抖音风特效动画二维码LOGO展示PPT模板采用了抖音的闪屏动画元素,在闪屏动画之后展示二维码,动画效果非常富有创意。
PPT模板展示了令人眼前一亮,吸引年轻人眼球,一个具有创意酸性液态风潮牌的课件。PPT主要以神秘的黑色和纯洁的白色作为背景,装饰以“潮”的拼音和汉字、智能手机以及蓝白相间的圆球,营造了一种炫酷时尚的氛围。PPT内容主要介绍了这个课件模板可以从四个方面来表达自己的想法,不受任何限制。这个模板本身的华丽、炫酷时尚等元素,很能吸引年轻人的眼球再加上可以随意表达自己所思所感,与年轻人个性、前卫的性格特征一拍即合。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是展示真实,立体,全面的中国,能够加快构建中国话语体系和叙事体系。第二个部分向我们介绍了通过广泛宣传中国,主张中国智慧,中国方案,能够为世界展示一个更全面的中国。第三个部分向我们介绍的是通过深入开展各种各样形式的人文交流活动能够向世界展示更加全面的中国。第四个部分向我们介绍的是展示全面立体的中国,能够全方位提升中国的国际传播效能。
本套PPT模板在内容上分为恩施简介、恩施美食、恩施景点、恩施文化共计四个部分;第一部分首先介绍了恩施的地理位置、涵盖的民族类别、地辖范围等;第二部分介绍了恩施当地的景点,包括恩施大峡谷景区、恩施土司城;第三部分介绍了恩施当地的美食,包括湖北省宣恩县的宣恩火腿、土家菜系腊肉土豆片等;第四部分通过展示土家族特有服饰土家族服饰、苗族服饰的图片介绍相关的恩施文化;
在学校生活中,班级文化建设是维护学校良好管理秩序、构建和谐师生关系的重要基石,它有着不可忽视的意义。一套精心打造的班级风采展示主题班会演示文稿,包含 21 张幻灯片,能全方位地展现班级独特魅力,助力班级文化蓬勃发展。班级文化建设绝非小事,它像一面镜子,映射出每个班级的独特风采。积极向上的班级文化,能如同春风化雨般,帮助学生养成良好的学习和生活习惯,激发他们的学习动力,从而有效提升学习成绩。长远来看,良好的班级氛围还能锻炼学生的综合能力,提高他们未来的社会适应能力。而且,班级良好的精神风貌,是学生积极向上和团队精神的生动体现,能促进师生间的交流与沟通,营造一个充满活力与温暖的学习环境。这套演示文稿由五个精彩部分组成:第一部分是 “我们的名片”,通过展示班级名称、人数以及响亮的口号,让大家对班级有一个直观的初步认识。班级名称是集体的标识,人数体现班级规模,而口号则是班级精神的凝练,彰显着班级的追求与活力。第二部分 “我们的战场”,通过展示同学们学习时专注的神情、劳动中挥洒汗水的身影,以及班级一角充满特色的布置,生动地呈现出班级日常的学习与生活场景,展现同学们积极向上的精神面貌。第三部分 “我们的荣耀”,着重鼓励学生们奋勇拼搏,努力学习,激励大家不断超越自我,成为更好的自己,为班级争光添彩,这也是班级凝聚力的重要体现。第四部分 “我们的活动”,展示班级组织的各类丰富多彩的活动,如文艺演出、体育比赛、社会实践等,这些活动丰富了同学们的课余生活,增强了班级的团队协作能力。第五部分 “新学期的目标”,明确了班级在新的学期努力的方向,让同学们心往一处想,劲往一处使,共同为实现目标而奋斗。通过这五个部分的展示,不仅能让大家全面了解班级的过往与现状,更能展望班级美好的未来,激发师生共同建设班级的热情。
这套PPT以“印象派”为主题,介绍了印象派的起源、特点和艺术价值。它诞生于19世纪法国,以瞬间光影和色彩笔触为核心,摒弃传统绘画的线条细节,捕捉自然的真实瞬间。PPT通过平铺立体图片展示动画特效,生动地展现了印象派画家笔下色彩斑斓、光影交错的画面,让观众仿佛置身于那个充满艺术创新的时代,感受印象派的独特魅力。
