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人教一年级数学下册第六单元 第3课时 加减关系（三）多步PPT课件含教案
页数：23 | 大小：4M这是一套专为人教版一年级数学下册第六单元第3课时设计的演示文稿，共包含23张幻灯片。本节课通过复习导入，帮助学生巩固已学知识，同时激发他们的学习兴趣。通过呈现生动的课堂情境，引导学生分析问题，培养他们的逻辑思维能力。学生需要通过小组讨论，找出题目中的关键信息，并根据这些信息列出正确的算式。这种合作学习的方式不仅提高了学生的参与度，还培养了他们的团队协作能力。为了进一步提升学生的知识运用能力，演示文稿中设计了课本上的基础练习和拓展练习。这些练习题形式多样，难度适中，旨在帮助学生巩固所学知识，同时培养他们灵活运用知识解决实际问题的能力。这份演示文稿由五个精心设计的部分构成，涵盖了教学的各个环节，确保了教学内容的系统性和完整性。第一部分：两步计算解决问题这一部分首先引导学生阅读题目，从中得出已知条件。通过逐步分析，学生能够理解题目要求，为后续的解题过程打下基础。这一环节注重培养学生的阅读理解和信息提取能力，帮助他们更好地应对复杂的数学问题。第二部分：总结方法总结方法部分主要介绍了解决连续两问的数学问题的注意事项。首先，引导学生分析两个问题之间的关系，理解它们的逻辑联系。其次，确定解决问题的顺序，明确先解决哪个问题，再解决哪个问题。最后，用第一个问题的结果作为已知信息，解决第二个问题。这一环节通过系统化的总结，帮助学生掌握解题技巧，提升他们的思维能力和解题效率。第三部分：应用拓展应用拓展部分通过设计更具挑战性的题目，帮助学生将所学知识应用到更广泛的场景中。这些题目不仅巩固了学生的数学知识，还培养了他们的创新思维和综合运用能力。通过拓展练习，学生能够更好地理解和掌握两步计算的解题方法。第四部分：巩固成果，达标练习巩固成果部分通过多样化的练习题，帮助学生进一步巩固所学知识。这些练习题包括基础题和提高题，全面考察学生对两步计算的理解和应用能力。通过及时反馈和讲解，教师能够帮助学生纠正错误，提升学习效果。第五部分：知识总结和课后作业知识总结部分对本节课的重点内容进行全面回顾，帮助学生梳理知识脉络，加深对两步计算解题方法的理解和记忆。课后作业部分则提供了精心设计的作业，包括书面作业和实践作业。书面作业帮助学生巩固所学的数学知识，实践作业则鼓励学生将数学知识应用到实际生活中，提升他们的数学应用能力。总之，这套演示文稿以其科学合理的结构、丰富多样的内容和实用有效的教学设计，为人教版一年级数学下册第六单元第3课时的教学提供了有力的支持和保障。通过使用这套演示文稿，教师能够更加高效地开展教学活动，学生也能够在轻松愉快的学习氛围中更好地掌握数学知识，提升数学素养，为他们的数学学习之路奠定坚实的基础。
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一年级数学上册人教第五单元第3课时多种方法计算9、8、7、6加几PPT课件含教案
页数：27 | 大小：10M本套 PPT 课件是专为人教版数学一年级上册第五单元第 3 课时“多种方法计算 9、8、7、6 加几”设计的教学资源，共包含 27 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生掌握计算 9、8、7、6 加几的多种方法，并能根据算式特点灵活选择合适的方法进行计算，从而提高计算的准确性和速度。同时，通过多样化的活动，培养学生的思维灵活性、创新意识和合作交流能力，让学生在学习过程中体验解决问题的乐趣，增强学习数学的信心。本套 PPT 课件的内容结构分为两个主要部分。第一部分是探究 8 + 9 的计算方法。在这一部分中，通过具体的例子（如 8 + 9）引导学生掌握运用“凑十法”进行计算的方法。例如，学生可以通过将 8 拆分成 1 和 7，先将 1 和 9 凑成 10，再加上剩下的 7，从而得到结果 17。这种方法不仅直观易懂，还能帮助学生理解“凑十法”的算理。同时，通过引导学生发现“交换加数的位置，和不变”的规律（即 8 + 9 = 9 + 8），学生可以更加灵活地选择计算方法，提高计算效率。