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国家学生资助政策宣传PPT模板
页数：29 | 大小：12MPPT模板内容主要从六个部分来展开介绍有关国家资助政策宣传主题教育课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关高校家庭经济困难学生资助政策的相关内容。第二部分主要是有关各项助学及奖学金的资助的相关内容。第三部分主要是有关助学贷款及还款简介的相关内容。第四部分主要是有关大学生退役及入伍士兵教育资助的相关内容。第五部分主要是有关勤工俭学的相关内容。第六部分主要是有关其他资助政策与措施的相关内容。
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含讲稿
学生思想品德教育主题班会PPT
页数：30 | 大小：55MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关发奋图强，持之以恒理想主题班会的相关内容，共计31张幻灯片。此演示文稿第一部分主要向我们详细的介绍了有关理想为何物的相关内容。第二部分主要向我们阐述了有关为何要有理想的相关内容。第三部分主要向我们详细的讲解了有关该有怎样的理想的相关内容。第四部分是有关如何实现理想的相关内容。
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学生德教育PPT课件免费下载
页数：31 | 大小：61M该演示文稿以幻灯片的形式呈现，分为十个部分，方便教师在使用PowerPoint时更有针对性的指导学生。PPT模板的第一部分是举止文明，介绍了一些常见的行为。第二部分是诚实守信，介绍了践行诚实守信的要求。第三部分是尊重他人，介绍了尊重他人的具体方法。第四部分是守时惜时，介绍了四个小点的内容。第五部分是懂得感恩，介绍了践行感恩的具体方法。第六部分是勤俭节约，介绍了勤俭节约的方法如珍惜粮食。第七部分是遵守秩序，主要介绍了遵守学校秩序的相关内容。第八部分是勤于动手，主要包含两个小点的内容。第九部分是锻炼身体，介绍了锻炼身体的途径与方法。第四部分是讲究卫生，总共包含六个小点的内容。
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为孩子齐用心二年级学生家长会PPT
页数：28 | 大小：9M这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是召开家长会目的。PPT模板主要目的是加强老师与家长之间的联系。第二部分内容是班级情况介绍，这一部分主要介绍了班级的学生情况。第三部分内容是期中考试情况，这一部分首先介绍了各科的评分以及合格率，其次是光荣榜的介绍，最后是学生成绩优异的原因以及后进生存在的问题。第四部分内容是纪律、卫生、学习等方面，包括纪律、卫生、行为规范和安全工作。第五部分内容是给家长的一些建议以及应注意的问题。
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含讲稿
学生营养日主题班会PPT下载模板
页数：23 | 大小：12M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是十大垃圾食品，PPT模板展示了垃圾食品的危害和成分，另一方面介绍了十大垃圾食品分别是什么。第二部分内容是十大健康食品，这一部分主要包括西红柿，坚果类，菠菜，燕麦和西兰花等健康食品以及介绍了健康饮食习惯。第三部分内容是食品安全常识，这一部分首先介绍了食品安全的概念，其次是预防食品中毒和提高食品安全意识，最后是对有毒的危险食物和不能混吃的食物进行介绍。第四部分内容是七招让你保障食品安全。
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含讲稿
学生节后收心会主题班会PPT
