这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是全国土地日由来,此模板首先介绍了全国土地日的设立目的,其次是对我国土地资源的特点进行介绍。第二部分内容是全国土地日意义,这一部分主要包括增强全社会的土地资源忧患意识;引导人们节约用地、合理合法用地;号召人们积极爱护土地。第三部分内容是中国土地现状,这一部分一方面展示了我国土地资源面临的十大问题,另一方面是分别对十大问题进行详细介绍。第四部分内容是一起保护耕地。
PPT是某公司制作的土木工程实习报告模板。PPT背景用了深蓝色与白色为主题,配以工程中的吊车、安全帽等元素,体现了土木工程的主题。使用不同的颜色把重点内容标注出来,整体风格重点突出,关键点明了。PPT内容覆盖了实习报告所需要涉及的所有步骤,帮助学生完整的呈现自己实习的经历。通过PPT的设计,把实习生在实习工作中掌握到的东西更好地展现了出来,使得老师、企业等更加有效率地了解实习生的工作状况,为实习生的第一次步入社会的经历做了一个好的总结。
本PPT以介绍少年闰土这篇课文为主题,以白色和蓝色为主打色调,清新自然,搭配少年闰土的漫画形象,既突出了主题又吸引学生的注意力。PPT在内容上,首先,介绍了鲁迅的相关知识,对生字难字进行讲解,帮助学生准确把握。紧接着,课文分段,对内容进行整体把握。再就其中的细节进行一一分析,探究闰土的人物性格特点,详略得当。最后,课后练习,当堂巩固。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是作者简介,包括鲁迅的生平和主要的作品。第二个部分是初读课文,通过自由朗读课文,认准字词以及相关的含义、注释。第三个部分是再读课文,包括阅读文章当中的部分诗句,表达能看到的展示出来的内容,思考相关的问题,以及对闰土的喜爱之情如何表达。第四个部分是课后作业,通过课后作业对文章内容进行回顾。第五部分是对课文进行精读。
该PPT以全国土地日知识宣传为主题,用一些耕地和农田的图片作为点缀呼应主题。内容上,该PPT模板从四个方面阐述主题。首先第一方面详细介绍了全国土地日的节日来源和设立意义。第二部分介绍了中国土地资源家底,阐述了我国现在的土地现状,总量多,人均少。第三部分介绍了中国土地保护政策,详细介绍了我国现行的保护土地的法律和政策。最后一部分介绍了土地保护宣传口号,列出了9条宣传口号。
PPT课件从多个方面介绍了《土地的誓言》这节课程的内容。首先是课程导读和学习目标,可以将将学生引入课堂,并介绍本节课学习的重难点。然后对作者及写作背景进行了相关介绍。中间部分包括重难点词语的注音解释以及课文精讲,主要是对文中重要词句的含义、写作手法、情感的讲解。最后总结了文中的眷恋故土和爱国深情的情怀。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于全国土地日介绍宣传课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了全国土地日的由来。第二部分主要向我们详细的强调了全国土地日的成立意义。第三部分主要向我们分析了中国土地的现状,包括土地资源面临的问题以及调节措施等内容。最后一部分主要倡导大家一起保护耕地,保护我们的领土。
这是一套水墨风格的乐山游记PPT模板,封面中的大佛像、寺庙把人带入佛学胜地。正文中把峨眉山、乐山以及东风堰几处风景通过图文并茂的形式进行详细的说明,垂涎欲滴的美食图片吸引人的眼球和目光,让你迫不及待的想去了解乐山的一切文化。
PPT模版介绍了去黄山旅游的攻略,共23张幻灯片。通过三个方面,介绍了去黄山旅游的相关事宜。第一方面,是对于黄山的整体介绍,黄山的位置,黄山的历史来由,黄山在文人墨客眼中是怎样壮丽秀美。第二方面,是对黄山的美景一一做出详细介绍。奇松怪石云海,是去黄山必需要看的景色。第三方面,讲述的是去黄山旅游路线,旺季与淡季的时间,以及缆车票价和门票的价格。
本套PPT模板在内容上分为“两山论”的提出和发展历程、“两山论”理念的科学内涵、“两山论”的探索与实践、践行“两山论”的相关建议共计四个部分;第一部分阐明了两山论最早在2005年习近平考察浙江安吉时提出,并从2006年~2018年逐渐完善和落实的历程;第二部分深度阐释了“绿水青山就是金山银山”的含义;第三部分从生态农业、生态旅游、绿色服务业三个部分介绍了“两山论”在成都的探索与实践;第四部分提出了四个关于“两山论”的建议;
专题党课PPT《以十九大精神为引领切实做好意识形态工作》,引领共产党员切实做好意识形态工作专题党课的学习。意识形态工作是党的一项极为重要的工作,关乎到中国共产党的旗帜、关乎到中国共产党的发展道路、关乎到国家的政治安全。党的十九大报告指出“意识形态决定 文化前进的方向和发展道路,要牢牢掌握意识形态工作领导权”。
PPT模板展示了我国2021年七一期间举办学习的弘扬伟大建党精神,奋力答好“新考卷”党课活动,PPT背景以祖国山水画为底,装饰以党旗、和平鸽、英雄群像、天安门以及长城等元素,营造了庄重严明的氛围。PPT内容主要介绍了学习建党精神的思想内涵,带我们走近历史先烈的故事当中,感受那份激情昂扬的革命精神,自觉发扬光大,主动地将精神思想传承下去。