通过这一部分的学习，学生将能够熟练运用“凑十法”计算 9、8、7、6 加几的进位加法，并掌握加法的交换律。第二部分是达标练习巩固成果。在这一部分中，通过设计多样化的练习题，帮助学生巩固本节课所学的计算方法。这些练习题包括基础的计算题、应用题以及一些拓展性问题。例如，基础计算题可以帮助学生熟练掌握“凑十法”和加法交换律；应用题则可以将数学知识与生活实际联系起来，让学生感受到数学的实用性；拓展性问题则可以进一步培养学生的思维灵活性和创新意识。通过练习，学生能够进一步提高计算的准确性和速度，同时教师可以通过学生的练习情况，及时了解学生对知识点的掌握程度，发现学生在学习过程中可能存在的问题，并进行针对性的指导和帮助。通过本套 PPT 课件的学习，学生将能够掌握计算 9、8、7、6 加几的多种方法，并能够根据算式特点灵活选择合适的方法进行计算。通过“凑十法”和加法交换律的学习，学生不仅能够提高计算的准确性和速度，还能在多样化的活动中培养思维灵活性、创新意识和合作交流能力。这种以探究为核心、以练习为巩固的教学设计，能够帮助学生更好地掌握数学知识，体验解决问题的乐趣，增强学习数学的信心，为后续的数学学习打下坚实的基础。
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一年级数学上册人教第五单元第5课时多角度解决求总数的问题PPT课件含教案
页数：25 | 大小：12M本套 PPT 课件是专为人教版数学一年级上册第五单元第 5 课时“多角度解决求总数的问题”设计的教学资源，共包含 25 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生理解求总数问题的含义，学会从不同角度分析问题，找出相应的数学关系，并列出不同的加法算式来解决求总数的问题。通过本节课的学习，学生将提高运用 20 以内加法解决实际问题的能力，同时培养主动探究和合作交流的意识。本套 PPT 课件的内容结构分为两个主要部分。第一部分是自主探究解决问题。在这一部分中，通过展示生动的图片情境，引导学生仔细观察并找出其中的数学信息。例如，图片中可能展示了一个水果篮，里面有苹果和橙子，学生需要观察并数出苹果和橙子的数量。接着，教师引导学生提出问题，如“一共有多少个水果？”然后，学生尝试从不同角度分析问题，列出不同的加法算式来解决求总数的问题。例如，学生可以先数苹果的数量，再数橙子的数量，最后将两者相加；也可以先数一排水果的数量，再数另一排的数量，最后相加。通过这种方式，学生能够学会从多个角度思考问题，培养他们的数学思维能力。第二部分是达标练习巩固成果。在这一部分中，通过设计多样化的练习题，引导学生仔细审题，找出相应的数学信息并列出算式。这些练习题包括基础的图片题、文字题以及一些拓展性问题。例如，基础图片题可以展示一个班级的学生排队场景，学生需要数出男生和女生的数量，然后列出加法算式求总人数；文字题则可以描述一个购物场景，学生需要根据文字信息列出算式求总价。通过这些练习，学生能够进一步提高分析问题和解决问题的能力，同时教师可以通过学生的练习情况，及时了解学生对知识点的掌握程度，发现学生在学习过程中可能存在的问题，并进行针对性的指导和帮助。通过本套 PPT 课件的学习，学生将能够理解求总数问题的含义，并学会从不同角度分析问题，列出不同的加法算式来解决实际问题。通过自主探究和达标练习，学生不仅能够提高运用 20 以内加法解决实际问题的能力，还能培养主动探究和合作交流的意识。这种以情境导入、以探究为核心、以练习为巩固的教学设计，能够帮助学生更好地掌握数学知识，提升他们的数学思维能力和解决问题的能力，为后续的数学学习打下坚实的基础。
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一年级数学上册人教第五单元第6课时解决原来有多少的实际问题PPT课件含教案