这套 PPT 是主题为 “年终总结(ANNUAL REPORT)” 的演示文稿,含特效动画设计。核心内容围绕四大模块展开,且各页面内容高度一致。核心内容框架业绩成就与突破:团队本年度实现 20% 销售额增长,超额完成年度目标。技能提升与学习成长:个人深入学习数据分析技能,实践中成功降低项目成本 10%。面临的挑战与应对策略:内容与技能提升部分重复,未补充具体挑战及应对方案。未来展望:计划深化技术创新,进一步提升产品质量与服务水平。呈现特点PPT 搭配多张装饰性图片,含百度 AI + 相关元素,视觉风格统一。整体结构清晰,聚焦业绩、个人成长与未来规划,但部分模块内容重复,信息密度适中,适合年终汇报场景。
这套PPT设计采用了创意潮流风格,整体布局现代、视觉层次分明,以“20xx fashion”为主题,适用于时尚或品牌展示场景。内容结构上,文档分为多个模块化部分:图文混搭模板(Part 1)通过图像与文字的组合突出视觉冲击力;数据模板(Part 3)以百分比、进度条和简易图表形式呈现销售数据,如Abel、Lilith等角色的业绩指标,强调简洁的数据可视化;方块信息模板(Part 2)则通过编号标签(如01、02)和图片搭配简短说明,分点展示设计灵感或产品亮点;关系图模板(Part 4)可能通过时间线或人物标签(如Ulrica、Ella)表现关联性。整体色调简洁,留白适度,页脚统一包含公司地址、联系方式等基本信息,且每页均设有“小标题输入位置”和“YOUR LOGO”标识,确保品牌一致性。文字内容以示例占位符为主,突出模板的可定制性,适合快速填充内容用于商业演示。
简洁欧美风格产品展示宣传推广PPT模板下载是由麦克PPT网(www.mikeppt.com)会员FC老司机推荐的PPT模板,这个PPT采用了欧美小清新风格,其实欧美风格的主要特点就是线条细,图片的形状多样化,图片都有一种朦胧温馨的元素,此PPT适用于简洁干净大方的宣传推广产品推广演示
创新创意个人成果成绩作品集展示PPT模板采用了线条动画来一一展示成果和作品,线条动画富有创新创意
旅游旅行摄影电子相册展示PPT模板采用多面体切割风格和IOS风格,旅游不在乎终点,而是在意途中的人和事还有那些美好的记忆和景色旅行,是一场遇见,遇见另一个自己旅行,是一种皈依,皈依自然旅行,是一次缅怀,缅怀历史旅行是心在走,是灵魂在走,与脚下行程无关
彩色三角元素个人艺术作品简历展示PPT模板,采用了大量的闪烁动画,PPT在整体布局上比较有创意,使用了非对称几何体和线条的元素,适用于个人简历和个人作品介绍PPT模板
一线红动画开场展示logo动画特效PPT模板,是一个在黑色背景下,一条红线的出现,迅速展开,然后引出LOGO的开场动画。
在做演示汇报的时候,需要用到时间轴的动画来展示一件事情的发展和流程。竖线条时间轴事件展示动画PPT模板采用的是垂直的时间轴动画来概述事情随时间的发展。
品牌家具产品宣传推广展示PPT模板,展示了现代家居的美与艺术感,PPT分为:1、品牌的起源于历程;2、品牌的设计灵感;3、品牌设计师和代表作品;4、品牌家具的展示。
这是一套关于企业数字化转型培训的PPT。它强调数字化转型是通过数据驱动业务创新,实现效率提升、成本降低和体验优化。培训包括线上学习平台、内部和外部专家讲师团,考核与绩效挂钩。课程涵盖《数据驱动决策》《CRM系统操作》等,形式包括线上课程、案例研讨、线下实操和线上练习,考核方式多样,旨在提升员工系统运维技术和流程知识。