页数：17 | 大小：30M该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了学生节后收心会主题班会的内容，方便相关人员在使用PowerPoint时了解学习学生节后收心会主题班会的相关内容。PPT模板的第一部分简单回顾了假期生活，第二部分接着介绍了开学开心指南，具体讲述了如何调整状态的具体方法，第三部分介绍了新学期新计划，第四部分最后介绍了养成良好习惯的具体做法。
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2024学生资助政策宣传课件PPT
页数：27 | 大小：7M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了国家资助政策宣传的内容，方便讲述人在使用PowerPoint时更好的介绍各项资助政策。PPT模板的第一部分主要介绍了高校家庭经济困难学生的资助范围。第二部分介绍了国家助学金的资助标准和申请条件、国家励志奖学金的奖励标准和申请条件、国家奖学金的奖励标准和申请条件等方面的内容。第三部分介绍了生源地信用助学贷款及还款的申请条件和贷款申请程序等内容。第四部分介绍了大学生退役及入伍士兵教育的资助内容和资助标准等内容。第五部分介绍了勤工俭学的内容。第六部分介绍了学费减免、辅助措施、绿色通道、班级资助工作细则等内容。
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含讲稿
全国学生营养日主题班会PPT模板
页数：18 | 大小：50MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于中国学生营养日学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了中国学生营养日的建立意义。第二部分主要是有关于学生营养现状的分析。第三部分主要是有关于营养与健康的关系。第四部分是学生营养指南与建议的相关内容。最后一部分主要教会我们如何去通过食物来进一步帮助孩子们吸收营养。
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含讲稿
2025年学生新年计划PPT模板含讲稿
页数：26 | 大小：30M随着新年钟声的敲响，学生们满怀憧憬地站在了2025年的门槛上，准备迎接新的挑战和机遇。在这个充满希望的时刻，他们纷纷设定目标，规划新年计划，涉及饮食、学习、锻炼等多个方面。然而，如何将这些计划转化为实际行动，对于许多学生来说仍是一个难题。本套演示文稿旨在指导学生如何制定切实可行的新年计划，帮助他们将规划转化为动力，成为生活和学习中的内在驱动力，不断自我激励，追求卓越。这份包含25张幻灯片的演示文稿分为七个部分，全面覆盖了学生在新年计划中可能遇到的各种挑战。第一部分“坚持锻炼的秘诀”探讨了不同计划的制定方法，并强调了计划对生活习惯的深远影响。第二部分“保持房间整洁的技巧”提供了实用的方法，帮助学生营造一个整洁的学习环境。第三部分“启动写作之旅”强调了他人监督和指导的重要性，以增加写作的动力和压力。第四部分“掌握技能的途径”指导学生如何真正学会并精通一门技能。第五部分“提升穿着品位”探讨了如何通过穿着打扮展现个人品味。第六部分“理财有道”提供了节制消费的策略，帮助学生管理财务。最后，第七部分“成为更好的自己”总结了整个文稿的核心理念，即通过新年计划的制定和执行，不断自我提升，实现个人成长。通过这七个部分的深入讲解和实践指导，学生们将学会如何将新年计划转化为具体行动，如何在新的一年中实现自我超越。这份演示文稿不仅是一份行动指南，更是一份激励学生不断前进的动力源泉。它将帮助学生在新的一年里，以更加明确和清晰的目标，更加坚定的步伐，迈向更加美好的未来。
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含讲稿
学生管理制度动态PPT模板含讲稿