页数：24 | 大小：12M本套 PPT 课件是专为人教版数学一年级上册第五单元第 6 课时“解决‘原来有多少’的实际问题”设计的教学资源，共包含 24 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生理解“原来有多少”这类实际问题的含义，明确题目中“去掉的部分”“剩下的部分”与“原来的总数”之间的关系，并能正确运用加法计算解决“原来有多少”的实际问题。通过观察情景图、动手操作等活动，让学生经历分析问题、解决问题的过程，培养学生的审题能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。本套 PPT 课件的内容结构分为两个主要部分。第一部分是自主探究解决问题。在这一部分中，通过创设生动的情境（如小动物采果子、小朋友分糖果等），引导学生理解“原来有多少个”这类问题的含义。例如，通过展示一幅小动物采果子的情景图，图中显示树上剩下 3 个果子，地上有 5 个果子被采下来，学生需要理解“原来树上有多少个果子”这个问题的含义，即“原来的总数”等于“去掉的部分”加上“剩下的部分”。接着，通过摆小圆片、画图等方式，帮助学生直观地解决问题。例如，学生可以用小圆片代表果子，先摆出 5 个代表被采下来的果子，再摆出 3 个代表剩下的果子，然后通过数一数或列加法算式（5 + 3 = 8）得出原来树上有 8 个果子。通过这种直观的操作和分析，学生能够更好地理解问题的结构和解题方法。第二部分是达标练习巩固成果。在这一部分中，通过设计多样化的练习题，帮助学生巩固本节课所学的知识。这些练习题包括基础的情景题、文字题以及一些拓展性问题。例如，基础情景题可以展示一个小朋友分糖果的场景，题目描述“小朋友分走了 4 块糖果，还剩下 6 块糖果，原来有多少块糖果？”学生需要根据题目信息列出加法算式（4 + 6 = 10）并计算结果。文字题则可以描述一个生活中的实际问题，如“小明买了一些铅笔，送给小红 2 支，还剩下 7 支，原来有多少支铅笔？”通过这些练习，学生能够进一步提高审题能力和解决实际问题的能力。同时，教师可以通过学生的练习情况，及时了解学生对知识点的掌握程度，发现学生在学习过程中可能存在的问题，并进行针对性的指导和帮助。通过本套 PPT 课件的学习，学生将能够理解“原来有多少”这类实际问题的含义，明确题目中各部分之间的关系，并能正确运用加法计算解决这类问题。通过创设情境、动手操作和达标练习，学生不仅能够掌握解题方法，还能在学习过程中培养审题能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。这种以情境导入、以探究为核心、以练习为巩固的教学设计，能够帮助学生更好地掌握数学知识，提升他们的数学思维能力和解决问题的能力，为后续的数学学习打下坚实的基础。
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人教小学数学第四单元第03课时多位数乘一位数不连续进位的笔算三年级上册PPT课件含教案
页数：25 | 大小：74M这是一套专为人教版小学数学三年级上册第四单元第三课时设计的“多位数乘一位数不连续进位的笔算”PPT课件，通过PowerPoint制作，共包含25张幻灯片。乘法作为小学数学的核心内容之一，不仅在日常生活中有着广泛的应用，而且为学生后续的数学学习奠定了坚实的基础。本套课件专注于多位数乘一位数不连续进位的笔算教学，内容从四个部分展开。第一部分是课前导入环节。这一部分的主要目的是引导学生复习之前所学的列竖式计算方法，特别是两位数或三位数乘一位数的乘法。通过复习，学生能够重新熟悉竖式计算的步骤和要点，为本节课的新知识学习做好充分的准备。这种复习导入的方式有助于学生在已有的知识基础上构建新的知识体系，使学习过程更加顺畅。第二部分是口算多位数乘一位数不连续进位的内容介绍。该部分通过展示一系列练习题，引导学生尝试通过口算的方式完成这些练习。口算练习不仅能够锻炼学生的快速计算能力，还能帮助他们在不借助笔算的情况下，更好地理解乘法的运算规律和进位规则。通过口算练习，学生可以逐步建立起对不连续进位乘法的初步认识，为后续的笔算学习打下良好的基础。第三部分是竖式计算多位数乘一位数不连续进位的介绍。这一部分是本节课的重点内容，主要引导学生通过列竖式的方式完成相关练习题。