本套部编版语文九年级下册名著导读《儒林外史》的PPT课件,共43张幻灯片,旨在全方位助力学生深入探究这部经典文学作品。课程目标是让学生熟悉《儒林外史》的作者吴敬梓、创作背景及主要内容,同时精准把握书中运用的讽刺手法,从而提升文学鉴赏能力。课件从四大板块展开导读。首先,通过解题、作品简介等环节,为学生揭开《儒林外史》的神秘面纱。详细介绍作者吴敬梓的生平经历,让学生知晓其创作动机与时代背景紧密相连。深入剖析科举特权等文化常识,使学生明白书中所反映的社会现实根基,为后续理解书中情节与人物奠定坚实基础。第一板块“读回目、明结构”,清晰呈现书中的回目与主要人物,让学生对全书架构有宏观把握,知晓各回目间的人物关联与故事线索,为深入阅读搭建起清晰的框架。第二板块“理情节、明阵营”,借助表格形式,细致梳理书中众多人物与事件。将人物分为不同阵营,通过对比其行为与遭遇,凸显人物性格特征,让学生清晰看到不同人物在科举制度下的不同命运,深刻理解作者的褒贬态度。第三板块“明讽刺、观现实”,聚焦书中讽刺手法。深入剖析对比、夸张、白描等修辞技巧,结合具体情节,引导学生看到作者如何巧妙运用这些手法,将现实中的丑恶、虚伪、荒诞无情揭露与嘲笑,让学生在欣赏文学魅力的同时,洞察社会本质。第四板块“每日阅读计划”,则是对学生自主阅读的有力推动。制定详细计划,鼓励学生每日定量阅读,养成良好阅读习惯。通过持续阅读,让学生在字里行间与书中人物对话,与作者思想碰撞,逐步深化对《儒林外史》乃至整个时代的理解,真正将文学鉴赏融入日常学习生活,让经典名著滋养心灵,提升文学素养。
本套PPT模板是专为部编版九年级语文下册名著导读《简爱》课程设计的,共33页。通过本课时的学习,学生将深入了解《简爱》的主要情节、人物形象以及作品所反映的社会背景,并深刻理解书中所传达的追求平等、尊严和爱的主题。PPT开篇明确了本堂课的教学目标,并通过创设情境引入课堂学习,激发学生对这部经典名著的兴趣。随后,PPT对《简爱》的创作背景和主要内容进行了简介,帮助学生快速了解作品的时代背景和核心内容。此外,还推荐了适合学生阅读的版本,为学生的课外阅读提供参考。PPT的内容分为五个部分。第一部分为“精读序言理脉络”,通过分析全书结构,帮助学生梳理故事的发展脉络,为深入阅读奠定基础。第二部分为“重要节点析形象”,聚焦书中人物人生转折的重要节点,深入分析简爱等人物的性格特点,让学生更全面地理解人物形象。第三部分为“叙事角度悟感情”,探讨小说的叙事角度,引导学生从叙事技巧中体会作者的情感表达。第四部分为“把握背景明主题”,深入分析《简爱》中对女性意识的深刻反映,进一步明确作品的主题思想。第五部分为“每日阅读计划”,通过制定详细的阅读计划,帮助学生合理安排阅读进度,并对课堂内容进行小结,布置相应的课堂作业,巩固学习成果。整体而言,这套PPT模板内容丰富,结构清晰,教学环节设计合理,能够有效辅助教师教学,引导学生深入阅读《简爱》,提升学生的文学鉴赏能力和自主学习能力。
这是一套专为部编八年级语文下册名著导读《经典常谈》设计的PPT,共36页。通过本节课的学习,学生们将深入了解《经典常谈》的基本内容,并掌握阅读各类普及读物的有效方法,进而深刻领会作者朱自清的写作意图。为了激发学生对文学经典的浓厚兴趣,教师将引导学生通过小组讨论、分享交流等多种形式思考问题,从而提升阅读深度,增强文学素养。该PPT分为五个部分。第一部分为“初探作品”,首先介绍《经典常谈》的创作背景,然后展示作者朱自清的生平经历,帮助学生从宏观角度了解作品的诞生环境与作者的文学基础。第二部分是“泛读《经典常谈》”,将朱自清的经典作品进行分类,展示《经典常谈》的主要内容,并呈现思维导图,帮助学生梳理知识脉络,构建知识体系。第三部分为“选读《经典常谈》”,总结选读的角度,并提供选读示范,引导学生学会从不同视角深入阅读经典。第四部分是“精评《经典常谈》”,深入剖析作品的艺术特色与文化意义,帮助学生提升鉴赏水平,领会作品的深刻内涵。最后一部分为“作业布置”,通过有针对性的作业巩固学生的学习成果,鼓励学生在课后继续探索经典的魅力。
