PPT模板展示了诚信对于人们的重要性,以暖黄色边框作为背景,拉进了与同学们的距离感,配以可爱的卡通校园人物、手绘等元素作为装饰,增加了课件的亲切感与趣味性。PPT内容主要讲述了关于诚信与国王、五元钱与诚信、诚信与好友等故事,利用故事发出提问,让同学们在学习课件的同时增强参与感。PPT还介绍了诚信与隐私、诚信与善意的谎言、诚信的智慧等诚信守则,帮助同学们更好的理解诚信的内涵,成为真正讲诚信的人。
此PPT模板从三个部分展开做好就业准备这一主题。第一部分是“学校人”和“职业人”的区别,分别介绍了学校人和职业人的社会责任、权利义务和人际关系。第二部分是角色转换的四种导向转变,此部分包括成长导向向责任导向的转变、个性导向向团队导向的转变、思维导向向行为导向的转变和智力导向向品德导向的转变。第三部分是对自我进行评价,展示了由“学校人”向“职业人”转换自我任务表。
这份PPT主要由三个部分组成,以幻灯片的形式放映方便大家观看演示文稿的相关内容。第一部分内容是学校人和职业人的区别,该模板首先从社会责任、权利义务和人际关系方面来介绍了学校人和职业人的区别。第二部分内容是角色转换的导向转变,这一部分首先通过案例故事来介绍,其次展示了相关启迪,最后通过游戏同心杆来说明团队意识的重要性。第三部分内容是对自我进行正确评价,这一部分主要通过表格的形式对转换自我任务表来进行介绍。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是心理健康的定义,包括什么是健康,什么是亚健康。PPT的第二个部分向我们介绍的是心理健康的四个标志等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是心理健康状况等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是缓解心理压力的方法,包括运用语言和想象,放松分析法,想哭就哭等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是送给大学生的忠告。PPT的第六个部分向我们介绍的是心理趣味小测验,通过点菜看性格。
PPT模板内容从三个部分来展开介绍有关做好就业准备主题课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关学校人和职业人的区别,学校人学习知识、训练技能是为了为从业做准备,而职业人则要运用知识、技能,为社会做贡献。第二部分主要向我们详细的介绍了有关角色转变的四种导向转变的相关内容。第三部分是有关自我评价的相关内容。
这份演示文稿主要从六个部分对《让学生创造者长大》这本书进行具体分享。第一部分是作者介绍。第二部分是未来教育观,主要包括课程人性化、课程“共同体化”、课程创造化和课程信息化。第三部分是核心素养观,主要介绍了我国课程目标的变化和三维目标走向新三维目标的变化。第四部分是理解性教学观。第五部分是跨学科学习观,包括打破学科边界和强化知识统整。第六部分是表现性评价观。
PPT模板展示了语文《大青树下的小学》课件内容,情境导入使学生激发对课文的阅读兴趣,并身临其境的去感受,讲述了文章中学校环境的美丽和学校氛围的欢乐,从而引导学生感受其文章中的自豪赞美之情。模板背景由大树构成,更加直观,更有利于学生进入设置的情境当中思考,也更加能够感受其中的思想感情。模板其他色调也是一种暖色调,给人以温暖舒适的感觉。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是会议的基本情况,主要议程包括审查中共广东省第十二届委员会的报告等等内容。第二个部分向我们介绍的是过去五年广东各项事业取得的新进展、新成就。第三个部分向我们介绍的是如何在未来继续走好赶考之路。第四个部分向我们介绍的是如何实现习近平总书记赋予的使命和任务,第五个部分向我们介绍的是如何落实九项重点工作。
PPT模板描述了大学生暑期下乡支教的丰富生活场景,并指出了此次社会实践活动的积极意义。大学生利用暑假时间下乡支教,体验了农村生活,传递了爱心,也用他们的所学为乡村的孩子们打开了一扇更广阔的世界。PPT以充满童趣的插画将这一段时间的生活娓娓道来,给人以身临其境的现场感,而孩子们的欢乐也仿佛跃然于每一个跳跃着的文字之上。这是一段传播爱、收获爱的旅程,一定会长久的留存在他们的人生记忆中。
