这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是会议概况,该模板首先对会议的时间、事件、听取和讨论的内容进行展示。第二部分内容是党的二十届三中全会关于进一步全面深化改革作出的重要部署,这一部分首先强调了要进一步全面深化改革,其次要紧扣主题,最后是要确定总目标和贯彻重大原则。第三部分内容是党的二十届三中全会公报全文学习,这一部分主要包括会议时间、会议人员和会议上的重要讲话。
PPT模板从三个维度介绍了治国理政第四卷的逻辑脉络,首先介绍了人民至上是马克思主义政党的显著标志。马克思主义政党与其他资本主义政党相区别的标志,就是始终坚持人民至上的人民立场,第二部分介绍了人民至上是坚持中国共产党党性的根本要求,中国共产党的性质和宗旨决定了始终将人民放在第一位,这也是中国共产党人党性的根本要求。最后介绍了在实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中,践行人民至上的生动实践。
这套由二十二张幻灯片构成的教学课件,专为北师大版八年级上册第四章《一次函数的图像》第一课时“正比例函数的图像与性质”量身定制,旨在让学生经历“表达式→表格→描点→连线→观察→归纳”的完整过程,真正理解“k值决定直线姿势,原点必过”的图像本质。课堂依旧四段推进:情境导入—新知探究—典例巩固—课堂小结。开篇“情境导入”给出汽车仪表盘特写:指针定格在80 km/h,屏幕动态显示行驶时间t与路程s同步增加。教师提问:“除了列表、写式,还能怎样一眼看出s=80t的变化趋势?”学生脱口而出“画图像”,生活经验瞬间对接“图像法”必要性,引出本节核心任务。“新知探究”分三步走:先回顾函数图像定义——“所有有序点(x,y)的集合”;随后聚焦正比例y=kx,学生分组填表、描点、连线,发现无论k为正为负,图像都是一条经过原点的直线;接着用GeoGebra动态拖动k值,观察直线旋转,归纳出“k0,过一、三象限,上升;k0,过二、四象限,下降;|k|越大,直线越陡”的性质口诀,实现“数形同步”。“典例巩固”采用“一题三问”:给出y=2x,先列表描点验证直线,再求x=1.5时的函数值,最后判断点(-2,-4)是否在图像上,平板实时统计正确率,教师针对红区错误现场“开刀”;随后推送中考真题切片,要求根据图像写解析式并比较k值大小,实现“所见即所考”。结课用“思维导图快闪”:列表→描点→连线→观察→归纳五节点依次展开,学生口头接龙补充易错点;作业分两层:A层完成教材配套描点画图,B层拍摄家中水龙头流水视频,记录时间与接水量,验证是否为正比例并画图像,把课堂发现带回家。整套课件通过“动态生成—即时观察—对比归纳”的闭环,不仅让学生真正理解“解析式与图像一一对应”,更在“画一画、看一看、比一比”的亲历中,深刻体会数形结合思想,为后续学习一次函数平移、斜截式及实际应用奠定坚实的图像与性质双重基础。
PPT模板主要展示了社会大课堂中讲好“大思政课”的主题讲话。PPT的背景以红色为主,将天安门、望柱、五星红旗、红色飘带以及祥云作为主要装饰物。PPT的主要内容包括“善用历史宝藏,让大思政课有根有魂”、“善用社会生活,让大思政课有声有色”、“善用国际比较,让大思政课有理有据”这三个部分。从当代公民个人层面的价值规范、社会层面的价值取向和国家层面的价值目标来看,“大思政课”已经日益成为当今时代推进中国特色社会主义核心价值观的重要支撑和帮助。
PPT模版展示的是如何解读在庆祝建党百年上习近平总书记的讲话,共39张幻灯片,从三个方面对于这次讲话做出了解读。第一个方面,解读了百年的绝代风华,是为了建立中华民族复兴的千秋伟业。第二个方面,解读了要如何才能深刻理解为了实现民族复兴的四个要求。第三个方面,解读了要如何才能把握好九个必须,才能在开创新的光辉时代里,更好的摆放自己的位置,创造更好的未来。