这是一套专为部编七年级语文下册名著阅读《骆驼祥子》设计的教学PPT,共包含51页。在本节课的教学中,教师将引导学生从三个核心方面深入学习这部经典作品:首先,学生需要掌握课文的主要情节,梳理祥子的人生轨迹;其次,通过细致分析,把握小说中的人物形象,尤其是主人公祥子的性格特点;最后,学生将深入体会作者老舍所表达的主题思想,理解作品对社会现实的深刻批判和对人性的探讨。在教学过程中,教师将运用多种教学方式,如小组讨论、角色扮演等,帮助学生从不同角度理解作品的内涵,培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。整套PPT分为四个部分。第一部分是“小说起源”,通过课文引言导入,激发学生的学习兴趣。接着,深入介绍故事的创作背景,帮助学生了解《骆驼祥子》诞生的历史和社会环境。最后,展示作者老舍的生平信息和主要作品,让学生对这位文学大师有更全面的认识。这一部分旨在为学生搭建一个坚实的背景框架,为后续的学习做好铺垫。第二部分是“三起三落”,聚焦于祥子的人生波折。这一部分通过梳理祥子的三次奋斗与三次失败,展现他从精神向上、不甘失败到最终自甘堕落的心路历程。通过这一情节分析,学生能够清晰地看到祥子在旧社会压迫下的挣扎与无奈,理解他命运的悲剧性。这一部分不仅是对情节的梳理,更是对人物命运的深入剖析,帮助学生理解祥子性格的复杂性和社会环境对他的影响。第三部分是“人生世态”,通过品读祥子的人生波澜,引导学生运用多种阅读方法,深入理解作品中所反映的社会现实和人性百态。一方面,学生将通过文本细读,体会祥子的悲欢离合;另一方面,通过迁移阅读方法,读懂作品中所揭示的世态人情的悲凉。这一部分旨在帮助学生从个体命运出发,思考更广泛的社会问题,提升学生的阅读深度和广度。第四部分是“专题探究”,围绕作品的艺术特色和多维度思想展开。这一部分引导学生探讨《骆驼祥子》在叙事结构、语言风格、人物塑造等方面的艺术成就,同时挖掘作品所蕴含的深刻思想,如对旧社会的批判、对人性的探讨以及对命运的思考。通过专题探究,学生不仅能从文学角度欣赏这部作品,还能从思想层面理解其价值,培养学生的综合素养。通过这套PPT,学生将在教师的引导下,从情节、人物、主题等多个维度深入学习《骆驼祥子》。在学习过程中,学生不仅能提升文学鉴赏能力,还能通过作品反思社会现实,增强对人性和社会问题的理解,从而真正实现文学教育的育人目标。
这是一套专为部编版语文七年级下册《西游记》名著导读课程设计的PPT课件,共包含74张幻灯片。该课件的核心目标是激发学生对古典文学名著的阅读兴趣,引导他们深入感受《西游记》中蕴含的丰富传统文化内涵和人文精神,体会作品中人物的性格特点和精神品质,从而树立积极向上的价值观和人生观。该PPT课件分为两个课时进行教学。第一课时主要聚焦于帮助学生对《西游记》有一个整体的了解。课件首先对《西游记》的作者吴承恩进行了详细介绍,包括他的生平经历和创作背景,让学生从源头上理解这部作品诞生的历史土壤。随后,PPT通过清晰的结构梳理,向学生展示了《西游记》的主要内容和整体框架,帮助学生快速把握这部鸿篇巨制的核心脉络。为了激发学生的学习兴趣,课件设计了抢答竞赛环节,通过展示一些经典人物形象的片段或特征,让学生猜测小说中的人物,这种互动形式不仅活跃了课堂氛围,还加深了学生对主要人物的印象。