创作产生了深远的影响。而他年少时的优游经历，也为他后来的诗歌创作积累了丰富的素材。第二部分是文学特点。这一部分首先介绍了杜甫诗文的表述特点，包括其独特的语言风格、多样的艺术风格以及丰富的内容题材。杜甫的诗歌语言精炼而富有表现力，风格或沉郁顿挫，或清新自然，内容则涵盖了战争、民生、自然景观等诸多方面。其次，这一部分还深入剖析了杜甫的主要思想，如他忧国忧民的情怀、对社会不公的批判以及对人生理想的追求等，这些思想贯穿于他的诗歌创作之中，使其作品具有了深刻的思想内涵。第三部分是主要成就。这一部分一方面展示了杜甫在诗歌创作上的辉煌成就，他的诗歌被誉为“诗史”，在中国文学史上具有极高的地位，对后世诗人产生了深远的影响。另一方面，还对杜甫的书法成就进行了呈现。杜甫不仅在诗歌领域取得了卓越成就，其书法艺术也颇具造诣，展现了他在文化艺术方面的全面才华。第四部分是人物评价。这一部分汇集了唐代诗人韩愈、白居易以及北宋诗人司马光、苏轼等众多文人墨客对杜甫的评价。这些评价从不同角度高度赞扬了杜甫的诗歌艺术和人格魅力，进一步凸显了杜甫在中国文学史上的重要地位和伟大贡献。通过这些评价，我们可以更加全面地了解杜甫在当时以及后世所受到的高度赞誉，以及他在文学史上不可磨灭的影响力。
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史诗级年会开场大气开场PPT动画PPT模板
页数：4 | 大小：81M创新PPT模板,创意PPT模板,特效动画PPT模板,动态模板PPT模板,PPT优秀作品,免费PPT模板下载,史诗级年会开场大气开场PPT动画PPT模板,AE开场PPT动画模板
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复古水墨画中国风总结汇报PPT模板
页数：26 | 大小：10M复古水墨画中国风总结汇报PPT模板，采用了彩色水墨风格，PPT中以中国水墨山水画和腊梅为PPT主体元素，PPT背景采用复古的浅棕色背景，复古与中国风的结合。
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复古画册风格毕业纪念PPT相册模板
页数：22 | 大小：45M复古画册风格毕业纪念PPT相册模板，把复古的蒙太奇和水墨墨迹两种元素相结合。毕业、离别，此时此刻，几年前的情景，却恰如昨日，历历在目。回首往昔，依稀记得你们背负期望与嘱托，胸怀壮志与雄心，告别亲人和朋友，不远万里来科大求学。然而时光飞逝，耳边又响起了那优美的旋律“长亭外，古道边，芳草碧连天”，这是送别的日子。作为老师，我想说，今后，无论你们走到哪里，母校永远是你们事业发展的坚强后盾，希望大家常回母校看看，我期待着你们回家的脚步，期待你们成功的喜讯，我永远祝福你们!
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宣传画册中国风韵古典建筑PPT模板
页数：25 | 大小：29Mpspan style=font-family: Adobe 宋体 Std L;span style=font-size:12px;宣传画册中国风韵古典建筑PPT模板，采用了中国古典古风复古风格，介绍了中国建筑乃一独立之结构系统，历史悠长，散布区域辽阔。/spanbr //span/p
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复古中国风灯火万家背景宣传画册PPT模板
页数：25 | 大小：43Mspan style=font-family: quot;Adobe 宋体 Std Lquot;;span style=font-size:12px;复古中国风灯火万家背景宣传画册PPT模板采用了中国风复古复古，表达了海天东望夕茫茫山势川形阔复长灯火万家城四畔星河一道水中央/span/span
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画册风格云南丽江古镇印象PPT旅行相册
页数：24 | 大小：9M画册风格云南丽江古镇印象PPT旅行相册，展示了云南旅游的特色旅游景点，人们总是因为不同的目的，而去丽江。有人说，去丽江就是要往四方街坐一坐，看纳西老人打跳。有人说，去丽江就要逛一次束河古镇，感受十年前的丽江古镇。特别要说的是在云南古镇上那些敲手鼓的妹纸真的很秀气，她们大多数都是用的同一首歌曲，《一瞬间》来作为手鼓的伴奏曲。
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小学语文人教部编版三年级下册古诗三首优质课ppt课件
页数：30 | 大小：4MPPT模板内容主要从四个部分来展开介绍有关三年级下册语文第一单元古诗三首的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关字词乐园，学一学，记一记的相关内容。第二部分主要是有关古诗三首的相关内容，包括《绝句》、《三衢道中》和《惠崇春江晚景》。第三部分是有关知识拓展的相关内容。第四部分主要向我们介绍有关课后作业的相关内容。
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春夜洛城闻笛七年级下册第三单元课外古诗词诵读PPT课件
页数：20 | 大小：36MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于七年级下册《春夜洛城闻笛》课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要教会我们如何正确朗读诗歌。第二部分主要向我们详细的介绍了诗歌的主要体裁，包括古体诗和近体诗等等。第三部分主要是有关于诗的写作背景。第四部分主要带领同学们详细的了解诗中一些比较重点的词语的意思。最后一部分主要是有关于本诗的思想感情。
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课外古诗词诵读（二）语文八年级上册PPT课件含教案
