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听听秋的声音课件PPT
页数：32 | 大小：15MPPT在课文导入环节讲解了秋天的颜色、声音，为大家营造了秋天独特的韵味。介绍了诗歌这一文学体裁。诗歌是一种形式，较为多样化的文学题材，既朗诵也可以吟唱。诗歌的想象较为丰富，具有节奏感和韵律美。诗歌又可以分为古代诗歌和现代诗歌。现代诗歌叫古代诗歌，形式更为自由，格律押韵也没有那么严格。《听听秋的声音》就是一首典型的现代诗歌体裁。
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听听秋的声音ppt课件部编教材
页数：24 | 大小：8M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一部分向我们介绍的是课文导入，第二个部分是我会认，第三个部分向我们介绍的是识字方法，通过儿歌识字，通过谜语识字。第四个部分向我们介绍的是对文章的整体感知，品析落叶的声音，想一想文章当中运用了什么样的修辞方式，为我们描绘了一幅怎样的画面。第五个部分是思考问题，通过布置课后作业，对今天所学的内容进行巩固。第六个部分是课文结构。
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教科版科学《听听声音》PPT课件
页数：16 | 大小：3MPPT模板从新课导入、新知探究、知识总结、课堂练习、板书设计五个部分来展开《听听声音》的教学内容。PPT模板的第一部分通过展示钢琴、雷雨等事物的声音来导入课堂，充分激发了学生的好奇心。第二部分通过描述声音、听声辨物的课堂活动，让学生初步感知声音的奇妙之处。第三部分总结了本节课的知识点。第四部分指导学生开展将声音分类的练习。第五部分展示了本节课的板书设计。
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部编版三年级语文上册听听秋天的声音PPT课件
页数：21 | 大小：73MPPT模板从学习目标、走进作者、本课生字、课文精讲、课后作业、归纳总结六个部分来展开《听听，秋的声音》的教学内容。PPT模板的第一部分展示了本节课的三点教学目标。第二部分介绍了《听听，秋的声音》的作者毕国瑛以及其代表作品。第三部分展示了本节课的九个生字。第四部分对课文内容进行深入学习，总结了每一小节的具体内容。第五部分展示了三道练习题。第六部分总结了《听听，秋的声音》的文章内涵。
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三年级语文上册《听听秋的声音》PPT课件
页数：25 | 大小：38M本套PPT课件模板在内容上分为课文导入、识字方法、整体感知、课堂总结共计四个部分；第一部分首先介绍了秋季的物候学标准，以及四季变化的原因等；第二部分教学了本文的生字词，包括吟唱、辽阔、掠夺、蟋蟀等，并进行了详细的释义阐述；第三部分描写了秋天大自然的声音，分析了课文呈现的画卷和使用的修辞手法，划分了行文结构，总结了课文主题；第四部分进行了随堂练习，并布置了课后作业；
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二年级上册语文《听听秋的声音》PPT课件
页数：31 | 大小：19MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关听听秋的声音课件的相关内容，共计31张幻灯片。PPT模板内容的第一部分课前导入：通过课文片段展示和诗歌的简介引入本次课程，随后列举本次课程的学习目标。第二部分生字认知：带领同学们认识生字词，认识字词的组词、造句和近反义词。第三部分课后感想：仔细阅读课文，感受课文的主要内容，并感受课文所要表达的思想感情。并学习文章中所涉及的写作手法进行仿写。第四部分随堂练习：进行课堂及时检验，并拓展描写秋景的诗句，增加同学们的知识面。
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含教案
《听听秋的声音》语文三年级上册PPT课件含教案
页数：18 | 大小：117M本套PPT模板在内容上首先引入课文，阐明文章的写作重点，以及小组合作学习的建议，包括齐读1-4节、圈出文中关于秋天声音的介绍、理解部分词的意思等；接着介绍了秋天的声音有哪些，包括大树“唰唰”、蟋蟀“嚁嚁”、大雁的叮咛、秋风的歌吟等；然后是多种方法理解词语意思，包括查字典、找近义词、联系上下文等；最后介绍了想象中秋的画面；
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匆匆那年PPT相册
页数：25 | 大小：29M那年的我们，那年的时光，那年的故事已演变成现在的回忆，这套匆匆那年PPT相册使用了回忆录的蒙太奇动画展示那年青春的我们，那一年夏天不太热，但非常短暂，短暂到我们还没相互说声再见，就匆匆而别了。
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大学那点事儿PPT模板
页数：13 | 大小：10M这篇PPT模板展示了大学新生的那些事相关的活动与交流，PPT模板以纯白色作为背景主色调，用黑色字体为主，凸出了轻松纯真的大学校园生活氛围。PPT以各种卡通人物和校园实景照片等元素作为装饰，让同学们感到轻松愉快的气氛的同时加强了他们的真实感、代入感，让新生们可以更快的接纳、融入自己的新环境。PPT模板内容主要详述了大学社团纳新、学生会、选修课和专业选择以及野外活动和校园环境等。
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那一定会很好ppt课件完美版
页数：30 | 大小：4M这个PPT主要分为七个部分。ppt的第一个部分向我们介绍的是课文导入，ppt的第二个部分是学习目标，ppt的第三个部分是作者简介，ppt的第四个部分是字词学习，通过学习这篇文章，能够认识许多生词、生字。ppt的第五个部分是词语的释义解释，ppt的第六个部分是文章的整体感知，了解课文的整体框架和主要内容。ppt的第七个部分是课文解读。