ppt模板从班委会建设、思想建设、班风建设、学风建设和军事建设五个篇章,全方位展示了本班级的精神风貌。班委会建设篇章重点讲解班级制度、值班方法和班级的具体情况。思想建设篇班级坚持在共青团的领导下,将理论融入生活,赋予行动。班风建设和学风建设篇介绍了通过完善班级制度,树立了优良的学风和班风,增进了班级凝聚力。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于大学生竞选班级班干部学习课件的内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于大学生班干部竞选展现真我,青春飞扬的相关内容。第二部分主要向我们详细的讲解了有关于为何是我,为何此刻的相关内容,主要是让同学们讲解一下为什么自己想成为班干部以及成为班干部之后将会为班级做出什么贡献等等内容。第三部分主要是有关于携手并进,共创佳绩的相关内容。
这份PowerPoint由三个部分组成。PPT模板首先介绍了人际交往的含义,包括交流信息、沟通感情、相互作用和知觉,其次是大学生人际交往的意义,最后是人际关系的建立与发展。第二部分内容是人际交往的困扰和应对,这一部分主要介绍了人际交往的冲突和人际交往心理困扰的应对。第三部分内容是如何提升人际交往能力,这一部分主要介绍了人际沟通能力和交往技能的提升。
本套课件以北师大版六年级上册《数学好玩》单元“反弹高度”第1课时为核心,共28张幻灯片,采用“情境—实验—巩固—延伸”的闭环设计,引导学生用数学眼光观察物理现象、用数据思维解释生活问题。课堂伊始,教师播放一段篮球从二楼平台自由落下并反复弹起的慢动作视频,配合“球到底能跳多高”这一悬念式提问,迅速点燃学生好奇,将“反弹”这一日常现象正式纳入数学探究视野。随后进入小组合作实验环节:四人一组领取篮球、网球、乒乓球等不同球种及卷尺、记录表等工具。PPT 依次呈现“四步实验法”——①统一落球高度(100 cm)、②观察并标记第一次、第二次反弹高度、③精确读数并填入记录表、④用计算器求反弹高度与下落高度的比值。教师特别提醒“视线平齐读数”“多次测量取平均”等操作细节,确保数据可靠。实验完毕,小组用平板即时上传数据,班级层面生成动态散点图,引导学生发现“不同球种反弹比例趋近于常数”的规律,进而引出“反弹系数”这一数学模型。课件第三部分“达标练习”先用两道单项选择题检验学生对“反弹高度下落高度”意义的理解,再用一道“解决问题”题——“若下落高度改为150 cm,预测网球第一次反弹高度”——实现知识迁移。最后“作业布置”分层设计:基础性作业要求在家重复实验并绘制折线统计图;拓展性作业鼓励学生拍摄其他弹性体(如弹力球、硅胶玩具)的反弹视频,计算并比较其反弹系数,将课堂探究延伸至更广阔的生活场景。整套课件以真实问题为驱动,让学生在动手、动口、动脑中体验数学与物理的跨界魅力,真正落实“数学来源于生活,又服务于生活”的课程理念。
这是一套为北师大版数学四年级上册“数学好玩”第 1 课时“滴水实验”设计的演示文稿,共 28 张幻灯片。本节课的核心目标是通过滴水实验的具体情境,引导学生运用乘除法知识解决实际问题。教师精心设计了多种数学实验和计算习题,鼓励学生在小组合作中交流实验方案和计算方法,从而得出实验结论。这一过程不仅提高了学生的合作探究能力和语言表达能力,还让学生在实践中深刻感受到水资源的珍贵,增强了他们的节水意识。该演示文稿由五个部分组成。第一部分是学习重点难点,明确指出本节课的核心知识点和学生需要重点掌握的内容。第二部分是课前引入环节,通过展示滴水实验的视频或图片,直观地引入课堂主题,激发学生的学习兴趣。第三部分是学习任务,首先通过展示实验方案,引导学生动手进行滴水实验;其次,组织学生对实验结果进行交流和反思,分享各自的发现和体会;最后,鼓励学生进行自我评价和互相评价,培养学生的自我反思和评价能力。第四部分是达标练习,通过单项选择题和回答问题的形式,巩固学生在课堂上学到的知识,检验他们的学习成果。第五部分是知识总结和课后作业,帮助学生梳理本节课的重点内容,并通过课后作业进一步深化对滴水实验及相关数学知识的理解和应用。通过这样的设计,本节课不仅让学生在实践中学习数学知识,还培养了他们的合作精神和环保意识,使数学学习与生活实际紧密结合,提高了学生的学习积极性和综合素养。
