中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议于2020年10月26日至29日在北京举行,本次会议有198名中央委员和166名候补中央委员参加,还有中央纪律检查委员会常务委员会委员和有关方面负责同志,党的十九大代表中的部分基层同志和专家学者列席会议。这套党政风格的中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议完整解读PPT模板素材,全面解读会议关于中央委员会总书记习近平作了重要讲话,全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托的工作报告,会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二零三五年远景目标的建议》等内容。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是会议内容,此模板主要展示了会议强调和指出的内容。第二部分内容是全会提出的观点,这一部分首先介绍了中国式现代化的重要保障,其次展示了建设社会主义现代化国家的首要任务,最后对中国式现代化的本质要求进行介绍。第三部分内容是全会提出的内容,这一部分一方面要协调好物质文明和精神文明,另一方面要不断改善和保障民生,同时促进人与自然和谐共生。第四部分内容是当前形势和任务。
PPT模板展示了解读中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第五次全体会议的相关内容。纪检工作的开展状况,直接影响党风廉政建设质量和效果,关系着党的执政能力建设。深入学习和领会中央纪委会议的内容和精神,有助于加强纪检监察干部队伍建设,从而提高纪检队伍的凝聚力和战斗力,为党的执政工作开展提供坚强有力的政治保障。这套PPT模板,对十九届中央纪委第五次会议进行了基本概况和内容的学习,并深入学习和领会了会议精神,同时在会议精神的指导下对上一年的纪检工作进行总结,对新的一年工作进行部署,是对会议进行思想和行动共进的优秀学习资料。
PPT模板展示了我国第十九届中央纪委五次全会内容的学习与解读,PPT背景以彩色绚烂的云朵为底,装饰以城市蓝图、党徽、五星红旗、天安门广场等元素,营造了党会严肃庄重的氛围。PPT主要围绕第十九届中央纪委五次全会中提出的内容进行简要的论述,首先简单介绍了本次会议的工作进程,针对习近平总书记发表的重要讲话进行了学习与解读,帮助大家更好地了解体会到总书记讲话中的主要精神内涵。其次回首2020年纪检监察工作,会议上简单的回顾总结了一下,从而引发了对今年纪检监察工作的重点任务工作安排,最后全会号召大家必须要坚定党的领导,共同为国家建设而努力拼搏!
PPT模板从党的十九届七中全会概况、党的十九届七中全会公报内容两个部分来展开本次会议公报内容解读。PPT模板的第一部分详细地阐述了党的十九届七中全会的召开时间、召开地点、参与人数、持续时间等基本信息,同时解释了中央全会的定义以及本次十九届七中全会的主要会议内容。第二部分介绍了本次会议审议并通过的相关文件和处分,其中包括《中国共产党章程(修正案)》等三份重要文件。
PPT模版从四个方面介绍了有关幼儿园膳食委员会会议的相关内容。第一部分内容是膳食管理制度与职责,主要有三隔离、四过关、进食情况和食品留样四点要求。第二部分内容是食谱制定原则,包括学龄前儿童平衡膳食宝塔、儿童食物每日建议摄入量和幼儿园一周食谱及营养分析。第三部分内容是出餐流程。第四部分内容是膳食改进与建议,包括单独建账、控制费用、多退少补及三点相关建议。