PPT以介绍十九届六中全会精神为主题,以红色和白色为主打色调,搭配天安门、五星红旗等元素,既突出主题又彰显气派。PPT模板在内容上,主要分为六个部分。首先,就十九届六中的基本情况进行介绍,如召开时间、地点等基本情况。紧接着,重点介绍会议的主要内容,回忆共产党百年辉煌历程。最后,通过总结经验,为新时代的建设提供新思路,传承红色精神。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是十九届七中全会会议介绍。PPT的第二个部分向我们介绍的是党的十九届七中全会以来,中央政治局的工作等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是总结了党的十九大以来,五年的工作成果等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是全党要深刻领悟两个确立的决定性意义。PPT的第六个部分向我们介绍的是全会总结了党的十九届中央纪律监察委员会的工作。
这个PPT主要分为四个部分。PPT第一个部分主要是说只有团结一切的能团结的力量,我们才能领导我们的全国人民,一起为了实现我们的中国梦努力。PPT第二个部分主要是关于要团结一切的力量,坚持习近平总书记为首的党的领导,不断创新发展。第三,团结所有的力量是经过实践要求得到的结论。第四,集中全体人民的力量才可能一起实现我国的伟大复兴。
该PPT以八论学习贯彻党的十九届六中全会精神为主题,内容上,从八个方面论述主题,第一个深刻把握党百年奋斗的重大成就,第二深刻理解党百年奋斗的历史意义,第三是深刻领会党百年奋斗的历史经验,第四是深化对新时代党的创新理论的理解和掌握,第五是深刻领悟加强党的政治建设这个鲜明特征和政治优势,第六是深刻认识党同人民生死相依休戚与共的血肉联系,第七是增强全面从严治党永远在路上的坚定和执着。最后是锚定既定奋斗目标意气风发走向未来。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关部编版高中语文写作专题《学习抒情美的发现》课件的相关内容,共计18张幻灯片。此演示文稿第一部分主要向我们详细的阐述了有关话题讨论的相关内容,此部分主要探讨的问题是美是什么。第二部分主要是有关探讨如何拥有一双发现美的眼睛的相关内容。第三部分主要告诉我们什么是抒情。最后一部分主要向我们讲述了有关写作练习的相关内容。
该PPT以培养集体荣誉感主题班会PPT为主题,内容上,该PPT模板从四个方面阐述主题,首先第一方面介绍了什么是班集体荣誉感,其次第二方面介绍了如何打造良好的班集体,从三个方面提出了建议。紧接着第三方面介绍了什么是班集体凝聚力以及如何提升班集体凝聚力。最后一方面分享了一起感悟思考。我们可以为打造一个优秀班集体做些什么。
PPT模板从四部分对集体荣誉感主题教育班会包含的内容展开讲解。第一部分“班级集体荣誉感”介绍了什么是班级集体荣誉感,以及班级集体荣誉感和班级内个人进步之间的关系。第二部分讲解了一个良好班集体需要具备的条件。第三部分主要讲解了班级凝聚力的具体表现以及如何建立一个有凝聚力的班级的具体措施。第四部分一起思考与感悟带领学生们一起用心感悟班级荣誉感的重要性。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是进一步提高政治站位,科学精准做好疫情防控的相关工作。PPT的第二个部分向我们介绍的是进一步落实党中央部署,积极稳妥抓好防控措施的优化调整等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是强化风险防范,把应对风险隐患的各项措施落到实处,进一步加强优化调整工作的组织保障。
这份由二十三张幻灯片构成的教学课件,紧扣北师大版八年级上册第四章《一次函数的图像》第二课时,以“从特殊到一般”为线索,引导学生在正比例函数的基础上进一步探究一次函数y=kx+b的图像特征与性质,实现“会画图、能识图、会用图”的三重目标。课堂流程依旧五步递进:回顾旧知—情境导入—新知探究—典例巩固—课堂小结。开篇“回顾旧知”用动态直线快闪:正比例函数图像过原点,k决定上升或下降,学生边口述边用手势比斜率,教师顺势板书“列表—描点—连线”三步骤,为后续探究奠定方法基础。紧接着“情境导入”抛出共享单车计费场景:起步价1元含前2公里,之后每公里0.5元,学生列出解析式y=0.5x+1,发现“不再过原点”,自然产生“新图像长什么样”的疑问。“新知探究”分三步走:先在同一坐标系内分组画出y=2x、y=2x+3、y=2x-2,观察发现三条直线平行,b值让图像上下平移;再改变k值正负,对比y=2x+1与y=-2x+1,归纳k>0上升、k<0下降、b定交点(0,b)的性质口诀;最后用GeoGebra动态拖动k与b,实时预览直线旋转与平移,学生直观感受“斜率定方向,截距定位置”的数形对应。