最后,通过引导学生阅读回目,帮助他们进一步了解小说的剧情发展,为后续的深入阅读奠定基础。第二课时则是在学生对《西游记》有了初步了解的基础上,进一步引导他们深入名著,通过精读与跳读相结合的阅读方法,帮助学生更好地理解作品的内涵。精读部分,PPT选取了小说中一些经典片段,如孙悟空大闹天宫、三打白骨精等,通过详细解读,引导学生体会人物的性格特点和精神品质,感受作品的艺术魅力。跳读部分则鼓励学生快速浏览全书,把握故事的整体走向,了解小说中蕴含的传统文化元素,如佛教文化、道教思想等。通过这种深入浅出的教学设计,学生不仅能够更好地理解《西游记》这部经典名著,还能从中汲取精神力量,培养对传统文化的热爱之情。整套PPT课件的设计充分考虑了学生的认知特点和学习需求,通过图文并茂、互动性强的教学形式,将《西游记》这部经典名著的魅力生动地展现给学生。通过学习这套课件,学生不仅能对《西游记》有全面而深入的了解,还能在潜移默化中提升文学素养,培养对传统文化的兴趣和敬畏之心,从而在阅读中获得知识、启迪智慧、滋养心灵。
这是一套专为名著导读《钢铁是怎样炼成的》设计的PPT课件,共包含48页。本节课通过小组合作和课堂讨论的形式,引导学生深入理解主人公保尔柯察金身上所体现的坚韧意志和崇高理想信念。通过学习,学生不仅能够准确复述课文的主要情节和主人公的成长经历,还能掌握环境和心理描写的写作方法,了解其在推动故事情节和塑造人物形象中的重要作用,从而有效提升阅读长篇小说的能力。这份PPT由十个部分组成。第一部分是“学习目标”。这一部分明确了本节课的学习重点,包括对小说情节的梳理、人物形象的分析,以及做笔记的阅读方法。通过设定清晰的学习目标,帮助学生在阅读过程中有的放矢,提升学习效率。第二部分是“作品评价”。这一部分通过引用文学评论家和读者的评价,帮助学生从宏观上了解《钢铁是怎样炼成的》在文学史上的地位和价值,激发学生对这部经典名著的兴趣。第三部分是“走进作者”。这一部分详细介绍了作者尼古拉奥斯特洛夫斯基的生平经历,以及作品的创作背景。通过了解作者的生平,学生能够更好地理解作品中所蕴含的情感和思想,感受作者在艰难困苦中创作这部经典名著的精神力量。第四部分是“阅读指导”。这一部分为学生提供了阅读长篇小说的方法和技巧,如如何快速梳理情节、如何分析人物形象等。通过具体的阅读指导,帮助学生掌握阅读名著的正确方法,提升阅读能力。第五部分是“人物分析”。这一部分深入剖析了主人公保尔柯察金的性格特点和精神品质,通过分析保尔在不同阶段的表现,引导学生理解他身上所体现的坚韧不拔的意志和崇高的理想信念。第六部分是“主要情节”。这一部分通过简洁的语言,梳理了小说的主要情节,帮助学生快速掌握故事的发展脉络。同时,通过情节分析,引导学生理解保尔的成长经历和精神蜕变。第七部分是“精彩片段”。这一部分选取了小说中的经典片段,通过朗读和赏析,引导学生感受作者在环境描写和心理描写方面的高超技巧。通过分析精彩片段,学生能够更好地理解这些写作手法对推动情节和塑造人物形象的重要作用。第八部分是“作品主题”。这一部分深入探讨了《钢铁是怎样炼成的》所传达的深刻主题,如理想与信念、奋斗与牺牲等。通过主题分析,帮助学生理解作品的内涵和价值。第九部分是“读后感悟”。这一部分引导学生结合自己的生活实际,分享阅读这部名著后的感悟和体会。通过读后感悟,学生能够将作品中的精神力量转化为自己的行动指南,激励自己在学习和生活中不断奋斗。第十部分是“艺术特色”。这一部分总结了《钢铁是怎样炼成的》的艺术特色,如真实感人的故事情节、鲜明的人物形象、细腻的心理描写等。通过艺术特色分析,学生能够从文学鉴赏的角度进一步理解这部经典名著的魅力。整套PPT内容丰富,结构清晰,既注重基础知识的讲解,又强调能力的培养和情感的升华。通过学习目标、作品评价、作者介绍、阅读指导、人物分析、情节梳理、精彩片段赏析、主题探讨、读后感悟和艺术特色分析十个环节的有机结合,能够有效激发学生的学习兴趣,帮助他们深入理解《钢铁是怎样炼成的》这部经典名著,提升文学素养和阅读能力。