页数：24 | 大小：8M在校园生活中，学生管理制度是维护校园秩序、营造文明氛围的关键。随着学校规模的不断扩大，学生数量的增加，一套完善且科学的学生管理制度显得尤为重要。如果没有明确的规章制度来规范学生的寝室文明、教师文明和校园文明，学校将陷入混乱，影响正常的教学和生活秩序。因此，每个学校都需要根据自身实际情况，制定一套独特且行之有效的学生管理制度，以实现管理的规范化和科学化。这套关于学生管理制度动态的PPT模板，共包含23张幻灯片，从三个核心部分详细解读了学生管理制度的具体内容和实施细节。第一部分聚焦于寝室文明。这一部分详细介绍了查夜、院检、校检以及寝室电器使用要求等关键环节。每一项检查都有明确的执行部门和检查目的，例如查夜是为了确保学生按时就寝，保障休息质量；院检和校检则是对寝室卫生、纪律等方面进行定期检查，以维护良好的寝室环境。通过这些规范化的检查流程，学校能够有效管理寝室文明，营造安全、整洁、和谐的居住环境。第二部分围绕教师文明展开。这一部分重点介绍了早晚自习、晨点和查课等环节。每个检查项目都明确了执行部门、出勤人员、检查时间和扣分条例等相关内容。例如，早晚自习的管理旨在培养学生自主学习的习惯，晨点则是为了确保学生按时到校，查课则是监督教师的教学行为和学生的学习状态。通过这些细致的管理措施，学校能够规范教师的教学行为，提升教学质量，同时培养学生良好的学习习惯和纪律意识。第三部分则是对校园文明的全面介绍。校园文明是学校精神文明建设的重要体现，主要涉及文明责任区的划分和管理。通过明确责任区，学校能够将文明建设落实到具体的区域和个人，确保校园环境的整洁与美观。无论是教室、操场还是校园道路，每个区域都有专人负责，定期检查，及时清理，从而营造出一个文明、和谐、整洁的校园环境。通过这套PPT模板，学校能够系统地向学生和教师展示学生管理制度的具体内容和实施方法，帮助他们更好地理解和遵守相关规定。这不仅有助于提升学校的管理水平，还能培养学生的文明意识和责任感，为学校的长远发展奠定坚实的基础。
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含教案
数学苏教一年级上（新教材）期末复习 第1课时 数与运算（教学课件）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：37 | 大小：12M这份苏教版一年级上册期末复习课件以“20以内数与运算”为核心，通过“知识要点回顾+教材习题精讲”双线并行，帮助学生在第一课时内迅速唤醒数的概念、夯实运算技能。开篇用色彩鲜明的思维导图把20以内数按两种标准分类：先按大小分成“10以内”“10和十几”两大阵营，再按数值细化为“0”“1-19”逐条列举，让孩子们一眼看清数的“家谱”；接着用动态拆分图把11-19的组成直观呈现：11就是“1个十和1个一”，12就是“1个十和2个一”，边数边拆，建立“十”这个新的计数单位表象。运算环节用“接着数、凑十法”攻加法，用“倒着数、破十法”克减法：屏幕先演示7+6把6拆成3和3，“7+3凑成10，再加3得13”；再演示15-8把15拆成10和5，“10-8=2，2+5=7”，配合小兔子跳数轴、猴子摘桃子的动画，让算法看得见、听得懂、记得牢。“教材习题精讲”把知识搬进生活：电梯楼层问题让孩子按↑↓方向读数，巩固数的顺序；“最大能填几”用卡通数字比高矮，强化大小比较；分桃情境把10个桃子分给两只小猴，训练“分与合”的逆向思维；读书页数题则把加法融入“昨天读到第几页、今天读到第几页”的真实场景，引导学生用数学语言讲述生活故事。整份课件以“分类图唤醒—拆分图建构—动画图运算—生活题迁移”四连击，既夯实20以内数的概念，又提升口算速度与问题解决能力，为一年级期末“数与运算”模块复习提供了清晰、有趣、高效的第一课时方案。
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含教案
数学苏教一年级上（新教材）期末复习 第3课时 图形的认识（教学课件）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：23 | 大小：9M这份苏教版一年级上册期末复习课件以“图形的认识”第3课时为主题，聚焦长方体、正方体、圆柱、球四种立体图形，依托“知识回顾—习题精讲—操作练习”三模块，帮助学生从“会认”走向“会分”“会搭”。开篇用拟人化动画逐一介绍图形外形：长方体“长长方方6个平面”，正方体“方方正正6个一样大的面”，圆柱“直直的上下圆面”，球“圆圆的光滑会滚”，并配口诀“长正圆柱球，特征记心头”，让孩子边跟读边用手势比划，形成多感官记忆。