- 含讲稿
七年级球赛积分表问题教学设计PPT课件
页数：21|大小：45MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关部编版七年级数学上册一元一次方程的相关内容，共计22张幻灯片。此演示文稿第一部分主要是有关学习目标的相关内容。第二部分主要向我们展示有关导入新课的相关内容。第三部分主要是讲授新课—比赛积分问题的相关内容。最后是有关典例精析的相关内容。
商品销售问题一元一次方程PPT课件
页数：19|大小：27MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关部编版七年级上册商品销售与一元一次方程课件的相关内容，共计20张幻灯片。此演示文稿第一部分主要向我们详细的阐述了有关学习目标的相关内容。第二部分主要是有关自主学习与自主学习反馈的相关内容。第三部分主要教会同学们用一元一次方程解决商品销售问题的技巧的相关内容。最后是课堂小结环节。
五年级数学上册封闭图形上的植树问题PPT课件
页数：20|大小：16MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关第七单元数学广角封闭图形上的植树问题教学课件的相关内容，共计21张幻灯片。此演示文稿第一部分主要是课题引入和教学新知的相关内容。第二部分主要向我们阐述有关本堂课知识梳理的相关内容，让同学们更好的掌握本节课的重点知识。最后一部分是有关本堂课的当堂练习。
五年级数学上册线段上的植树问题PPT课件
页数：21|大小：19MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关人教版小学数学五年级上册线段上的植树问题教学课件的相关内容，共计22张幻灯片。此演示文稿第一部分主要向我们详细介绍有关课题引入和教学新知的相关内容。第二部分是有关本节课的知识梳理和课堂练习的相关内容。最后一部分是有关课后作业以及本堂课的知识拓展的相关内容。
分析与解决生产现场问题培训PPT课件
页数：73|大小：24M本套PPT模板在内容上分为生产管理目标与职责、生产现场有哪些问题、现场改善的基本流程、问题分析与解决之道、解决问题方法与案例、现场管理十问共计六个部分；第一、二部分阐述了生产管理目标与职责，包括满足客户的需求、六大职责等，以及现场生茶的主要问题、寻找浪费的4M法等；第三、四部分介绍了改善的概念、现场改善的基本原则、改善的优先顺序、界定问题三步法、具体方法介绍等；第五、六部分介绍了六步法、产品供供需法、点检法等；
人教版《植树问题》五年级上册数学PPT课件
页数：35|大小：10MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于数学学科教学课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要通过创设一些情境来导入本节课的学习重点。第二部分主要是构建模型的学习环节，通过图片让同学们找到题目中的重点数学信息来解决相关的习题。第三部分主要是教会同学们一些化繁为简的数学方法。最后一部分主要是有关于本堂课的课堂小结环节。
生产问题的分析与解决PPT课件免费下载
页数：72|大小：36MPowerpoint从五个方面来展开介绍关于生产现场问题分析与解决的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了生产管理的目标与职责，运用幻灯片讲解了现场管理者的六大职责。第二个部分介绍了生产现场有哪些问题以及问题的解决方法。第三个部分讲解了现场改善的基本原则。第四个部分通过演示文稿对问题进行了分析，提出了问题的解决之道。五个部分提出了解决问题的方法，展示了问题解决的案例。
- 含教案
人教七年级数学上册5.3实际问题与一元一次方程第1课时产品配套问题和工程问题PPT课件含教案
页数：39|大小：8M本套PPT课件是为人教版数学七年级上册的实际问题与一元一次方程（第1课时产品配套问题和工程问题）量身定制的，共包含39张幻灯片。课程的主要目标是使学生能够熟练运用一元一次方程解决实际问题，如产品配套问题和工程问题，掌握列方程解应用题的基本步骤和方法，并通过这节课程培养学生分析问题和解决问题的能力。课件内容分为12个部分，全面而系统地展开教学。第一阶段包括复习旧知、新课导入、典例分析、总结归纳四个环节。在这一阶段，通过回顾上一课时的知识内容，自然过渡到本课时的主题，并通过具体的实例帮助学生理解如何运用一元一次方程解决产品配套问题。第二阶段包括针对训练、典例分析、总结归纳三个部分。这一阶段旨在帮助学生理解并掌握如何运用一元一次方程解决工程问题，通过分析具体的工程问题实例，让学生掌握解题的关键步骤和方法。第三阶段包括当堂巩固、能力提升两个部分。在这一阶段，通过做练习和讲解示例，加深学生对一元一次方程解决产品配套问题和工程问题的理解，并提升他们的应用能力。PPT课件的最后还包括了感受中考、课堂小结、布置作业三个部分。在感受中考部分，学生将接触到与中考题型相似的题目，提前适应中考的难度和风格。课堂小结部分则对本课时的学习内容进行总结，帮助学生梳理和回顾知识点。最后，布置作业部分为学生提供了课后练习，以巩固课堂所学。通过这三个阶段的系统学习，学生不仅能够掌握一元一次方程的运用，还能在解决实际问题的过程中，提升自己的逻辑思维和问题解决能力。这套PPT课件的设计旨在通过丰富的教学活动和实践练习，使学生在数学学习中取得实质性的进步，为未来的数学学习打下坚实的基础。