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那一刻我长大了ppt课件
页数：30 | 大小：30MPPT模板按照新课导入、新知讲解、整体感知、拓展延伸的逻辑顺序做了写作的讲解。首先介绍了本次作文练习的主题，对写作的要求做了讲解。通过设置“发现妈妈眼角的皱纹”、“爷爷起早贪黑采菊花卖钱为我买新球鞋”等情境，帮助学生快速找到写作思路。通过对范文的讲解，分析其中运用的对比、衬托等写作方法，提高学生写作的技巧和能力。
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三年级《那一定会很好》PPT课件
页数：22 | 大小：27M本套PPT在内容上分为学习目标、本课生字、课文精讲、课后练习、归纳总结共五个部分；第一部分首先阐明了本节课的教学目标和教学重点，激起学生的学习兴趣，引入接下来的内容；第二部分教学了课文中的重点字和词语释义，学习了难点字的偏旁部首、拼音等；第三部分详细解析课文内容，展示了课文大致情节；第四部分借用了词语填空、标点符号补写等习题考查学生的字词运用能力和标点符号用法辨析能力；第五部分点明了文章主旨。
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含讲稿
明朝那些事儿PPT课件模板
页数：29 | 大小：10MPPT课件从四个部分介绍了有关《明朝那些事》这本书的相关内容。第一部分内容是作者简介，主要介绍了作者当年明月的基本信息。第二部分内容是好书简介，对这本书的写作背景、写作手法进行了相关介绍。《明朝那些事儿》共七部，分别是洪武大帝、万国来朝、妖虐宫廷、粉饰太平、帝国飘摇、日落西山和大结局。第三部分内容是原文摘录。第四部分内容是心得感悟，主要通过这本书改变了人们对历史的看法。
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冷链物流市场分析报告PPT
页数：24 | 大小：6MPPT模板从冷链物流行业竞争分析、冷链物流企业运营模式、冷链物流行业标杆企业和冷链物流行业进入策略四个部分对冷链物流行业进行了分析。分析了冷链物流行业的竞争产业，如传统的运输企业、传统仓储企业，邮政、航空、铁路部门等。分析了冷链物流行业价值链的成本构成，主要包括运输、仓储和管理。以典型案例的分析，对冷链物流企业的运营模式进行了介绍。
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夏季冷饮注意事项PPT
页数：18 | 大小：34M本套PPT采用淡紫和白色作为背景色，含有许多与冷饮相关的动漫画，使得PPT的颜色更加丰富，页面不显得单调，同时也营造了轻松的氛围；PPT在内容上首先是前言部分，通过问题激发学习者的学习兴趣，然后介绍了许多关于冷饮的刻板印象和认识误区，再解释了对于生病、生理期这种特殊时期不宜食用冷饮，然后阐明了不适宜食用冷饮的人群和原因，最后介绍了五点最健康的冷饮食用方式；
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《夏季冷饮小常识》PPT课件
页数：19 | 大小：11MPPT模板展示了夏季冷饮小常识，夏季是人们吃冷饮的季节，但对于一些人、一些时间点来说，冷饮可能会成为致命的毒药，因此，学习关于吃冷饮是非常重要的。PPT模板详细展示了吃冷饮的两大误区、不宜吃冷饮的三大时间点、吃冷饮时要注意的七类患者以及五点吃冷饮最健康的办法。吃食可以成为补充身体的营养物，也可以成为伤害身体的毒物，在吃食方面人们尤为要注意，以此来避免悲剧的发生。
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冷链物流行业分析报告PPT
页数：23 | 大小：3MPPT主要展示了冷链物流行业分析报告的主题内容。PPT的整体色调以蓝色以及白色为主，将蓝色的大面积色块、物流车、快递人员正在送快递的场景、集装箱以及与冷链物流有关的图片作为主要装饰物，给人以简洁专业之感。PPT的主要内容包括冷链物流行业竞争分析、冷链物流企业运营模式、冷链物流行业标杆企业以及冷链物流行业进入策略这四个部分。旨在让听众对于冷链物流行业有更加全面的了解。
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《热-液体的热胀冷缩》PPT课件
页数：23 | 大小：14MPPT模板展示了五年级科学《热—液体的热胀冷缩》课件内容，模板在对水的体积变化进行实验后又引导学生从该实验的另一个角度看，引出另一个实验进行论证。液体的热胀冷缩在生活中是十分常见的，模板也对于生活中的一些现象进行了解释，由此可见，生活中处处是科学，科学也是源于生活的。学习科学，要引导学生热爱生活，多多观察，感受科学的魅力。
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《热-金属的热胀冷缩》PPT课件
页数：16 | 大小：66MPPT展示了五年级科学《热—金属的热胀冷缩》课件内容，对于热胀冷缩，模板通过实验来验证金属的热胀冷缩现象。模板在进行实验时表明了进行实验的注意事项，尤其是对于要用到酒精灯的实验，格外要注意实验安全。模板不仅仅讲述了书本知识，还将知识学以致用融入到日常生活中，拓展延伸了许多在生活中常见的金属热胀冷缩现象，拓展学生的知识面。
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《热-给冷水加热》PPT课件
页数：23 | 大小：2MPPT模板展示了五年级科学《热—给冷水加热》课件内容，课堂进行了大量的实验来讲述，直观性更强，让学生都参与进实验当中，引导学生在实验中理解知识，通俗易懂，方法新颖有趣，吸引学生的注意力，调动了学生的积极性。实验的难度与深度在不断增加，层层递进，最后经过实验得出水加热后，温度升高，体积变大，而水的重量没有发生变化的结论。