这是一套专为北师大版数学四年级上册“数学好玩”第2课时“编码”设计的PPT,共28页。在本节课中,教师综合运用了情境教学法、观察分析法和实践操作法等多种教学方法,通过创设与编码相关的生活情境,让学生在熟悉的情境中感受编码的作用,从而激发他们的学习兴趣。同时,教师引导学生观察不同的编码实际案例,分析编码的结构和组成,培养学生的观察能力和分析能力。最后,通过让学生运用所学知识来设计编码,加深他们对编码规则的理解和掌握。该PPT由四个部分组成。第一部分是课前引入环节,通过展示有趣的数字,引发学生的思考,接着通过师生问答的形式,进一步引导学生关注生活中的数字,最后呈现生活中的数字编码实例,为后续学习做好铺垫。第二部分是学习任务,首先展示身份证和银行卡的编码原则,让学生了解常见编码的规则;其次,鼓励学生给学校和班级进行编码,通过实践操作加深对编码规则的理解;最后,呈现数字编码在生活中的广泛应用,拓宽学生的视野。第三部分是达标练习,通过填空题和回答问题的形式,巩固学生在课堂上学到的知识,检验他们的学习成果。第四部分是知识总结和课后作业,帮助学生梳理本节课的重点内容,并通过课后作业进一步深化对编码知识的理解和应用。通过这样的设计,本节课不仅让学生在实践中学习数学知识,还培养了他们的观察能力、分析能力和创新思维,使数学学习与生活实际紧密结合,提高了学生的学习积极性和综合素养。
这套共 28 张幻灯片的 PowerPoint 课件,以北师大版六年级上册“第 3 课时——比赛场次”为主题,引导学生在体育情境中展开数学探究。课堂目标定位于三维一体:知识与技能层面,学生能够独立绘制单循环赛示意图,并准确计算所需场次;过程与方法层面,学生在观察、推断、分析的连续活动中,体验“从具体到抽象”的建模过程;情感与价值观层面,学生体会生活处处皆数学,感受数学在体育竞赛中的实用价值。课件结构清晰,由四大板块递进呈现。第一板块“课前导入”以“乒乓球有哪些比赛形式”切入,通过图片、短视频唤起学生已有经验,自然聚焦“单循环赛”——每两队之间只交手一次的核心规则,为后续探究奠定情境基础。第二板块“探求新知”是整节课的思维生长点。教师先引导学生用列表法枚举 2 队、3 队、4 队时的比赛场次,发现“场次=队数(队数-1)2”的规律;再让学生尝试用连线图把队伍抽象成点、把比赛抽象成线段,从而将“算场次”转化为“数线段”的几何问题;最后通过对比两种表征,归纳出一般公式,并追问“若有 n 队”如何表达,让符号化水到渠成。第三板块“达标练习”设置分层任务。《解决问题》提供校运动会足球赛、年级象棋赛等真实数据,要求学生先画图再列式;《知识小结》则以“小老师”形式让学生口述规律与注意事项,实现即时检测、即时矫正。第四板块“作业布置”延续课堂情境:回家调查本区篮球联赛队伍数量,用今天所学预测全部比赛场次,并思考若采用“双循环”又该如何计算。任务兼顾开放性与实践性,鼓励学生把课堂收获迁移到更广阔的现实生活中。整节课在合作讨论、动手绘图、符号抽象的循环中,让学生真正体会到“数学源于比赛,又服务于比赛”。
这是一套与北师大版数学二年级上册“数学好玩猜数游戏”相关的演示文稿,共包含 32 张幻灯片。本节课是一节实践活动课,旨在通过猜数游戏让学生在轻松愉快的氛围中感受数的大小关系,并引导学生探寻有序的推理方法。在教学过程中,教师要充分尊重学生的主体地位,让学生在游戏过程中不仅能够巩固数的基础知识,还能培养他们的逻辑思维能力和语言表达能力,进而增强学生学习数学的主动性和积极性。该演示文稿由五个部分组成。第一部分是课前导入,通过展示一些有趣的课前游戏来吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,为本节课的学习营造良好的氛围。第二部分是学习任务,首先明确猜数游戏的规则,让学生清楚游戏的具体要求;然后让学生亲身体验游戏过程,在实践中感受游戏的乐趣;接着引导学生进一步优化游戏策略,让学生在思考中提升自己的思维能力;最后让学生分享游戏经验,促进学生之间的交流与合作。第三部分是课堂练习,主要呈现了《猜数游戏》的练习题,通过练习让学生巩固所学知识,加深对猜数游戏的理解和掌握。第四部分是知识总结,对本节课所学的知识进行系统的梳理和总结,帮助学生构建完整的知识体系,让学生对本节课的学习内容有更清晰的认识。第五部分是课后作业,包括绘制本节课知识的思维导图和完成《分层作业》。绘制思维导图可以帮助学生更好地整合知识,培养学生的思维能力;完成《分层作业》则可以让学生根据自己的学习情况选择适合自己的作业,满足不同层次学生的学习需求,进一步巩固学生的学习成果。