这份共三十四帧的演示文稿,专为北师大版七年级上册第六单元《6.3 数据的表示(第1课时)》量身设计,聚焦“扇形统计图”这一形象而强大的数据语言。整堂课以“认识—转化—绘制—应用”四步螺旋上升:教师先以一张披萨切片动图快闪登场,学生脱口而出“每块大小代表占比”,唤醒对扇形图的朦胧记忆;随即屏幕抛出全校七年级最喜欢的秋季运动项目原始数据表,引导学生用圆规、量角器亲手把“人数”转成“圆心角度数”,在撕纸、拼角、贴圆的实操中,直观体会“部分总体360”的生成原理,亲眼见证抽象数据如何落成色彩斑斓的“圆饼”。 当图形跃然纸上,教师立刻追问“哪块最大?哪两块合起来超过一半?若新增数据,圆会不会‘长胖’?”一连串对比让学生悟出扇形图“整体一目了然、部分比较直观、适合展示百分比”的核心特征,也明了其“不能精确读差值”的局限。随后进入“生活绘图”任务:各组领取“班级零用钱去向”小调查数据,先口算百分比,再用平板GeoGebra一键生成彩扇,投屏后由“小讲师”登台解读“哪项支出可削减以储蓄”,台下同学用点赞贴纸投票评选“最会理财方案”,数学瞬间链接财商教育。 巩固环节设置“三星闯关”:基础层判断给定扇形图与文字描述是否匹配;提高层补全缺失的百分比与圆心角;拓展层选用中考真题,要求结合双图(扇形+条形)推断总销量并质疑广告词的真实性,系统自动生成“读图—推理—批判”三维得分雷达,教师依据数据当场开“微型发布会”。课末,师生共编“扇形绘图口诀”:算百分比、乘三百六、量角画线、彩色区分、标题标注、图例配齐,截屏生成二维码保存。整套课件通过“视觉冲击—动手转化—口头解读—批判反思”的闭环设计,不仅让学生彻底厘清“每一小块与总体的比例关系”,更在一次次“把数据变成色块、把色块变成决策”的成功体验中,深刻感受数学语言的简洁与力量,数据分析力、抽象概括力与应用意识同步拔节。
这份三十八页的演示文稿,专为北师大版七年级上册第六单元《6.3 数据的表示(第2课时)》打造,核心任务是把“画扇形”升级为“选图形、读故事、说道理”,让统计图真正成为学生观察世界的多副眼镜。课堂沿着“温故—对比—建构—应用—反思”五环递进:教师先用一张“披萨切片”互动游戏复习扇形图“算百分比、乘三百六、量角画弧”的三步口诀,学生拖拽鼠标把“午休活动人数表”瞬间变成彩扇,唤醒旧知只需两分钟;紧接着屏幕并排呈现同一组“课间心率”数据分别绘成的扇形图与直方图,教师抛问“哪张能一眼看出人数最多的区间?哪张能直接读出占比?”学生分组领取“读图任务卡”,用荧光笔在直方图里圈出频数最高的柱,在扇形图里标出最大扇形,对比发现“直方图重分布、扇形图重结构”,从而自发归纳“连续量看直方、成分比看扇形”的选择策略。 为了打通“频数”概念,教师现场发放“纸带测身高”小道具,各组把20位同学的身高数据贴成一条“长纸条”,再按5cm等距剪成小段,统计每段出现次数,亲手做出一张“迷你直方图”,直观感受“频数=柱高”的生成逻辑;随后用GeoGebra一键把相同数据绘成条形图,学生立刻发现条形图柱间分开、直方图柱间相连,教师顺势点拨“连续型数据宜连成一片,离散型数据才各立山头”。 巩固环节设置“三星闯关”:基础层给两张图选合适的统计任务;提高层补全残缺的直方图并描述分布形态;拓展层选用中考真题,要求用双图并列说明“某校课后服务满意度”,系统自动生成“读图—对比—解释”三维得分雷达,教师依据数据当场进行“图说门诊”。课末,学生共写“选图三字经”:连续量、做直方;成分比、用扇形;离散项、条形清;多图配、故事明,截屏生成动图保存。整套课件通过“视觉对比—动手剪贴—策略归纳—即时测评”的闭环设计,不仅让学生熟练提取“柱高、扇角、占比、分布”等关键信息,更在一次次“先选图再说话”的思维历练中,显著提升数据解读力、逻辑表达力和批判意识,为后续更复杂的统计建模奠定坚实的方法与兴趣双重根基。
