PPT模板从四个部分来展开《雾在哪里》的教学内容。PPT模板的第一部分借助关于雾的谜语来导入课堂,并通过有关雾的美景的图片来激发学生的学习兴趣。第二部分展示了本节课的生字与生词。第三部分对课文内容进行深入学习,并借助“小小演讲台”的活动使学生表达自己对雾的理解。第四部分对于本节课的内容进行拓展延伸,阐述了雾的形成过程。
这个PPT主要分为七个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是面对新冠病毒如何安心宅在家。第二个部分向我们介绍的是日常吃的鸡鸭鱼肉是否存在问题。第三个部分向我们介绍的是居家环境应该如何进行消毒,第四个部分向我们介绍的是应该使用什么产品进行消毒,第五个部分向我们介绍的是为什么要开窗通风。第六个部分向我们介绍的是外出进家门应当怎么做,第七个部分向我们介绍的是养宠物是否会有感染新冠的风险。第六个部分向我们介绍的是如果邻居家人发烧应该怎么做,第七个部分向我们介绍的是是否需要买护目镜。
本PPT以面对新型冠病毒如何宅在家为主题,以蓝色为主打色调,搭配病毒漫画、身穿防护服的白衣天使等元素,主题突出。PPT在内容上,主要分为十一个小部分,分别为我们在家时应该注意的各种事项。如年轻人宅在家最常见的就是点外卖,那么拿到外卖可以用酒精擦一擦外包装,保障安全。平时吃的各种肉类一定要煮熟才能吃,日常要常开窗通风,保持室内空气新鲜,外出回来人与宠物都要消毒等等日常休息事项,帮助大家科学防控。
这是一套蓝色扁平化风格的中小学校新冠肺炎防控技术方案ppt,由32张扁平化幻灯片祖成。PPT模板使用了蓝色曲线图案PPT背景图,文本框用卡片设计风格叠加在背景图上,设计时尚简约、新颖大气,另外使用了扁平化绘制的学校场景图、医护人员图、洗手图等排版制作,非常适合作为中小学校新冠肺炎防控技术方案的PPT模板。
这是一套简约卡通风格的校园新冠肺炎防控技术方案PPT模板,PPT模板共32张,模板主要介绍了中小学校开学前、开学后的新冠肺炎防控措施和出现疑似感染症状时的应急处置预案。模板采用简约的背景,卡通插图,有上课的老师和学生、有医护工作者、还有口罩、消毒液等等防护用品。让我们一起做好防护,保护自身健康。非常适合作为中小学校新冠肺炎防控技术方案PPT模板。
自然灾害指的是人类依赖自然界中所发生的的人为因素无法抗拒的地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水、土地沙漠化、臭氧层变化、水体污染等异常现象。为了预防和应对这些灾害的发生、发展时尽可能减小对人类造成的危害,就需要采取相应的预防措施和应对办法。这套卡通风格的预防和应对校园突发事件之自然灾害事故PPT模板素材,很适合各级各类学校安全主题教育。
2019年底新冠状病毒席卷武汉,带来了二十一世纪传染病的高峰影响,不只是阻碍了全球经济的发展,更是加剧了各国之间的动乱。而作为人流量较高的学校而言,如何做好预防控制学校传染病的工作,对每一位教职员工都是一次不小的挑战。但不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香,在工作中主动把责任扛起,把预防控制方案落实到位,坚守教师初心,努力诠释教师的责任与担当。
PPT模板展示了我国中小学校针对学生制定了正当防卫与紧急避险的教育活动内容,PPT背景以动漫风格为主,装饰以阳光、蓝天、白云、森林等元素,着重搭配人员抢救学生的简画图像,突出PPT是中小学生安全知识普及的主题。PPT内容简单地阐述了何为正当防卫,何为紧急避险,从两者之间的相似与差异两个方面进行解读学习。并辅助以典型案例分析,帮助学生们更加了解到两者之间鲜明的特点,做到知己知彼学以致用,在生活中努力争取自身利益。
该PPT模板提供一个完美的设计,能够让使用者清楚明了PPT的布局和逻辑。PPT模板共计26页,以白色为底板,象征着纯洁也是对汶川大地震中丧生的人的尊敬。首页以红色为底,以铺满蜡烛的照片为背景,表达了对逝者的悲痛。同时PPT从5.12汶川地震为背景宣传,其中有描述汶川地震的发生时间和过程,同时也有对此次事件的反思,开展地震特别教育活动规划和总结,使用该PPT模板能够让您更好的更方便的开展活动。
PPT模版介绍的是秋季常见传染病的预防知识,共19张幻灯片,介绍了四种秋季最容易传染的疾病。第一个就是流行性感冒,这是一种传染性很强的呼吸道疾病,主要的传播途径是以空气飞沫为主,所以要注意佩带口罩。第二个是水痘,这种疾病一般发生在0-14岁之间,在小学与幼儿身上发生的偏多。第三个是风疹,这是一种病毒性的传染病,这种病主要以飞沫传播,也有可能通过胎盘感染胎儿。第四个是流行性腮腺炎,这种病症多发生于儿童,没有太大的并发症。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是扫黑除恶的重要目的以及历史意义、现实意义等等内容。PPT的第二个部分向我们介绍的是如何在学校拒绝校园霸凌,提高自身的防护保护意识等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是孩子们在校园应当学会互帮互助,关心善待其他同学,关心爱护他人,帮助其他同学等等内容。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是系统思维构建大中小学国防教育一体化。