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于医院感染管理委员会会议的相关内容,PPT模板的第一个部分对院感科进行了简介,说明了医院感染管理的重要性,运用幻灯片对院感科的服务职能等内容进行了简介。第二个部分介绍了院感科的工作现状,通过演示文稿说明了如今院感科需注意的事项。第三个部分介绍了医院感染管理委员会的工作计划。第四个部分阐述了需讨论解决的问题,对于所存在的问题进行了说明,提出了解决方案。
本套PPT模板在内容上分为膳食管理制度、食谱制定原则、出餐流程、膳食改进建议共计四个部分;第一部分首先介绍了膳食管理制度制定的标准,以及园区内的膳食管理制度内容,包括原料管理、厨师管理等;第二部分介绍了学龄前儿童平衡膳食宝塔、儿童食物每日建议摄入量等;第三部分介绍了出餐流程,包括食堂操作流程、食品留样指引;第四部分介绍了膳食改进建议;
这套湖南省地图PPT模板非常详细的描述了湖南省下的13个直辖市和1个自治州。并分别介绍了这些地方的具体地理位置、产业经济、人口分布、特色美食、教育文化、旅游景点、人文历史等基础信息。
这个PPT主要分为四个部分。PPT第一部分主要是加入家长委员会的一些条件限制。根据这些条件,大家可以自行选择加入与否。PPT第二部分主要是加入我们家长委员会后有哪些权利和义务。权利与义务共存。我们享有权利,就要履行义务。履行了义务,也就能享有权利了。第三部分主要是介绍一些职责和任务。最后,则是给大家介绍一下我们家长委员会的职责和任务。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是在新时代关心下一代工作委员会的总体要求,主要包括指导思想、工作原则等内容。第二个部分向我们介绍的是关心下一代工作委员会的重点工作内容和任务等内容。第三个部分向我们介绍的是新时代如何持续推进关工委建设等内容。第四个部分向我们介绍的是如何进一步强化组织实施。
PPT模板展示了学习十九届中央纪委五次全会的相关内容。加强纪检监察干部队伍建设,是我党反腐败工作的重要保障,有着现实意义的必要性和重要性。深入学习并贯彻执行中央纪委的会议思想,有助于加强纪检监察干部队伍建设,提高干部队伍防腐拒变的能力。这套PPT模板,对十九届中央纪委第五次会议的会议内容和精神进行了深入的学习和领会,同时在会议精神的指导下对纪检工作进行了承前启后的工作总结和部署,有助于纪检队伍提高素质、增强能力,更好的实现自身的职责,不负人民重托。
这是一套原创党政风格的学习十九届中央纪律委四次全会精神ppt,共24张。PPT模板使用了万里长城PPT背景图。首页使用宏伟的天安门、金色华表、和平鸽等背景元素,中间填写十九届中央纪委四次全会PPT标题,界面效果大气、庄严。PPT模板内容包含三部分,使用了多张党政主题的插图进行排版编辑。
这份“长方体的体积”课件以“猜想—验证—归纳—应用”为主线,借助摆小正方体、填表格、算数据等动手活动,引导学生在真实操作中经历体积公式的诞生过程,把抽象的V=abh变成可触、可量、可算的空间体验。开篇用“冷藏车厢能装多少箱牛奶”的视频激趣,让学生先估再算,自然产生“体积与什么有关”的猜想。探究环节分三步推进:①观察猜想——教师出示三个不同长方体模型,学生用肉眼判断“哪个体积大”,初步建立“长、宽、高越大,体积越大”的直觉;②动手验证——学生用1 cm小正方体自由摆出四种规格的长方体,记录长、宽、高和所用块数,发现“长宽高=小正方体数量”,动画同步汇总数据,生成“体积=长宽高”的初步结论;③归纳公式——教师用动态拼图把“小正方体堆积”抽象成“长宽高”的数学表达式,顺势推出正方体V=a,再拓展通用公式V=Sh(底面积高),并用“冰箱—鱼缸—魔方”实例巩固理解。达标练习采用“生活三套餐”:①基础——已知长、宽、高求体积;②提升——已知体积和底面积,求高;③拓展——切割、铸造、拼接等变式,如“把长方体铁块熔铸成正方体,求棱长”,均选自期末真题,学生先独立作图、再计算验证,系统实时统计正确率,教师针对“单位换算错”“切割面多算”再示范,确保“会算、会变、会应用”全程过关。总结用“一张思维导图”收束:猜想→摆拼→归纳→应用,学生用便利贴写下“最成功的一次验证”贴于展板,形成班级“体积智慧墙”;自我评价从“我敢猜想、我会归纳、我肯应用”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“视频激趣—动手拼摆—数据归纳—生活应用”四连击,把体积公式从“死记硬背”升级为“可感知、可验证、可应用”的空间模型,既培养几何直观,又渗透量感与优化意识,为后续学习体积单位换算、容积和综合实践奠定坚实而有趣的探究基础。