这是一套专为部编版初中语文七年级下册名著导读部分《海底两万里》设计的教学PPT课件动态模板。课件内容丰富,包含41页,涵盖了潜艇发明历程的初步探索、作者儒勒凡尔纳的生平简介、小说的创作背景以及文学价值等多个方面。《海底两万里》是儒勒凡尔纳的经典作品,他被誉为“现代科学幻想小说之父”,而小说中关于潜艇的构想在后来也成为了现实。这部小说创作于第一次工业革命时期,当时思想变迁迅速,科技进步飞速。小说讲述了四名身份不同的人在神秘船长尼摩的带领下,驾驶名为“鹦鹉螺号”的潜艇周游海底的奇幻故事。在教学设计上,课件首先明确了学习目标,包括掌握正确的阅读技巧、了解科幻小说的特点以及探究小说的主旨。接着,课件深入介绍了《海底两万里》的创作背景,帮助学生理解小说诞生的时代环境。通过引导学生根据小说内容绘制航行过程图,并用表格形式概括主人公经历的重要事件,学生可以更直观地把握小说的脉络和情节。课件还深入解读了小说中的人物形象,通过对人物性格和行为的分析,帮助学生理解小说的主题。此外,课件结合图绘详细介绍了潜艇“鹦鹉螺号”的构造,并引导学生辨析小说中想象的潜艇与现实中实际潜艇的异同点。通过这一过程,学生能够深刻感受到科幻作者想象力的伟大以及其对科技进步的先导性作用。
这套专为部编版语文九年级上册名著导读《艾青诗选》设计的 PPT 课件,共 38 页,旨在引导学生深入领略艾青诗歌的魅力,掌握诗歌鉴赏的基本方法,同时培养学生的爱国情怀和积极向上的人生态度。课件通过精心设计的五大板块,层层递进,帮助学生从不同维度走进艾青的诗歌世界。第一部分:新课导入课件以一段富有感染力的音频开场,播放艾青的名作《我爱这土地》,用低沉而充满力量的朗诵声瞬间抓住学生的注意力。随后,屏幕上出现一幅幅艾青诗歌中常见的意象画面:土地、太阳、河流等,配以轻柔的背景音乐,营造出浓厚的诗歌氛围,为后续学习奠定情感基础。第二部分:知人论世,夯实基础这一板块通过图文并茂的方式,详细介绍艾青的生平经历,包括他的成长背景、创作历程以及在不同历史时期的重要作品。课件中还穿插了一些关于艾青的趣事,例如他在巴黎街头写诗的逸闻,以及他与同时代诗人的交往故事,让学生在轻松愉快的氛围中了解诗人的生活和创作背景,为深入理解诗歌内容做好铺垫。第三部分:自主探究,整体感知学生在这一环节自由阅读教材中精选的艾青诗歌,通过小组讨论和自主思考,了解现代诗歌创作的两个高峰时期:20 世纪 30 年代和 50 年代。课件设计了相关的任务卡片,引导学生关注诗歌的创作背景、主题思想以及情感表达。学生需要在阅读过程中标记出自己最喜欢的诗句,并尝试用自己的语言概括诗歌的情感内涵,培养学生的自主学习能力和文本解读能力。第四部分:合作探究,理解意象这是本节课的核心环节。课件引导学生对《艾青诗选》中的诗歌进行重新分类,例如按主题(爱国、土地、太阳)、风格(抒情、叙事、哲理)或创作时期进行划分。学生通过小组合作,深入分析特定诗歌中的意象,探讨这些意象如何承载诗人的情感和思想。例如,在《我爱这土地》中,土地象征着祖国,河流代表着苦难,太阳则象征着希望和光明。通过小组讨论和教师的点拨,学生能够深刻理解艾青诗歌的艺术风格,如质朴的语言、深沉的情感和强烈的爱国情怀。最后,各小组通过制作诗歌海报、朗诵表演或微视频等形式展示探究成果,增强学生的团队合作能力和表达能力。第五部分:课堂小结与课后作业在课堂小结环节,教师通过思维导图的形式,帮助学生梳理本节课的重点内容,包括艾青的创作经历、诗歌风格、意象分析方法以及诗歌中的情感表达。