分类环节用“滚动选拔赛”：屏幕左侧放出四种图形，右侧设“会滚”“不会滚”两个筐，学生拖拽分类，立刻发现圆柱侧面、球体表面可以滚动，长方体、正方体只能滑动，直观渗透“曲面—平面”差异。拼搭部分用同色正方体现场演示：两块拼一起变“长条”，四块变“大方”，再切换视角观察“山”字模型，引导学生按“分层—分列—分排”的有序方法数图形，避免漏数或重复。“教材习题精讲”精选三类任务：①数图形——先分类再点数，强调“标记法”；②拼高矮——用相同正方体垒两座塔，比一比谁高，引出“底面积一样，高取决于层数”；③补图形——给出一个缺角的正方体框架，让学生思考最少再补几块才能恢复正方体，训练空间想象。“课堂练习”采用连线、涂色、拼搭三种形式：连线题把图形与名称对应；涂色题给长方体涂红、圆柱涂绿，巩固外形；拼搭题四人一组用积木再现屏幕上的“小桥”，比一比哪组又快又稳，教师即时拍照展示，激发参与热情。整份课件用“特征口诀—滚动分类—有序数图—拼搭操作—空间补缺”五连击，让立体图形从抽象名称变成看得见、摸得着、数得清、搭得出的生活对象，为一年级期末“图形的认识”模块复习提供了生动、系统、可操作的第三课时方案。
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含教案
数学一年级上册苏教 第四单元 第1课时 10的认识（教学课件）（新教材）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：25 | 大小：13M这份苏教版一年级上册第四单元第1课时课件以“10的认识”为主题，遵循“唤醒旧知—情境生成—概念建构—多维巩固—生活延伸”的清晰脉络，帮孩子在生动情境中完成从“会数9”到“理解10”的关键跨越。课前导入用“数字宝宝排队”动画：0-9依次跳上数轴，留下空位，教师问“谁该站在9的后面？”学生脱口而出“10”，既复习顺序，又制造认知悬念。新知部分先呈现实境：9名小朋友在操场游戏，再添1名，屏幕立刻出现“9添上1是10”的动态算式，配合小棒捆扎动画——散乱的10根小棒被橡皮筋捆成1捆，直观呈现“10个一=1个十”的计数单位飞跃；接着用计数器拨珠，个位9颗珠子再添1颗满十，自动向前进位，十位亮起1颗灯，孩子第一次触摸“满十进一”的位值思想。教师顺势对比书写：0-9都只占一位，10却需要两位，把“两位数”概念植根心底。课堂练习层层递进：①“数手指”游戏——先数自己双手10根手指，再数同桌车轮图片，把“10”与身体、生活物件关联；②“小鸭排序”——把8、9、10三只鸭宝宝按顺序放进池塘，强化数序；③“比大小”——用10与7、9、8进行动态PK，直观感受10的“最大”地位。知识总结用儿歌收束：“9添1，10来到；1个十，10个一；两位写，别忘记！”学生边拍手边背诵，把核心知识点唱进脑海。课后作业则让孩子回家寻找“数量为10”的物品，如10个鸡蛋、10双筷子，拍照上传班级群，实现课堂到生活的无缝延伸。整份课件用“动画情境—操作演示—游戏巩固—生活发现”四连击，让10的产生、组成、书写、大小比较一气呵成，既夯实数感，又初步渗透位值思想，为后续20以内进位加法奠定坚实而有趣的基础。
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含教案
八年级英语下册人教第4单元 Unit 4 第1课时 (Section A 1a-2d)（教学课件）ppt课件（教案+导学案+分层作业）
页数：42 | 大小：32M这份课件聚焦人教版八年级下册 Unit 4 Section A Why dont you talk to your parents? 以“倾诉烦恼—给出建议”为语言核心，遵循“情境触发→语言输入→句型操练→迁移准备”的链路，层层铺垫、循序渐进。开篇先用醒目标题锁定主题，随后进入“情景导入”：课件呈现校园与家庭双重场景，引导学生快速列举“上课走神、手机依赖、亲子矛盾”等真实困扰，激活既有词汇与表达欲望。接着切入“理解学习”板块，借助多模态资源——插图、气泡对话、树状因果图——帮助学生精准描述问题并分析原因，重点提炼“Why dont you...? / Maybe you could... / How about...?”等建议句型，配合关键词加亮、颜色对比，让形式与功能一目了然。视觉设计以浅蓝为主基调，辅以粉、绿、黄等明快跳色，既清新活泼又符合初中生审美；人物表情夸张、图标简洁，有效分散语言难度、延长注意力。整体排版疏密得当，重点句型反复出现并留空操练，确保学生在“看—想—说”的循环中完成从感知到认知的过渡，为后续真实交际与写作输出奠定扎实的语言与情感双重基础。
