这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是导入新知和素养目标,学生们首先能够说出抛物线的特点,其次可以掌握抛物线的画法,最后能够识别出我们生活中有关二次函数的图象。第二部分内容是探究新知,这一部分主要包括二次函数的图象和性质、比较函数值大小的方法点拨、二次函数之间的关系和应用。第三部分内容是课堂检测,这一部分一方面展示了四道基础巩固题,另一方面是对能力提升题和拓广探索题进行展示。第四部分内容是课后小结和课后作业。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是导入新知,该模板首先对二次函数的平移方式进行介绍。第二部分内容是素养目标,学生首先能够说出有关抛物线的相关知识,其次可以理解二次函数之间的联系,最后能够画出函数的图象。第三部分内容是探究新知,这一部分主要包括二次函数的图象和性质、二次函数的平移和应用、平移方式的方法点拨、抛物线的特点。第四部分内容是巩固练习和链接中考。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是回顾旧知和导入新知,此模板首先展示了二次函数性质的有关图表,其次引导学生通过二次函数的性质来导入所学新知。第二部分内容是素养目标,学生们一方面能够根据所给的自变量的取值范围来画二次函数的图象,其次可以求出二次函数一般式的顶点坐标和对称轴。第三部分内容是探究新知,这一部分一方面可以掌握配方的方法及步骤,另一方面是对配方后的表达式进行介绍。第四部分内容是课堂检测和小结。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是导入新知,教师引导学生思考用待定系数法来求函数的解析式。第二部分内容是素养目标,学生一方面能够应用三点式、顶点式、交点式求二次函数的解析式,另一方面会用待定系数法求二次函数的解析式。第三部分内容是探究新知,这一部分主要包括用不同的方法求二次函数的解析式以及求证关键,同时展示了求证的步骤。第四部分内容是链接中考和课堂检测,其中包括基础巩固题和能力提升题。
这套二次元倒计时创意开场动画PPT模板设计十分俏皮,10秒倒计时中,每一个数字都采用了多种色彩的重叠组合,二次元的世界,带给您不一样的视觉效果。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是第二个结合是中国共产党人在艰辛探索中实现的又一次思想解放。PPT的第二个部分向我们介绍的是第二个结合作为又一次的思想解放,具有重大而深远的意义等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是在第二个结合中,要不断探索面向未来的理论和制度创新,实现新的思想解放等等内容。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是二十大的基本情况简介,宣示了我们在新的征程上应当举什么旗,走什么路。PPT的第二个部分向我们介绍的是如何学习二十大的精神等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是二十大报告的相关金句等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是争做新时代的好青年等等内容,奋发学习,上课认真听讲,丰富自己的知识。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是二十大的基本情况。PPT的第二个部分向我们介绍的是学习二十大的精神的相关要求等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是二十大的报告金句等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是如何争做新时代的好青年等等内容。我们在工作过程当中,要认真学习贯彻党的二十大的精神。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人教版数学课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于上节课的知识点,并让同学们比赛背诵乘法口诀表。第二部分主要向我们详细的介绍了强化巩固的相关内容。第三部分主要是有关于应用题的相关解题技巧。第四部分主要是有关于培优训练的相关内容,并让同学们做一些有关于列式的相关计算题。最后一部分是有关于本节课的知识点总结。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于表内乘法学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要带领同学们详细的回顾了上节课的学习内容。第二部分主要是有关于教科书第85页的练习题讲解。第三部分主要是有关于培优训练的学习环节。第四部分主要询问同学们这节课的收获。第五部分主要是有关于课后习题以及课后作业的布置。