“典例巩固”采用“一题三问”:给出y=-3x+4,先列表描点验证直线,再求x=-1时的函数值,最后判断点(2,-2)是否在图像上,平板实时统计正确率,教师针对红区错误现场“开刀”;随后推送中考真题,要求根据图像写解析式并比较函数值大小,实现“所见即所考”。结课用“思维导图快闪”:k定方向、b定位置、两点定直线三节点依次展开,学生口头接龙补充易错点;作业分两层:A层完成教材配套画图与判断,B层测量家中水龙头放水时间与接水量,验证是否为一次函数并画图像,把课堂发现带回生活。整套课件通过“动态对比—即时观察—口诀归纳”的闭环,不仅让学生真正理解“解析式与图像一一对应”,更在“画一画、看一看、比一比”的亲历中,深刻体会数形结合思想,为后续学习一次函数应用、与方程不等式综合奠定坚实的图像与性质双重基础。
该课件以幻灯片的形式介绍了因数中间或末尾有0的乘法的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的讲解这节课的重点。PPT课件主要介绍了学习任务一探究因数末尾有0的乘法笔算方法、学习任务二探究因数中间有零的乘法笔算方法、学习任务三应用拓展,发散思维、任务四巩固成果,达标练习等方面的内容。此外,PPT课件在每个部分都提供了相应的练习题。
本套PPT模板在内容上分为新课导入、合作探究、拓展延伸、课堂总结共计四个部分;第一部分首先引入土壤成分和土壤形成的话题引发学生的思考,为课文接下来的内容做铺垫;第二部分记录了实验步骤和实验方法、观察方法等,包括使用肉眼观察、放大镜观察等;第三部分展开具体的实验,记录了实验结果,并得出结论,拓展介绍了我国的土地类型;第四部分进行了课堂总结,并提供了课堂训练;
本套 PPT 课件是针对人教版数学一年级上册第四单元第 6 课时“排队中的数学问题”精心设计的教学资源,共包含 22 张幻灯片。本课的核心目标是帮助学生理解排队问题中“第几”和“几人”的区别,掌握解决排队中简单数学问题的方法。通过模拟排队、画图等活动,培养学生的观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力。同时,通过解决问题,让学生在学习过程中获得成就感,激发他们对数学学习的兴趣。本套 PPT 课件的内容结构分为两个主要部分。第一部分是自主探究解决问题。在这一部分中,通过展示生动的排队图片,引导学生仔细观察,从中获取关键的数学信息。例如,通过观察排队的人群,学生可以发现“第几”表示的是某个特定位置,而“几人”则表示的是人数的总量。这种直观的观察能够帮助学生快速理解这两个概念的区别。在获取信息的基础上,学生将通过多种方法解决排队中的数学问题。这些方法包括数数法、画图法和列式法。数数法是最基础的方法,学生可以通过逐一数数来确定两个数之间的数量;画图法则更加直观,学生可以通过画图来表示排队的情况,从而清晰地看到问题的解决方案;列式法则是将问题转化为数学表达式,通过计算得出结果。通过这三种方法的结合使用,学生不仅能够掌握解决排队问题的具体方法,还能在实践中培养他们的逻辑思维能力和数学表达能力。第二部分是达标练习巩固成果。在这一部分中,通过设计多样化的练习题,帮助学生巩固本节课所学的知识。这些练习题不仅包括基础的排队问题,还涉及一些变式问题,以帮助学生更好地理解和运用所学知识。同时,通过练习,教师可以及时了解学生对知识点的掌握程度,发现学生在学习过程中可能存在的问题,并及时进行针对性的指导和帮助。通过本套 PPT 课件的学习,学生将能够清晰地区分“第几”和“几人”的概念,掌握解决排队问题的方法,并通过实践活动提升观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力。这种以学生为中心、注重实践和探究的教学设计,不仅能够帮助学生在数学学习中取得进步,还能激发他们对数学学习的热情,让他们在解决实际问题的过程中感受到数学的实用性和趣味性。