在列竖式的过程中，学生将学习如何灵活地处理进位问题。通过具体的练习题，学生可以在实际操作中掌握进位的技巧和方法，理解进位的时机和规则。这种逐步引导的方式有助于学生在实践中掌握笔算的正确步骤，提高计算的准确性和效率。第四部分是达标练习和知识总结环节。达标练习部分通过设计多种类型的练习题，帮助学生巩固所学的笔算方法，检验他们对知识的掌握程度。这些练习题不仅涵盖了基础的计算题，还包括一些应用题，帮助学生将所学知识应用到实际问题中。知识总结部分则对本节课的重点内容进行回顾和梳理，帮助学生清晰地了解本节课所学的知识要点，加深对多位数乘一位数不连续进位笔算方法的理解和记忆。整套课件通过课前导入、口算练习、竖式计算方法介绍以及达标练习和知识总结等环节，循序渐进地引导学生掌握多位数乘一位数不连续进位的笔算方法。这种教学设计充分考虑了小学生的认知特点和学习规律，通过复习、练习和总结，帮助学生在数学学习中逐步建立起扎实的计算能力，为后续的数学学习打下坚实的基础。
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数学人教三年级上册（新教材）第六单元 第06课时 解决求一个数的几分之几是多少的实际问题 PPT课件含教案
页数：31 | 大小：18M这套共31张幻灯片的人教版三年级上册第六单元第06课时《解决求一个数的几分之几是多少的实际问题》演示文稿，定位于“把分数知识转化为生活能力”的关键一课。教师在设计时以“情境—探究—建模—应用”为主线：课始播放“妈妈烤了16块曲奇，吃掉3/4是多少块”的短视频，激活学生已有经验，使其产生“先分再乘”的直觉需求；随后借助直观演示，让学生把16块积木平均分成4份，圈出其中的3份，亲眼看到“12块”这一答案，从而建立“先除后乘”的算法雏形；紧接着安排小组合作，用画条形图、折纸条、说思路等方式归纳出“求一个数的几分之几”的统一步骤——“1.找整体 2.看分母平均分 3.用分子去乘”，并用“24的5/6、1时的2/3”等变式题进行正向迁移；最后通过“比一比谁算得快”的闯关游戏和“我家一周喝掉整桶水的7/8是多少升”的生活调查，把课堂气氛推向高潮，学生既巩固了技能，又体会到分数的实用价值。整份课件四大板块层层递进：学习目标从“理解部分与整体关系”到“掌握先除后乘步骤”再到“提升分析与解决问题能力”，三维并举；课前导入用贴近生活的“分糖果”情境迅速聚焦问题；学习任务先训练“读信息、找整体、辨分率”的阅读能力，再聚焦“列式计算”的算法提炼；课堂练习与课后作业首尾呼应，既有《分一分，比一比》的基础巩固，又有《解决问题》的拓展创新，还布置了“记录家中食材分数用量”的实践任务，引导学生把数学眼光延伸到校外，真正实现“学以致用”，落实核心素养。
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二年级数学上册人教新教材第一单元 第3课时 按多标准逐层分类PPT课件含教案
页数：28 | 大小：24M本套PPT课件是针对人教版数学二年级上册第一单元第3课时“按多标准逐层分类”设计的教学资源，共包含28张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生理解“逐层分类”的含义，掌握用“分层表格”和“分步画图”记录逐层分类结果的方法。通过本节课的学习，学生将感受到逐层分类在生活中的深度应用，激发他们用数学方法解决复杂问题的兴趣，同时培养学生做事有条理、分类讲逻辑的良好习惯。课件内容从两个方面展开，逐步引导学生深入理解和掌握逐层分类的方法。第一部分：探究从“一次到多次”的多标准逐层分类这一部分通过创设一个生动的情境——女孩打翻了纽扣盒，引导学生认真观察并思考这些纽扣该如何进行分类。在初步分类时，学生可能会根据纽扣的颜色、大小或形状等单一标准进行分组。例如，将纽扣按颜色分为红色、蓝色和黄色三组。在此基础上，教师进一步引导学生对每一组纽扣再次进行分类，例如将红色纽扣再按大小分为大、中、小三类。通过这种从一次到多次的分类过程，学生能够初步体会分类的含义与方法，同时深入理解分类可以逐层进行。