页数：68 | 大小：33MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于课外古诗词诵读学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了作者晏殊的生平事迹。第二部分主要是有关于作品的写作背景。第三部分主要带领同学们一起阅读古诗词《浣溪沙》。第四部分是有关于古诗词翻译的学习环节。最后一部分主要带领同学们一起解析作者的思想感情。
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课外古诗词诵读（二）语文九年级上册PPT课件含教案
页数：48 | 大小：68M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是咸阳城东楼，该模板首先对作者和作品的写作背景进行介绍。第二部分内容是李商隐的无题，这一部分首先介绍了李商隐的成就，其次是无题的写作背景，最后对作品的感悟情怀进行简要说明。第三部分内容是秦观的行香子，这一部分主要包括秦观的写作特点、诗词所表达的感受、板书设计。第四部分内容是丑奴儿书博山道中壁，包括作品写作背景、作品中“愁”的内涵。
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统编三年级上册第二单元《古诗三首》PPT课件含教案
页数：49 | 大小：192M这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是《山行》，此模板首先介绍了诗歌的风格，其次是对《山行》的作者杜牧进行简要介绍，最后对诗歌进行详细解析。第二部分内容是《赠刘景文》，这一部分主要包括诗人简介、诗意呈现、诗歌注释，同时介绍了苏轼给好友刘景文赠诗的目的。第三部分内容是《夜书所见》，这一部分一方面讲述了诗句的意思，另一方面是对诗人的思想感情进行介绍。
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统编语文三年级上册第六单元《望洞庭》古诗三首PPT课件含教案
页数：27 | 大小：82M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括感受古诗所描绘的洞庭湖的美景和体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情、学习通过比喻的修辞手法描写景物的方法等；接着介绍了作者刘禹锡的生平经历和主要代表作，并教学了课文生字词和多音字，带领学生寻找诗中之景，分析作者的修辞手法；然后对比分析了《望天门山》和《望洞庭》的区别；最后进行生字词书写指导；
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语文人教七年级上册课外古诗词诵读（一）PPT课件含教案
页数：47 | 大小：15MPPT模板从五个部分来展开介绍关于人教版七年级上册课外古诗词的第一课时的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了本节课的学习目标。第二部分展示了本节课的生字读音以及古诗的节奏划分。第三部分展示了四首课外古诗词的具体内容，并介绍了其白话译文。第四部分分析了四首课外古诗词的写作手法，并分别总结诗中诗人所表达的思想感情。第五部分布置了本节课的课后作业。
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部编小学语文三年级下册古诗三首PPT课件含教案
页数：63 | 大小：106M这套PPT课件模板专为小学语文三年级下册部编版课文《古诗三首》的教学而设计，共62页。本课件旨在通过一系列教学活动，帮助学生深入理解古诗词的释义和主旨，积累古代文化常识，了解诗人的生平和成就。课件内容首先明确了课堂的主要任务，包括搜集生灵明信片、参与游戏飞花令比赛、背诵古诗词等，旨在激发学生的学习兴趣和参与度。接着，通过飞花令游戏导入课文内容，以“春”和“季节”为主题词展开比赛，同时介绍了三首诗词的诗人别称、文学成就和主要作品，如杜甫、苏轼、曾巩等，为学生提供了丰富的文化背景知识。然后，课件引导学生初读古诗词，确保读准字音，分析诗歌题材，并积累古代文化常识。课件还详细解释了“惠崇”“蒌蒿”“三衢”等词的含义，帮助学生更好地理解诗词内容。此外，课件赏析了诗词中描绘的景色，并针对生字词进行了书写指导，强化学生的语文基础。最后，课件带领学生细细品味诗词，深入理解诗词意境，并结合描绘的景象进行绘画创作，最后归纳总结三首诗词的内容主旨，帮助学生全面提升文学鉴赏能力和创造力。通过学习本课，学生将不仅能够掌握古诗词的基本知识，还能在文化常识的积累中增强文学素养和审美情趣，为今后的学习和成长奠定坚实的基础。这套PPT课件以其清晰的结构和丰富的内容，为三年级学生提供了一个全面、系统的语文学习平台，帮助他们在愉悦的氛围中吸收新知识，提升语文素养。
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课外古诗词诵读《式微》《子衿》八年级语文下册PPT课件含教案
页数：29 | 大小：87M这套《式微》《子衿》联读课件专为初中课外古诗词诵读设计，以雅致的国风插画拉开序幕，瞬间将学生带回先秦时期质朴而鲜活的历史场景。课程开篇明确学习目标，系统梳理《诗经》风、雅、颂的体制分类与赋、比、兴的表现手法，为后续比较阅读奠定坚实的知识基础。教学主体巧妙构建两大探究板块：在读出画面，讲述诗中故事环节，通过精准的字音标注与朗读指导，引导学生体会重章叠句的韵律回环之美，并逐句疏通诗意，复原诗歌场景；在情境体验，体会悲歌与恋歌环节，则采用对比阅读策略，让学生深刻感受《式微》中劳役人民在暮色苍茫里的愤懑控诉，与《子衿》里青衣领间流淌的婉约相思之间强烈的情感张力。通过分组角色扮演与沉浸式体验，学生得以穿越时空，身临其境地体悟两首诗作截然不同的心境世界；辅以古代徭役制度的文化背景补充，更深化了对文本社会意义的理解。最终以对比总结梳理异同，配合巩固练习强化习得，完整实现了从文本细读到文化共情的联读教学目标。