- 含讲稿
全党要牢记一个根本问题牢记中国共产党是什么、干什么这个根本问题PPT
页数：22|大小：18MPPT模版展示的是关于学习全党要牢记1个根本问题，共22张幻灯片，从3个方面诠释了这一个根本问题。第一个方面，讲解的是“是什么”这三个字的宗旨是什么，还有“要干什么”为什么会关系到党的使命任务。第二个方面，讲解的是中国共产党代表的是什么，它与人民之间存在着什么样的关系。第三个方面，党给出了什么样的创新理论，要如何才能滋养初心，引领复兴中华民族的使命。
人教版五年级数学上册第七单元第03课时数学广角植树问题（3）（环形植树问题）PPT课件
页数：30|大小：5M这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是三大学习目标。第二部分内容是重点难点，这一部分首先介绍了本堂课的教学重点，其次展示了教学难点，最后对核心素养进行简要说明。第三部分内容是植树问题的解决方法，这一部分主要包括“两端都栽”、“两端都不栽”和“只栽一端”。第四部分内容是学习任务，包括明确要解决问题的特点、解决封闭路线植树问题的思考方法。第五部分内容是达标练习和知识总结。
- 含教案
人教版六年级数学上册第六单元第06课时百分数问题中的变化幅度问题例5PPT课件含教案
页数：21|大小：6M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是学习目标和重点难点，此模板首先介绍了本堂课的教学重点，其次是对教学难点进行阐述，最后是核心素养。第二部分内容是课前导入，这一部分主要介绍了百分数的含义。第三部分内容是探求新知，这一部分一方面要求学生分析出题目中的问题，另一方面引导学生画线段图进行分析。第四部分内容是学习任务，包括“学会求百分数问题”、“巩固百分数问题的解决方法”。
- 含讲稿
党政风企业公司党支部书记抓基层党建工作述职报告PPT模板含讲稿
页数：21|大小：62M这是一套企业党支部书记抓基层党建述职报告PPT，采用红金配色，庄重专业。内容架构由前言与三大主体板块组成：前言概述年度党建工作背景；第一板块主要工作从疫情防控、支部规范化建设、党员先锋模范作用发挥及政治核心作用强化等维度，全面汇报履职成效；第二板块存在问题深入剖析党建重视程度不够、企业经营特性制约、党组织自身建设薄弱等短板及深层原因；第三板块下一步思路明确提出加强支部标准化建设、完善绩效考核机制、创新党建活动载体、深化廉政风险防控等具体举措。全篇逻辑严密、务实中肯，是企业党支部书记年终述职的规范通用模板。
深刻认识和理解我国国家制度和国家治理体系的13个显著优势PPT
页数：27|大小：9M这个PPT主要从两个大的方面来进行阐述。第一个方向是要充分认识我国国家制度和国家治理体系的十三个显著优势的内涵。只有知道并了解我国的治国策略，才能更好理解我们的政策。对于十三个优势的提出，不仅增强了我们的信心，也指明了我们需要重点工作的方向。第二个方面就是重点指出我国特色社会主义的最大优势，也就是中国共产党的指导。在党的领导下，相信我们只会越来越好。
- 含讲稿
铸牢中华民族共同体意识的治理意蕴PPT党课课件
页数：20|大小：13MPPT模板主要展示了我国组织党员干部深入学习筑牢中华民族共同体意识的治理意蕴教育专题党课培训活动，PPT背景颜色以渲染的粉白色为主，装饰以红旗、向日葵、革命英雄群像、天坛、和平鸽、党徽党旗以及天安门广场等元素，营造了庄严肃穆的活动氛围。PPT内容主要阐述了我国现代化事业中一项重大任务就是筑牢中华民族共同体意识，加强国内治理意蕴工作力度的同时也要将治理意蕴工作推向世界，积极参与全球治理工作进程促进和平协调的关系建立。
- 含讲稿
提升治理效能依法规范和引导资本健康发展PPT党课课件
页数：27|大小：8MPPT主要展示了提升治理效能依法规范和引导资本健康发展的主题内容。将金黄色，鲜红色的以及白色作为PPT的整体色调，将山脉、天安门、金红色飘带以及人民解放军的人物形象作为主要装饰物，给人以庄重宏伟之感。PPT的主要内容包括资本的本性及其无序扩张行为、资本的内涵及其在企业层面的功能以及使各类资本在法治化轨道中健康发展这三个部分。旨在进行党员党课学习的同时，让听众了解到资本健康发展的重要性。
高一选修一《中国古代的户籍制度和社会治理》PPT课件
页数：15|大小：60MPPT模板从三个部分来展开介绍关于《中国古代的户籍制度和社会治理》的教学内容。PPT模板的第一部分通过分析历史材料总结了户籍制度的确立过程，并介绍了各朝各代的不同的户籍制度。第二部分以秦朝为例介绍了古代的基层组织结构以及职务划分，并阐述了中国古代基层组织的三大管理特征。第三部分借助史料探究了古代社会救济的主要内容，并介绍了社会救济的实施者以及其实施内容。