这一过程不仅培养了学生的观察能力和逻辑思维能力，还帮助他们掌握记录逐层分类结果的方法，如使用分层表格或分步画图，使分类过程更加清晰、有条理。第二部分：解决实际问题，选择最优方案在学生掌握了逐层分类的基本方法后，这一部分引导学生将逐层分类应用于解决实际问题。例如，通过逐层分类，学生能够有序地找到所有可能的解决方案，从而让解决问题变得更加简单。课件中可以设计一些实际问题，如整理书包、安排座位等，让学生运用逐层分类的方法进行思考。通过逐层分类，学生可以清晰地列出所有可能的方案，然后选择最优的方案。这一过程不仅帮助学生巩固了逐层分类的方法，还培养了他们分析问题和解决问题的能力。同时，学生在实际应用中感受到逐层分类的高效性和实用性，进一步激发了他们学习数学的兴趣。整套PPT课件通过生动的情境创设、丰富的操作活动和实际问题解决，为学生提供了一个系统学习逐层分类知识的平台。学生在实践中逐步掌握逐层分类的方法，培养了观察能力、逻辑思维能力和问题解决能力。这种由易到难、由具体到抽象的教学设计，符合二年级学生的认知规律，能够有效提升学生的学习效果。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握逐层分类的基本技能，还能在日常生活中主动运用逐层分类的方法，培养良好的生活习惯和学习习惯，为今后的学习打下坚实的基础。
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数学人教三年级上册（新教材）第四单元：多位数乘一位数（复习课件）ppt课件（复习讲义）
页数：41 | 大小：10M这份三年级上册“多位数乘一位数”单元复习课件采用“知识梳理—重难点精讲—变式练习”的三段式结构，将口算、笔算、含0计算与解决问题四大模块一气呵成，为学生搭建清晰的复习跑道。开篇“单元知识框架”用思维导图总览：左边列口算（整十整百、两位数不进位），中间竖式笔算（不进位→不连续进位→连续进位），右侧聚焦“0”的乘法（0的乘积、中间末尾含0），让学生一眼锁定复习范围。“知识点梳理”环节用动态分步演示：口算先圈“0”再算高位，末尾一键补0；笔算用颜色区分“个位乘—进位写小字—十位乘—加进位”四步，配合口诀“哪位满十向前一位进”，帮助学生形成清晰的竖式节奏；含0计算则用“透明覆盖”动画，把因数中间的0瞬间高亮，提醒“0也要乘，记得写0占位”，避免漏写错误。“重难点精讲”精选三大易错点：①整十数口算忘记在积末尾补0；②连续进位时漏加进位小1；③因数中间有0时跳位不写0。每道例题先放错解，让学生找茬，再呈现正解并配“错因警示灯”，强化印象。“变式巩固练习”设置生活化闯关：基础层“选一选”判断竖式正误；提高层“填一填”完成路程、质量、金额三类情境题；拓展层“用一用”解决“高铁行驶时间速度”综合问题，系统实时统计正确率，教师依据数据现场讲评，确保算理与算法双过关。整体课件以“框架总览—动态分步—错例找茬—情境闯关”四连击，既系统梳理计算规则，又通过层层变式帮助学生突破“补0、进位、占位”等易错点，为后续学习两位数乘两位数及除数是两位数的除法奠定坚实的运算与思维双重基础。
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一年级下册 苏教 第四单元 综合与实践：50有多大（教学课件）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：40 | 大小：8M这份综合实践课件以“50有多大”为主题，通过“估—抓—数—比—思”五环活动，把抽象数字50变成看得见、摸得着、数得清的具体体验，让学生在多感官参与中建立扎实的数感与量感。导入环节先播“水果店促销”短片：三箱苹果、橘子、樱桃，哪箱约有50个？学生肉眼猜测后，教师追问“怎么验证？”自然引出实践任务。核心活动一“抓抓数数”分三层递进：①先空手抓一把花生米，估“够不够50”，再逐粒数，记录把数；②换更大颗粒的蚕豆，再估再数，发现“颗粒变大，同样50粒把数减少”；③用更大体积的玉米粒，第三次抓数，孩子直观感悟“物体大小不同，达到相同数量所需体积、把数都不同”，50不再是静止数字，而是可感知的“量”。