课后作业设计注重实践性和拓展性,例如要求学生选择一首自己喜欢的艾青诗歌进行朗诵,并录制音频或视频;或者以“我眼中的艾青”为题写一篇短文,分享自己对诗人及其作品的理解和感悟。此外,还推荐学生阅读艾青的其他作品或相关评论文章,进一步拓宽学生的阅读视野,培养学生的文学素养。整套课件以“如何读艾青的诗”为主线,通过多样化的教学活动和丰富的教学资源,让学生在欣赏诗歌之美的同时,掌握诗歌鉴赏的基本方法,体会诗人深沉的爱国情怀,激发学生对现代诗歌的热爱和对生活的积极态度。
这是一套精心设计的针对语文三年级上册《口语交际:名字里的故事》的 PPT 课件,共包含 27 张幻灯片。本节课的核心目标是引导学生能够清晰、完整地讲述自己名字的含义、由来或背后的小故事。通过创设丰富的情境、组织小组讨论以及进行示范引导等多种教学方式,让学生在互动交流的过程中,逐步掌握口语交际的基本技巧,从而有效提升他们的表达能力和倾听能力。整套 PPT 课件围绕三个主要部分展开。第一部分是“打开名字里的故事”。在这一部分,课件首先带领学生们了解伟大领袖“毛泽东”名字里的故事,通过这个经典案例,引导学生总结讲述名字故事时需要涵盖的主要内容,包括名字本身、名字的来历以及名字的含义等关键要素,为学生讲述自己的名字故事提供一个清晰的思路框架。第二部分是“讲述名字里的故事”。这一部分重点聚焦于让学生明确在介绍自己名字故事时需要遵循的要求。课件中会强调讲述时要清楚、连贯,确保听众能够听明白;在与听众互动时要礼貌回应,展现良好的交际素养;同时,讲述的内容要全面,不能遗漏重要的信息。在明确了这些要求后,课件鼓励学生们大胆地讲述自己名字的故事,通过实践锻炼,切实提高学生的口语表达能力,让他们能够自信地分享自己名字背后独特的经历和情感。第三部分是“贯通名字里的故事”。虽然这部分的具体内容在上文中没有详细展开,但可以推测其可能是对前两部分内容的巩固和深化,进一步引导学生将名字里的故事与更广泛的文化、情感等因素相联系,帮助学生更全面、深入地理解和感受名字的意义,同时也可能涉及一些拓展性的活动,如让学生互相倾听和评价名字故事,进一步提升学生的综合语文素养和交际能力。通过这样一套结构清晰、内容丰富的 PPT 课件,相信能够有效激发学生对名字背后故事的兴趣,引导他们在轻松愉快的氛围中积极参与口语交际活动,从而达到本节课的教学目标,为学生的语文学习和综合素质的提升奠定坚实的基础。
这是一套“名著导读《水浒传》课件 PPT”模板,该课件包含 46 张幻灯片,整体分为三个活动板块,结构清晰,内容丰富。在新课导入环节,该模板巧妙地引入了《水浒传》这一主题,激发学生的学习兴趣。活动任务一为“了解成书、夯实基础”。在这一板块中,课件首先对《水浒传》的作者施耐庵进行了详细的介绍,让学生对这位伟大的文学家有初步的了解。接着,课件讲述了《水浒传》的成书过程,包括其创作背景、历史渊源等,帮助学生理解这部名著的诞生并非偶然,而是有着深厚的社会和文化基础。此外,还对《水浒传》的版本信息进行了梳理,让学生了解不同版本之间的差异和特点。最后,课件对作品进行了简要的介绍,包括故事梗概、主要人物等,为学生后续的深入学习奠定了坚实的基础。活动任务二为“自主探究、整体感知”。这一板块的设计充分体现了学生的主体性。课件引导学生自主选择自己喜欢的任务进行写作。《水浒传》中人物众多,每个人物都有独特的魅力和鲜明的个性。让学生自主选择人物,不仅有利于激发他们的学习兴趣,还能让他们在阅读过程中更加主动地去发现和探索。学生需要通过阅读原著,找到自己喜欢的人物的人格魅力,并为其撰写一篇小传。这一过程不仅锻炼了学生的阅读能力和写作能力,还培养了他们自主学习和探究的能力。