这份五年级下册“体积与容积”课件以“实验—对比—归纳—应用”四步递进,借助土豆、红薯、水杯等常见物品,引导学生在动手与观察中区分“物体所占空间”与“容器所能容纳”的本质差异,发展空间观念与量化思维。开篇用“橡皮泥捏成不同形状”激趣:同一块泥,先捏立方体再捏球,问“体积变了吗?”学生凭直觉猜测,教师顺势板书学习目标:通过实验了解体积和容积的实际意义,会区分、会解释、会应用。任务一“体积概念”用“土豆红薯争霸”实验:两个相同量杯装等量水,分别投入土豆和红薯,水位上升高度不同,学生直观看到“所占空间有大有小”,教师即时给出体积定义——物体所占空间的大小,并板书“水位上升法”测量技巧。任务二“容积概念”用“水杯装水”对比:两个外形相同但壁厚不同的杯子,分别装满水,倒入量筒读数,学生发现“外表一样,装水量却不同”,教师给出容积定义——容器所能容纳物体的体积,并用表格梳理二者区别:含义、测量方法、单位换算,强调“有体积不一定有容积,有容积则体积大于容积”的关键点。达标练习采用“生活三套餐”:①橡皮泥形状变化——判断体积是否改变;②硬币垒放——比较不同数量硬币的总体积;③期末真题——已知长方体容器尺寸,求容积和体积差,学生先独立预测,再实验验证,系统实时统计正确率,教师针对“体积与容积混淆”“单位换算错误”再示范,确保概念清晰。总结用“一张对比表”收束:体积—外面量,容积—里面量,体积≥容积,学生用便利贴写下“最得意的一次判断”贴于展板,形成班级“空间智慧墙”;自我评价从“我敢实验、我会区分、我肯解释”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“实验激趣—水位对比—表格梳理—生活验证”四连击,把“体积与容积”从“名词记忆”升级为“可测量、可解释、可应用”的空间概念,既培养量感,又渗透守恒思想,为后续学习体积计算、容积单位换算奠定坚实而有趣的实验基础。
这份五年级下册“体积单位”课件以“感知—对比—换算—应用”四步递进,借助花生米、魔方、矿泉水等生活常见物,帮助学生建立1 cm、1 dm、1 m及1 L、1 mL的清晰表象,让抽象的体积单位变得“看得见、摸得着、用得上”。开篇用“长度→面积→体积”三段动画回顾,学生直观看到“线→面→体”的升级过程,教师顺势板书学习目标:认识体积单位,会选、会用、会换算。新知环节用“实物对标”法:1 cm一粒花生米,1 dm一个魔方,1 m一台电视包装箱,学生亲手摸、亲自量,建立“指尖—手掌—怀抱”的量感阶梯;容积单位则用“喝一口”体验:1 mL≈一滴眼药水,1 L≈一瓶矿泉水,动画演示“1 L水正好装满1 dm正方体容器”,直观印证“1 L=1 dm、1 mL=1 cm”的换算关系,并用“倒一倒”实验验证,强化记忆。达标练习采用“生活三套餐”:①单位填写——给冰箱、橡皮、游泳池选合适单位;②立体图形计算——已知长、宽、高,求体积并换算;③实际问题——“鱼缸装水几升”“药瓶滴剂几毫升”期末真题,学生先独立估测,再动手测量验证,系统实时统计正确率,教师针对“大单位小物体混淆”“升与立方分米换算错误”再示范,确保单位选择准确。总结用“一张对照表”收束:cm—dm—m,mL—L,相邻进率1000,学生用便利贴写下“最得意的一次估测”贴于展板,形成班级“量感智慧墙”;自我评价从“我敢估测、我会换算、我肯检查”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“动画回顾—实物对标—实验验证—生活应用”四连击,把体积单位从“名词记忆”升级为“可感知、可换算、可应用”的量感技能,既培养空间观念,又渗透估算与优化意识,为后续学习体积计算、容积单位换算奠定坚实而有趣的实验基础。