活动二“做做比比”把体验推向三维：①摞小方块——先估50块高度，再逐块垒，用尺子量，对比“谁最接近”；②倒水实验——先估50杯水能否装满5升桶，再分组逐杯倒，发现实际只需42杯，与预估差距引发惊叹，顺势渗透“体积与容器形状”关系；③跳远标记——在操场连续跳50次，用胶带标记总长度，再用尺子量，把数量转化为长度，多维度刷新“50”的量感。练习环节用“三选一”挑战：①看图选约50个物体的图片；②阅读短文，圈出接近50字的句子；③5个5个从5数到50，用拍手节奏体验“群数”效率。每完成一项，学生在“量感成长树”上贴一片叶子，可视化自己的进步。总结用“思维导图”收束：估—抓—数—比—思，五步法让数字有温度；自我评价从“我敢估、我会数、我肯合作”三面点赞，小组互评贴星星，让情感目标与知识目标同频提升。整份课件用“情境猜测—实物操作—数据对比—反思表达”四连击，让50的大小从抽象符号变成可触、可量、可议的具体体验，既夯实数感，又培养估计与合作能力，为后续学习更大数的认识、单位换算及估算策略奠定扎实而有趣的活动基础。
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苏教小学数学一年级下册综合与实践：50有多大PPT课件（含教案+分层作业）
页数：37 | 大小：39M这份 PPT 是针对苏教版小学数学一年级下册第五单元的综合与实践内容，主题聚焦于 “50 有多大”，旨在通过一系列生动的实践活动，帮助学生建立数感，深刻理解数字 “50” 的实际意义。PPT 首先明确了学习目标：通过丰富多样的活动，让学生直观感知 50 的实际大小，培养估算能力和合作精神，同时建立数与量之间的紧密联系。在开篇部分，以一个贴近生活的问题 “哪箱苹果约 50 个” 引入主题，巧妙地引导学生掌握 “先估算 10 个，再推算 50” 的估算方法，为后续活动奠定基础。在核心探究环节，PPT 设计了两个主要任务。第一个任务是 “抓抓数数”，通过让学生抓取花生和黄豆等物品，引导他们发现 “同样 50 个物品，体积越小，抓的把数越多” 的规律。同时，通过对比不同学生抓取的数量，总结出 “先了解自己一把能抓多少，可以提高估算准确性” 的经验。第二个任务是 “做做比比”，通过方块堆高和水杯装桶等活动，教授学生 “分部分估算再累加” 的技巧，进一步提升他们的估算能力。在活动结束后，PPT 配套了达标练习，包括物品数量估算、按 5 个递增记数等任务，帮助学生巩固所学知识。最后，设置了知识总结与自我评价、相互评价环节，引导学生梳理活动中的收获，反思学习过程。整体而言，这份 PPT 运用了丰富的卡通元素，贴合低年级学生的认知特点，以动手实践代替抽象讲解，让学生在亲身体验中直观地建立对 “50” 的数感，真正实现了数学知识与实际操作的有机结合，是一份极具趣味性和实用性的教学资料。
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六年级数学上册苏教第5课时求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题ppt课件教案+分层作业+学习任务单
页数：31 | 大小：5M这份苏教版六年级上册第五课时课件，聚焦“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题，以“冰块融化体积变化”的生活现象导入：冰变水体积减少，水变冰体积增加，哪一次变化幅度更大？学生凭直觉猜测后，教师用“单位‘1’是谁”的点拨，顺势复习“比较基准”的重要性，为新知建模埋下伏笔。新知探究以“东山村造林面积”为例：原计划16 hm，实际20 hm，求“实际比原计划多百分之几”。学生分组用双线段图表示数量关系，教师引导得出两条解题路径：①先算差量20－16＝4，再除以单位“1”16，得25%；②先求20是16的125%，再减100%，同样得25%。动画同步呈现两种思路的对比，突出“差值基准”与“百分数－100%”本质相同。随即抛出逆向问题“原计划比实际少百分之几”，让学生发现单位“1”变为20，结果降为20%，教师用双色条形图强调“基准不同，百分数不同”，突破“倒推单位1”的难点。