PPT的第二个部分向我们介绍的是以创新思维开辟大中小学国防教育一体化等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是以精准思维建立大中小学国防教育一体化等等内容,开创青少年国防教育的新境界,不断推动国防教育科学性,系统性,进阶性。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于本次“防范电信诈骗,共建平安校园”的主题班会的具体内容。PPT模板的第一部分借助某一真实的电信诈骗案例来导入本次班会的主题。第二部分阐述了电信诈骗的含义以及其严峻的形式。第三部分介绍了七种常见的骗局案例,并详细地介绍了各个骗局的实施流程。第四部分阐述了预防电信诈骗的相关注意事项。第五部分介绍了被诈骗后的应对措施。
该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了预防校园欺凌的主要内容,方便学校相关工作人员在使用PowerPoint时更好的向同学们介绍校园欺凌的危害以及拒绝校园欺凌的方法。第一部分是什么是校园欺凌,介绍了校园霸凌的种类及其表现形式。PPT模板的第二部分是校园欺凌的危害,介绍了校园欺凌的危害,如扰乱学校正常秩序、影响被害人身心健康等。第三部分是如何应对校园欺凌,呈现了应对校园欺凌时的应对措施,如及时报告、依法维权等。第四部分是拒绝校园欺凌,呈现了拒绝校园欺凌的措施,如不崇拜欺凌文化、加强自身的法律意识和法治观念等。
该演示文稿以幻灯片的形式分九个部分呈现了学生欺凌主题班会的内容,方便相关教师在使用PowerPoint时更好的了解相关的法律条例。PPT模板的第一部分是对于殴打他人,扒光衣服属于什么罪,介绍了对于殴打他人,扒光衣服的相关法律条例。第二部分是打人拍视频犯什么罪,介绍了打人拍视频所涉及的法律的内容。第三部分是殴打他人属于什么罪,属于民事纠还是刑事纠纷,介绍了殴打他人的定义及可能导致的法律后果。第四部分是被迫被胁迫犯罪,算共同犯罪,明确了被胁迫犯罪算共同协犯罪的定义。第五部分是打架,不管对方先动手,如果造成伤害的都是要拘留,介绍了打架可能会导致的后果。第六部分是辱骂他人犯什么罪,介绍了辱骂他人可能会导致的后果。第七部分是未成年人犯罪监护人应负什么责任,介绍了未成年人犯罪监护人应该负的责任以及可能会造成的损失。第八部分是未成年人犯罪,在某些情况下,未成年人监护人必须承担全部民事赔偿责任,呈现了具体的法律条例。第九部分是传播他人隐私视频是否属于犯罪,介绍了传播他人隐私视频可能会导致的不良后果。
该演示文稿以幻灯片的形式分三个部分介绍了校园防震减灾教育的内容,方便学校的教师在使用PowerPoint时更好的学习地震逃生的知识。PPT模板的第一部分是认识地震,主要介绍了地震的概念并呈现了一些有关地震的新闻。第二部分是地震前兆,主要介绍了大震的预警现象和大震时人们的感受。第三部分是地震逃生,主要介绍了保持清醒的头脑、就近躲避、伏而待定、伺机而逃的内容。此外,还介绍了在公共场所避震、在户外避震、在学校避震、在家庭避震的方法。
这份演示文稿主要从三个部分对幼儿园预防校园欺凌进行详细展开。第一部分是横行校园小霸王,这一部分主要介绍了很多学校都有小霸王欺凌弱小的现象,主要包括收取保护费、敲诈勒索、故意欺负同学这几个方面。第二部分是对欺凌说不,这一部分提出了一些当自己受到欺凌时的解决办法、引导学生学会强势和看到他人受到欺凌时的处理办法。第三部分是学会善待他人,引导学生用爱关心他人。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了春季传染病预防主题班会的内容,方便教师在使用PowerPoint开展主题班会时更好的向学生介绍预防传染病的措施。PPT模板的第一部分是感冒传播途径,介绍了感冒的传播途径。第二部分是常见的春季传染病,介绍了常见的呼吸道传染病、常见的消化道传染病、手足口病的特征等内容。第三部分是首届世界洗手日,介绍了六步洗手法的内容。第四部分是如何预防传染性疾病,介绍了及时接种疫苗、养成良好的个人卫生习惯、适当参加体育运动、不接触感染源等内容。第五部分是疾病预防儿歌,呈现了预防疾病小儿歌。
本套PPT模板在内容上分为校园网络中存在的安全问题、校园网安全的防范措施、校园网络安全管理制度共计三个部分;第一部分首先介绍了校园网络的安全问题,包括不良信息的传播、病毒的危害、非法访问、恶意破坏、使用者自身的特点等;第二部分介绍了校园安全的防范措施,包括运用网络安全技术、加强内部安全管理、加强服务器安全设置等;第三部分介绍了校园网络安全管理制度的内容,包括总则、网络安全管理、网络用户安全守则等;
这份演示文稿主要把传染病及其预防分为四个部分。第一部分是认识传染病。第二部分介绍了传染病的传播途径,包括空气传播和餐具传播等方式。第三部分是预防传染病的方式,包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群,同时还对各种措施进行举例。第四部分是结束语,主要引导学生养成良好的卫生习惯,提高自我防病能力和对传染病的抵抗力。
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