这是一套北师大版数学一年级上册“我上学啦”单元中“好玩的游戏”的 PPT 课件,包含 30 张幻灯片。本节课的目的是通过具体情境,让学生学会正确比较两个物体的多少,认识基本图形,并通过与他人交流比较的方法,尝试解释自己的思考过程,初步发展学生的推理能力。该套 PPT 课件从两个方面展开本节课程的学习。第一部分是“小花朵朵开”,通过“小花朵朵开”这一游戏,让学生在游戏中理解数的量。游戏规则是:老师喊“小花朵朵开”,学生齐问“开几朵”,老师说“开两朵”,学生听到后立刻两人围在一起手拉手。通过这个游戏,学生可以直观地理解数的量,学会比较两个数的多少,并且在游戏中培养合作意识和反应能力。第二部分是“小小运输员”,同样以游戏的形式让学生在游戏过程中认识基本图形,掌握基本图形的特点。游戏规则是:老师展示一些基本图形的物品,如球、正方体、长方体等,学生需要根据老师的指令,快速找出对应的图形物品。通过这个游戏,学生可以直观地认识基本图形,掌握它们的特点,并且在游戏中培养观察力和反应能力。此外,该套 PPT 还包括课堂练习环节。这一环节通过多样化的练习题,让学生在练习中加强对本节课堂所学知识的理解和记忆,提高学生解决实际问题的能力。练习题设计注重与生活实际相结合,如比较两个物体的多少、识别生活中的基本图形等。通过这些练习,学生可以巩固所学知识,同时老师也可以根据练习结果了解学生的掌握程度,及时调整教学策略。通过本节课的学习,学生不仅能够在具体情境中正确比较两个物体的多少,认识基本图形,还能通过与他人交流比较的方法,初步发展推理能力。同时,通过游戏和练习,学生能够在轻松愉快的氛围中学习数学,感受数学与生活的紧密联系,激发学习数学的兴趣。
这套共30页的PPT专为北师大版六年级上册《看图找关系》第2课时量身打造,以“观察—提炼—迁移”为主线,引导学生在真实图表中捕捉数量关系,实现从“看见数据”到“读懂故事”的跃升。课堂伊始,教师先以“共享单车一周骑行量折线图”“商场一天客流量柱形图”等学生熟悉的场景图表激活旧知,抛出“哪几天用车最多?”“上午和下午客流有什么规律?”等问题,让学生带着疑问走进数据世界。随后,通过教材中的典型图表,教师组织学生小组讨论:横轴与纵轴分别表示什么?折线的陡缓说明了什么?柱子的高低隐藏着怎样的数量差异?在一次次思维碰撞中,学生自主总结出“看标题—读坐标—比高低—找趋势—联生活”的五步读图法,教师顺势板书,形成可迁移的通用规律。第三环节“探求新知”继续用生活案例加码:先呈现“手机电量随时间变化曲线”,再切换到“家庭月度支出饼图”,引导学生对比不同图表的表达优势,体会线状图擅长表现“变化趋势”、柱状图善于比较“数量多少”、扇形图聚焦“结构占比”的特点,并让学生尝试把同一组数据改绘成另一种图表,感受“形式服务于内容”的数学思想。最后的“达标练习”设置四梯度任务:基础题要求从给定折线图读取具体数值;进阶题需根据情境补全缺失的条形图;拓展题则让学生自主调查班级同学每日运动时长,绘制图表并提出合理建议;挑战题引入“双轴图”,鼓励学有余力者思考如何同时呈现两种量的关系。整堂课以图表为媒、以问题为梯、以生活为源,帮助学生在反复观察、交流、绘制与解读的循环中,真正掌握“看图找关系”的核心本领,并深切体会图表在信息时代的广泛应用价值。
PPT模板从五个部分来展开本次换届改选竞选演讲。PPT模板的第一部分展示了竞选的基本信息以及其竞选目标。第二部分展示了竞选人在学习、体育、志愿服务等方面获得的奖项。第三部分阐述了竞选人的三点竞选优势以及个人工作理念。第四部分概述了竞选者的部门工作经历,同时指明了目前部门工作中存在的的问题以及对应的解决方案。第五部分阐述了竞选者的职位任职以及工作计划。
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