达标检测采用“情境三件套”：①经济增长——GDP增速计算；②自然生态——森林覆盖率提升；③几何应用——长方形长增加百分比，题型涵盖填空、选择、列式解答，系统实时统计正确率，教师针对“基准找错”“百分号漏写”再示范，确保算理落实。总结用“三句话”口诀收束：找对单位“1”，差值除以它，结果百分化；自我评价从“我会画图、我懂基准、我肯验算”三面点赞，小组互评贴星星，让情感与知识同步提升。整份课件用“情境冲突—双线路径—对比辨析—分层应用”四连击，让“多（少）百分之几”从机械套公式走向意义理解，既突破“理解数量关系”难点，又培养画图建模与合作交流能力，为后续折扣、利率、税率等综合应用奠定坚实而灵活的思维基础。
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含讲稿
一起为环境加点绿ppt模板含讲稿
页数：24 | 大小：25M世界环境日是全球共同关注环境保护的重要时刻，它不仅彰显了人们对美好生态环境的向往，更是各国人民对环境问题深刻思考与积极行动的体现。设立世界环境日的意义在于唤起大众对身边环境的关注，强化环境保护意识，同时提醒人们关注全球环境现状，促使全球人民团结一心，共同为保护地球家园、修复生态环境贡献力量。为了更好地传播这一理念，我们精心制作了一份包含23张幻灯片的演示文稿，旨在通过四个部分的内容，引导大家积极践行绿色生活方式。第一部分聚焦于“绿色出行，健康低碳”。在这一板块中，我们详细介绍了绿色出行的多种方式，例如乘坐地铁、公交车等公共交通工具。这些出行方式不仅能有效减少碳排放，缓解交通拥堵，还能为我们的健康带来益处。通过展示绿色出行的实际案例和数据对比，我们希望激发更多人选择低碳环保的出行方式，为地球减负。第二部分的主题是“垃圾分类，从我做起”。垃圾分类是环境保护的重要一环。在这一部分，我们首先对垃圾分类的概念进行了清晰的阐释，帮助大家理解垃圾分类的重要性和必要性。接着，我们详细介绍了不同类型的垃圾，包括厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾，并通过生动的图片和实例，指导大家如何正确分类。我们希望通过这一板块，让每个人都能成为垃圾分类的践行者，从源头上减少垃圾对环境的污染。第三部分强调“做生态环境的保护者”。这一部分通过展示生态环境面临的挑战和保护生态环境的成果，激发大家的责任感和使命感。我们呼吁大家积极参与环保行动，从身边的小事做起，如节约用水、减少浪费、保护动植物等，共同守护我们赖以生存的地球家园。第四部分是“一起践行绿色生活方式”。在这一部分，我们总结了前面提到的绿色出行、垃圾分类等环保行动，并进一步拓展到更多绿色生活方式的实践，如使用环保产品、减少一次性用品的使用等。我们希望通过这些具体的行动建议，鼓励大家将绿色理念融入到日常生活中，让环保成为一种习惯。这份演示文稿不仅是对世界环境日理念的传播，更是一份行动指南。我们希望通过它，唤起更多人的环保意识，让大家携手共进，为地球增添更多绿色，共同创造一个更加美好的未来。
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党课课件《党员身份永远不能忘》PPT模板
页数：28 | 大小：48M新中国成立以来，在这短短几十年间中国人民的生活逐渐日新月异、万象更新，各个城市的飞速发展则离不开我们这个时代的人才精英。清代诗人赵翼曾说：“江山代有才人出,各领风骚数百年。”作为在中国共产党领导下的中共党员，则是站立在时代舞台上的人才，我们必须始终牢记党员身份，对共产党以及这个时代赋予的使命有着更深刻的理解，对自身行为要时刻有着严格要求，从思想上与党始终保持一致，从行动上服从党中央的领导。
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含讲稿
中国式现代化的三重身份特质PPT专题党课