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含教案
八年级英语下册人教 第4单元 Unit 4 第3课时(Section A GF-4c)（教学课件）ppt课件（教案+导学案+分层作业）
页数：32 | 大小：6M这份针对人教版八年级下册 Unit 4 Section A 语法与综合运用板块设计的课件，遵循“导入—呈现—操练—迁移—总结—检测”完整链条，将“提建议”这一交际功能层层剖开、逐步内化。开篇以“你擅长给别人出主意吗？”破冰，学生即刻列举生活小烦恼，激活背景知识，迅速切入主题。核心环节“语法聚焦”系统梳理 Why don’t you…?、What/How about…?、You should… 等功能句型，配套中英互译、填空改错等微型任务，并借助色块、箭头与表情包实现视觉化呈现，降低认知负荷。操练阶段推出“写下你的烦恼—张贴—随机抽取—现场给建议”的互动流程：学生在便利贴上匿名写出困惑，投入“problem box”，再由同伴随机抽取并用目标句型口头回应，真实语境中完成语言输出。迁移活动升级为小组项目——设计一份“校园心理小贴士”海报，要求运用 although、so that、until 等连词衔接观点，既训练语法准确性，也培养创新思维与合作意识。总结回顾以思维导图收束，将“谈论问题—分析原因—给出建议—连词衔接”四步固化，随即插入选择题抢答，即时检测掌握度。整体蓝白配色清新明快，图文比例适中，重点句型高亮重复，既符合初中生审美，又确保语言知识、交际策略与情感目标同步落地，为后续写作与口语测评奠定扎实基础。
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含教案
八年级英语下人教 第4单元 Unit 4 第5课时（Section B 2a-2e）（教学课件）ppt课件（教案+导学案+分层作业）
页数：37 | 大小：15M这份PPT专为人教版八年级下册Unit 4 Section B 2a-2e设计，主题锁定“课外辅导班争议”，以“阅读+思辨+表达”三线并进的思路，带领学生在英语课堂上完成一场关于“鸡娃”现象的深度探究。开篇“情景导入”先用一张“周末课程表爆满”的漫画抛出争议：“Should kids take so many after-school classes?”随即发起现场投票“Are you under pressure now?”学生举牌表态，情绪瞬间被点燃，为后续文本阅读奠定情感基调。核心环节“理解学习”遵循“先结构后细节”的原则：Fast reading任务要求学生速读匹配各段主旨，迅速把握文章框架；Careful reading则设置细节题与指代题，引导学生挖掘数据——“80%学生压力山大”、解读关键词指代，并依次梳理三位人物的观点差异：Cathy Taylor主张“技多不压身”，Linda Miller呼吁“别再加码”，Dr. Alice Green则强调“童年需要喘息”。多声音呈现不仅训练信息提取，更为后面的观点碰撞储备论据。“实践应用”板块设计词汇猜义、课后活动勾选等微任务，即时检测理解；而“创新迁移”则把课堂推向高潮：分组辩论“课外班利大于弊?”学生需用文本证据+个人经历进行攻防，辅以句子重组游戏，巩固“Why don’t you…?/Maybe you could…”等提建议句式。最后的“回顾总结”用思维导图串联“现象—观点—建议”三维信息，并留白让学生写下给自己的减压小贴士，实现从文本到自身的情感回归。整体课件以蓝绿为主、橙黄点缀，清新活泼；漫画、表格、思维导图多模态呈现，既降低阅读焦虑，又提升信息吸收效率。整堂课在落实阅读技能的同时，悄然渗透心理健康教育，真正做到了“用英语学做事，用英语悟成长”。