这份二十四页的演示文稿,紧扣北师大版八年级上册第四章《4.2 认识一次函数》第1课时,以“均匀变化”这一生活触感为支点,帮助学生完成从“感觉线性”到“符号一次函数”的抽象跨越。课堂流程简洁而递进:情境导入—新知探究—典例巩固—课堂小结。 开篇“情境导入”抛出贴近学生日常的手机流量案例:套餐内每月赠送1 GB,超出后按每200 MB固定资费累加,账单随使用量增加而阶梯式上升。学生边观看账单动画边记录“超用量”与“应缴费用”对应表,教师追问“每多200 MB,钱多几元?变化量固定吗?”生活实例瞬间聚焦“均匀递增”现象,激发用数学语言描述规律的需求。 “新知探究”分三步走:先让学生用表格记录流量与费用数据,计算相邻两组“差值”发现恒为固定常数;再引导用式子表示,设超出量为x,总费用y=kx+b,突出“变化量相同→k恒定”的核心特征;最后动态演示x每增加1个单位,y就增加k个单位,用GeoGebra画出对应直线,学生直观感受“均匀变化=直线上升或下降”,一次函数概念水到渠成。 “典例巩固”采用“一景多问”:同一背景“匀速骑车”分别给出表格、解析式、图像三种信息,学生抢答变化率、预测未来位置并判断趋势;平板实时呈现正确率,教师针对最低得分点即时二次讲解。随后推送两道中考真题切片,要求学生判断变化是否均匀、写出关系式并预测结果,实现“所学即所考”的无缝对接。 结课用“思维导图快闪”:均匀变化→差值恒定→一次函数→直线图像四节点依次展开,学生用电子笔补充易错提示,生成班级共性记忆图;作业分两层:A层教材习题夯实基础,B层观察家庭用电表或水表,记录读数变化并写出一次函数模型,把课堂发现带回日常。整套课件以少量幻灯片承载大容量思维,通过“生活触感—数据归纳—符号抽象—图像验证”的闭环设计,不仅让学生真正理解“均匀变化就是一次函数”,更在“列表—写式—画图—预测”的实战中,为后续学习斜率、截距及实际应用奠定坚实的概念与技能双重根基。
这份共十六张的PPT课件,专为北师大版八年级上册第四章《4.2 认识一次函数》第2课时“一次函数与正比例函数”量身打造,以“从特殊到一般、从感知到符号”为脉络,帮助学生在短短一节课内完成“认识正比例—提炼一次—写出解析式”的三级跳。课堂流程简洁而递进:温故复习—情境导入—新知探究—典例巩固—课堂小结。 开篇“温故复习”用30秒快闪:函数定义、三种表示法(解析式、表格、图像)依次闪过,学生抢答关键词“唯一对应”,教师随即板书,为后续“一次函数也是函数”奠定逻辑起点。 “情境导入”贴近学生日常:手机导航显示“匀速行驶,每公里油耗0.08升”,屏幕动态呈现里程表与油量表同步下降,学生记录“行驶里程x”与“剩余油量y”对应数据,发现每增加1公里,油量减少0.08升,变化量恒定,教师顺势点拨“当x=0时,y=油箱容量”,引出y=kx+b(k≠0)的一般形式,并强调“b可不为0”即一次函数,“b=0”则退化为正比例函数,特殊与一般的关系一目了然。 “新知探究”借助课本例题“弹簧伸长量与所挂砝码质量”展开:学生分组测量数据,计算“每多50克,伸长0.5厘米”的固定变化率,填写表格并描点连线,GeoGebra同步生成直线,直观感受“斜率k即变化率、截距b即原长”,随后归纳求解析式三步法:找变化率→定k→代入任一点求b。 “典例巩固”采用“一题多变”:同一背景“共享单车押金与骑行费用”分别给出表格、图像、文字三种信息,学生抢列解析式并预测骑行10公里的费用,平板实时呈现正确率,教师针对最低得分点即时二次讲解;随后推送两道中考真题切片,要求学生判断函数类型并写出关系式,实现“所学即所考”的无缝对接。 结课用“思维导图快闪”:正比例函数→一次函数→斜率k→截距b四节点依次展开,学生用电子笔补充易错提示,生成班级共性记忆图;作业分两层:A层教材习题夯实基础,B层观察家庭用水量与水费关系,记录数据并写出一次函数模型,把课堂发现带回日常。整套课件以少量幻灯片承载大容量思维,通过“生活触感—数据归纳—符号抽象—图像验证”的闭环设计,不仅让学生真正理解“正比例函数是一次函数的特殊情况”,更在“列表—写式—画图—预测”的实战中,为后续学习函数图像性质、实际应用及模型思想奠定坚实的概念与技能双重根基。
这套由二十二张幻灯片构成的教学课件,紧扣北师大版八年级上册第四章《一次函数的应用》第二课时,以“把方程看成函数的零点”为切入口,帮助学生打通一次函数与一元一次方程之间的任督二脉,学会用图像、解析式双视角解决实际问题。课堂依旧五环递进:巩固复习—情境导入—新知探究—典例变式—课堂小结。“巩固复习”用快闪方式唤醒记忆:一次函数y=kx+b的斜率k定方向、截距b定位置,图像是一条直线,学生边口述边用手势比斜率,教师顺势追问:“直线与x轴的交点有什么特殊含义?”为后续“函数零点=方程解”埋下伏笔。“情境导入”给出“共享单车计费”折线图:前2公里计费平台平直,之后直线上升,教师指着与x轴交点问:“此时收费为0,对应路程是多少?”学生目测回答后,教师揭示“这就是方程kx+b=0的解”,生活情境瞬间对接数学本质,引出本课核心——一次函数图像与一元一次方程的关系。