本套PPT课件为人教版数学二年级下册第四单元第三课时“解决问题”量身定制,共包含40张幻灯片。课程的主要目标是让学生能够灵活运用乘法和除法的知识点来解决实际问题,通过一系列的思考、观察和讨论活动,提升学生分析问题和解决问题的能力。课程伊始,通过提问的方式,教师帮助学生将实际问题与乘除法算式建立联系,自然引出本节课的主题。这种提问式的开场能够激发学生的思考,为后续的学习活动做好铺垫。学习任务一的核心是让学生经历解决问题的过程。在这一环节,教师将呈现多个例题,引导学生如何从问题中提取有用信息,并运用乘除法知识来解决问题。这一步骤不仅能够锻炼学生的逻辑思维能力,还能提高他们将数学知识应用于实际问题的能力。学习任务二旨在拓展延伸,加深学生对乘除法知识的理解。在这一环节,学生将在解决问题的基础上,尝试自己提出除法问题并独立解决。这种自主探索的学习方式能够激发学生的创造力,同时也能够加深他们对乘除法概念的理解。学习任务三为达标练习,目的是巩固学生的学习成果。这一环节通过实际解决问题的例题,帮助学生巩固利用除法解决问题的能力。这些练习不仅能够加深学生对知识点的理解和记忆,还能够帮助教师了解学生对知识点的掌握程度,为后续的教学提供反馈。通过这样的教学设计,学生不仅能够掌握乘法和除法的计算方法,还能够在实际问题中灵活运用这些技能。最终,学生将能够在数学学习中更加自信,为未来的数学挑战打下坚实的基础。
本套PPT课件是针对人教版一年级数学下册第四单元第二课时“口算加法(二)”的教学资源,共包含24张幻灯片。本节课的教学目标是培养学生抽象思维能力和迁移类推能力,让学生在学习过程中深刻感受数学与生活的紧密联系,从而增强他们学习数学的兴趣和自信心。课件内容围绕三个核心部分展开。第一部分聚焦于“两位数加一位数的进位加法”。通过引导学生用小棒操作来表示“28+5”这一算式,帮助学生直观地理解进位加法的原理。在操作过程中,教师特别强调学生要仔细观察合并后小棒数量的变化,从而理解进位的概念,为后续的口算学习奠定基础。第二部分是“应用拓展—发散思维”。为了激发学生对加法计算的兴趣,课件设计了一个有趣的移动火柴棒游戏。通过游戏的形式,引导学生从不同角度思考问题,培养他们的发散思维能力。这种趣味性的教学活动不仅能够调动学生的学习积极性,还能帮助他们在轻松的氛围中巩固所学知识。第三部分是“巩固成果,达标练习”。这一部分是课件的重点内容,通过设计多种题型,帮助学生加深对知识点的理解和运用能力。练习题包括填空题、判断题和应用题三种类型。填空题旨在帮助学生巩固口算技巧,判断题则引导学生学会辨别错误,加深对加法规则的理解,而应用题则将所学知识与实际生活相结合,让学生在解决实际问题的过程中提升计算能力,进一步体会数学的实用性。通过以上三个部分的系统学习,学生不仅能够掌握两位数加一位数的进位加法,还能在趣味活动中提升思维能力,并通过练习巩固所学知识,从而实现本节课的教学目标。
本套PPT课件是针对人教版一年级数学下册第4单元第四课时“口算减法(二)”精心设计的教学资源,共包含25张幻灯片。本节课的教学目标是通过多样化的教学活动,如操作、观察、分析和比较等,全面培养学生的抽象思维能力、知识迁移能力和解决问题的能力。同时,在计算过程中,注重培养学生仔细检查的良好学习习惯,帮助学生形成严谨的数学思维。课件内容分为四个部分。第一部分聚焦于“两位数减一位数的退位减法”。在这一部分,通过创设具体问题情境,引导学生主动思考并展开讨论,探索多种计算方法来解决退位减法问题。学生在尝试和交流中,能够逐步提升解决问题的能力,同时增强对数学运算的理解和兴趣。第二部分为“对比方法,加深理解”。这一环节通过对比三种不同的计算方法,帮助学生深入理解退位减法的算理。通过直观的对比分析,学生能够清晰地看到不同方法的异同,从而更好地掌握退位减法的本质规律,进一步培养学生的逻辑思维能力。第三部分是“应用拓展—发散思维”。在这一部分,设计了一系列具有挑战性和趣味性的应用题,鼓励学生运用所学知识灵活解决问题,拓展思维边界,培养学生的创新意识和综合运用能力。第四部分为“巩固成果,达标练习”。通过精心设计的练习题,帮助学生巩固本节课所学知识,检验学习效果,确保学生能够熟练掌握两位数减一位数的退位减法运算。整套PPT课件内容丰富,结构清晰,既注重基础知识的传授,又兼顾能力的培养,能够有效辅助教师教学,帮助学生更好地掌握本节课的重点内容。
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