PPT模板摘录了习近平总书记在两会期间“下团组”的重要金句。分享了中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路等重要认识。从国内和国际的形势分析分析了我国发展仍具有许多战略性的有利条件。中华民族共同体意识是民族团结之本。粮食安全是国之大者。民生是最大的政治,实现中华民族伟大复兴必须首先解决好民生问题。这些重要论断对我们深刻领会“两会”精神具有重要的指导作用。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是深刻认识我国目前的发展形势。PPT的第二个部分向我们介绍的是不断进行理论创新等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是深刻把握中国式现代化的中国特色和具体要求等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是扎实贯彻全面建设社会主义现代化国家的各项部署等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是全面落实以人民为中心的发展思想。
PowerPoint幻灯片演示文稿展开介绍了关于深入学习宣传贯彻党的二十大精神的党课的相关内容,该PPT模板一共分为三个部分。PPT模板的第一部分阐述了生态文明建设理论的巨大变化以及其深刻内涵。第二部分介绍了生态文明建设重大变化的四个维度的深刻意义以及它们之间的紧密联系。第三部分强调了要把握住新阶段对生态文明建设的现实要求。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分六个部分来向我们展开介绍有关推进中国式现代化需要处理好若干重大关系主题党课的相关内容,共计18张幻灯片。此演示文稿第一部分主要是有关顶层设计与实践探索的关系的相关内容。第二部分主要是有关战略与策略的关系。第三部分主要是有关守正与创新的关系。第四部分主要是有关效率与公平的关系。第五部分是有关活力与秩序的关系。第六部分是有关自立自强与对外开放的关系。
这份PowerPoint由三个部分组成。PPT模板首先介绍了人际交往的含义,包括交流信息、沟通感情、相互作用和知觉,其次是大学生人际交往的意义,最后是人际关系的建立与发展。第二部分内容是人际交往的困扰和应对,这一部分主要介绍了人际交往的冲突和人际交往心理困扰的应对。第三部分内容是如何提升人际交往能力,这一部分主要介绍了人际沟通能力和交往技能的提升。
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是作者简介,PPT模板一方面介绍了作者王小波所展示的内容,另一方面是王小波作品的特点。第二部分内容是作品目录,这一部分主要介绍了作者的经历。第三部分内容是内容介绍,这一部分首先介绍了思想文化方面,其次是对日常生活的见解,最后是对生活中社会现象的介绍。第四部分内容是读书感想,展示了书中的内容。第五部分内容是分享心得。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于如何组织好班会主题课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲述了什么是班会。第二部分主要向我们详细的介绍了班会的分类和班会的主要作用。第三部分主要是有关于辅导员落实班会的现状。第四部分主要向我们讲解了召开班会的实际内容和方法。第五部分主要是有关于如何组织召开主题班会的相关内容。第六部分主要是有关于学生教育管理把握的相关重点。
本套课件以北师大版六年级上册《数学好玩》单元“反弹高度”第1课时为核心,共28张幻灯片,采用“情境—实验—巩固—延伸”的闭环设计,引导学生用数学眼光观察物理现象、用数据思维解释生活问题。课堂伊始,教师播放一段篮球从二楼平台自由落下并反复弹起的慢动作视频,配合“球到底能跳多高”这一悬念式提问,迅速点燃学生好奇,将“反弹”这一日常现象正式纳入数学探究视野。随后进入小组合作实验环节:四人一组领取篮球、网球、乒乓球等不同球种及卷尺、记录表等工具。PPT 依次呈现“四步实验法”——①统一落球高度(100 cm)、②观察并标记第一次、第二次反弹高度、③精确读数并填入记录表、④用计算器求反弹高度与下落高度的比值。教师特别提醒“视线平齐读数”“多次测量取平均”等操作细节,确保数据可靠。实验完毕,小组用平板即时上传数据,班级层面生成动态散点图,引导学生发现“不同球种反弹比例趋近于常数”的规律,进而引出“反弹系数”这一数学模型。课件第三部分“达标练习”先用两道单项选择题检验学生对“反弹高度下落高度”意义的理解,再用一道“解决问题”题——“若下落高度改为150 cm,预测网球第一次反弹高度”——实现知识迁移。最后“作业布置”分层设计:基础性作业要求在家重复实验并绘制折线统计图;拓展性作业鼓励学生拍摄其他弹性体(如弹力球、硅胶玩具)的反弹视频,计算并比较其反弹系数,将课堂探究延伸至更广阔的生活场景。整套课件以真实问题为驱动,让学生在动手、动口、动脑中体验数学与物理的跨界魅力,真正落实“数学来源于生活,又服务于生活”的课程理念。
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