这套共四十一帧的PPT课件,为北师大版七年级上册第六单元《6.3 数据的表示(第3课时)》量身定制,以“让数据自己说话,让图形自己选择”为核心理念,把课堂重心从‘会画图’推向‘会选图、会用图、会说理’的高阶层面。教学流程依“回顾—对比—决策—实践—反思”五环层层递进:教师先用一张动态“工具箱”动画,快闪复习扇形图“算百分比、乘三百六、量角画弧”与直方图“定组距、数频数、连柱成山”的两套口诀,学生边喊步骤边用手势比划圆和柱,旧知瞬间升温;紧接着屏幕同时抛出同一组“校园零用钱去向”的三种形态——原始表格、彩扇、直方,教师抛问“若你是班主任,想开节俭班会,选哪张图最能一击即中?”学生分组领取“情境角色卡”:心理委员要“震撼视觉”、学习委员要“精确对比”、生活委员要“趋势分布”,三分钟内必须举牌选图并陈述理由,在辩论中自发提炼“成分占比用扇形、数量分布用直方、明细对照用表格”的选择策略,真正领悟“合适才是最好的”的数据伦理。 为了亲历“扇形诞生记”,教师发放“360圆盘垫板+彩色扭棒”学具,各组把本组早餐种类人数转换成扭棒长度,再盘成扇形贴在圆垫上,亲手触摸“百分比→圆心角”的跳跃;随后用平板GeoGebra一键同步生成电子扇形,学生对比发现“手作与机器”重叠无误,成就感爆棚。 巩固环节设置“三星闯关”:基础层根据文字描述选最佳统计图;提高层给两张图补缺失信息并解释趋势;拓展层选用中考真题,要求用双图联合说明“课后服务满意度”,系统自动生成“读图—转换—解释”三维得分雷达,教师依据数据当场进行“图说门诊”。课末,学生共写“选图心法”:连续分布直方连,成分占比扇形鲜,离散对比条形站,多图配合故事全,截屏生成二维码保存。整套课件通过“手作—机绘—口辩—测评”的闭环设计,不仅让学生透彻理解“整个圆代表总体,每一扇代表部分占比”的本质,更在一次次“先选图再讲故事”的实战历练中,显著提升数据敏感、逻辑表达与团队协作力,为后续更复杂的统计建模奠定坚实的方法、情感与价值三重根基。
这份五年级下册“数据的表示和分析”单元复习课件以“思维导图—知识盘点—易错攻略—考点精讲练”四步递进,把复式条形图、复式折线图和平均数三大板块串成一条清晰的“数据链”,帮助学生从“会画图”升级为“会读、会比、会解释”。开篇用一张彩色思维导图总览:条形图比多少、折线图看变化、平均数代表总体——一目了然锁定复习范围。知识盘点用“表格+关键词”速记:条形图强调“不同颜色+图例+同一刻度”,折线图突出“点线色+变化趋势”,平均数总结“代表水平+灵敏+简单”,每条配生活实例图标,让抽象概念“有图可依”。易错攻略集中曝光5大高频失误:绘图忘标题、刻度不均、图例缺失、折线连错点、平均数受极端值误导,用“错题医院”形式呈现,学生用“找茬”方式圈错并口述改正,加深印象。考点精讲练精选5大核心情境:学校男女生人数双图对比、超市营业额变化趋势分析、工人日产量平均数计算、阅读时间差异解释、运动会成绩预测,每题配“绘图—读数—比较—预测”四步示范,动画演示“描点—连线—标注”全过程,学生先独立试做,再对照讲解,系统实时统计正确率,教师针对“趋势描述不准”“平均数代表性质理解偏差”再点评,确保“会画、会看、会说”全程过关。总结用“一张思维导图”收束:条形比多少,折线看变化,平均代表总体,学生用便利贴写下自己最易错环节贴于展板,形成班级“数据警示墙”;自我评价从“我会画、我会看、我肯分析”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“导图总览—错因曝光—典例精讲—即时反馈”四连击,把统计图从“会画”升级为“会读趋势、会比差异、会作预测”,既培养数据整理与描述能力,又渗透统计观念和决策意识,为期末综合解决图表类题目奠定坚实的方法与信心双重基础。
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