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含教案
八年级英语下人教 Unit 4 第6课时（SectionB 3a-self check）（教学课件）ppt课件（教案+导学案+分层作业）
页数：33 | 大小：11M这份PPT专为初中英语Unit 4 Section B 3a-Self Check设计，以“课外辅导班”为话题核心，聚焦“观点表达+写作训练”双线融合，引导学生在真实语境中完成从语言输入到书面输出的全过程。开篇“情景导入”抛出两个贴近生活的问题：“你有哪些课外班？”“是否支持孩子上课外班？”通过举手投票与优缺点头脑风暴，迅速激活学生的生活经验与表达欲望，为后续写作奠定情感与素材双重基础。“理解学习”环节聚焦写作重点：3a任务让学生采访家长对课外班的看法并记录关键词，同时用不同符号标注自身态度，培养信息筛选与立场识别能力；3b任务则升级为给杂志编辑写英文信，课件配套“单元写作话题分析”，明确写作类型为“说服+建议”，强调书信格式、人称选择及礼貌用语，并提供“表明观点—阐述理由—总结呼吁”三步写作框架，辅以连接词（Firstly, Moreover, In conclusion）和句型库（Why don’t you…? It might be a good idea to…），帮助学生搭建清晰逻辑，降低写作焦虑。“实践应用”阶段给出书信提纲模板，学生只需填充观点、理由与例子，完成后对照自评表逐项检查格式、语法、连接词，实现“写—评—改”一体化；“创新迁移”借助Self Check的词汇填空（until/so that/although）与情景建议题，巩固连词用法与提建议句型，确保语言知识落地。最终“回顾总结”用思维导图串联“话题词汇—写作框架—连词衔接”三维要点，形成“讨论—写作—巩固”的完整闭环。整体视觉以蓝绿为主、橙黄点缀，清新活泼；书信模板、自评表与词汇练习多模态呈现，既降低写作难度，又提升课堂效率。整堂课在落实写作技能的同时，悄然渗透批判性思维与情感教育，真正做到了“用英语表达观点，用写作影响他人”。
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含教案
八年级英语下册人教第4单元 Unit 4 第2课时 (Section A 3a-3c)（教学课件）ppt课件（教案+导学案+分层作业）
页数：37 | 大小：24M这份课件以“如何化解家庭矛盾”为切入口，聚焦英语学科核心素养中的“问题解决”与“观点表达”。整体设计由“情境—阅读—思辨—输出”四级台阶构成，层层递进、环环相扣。开场先用互动投票“遇到烦恼你会向谁倾诉？”迅速激活课堂：friends、teachers、parents、school counselors等多选项在屏幕跳跃，学生举手表态，教师即时生成词云，营造开放氛围。随后切入“真实任务”：一封署名“Sad and Thin”的求助信映入眼帘，信中诉说父母偏心、兄弟姐妹争吵、自己被忽视的苦楚，配套插画以夸张的肢体动作与灰暗色调强化冲突感，瞬间引发共鸣。阅读环节采用“问题链”驱动：先抓主旨——“What’s the main problem?”，再析细节——“Do you agree with the aunt’s advice?”，最后升阶到“批判性思维”——“Which suggestion is impractical and why?”。教师利用PPT动画逐条呈现关于“negotiate, compromise, active listening, shared house rules”等功能短语，配合高光标注与图标，使语言形式与交际功能同步输入。辩论阶段，屏幕左侧滚动“pro”与“con”提示词，右侧实时记录学生的闪光句，实现“看—思—说”无缝衔接。视觉设计延续活泼路线：浅蓝底色舒缓情绪，橙黄撞色突出关键句，人物表情夸张、对话框造型多样，既分散语言难度，又持续抓住注意力。整份课件在“看信—论事—悟法”的流程中，帮助学生积累提建议、表同意或反对的套句，培养批判性思维与跨文化沟通能力，为后续写作输出奠定扎实的语言与情感双重基础。