在活动的最后,课件还进行了小结,帮助学生系统地巩固所学知识,加深对《水浒传》的整体感知。活动任务三为“合作探究、深入思考”。在这一板块中,课件进一步引导学生深入探究《水浒传》的内涵和价值。通过小组合作的方式,学生可以相互交流、相互启发,共同探讨作品中的深层次问题。这一过程不仅培养了学生的合作精神和团队意识,还提高了他们的思维能力和分析问题的能力。整个演示模板在设计过程中,既体现了学生的主体性,又充分发挥了教师的主导作用,使学生在自主学习和合作探究的过程中,能够更好地理解和欣赏这部伟大的文学名著。
这是一套专为小学数学四年级下册第九单元《数学广角——鸡兔同笼》单元复习设计的PPT课件模板,总页数为26页。该课件系统地梳理了多种解题方法及其实际应用,旨在帮助学生全面回顾和巩固本单元的知识,提升学生的解题能力和数学思维。在课件的开篇部分,通过构建单元知识框架,清晰地列出了七种主要的解题策略,包括列表法、假设法、画图法、砍足法等。这些方法涵盖了从直观到抽象、从简单到复杂的多种解题思路,为学生提供了丰富的选择。在知识梳理部分,课件详细解析了每种方法的特点和适用场景。例如,列表法分为逐一举例和取中列举两种方式,逐一举例适用于数据较小的情况,而取中列举则更高效地缩小范围,快速找到答案。假设法则重点讲解了全鸡或全兔的假设思路,通过假设全部为一种动物,再根据差值进行调整,从而求解。画图法和砍足法则强调了直观形象的特点,通过图形或简化条件,帮助学生更直观地理解问题的本质。在重难点讲解环节,课件通过15个典型例题,涵盖了动物数量、货币计算、车辆轮数等多种生活化情境,循序渐进地展示了不同方法的应用过程。例如,停车场轮子问题通过假设法的完整推理,帮助学生理解假设法的核心思路;租船问题则体现了人数计算的灵活性,引导学生根据实际情况选择合适的解题方法。这些例题不仅巩固了学生的解题技巧,还培养了学生分析问题和解决问题的能力。最后的巩固练习部分,设计了三轮车、碰碰车等贴近生活实际的题目,通过多样化的练习,全面检验学生的学习成果。这些题目不仅考察学生对解题方法的掌握,还鼓励学生将所学知识应用到实际生活中,提升学生的数学建模能力。整套PPT课件以“方法理论—典例解析—实践应用”为主线,既系统地讲解了传统的解题策略,又通过丰富的案例培养学生的数学建模能力。通过情境导入激发学生兴趣,通过方法探究培养学生的多角度思考能力,通过应用迁移强化学生的知识运用能力,全面检验学生的学习成果。
这是一套专为高一语文教学设计的“学写文学短评”同步备课PPT,共有45页。在教学过程中,教师首先通过展示影视短评来激发学生的学习兴趣,同时借助提问与学生展开互动,引导学生深入理解文学作品的内涵。接着,PPT详细讲解了文学短评的概念、特点及基本结构,帮助学生建立起对文学短评的清晰认知。最后,通过案例分析和写作实践,学生能够学习优秀范例中的亮点和写作技巧,进一步提升写作能力。该PPT由四个部分组成。第一部分为“方法指点”,主要介绍文学短评的写作方法。这部分首先阐述了文学短评的四大写作步骤,为学生提供清晰的写作思路。随后,展示了文学作品的知识点,包括主题、形象、艺术手法和语言等方面,帮助学生从多个角度分析和理解作品。第二部分为“牛刀小试”,旨在引导学生进行文学短评的写作实践,通过实际操作巩固所学知识。第三部分为“修改完善”,一方面展示了作文修改的要求,帮助学生掌握修改技巧;另一方面呈现了精彩的选题和优秀作品,为学生提供学习的榜样。第四部分为“百花齐放”,鼓励学生将优秀作品编纂成班级作品集,展示全班的学习成果,激发学生的创作热情和集体荣誉感。
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