这份“体积单位的换算”课件以“实验推导—类比归纳—对比梳理—生活应用”四步递进,借助1 dm正方体盒子和1000个1 cm小正方体的真实容纳实验,把“相邻体积单位进率是1000”从结论变成可看见、可触摸、可验证的数学事实,培养量感和推理能力。开篇用“网购鱼缸”情境激趣:商家标注“12000 mL”,妈妈问“是多少升?”学生意识到需要换算,教师顺势板书目标:认识进率、掌握方法、会解决生活问题。探究环节先动手再动脑:①实验——1 dm透明盒恰好装进1000个1 cm小方块,学生边倒边数,屏幕同步计数,定格1000,即时生成“1 dm = 1000 cm”;②类比——用相同方法推想1 m与1 dm关系,动画展示“101010=1000”立体切割,形成“1 m = 1000 dm”的表象;③对比——把长度、面积、体积单位进率并排呈现,用色块突出“10→100→1000”的十倍递增规律,帮助学生构建“维度增加、进率乘10”的认知结构;④关联——用“倒水”验证1 L = 1 dm、1 mL = 1 cm,再用“矿泉水500 mL=0.5 L”强化容积与体积对应,实现“体积—容积”一体化。达标练习采用“生活三套餐”:①基础——cm↔dm↔m三步换算;②提升——正方体盒子能装多少1 cm方块;③应用——“12000 mL鱼缸是多少升”“水箱注水几分钟”等期末真题,学生先估再算,系统实时统计正确率,教师针对“大化小乘还是除”“容积与体积单位混用”再示范,确保“会换算、会选单位、会解决”全程过关。总结用“一张进率梯”收束:cm→dm→m,每级1000;mL→L,每级1000,学生用便利贴写下“最得意的一次换算”贴于展板,形成班级“进率智慧墙”;自我评价从“我敢实验、我会推理、我肯应用”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“实验激趣—类比推想—对比梳理—生活应用”四连击,把体积单位换算从“死记硬背”升级为“可实验、可推理、可应用”的量感技能,既培养逻辑推理,又渗透单位选择与优化意识,为后续学习容积、密度及综合实践奠定坚实而有趣的换算基础。
PPT模板展示了今年我国共产党召开的第十九届中央纪委检查委员会第五次全体会议的主要内容公报,PPT以阳光下蓝天白云做背景,装饰以中央党徽、石狮子、天安门以及流动的五星红旗等元素,营造了庄严肃穆的氛围。PPT内容以始终坚定党的领导,加强对党内部人员的政治建设工作,简单介绍了十九届中央纪委五次全会的大体流程,深刻解读了会议上习近平总书记讲话中涵盖的重要精神内涵,通过回首我国去年纪检会的工作内容,重新制定了新的一年里纪委监察的工作计划。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是会议的基本情况,主要议程包括审查中共广东省第十二届委员会的报告等等内容。第二个部分向我们介绍的是过去五年广东各项事业取得的新进展、新成就。第三个部分向我们介绍的是如何在未来继续走好赶考之路。第四个部分向我们介绍的是如何实现习近平总书记赋予的使命和任务,第五个部分向我们介绍的是如何落实九项重点工作。
PPT模板介绍了大会主题,并从三个部分深入学习解读浙江省第十五次党代会报告。PPT模板的第一部分总结了本次会议突出体现的三个方面。第二部分梳理了本次会议报告的内容,共分为四部分,阐述了过去五年的历史性成就、今后五年的奋斗目标和主要任务等内容。第三部分总结了过去五年的九个方面的历史性成就,强调了八个方面的规律性认识。
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