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含教案
八年级英语下册人教 Unit 4 第4课时（Section B 1a-1e)（教学课件） ppt课件（教案+导学案+分层作业）
页数：28 | 大小：13M这份课件聚焦人教版八年级下册 Unit 4 Section B (1a-1e) 的听说任务，以“生活压力与对策”为主线，将语言学习嵌入真实情感体验，实现“识别压力—表达情绪—提出建议”的完整交际链。开篇抛出“你最近有压力吗？”的高频问题，配合卡通表情包投票，瞬间激活学生共鸣；随后进入 1a 头脑风暴，引导学生在弹幕中打出“play games, listen to music, hang out with friends”等减压方式，教师即时归类板书，为后续输入奠定词汇与情感双重基础。听力环节围绕 Wei Ming 的案例展开：第一遍抓主旨，学生用“压力来源”思维导图记录 academic pressure、peer competition 等关键信息；第二遍精听，填写表格“问题+对应建议”，重点操练“Why don’t you take a break?” “Don’t beat around the bush—tell your parents directly!” 等功能句型，并在停顿处跟读模仿，矫正语音语调。听后活动升级为“问题解决”：小组扮演 Wei Ming 的“心理顾问”，把零散建议整合成一封英文建议信，要求使用 although、so that、until 等目标连词衔接逻辑，实现从语句到语篇的跨越。展示环节采用画廊漫步，学生海报贴墙，同伴用贴纸投票“最走心建议”，教师即时颁发“Best Advice Guru”电子勋章，课堂氛围达到高潮。课件视觉以浅蓝为主基调，辅以橙、粉、黄跳色突出关键词，卡通人物形象生动，分区清晰，讲练结合；结尾“考点速递”用闪卡形式速记 pressure、compete、straightforward 等高频词，配合选择题抢答，即时检测掌握度。整份PPT内容紧贴学生生活，兼具教育温度与语言深度，既训练了提建议的实用技能，也渗透了情绪管理与心理健康教育，为单元写作与口语测评提供了扎实的语言与情感支撑。
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含教案
数学一年级上册苏教 第四单元 第4课时 求加法里的未知数 新教材 ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：27 | 大小：10M这份苏教版一年级上册第四单元第4课时课件以“求加法里的未知数”为主题，通过“凑十歌热身—情境引问—多法探究—分层练习”四环节，引导学生在具体场景中理解并掌握“加法算式中括号表示未知数”的含义及求解策略。课前导入用朗朗上口的“凑十歌”动画复习10的组成，孩子们边唱边用手势比划，迅速唤醒数感，为后续“补数”埋下伏笔。新知探究从生活情境出发：盒子已有8个桃子，再放几个是10个？教师先让学生用桃子模型“添一添”，再抽象成算式8+（ ）=10，明确括号表示“不知道的数”。接着呈现三种求解路径：①看数轴数空格——从8跳到10需要几步；②接着数——8、9、10，数出2；③减法计算——10-8=2，三种方法并列出现，教师用不同颜色板书，让学生直观感受“加法未知数可以用减法逆运算”。为巩固“补数”思想，课件再给出“左边4盆花，右边6盆，左边添几盆和右边同样多”的对比题，引导学生把“同样多”转化成加法算式4+（ ）=6，再次经历“动手摆—口述—列式”的完整过程，强化“部分+部分=整体”的逆向思考。课堂练习分三层推进：①“补数凑10”快速口答，提升反应速度；②“画图形填数”让学生先补画小棒再写数字，实现表象到符号的过渡；③“算式填空”引入逆向思维题（ ）+3=9，要求用减法验证答案，系统即时反馈正确率，教师针对错例现场讲评。整份课件用“歌谣激趣—情境设问—多法探究—梯度操练”四连击，让“加法未知数”从具体添物走向抽象逆运算，既夯实10以内加减口算，又初步渗透方程思想，为后续学习20以内、100以内求未知数奠定坚实的数感与思维基础。