- 含教案
新教材三年级数学下册人教版第二单元 第10课时 解决问题（归总问题）PPT课件(含教案+学习任务+分层作业）
页数：28|大小：14M这是一份三年级下册数学归总问题的完整课堂设计。课前通过乘除混合口算与简单乘法应用题，唤醒学生已有认知，渗透先求总量的数学思维。新课以张叔叔驾车往返A、B两城为情境载体，指导学生借助表格、线段图等可视化工具整理信息，抓住路程恒定这一核心等量关系，自主建构先算总路程，再推轿车速度的解题路径，并通过分步与综合两种列式方式的比较，深化对归总问题结构特征的理解。练习环节设置电脑分配、阅读计划、图形拼摆等多元生活场景，引导学生在不同情境中反复应用先求总数，再求每份数或份数的解题策略，同步强化信息梳理与图表表达能力。课堂总结阶段，通过回顾反思帮助学生提炼归总问题的本质——抓住总量不变建立数学模型，从而提升学生举一反三、迁移应用的能力。
- 含教案
新教材三年级数学下册人教版第二单元 第09课时 解决问题（归一问题）PPT课件(含教案+学习任务+分层作业）
页数：26|大小：30M这是一份三年级下册数学归一问题的完整教学方案。课前以乘除混合口算和求单一量的基础应用题为切入点，激活学生已有知识储备，初步建立先求每份数的思维意识。新课借助王师傅采购树苗的真实情境，引导学生运用线段图、表格等工具提取并整理数学信息，聚焦先求1棵树苗的单价这一解题突破口，再通过分步计算与综合算式的对照分析，帮助学生透彻理解先归一、再求总的数量关系本质。巩固练习环节设计了货物运输、蜜蜂酿蜜、蜗牛爬行等丰富的生活化问题，让学生在多样化的情境中反复实践归一问题的解题策略，同时锻炼其画图表征与数学表达的能力。课程收尾阶段，通过系统性回顾反思，引导学生归纳归一问题的核心模型——先求单一量，再求相关联的总量，从而培养学生规范、有序解决实际问题的数学素养。
- 含讲稿
聚焦学思想强党性解决思想层面的问题主题教育读书班PPT专题党课
页数：27|大小：14M该演示文稿以幻灯片的形式分三个部分介绍了聚焦学思想强党性解决思想层面的问题的内容，方便党员在使用PowerPoint时更好的提升自己的党性修养。PPT模板的第一部分是提高政治站位，充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想的重大理论和实践意义，主要介绍了此次开展主题教育的目的，并系统地论述了新时代中国特色社会主义的相关理论。第二部分是把握核心要义，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，介绍了掌握科学的世界观和方法论对我们的益处。第三部分是加强党性修养，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想，凝心铸魂，引用了习总书记的一些话，并且对相关部门的工作做出了具体的要求。
- 含教案
三年级数学上册苏教 新教材 第七单元 第2课时 分析问题的策略 ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：27|大小：6M这份三年级上册第2课时新授课课件以“分析问题的策略”为主题，借助“排队变形”的真实情境，让学生体验“从问题倒推条件”在两步计算中的高效与清晰。课堂伊始，屏幕播放兴民小学144人武术表演短片：原队形每行6人，后调整为每行多2人，教师抛出问题“后来共排多少行？”学生 instinctively 想先算原行数，发现无用后立即陷入“条件迷宫”，教师顺势板书“从条件出发易走弯路”，点燃探究欲望。学习任务一聚焦“策略建模”：屏幕左侧锁定问题“后来行数”，右侧逐层展开“需要知道什么”→“后来每行人数（6+2）”“总人数144”，再倒推“先求每行，再求行数”的两步路径，配合线段图分段变色，把“问题→中间量→最终解”可视化，提炼口诀“问题出发，缺啥找啥”。学习任务二进入“计算与验算”：学生口算6+2=8（人），再用1448=18（行），教师立即追问“对吗？”引导用“每行8行数18=总人数144”反向验证，强调验算习惯；同时对比“从条件出发”需先算原行数24，再调行数，步骤冗余，让学生切身感受“问题导向”的简洁。课堂练习设计“双情境”：①“队形变化行数差”——先求增加行数，再求差；②“笼子装兔数量”——先求每笼新装兔，再求总笼数，均遵循“拆问题→找中间→分步算→回头验”四步，系统实时批改并生成“策略掌握度”雷达图，教师针对错例再演示，确保思路落地。总结用“一张流程图”收束：锁定问题→拆所需条件→找中间量→分步计算→验算回头，学生用便利贴写下今日收获贴于展板，实现策略可视化；课后作业布置“家庭队形设计”——用棋子或纸盒设计新队形并写解题过程，下节课分享，把课堂策略搬回家。整份课件用“情境冲突—策略对比—分步建模—验算反思”四连击，让两步计算从“推着算”变成“想着算”，既提升思维条理，又培养验算习惯，为后续解决更复杂的多步应用题奠定坚实的方法与信心双重基础。