页数：18 | 大小：6M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一部分向我们介绍的是社会主义国家的现代化追求分别有哪些，PPT的第二个部分向我们介绍的是发展国中国家的现代化追求分别有哪些，为我们分析了我国社会主要矛盾的变化。PPT的第三个部分向我们介绍的是新兴国家的现代化追求分别有哪些，为我们介绍了中国在新时代坚持走和平发展的道路，彰显着中国人民对实现中国式现代化目标的自信和决心。
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时尚多彩商务PPT
页数：25 | 大小：28M这套时尚多彩商务PPT采用了流体设计元素。PPT模板中用多种色彩的流体包围四周，中间展示PPT标题和LOGO。PowerPoint中的内容主要分为四个部分，每一个部分都采用了不同的色系来展示，并用不规则几何体作为PPT中的点缀。
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贝多芬钢琴家PPT
页数：26 | 大小：13M这份演示文稿主要从四个部分对贝多芬钢琴家这一主题进行详细展开。第一部分是伟大艺术家贝多芬，这部分主要介绍了贝多芬的早年经历、成熟时期和创作晚期的相关内容。第二部分是贝多芬学成为一门显学。第三部分介绍了孤独是最鲜明的注脚。第四部分是不完美人生的完美音乐家介绍，主要介绍了贝多芬虽然在人生过程中所遇到的一些坎坷，但最终还是成为了一名完美的音乐家。
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人教版八年级生物上册保护生物的多样性课件ppt
页数：21 | 大小：19MPPT模板从五个部分来展开介绍关于《保护生物的多样性》的教学内容。PPT模板的第一部分通过阐述了生物多样性的定义以及其重要程度来导入课堂。第二部分阐述了本节课的三点学习目标。第三部分介绍了我国生物多样性的四个特点，并详细地介绍了各个特点的具体表现。第四部分解释了水葫芦疯长、藏羚羊濒临灭绝等事件的原因。第五部分提出了保护生物多样性的具体措施，并展示了我国的国家级自然保护区。
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含教案
人教八年级生物上册6.3保护生物的多样性PPT课件含教案
页数：13 | 大小：67M该课件以幻灯片的形式介绍了保护生物的多样性的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍生物多样性面临的威胁与原因。PPT课件依次介绍了新课导入、学习目标、课堂导学、生物多样性面临的威胁及其原因、保护生物多样性的主要措施、课堂小结、随堂练习等内容。其中，PPT课件着重介绍了生物多样性面临的威胁及原因，具体包括工业化和城市发展、农林牧渔等品种单一、过度利用、掠夺式开发、生存环境破坏等。
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含讲稿
法治与自治相结合合理确认成员身份PPT专题党课
页数：16 | 大小：15MPPT党课内容主要两个方面来介绍了法治与自治相结合合理确认成员身份的相关内容。PPT党课内容第一部分是农村集体经济组织成员身份确认的基本规则，2022年12月《中华人民共和国农村集体经济组织法（草案）》中明确了法治与自治相结合的成员身份确认原则，确立了五要素综合考量的成员身份确认标准，并且规范了成员身份取得和丧失的基本情形。第二部分内容是农村集体经济组织成员身份确认的实践疑难，主要是由于城乡之间的人员流动所造成的，包括进城落户农民不会当然丧失成员身份和返乡入乡人员不能当然取得成员身份两部分内容。
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六年级科学上册多种多样的植物PPT课件
页数：19 | 大小：25MPPT模板从六个部分来展开介绍关于《多种多样的植物》的教学内容。PPT模板的第一部分通过提问来导入课堂。第二部分展示了部分植物的图片，并通过阐述不同的分类标准来引导学生给植物分类。第三部分展示了不开花的植物的图片，其中包括无花果、苔藓类、藻类等植物。第四部分总结了本节课的重点内容。第五部分展示了相关练习题目以及课后作业。第六部分展示了本节课的板书设计。