“新知探究”分三步走:①观察图像——用GeoGebra动态演示直线y=2x-4与x轴交于(2,0),学生眼见交点横坐标即方程2x-4=0的解;②代数验证——把交点x=2代入方程左右相等,强化“图像交点⇔方程根”的一一对应;③一般归纳——给出y=kx+b,引导得出“令y=0,解得x=-b/k”即为函数零点,也是方程根,数形结合思想水到渠成。“典例变式”采用“一景三问”:给出“出租车计费”解析式y=1.5x+7(x>3),先求收费为22元时的里程,再求收费为0时的理论里程(函数零点),最后讨论“零点在实际场景中有意义吗?”让学生体会数学解与实际解的差异;随后推送中考真题,要求用图像法与代数法并列求“水费结算”临界点,平板实时统计正确率,教师针对红区错误现场“开刀”,实现“情境→图像→方程→解释”的完整闭环。结课用“思维导图快闪”:令y=0→得方程→求x→交点坐标四步一气呵成,学生口头接龙补充易错点;作业分两层:A层完成教材配套“图像法解方程”练习,B层观察家用水费单,写出一次函数模型并求费用为0时的理论吨数,思考现实意义,把课堂所学搬回家。整套课件通过“动态交点—即时验证—情境回归”的闭环设计,不仅让学生真正掌握“函数零点即方程解”的核心思想,更在“看图→列式→求解→回代”的反复实践中,深刻体会数形结合的魅力,为后续学习一次函数与不等式、与方程组综合应用奠定坚实的模型与思维双重基础。
这份共七十九页的复习课件,为北师大版八年级上册第四章《一次函数》量身定制,以“框架—缺口—补缺—实战”四部曲,帮学生在有限时间内把零散知识织成网、把易错点变得分点。课堂沿“六步闭环”推进:目标导航—图谱建网—考点速通—题型破拆—针对训练—总结提升。开篇“单元复习目标”用双色雷达图直击要害:重点侧写明“能辨一次函数、会画图像、会用性质解实际问题”;难点侧聚焦“含参解析式求范围、图像平移与几何综合”,让学生抬头便知复习靶心。“单元知识图谱”以可缩放思维导图呈现三大主干——“概念”下设定义、自变量取值、与正比例区别;“图像与性质”拆成斜率k、截距b、平移规律、两直线位置关系;“应用”涵盖计费、行程、方案比较、交点决策。节点留空,学生用电子笔现场填充典型错题或提醒,教师一键保存,生成“班级复习云图”,实现知识个性化再建构。“考点串讲”采用表格+动画双通道:左侧列考点,右侧配“易错闪电标”,如“k相同必平行,b不同才相错”“平移口诀:上+b下-b,左+x右-x”等,每点配3秒Gif演示,30秒过完一个考点,既高效又吸睛。“题型剖析”精选月考失分高频五类:判断一次函数、求参数范围、图像平移、交点实际问题、方案择优。每类配“母题”+“子题”,用“错因→正解→变式”三段式拆解,学生用点赞贴投票“最惨痛病例”,在笑声中警醒。“针对训练”分层推送:A层在线判断快速抢答,系统即时红绿反馈;B层给出“阶梯水费”情境,要求写分段解析式并画图像;C层引入中考真题,要求用两种方法求“两车相遇又相距”的时刻,平板实时生成“掌握度曲线”,教师依据数据现场开“微门诊”。结课“课堂总结”用30秒“电梯演讲”——每人说一个今天补齐的知识漏洞,弹幕滚成词云;作业分两层:A层完成教材单元复习题,B层拍摄生活视频,找出“一次函数”场景,测数据、写模型、做预测,把复习成果带回家。整套课件通过“目标定向—图谱织网—错因曝光—精准训练”的闭环,不仅让学生把“辨式、画图、用性、建模”做得又快又准,更在“自查—互学—展示”的反复体验中,提升合作意识与策略思维,为后续二次函数、综合实践奠定坚实的方法、能力与信心三重基础。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是二十届二中全会会议的概况,包括会议的召开时间、会期、地点、闭会时间。PPT的第二个部分向我们介绍的是参会的基本情况等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是会议的主要议程等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是二十届二中全会公报的主要内容等等内容,包括充分肯定二十届一中全会以来中央政治局的工作。
本套PPT课件为人教版数学七年级上册的实际问题与一元一次方程单元(第3课时球赛积分表问题)量身定制,共包含23张幻灯片。课程的核心目标是培养学生从球赛积分表中提取关键信息、分析数量关系,并运用一元一次方程解决实际的球赛积分问题,以此提升学生的问题分析和解决能力。课件内容分为12个部分,系统性地展开球赛积分表问题的教学。第一阶段包括复习旧知本章导入、新知导入、概念探究四个环节。通过比赛视频激发学生兴趣,引导学生了解球赛积分的基本概念,进而引出本课时的主题。在这一阶段,学生将通过实例分析、设定未知数,并根据积分表中的等量关系列出方程,为解决球赛积分问题打下基础。第二阶段包括针对训练、典例分析、归纳总结、当堂巩固、能力提升五个部分。这一阶段通过丰富的练习和重点讲解,引导学生对知识点进行归纳总结,熟练掌握解决球赛积分问题的方法和步骤,加深对知识点的理解和应用。此外,该套PPT课件还包含了感受中考、课堂小结和布置作业三个部分。在感受中考部分,学生将接触到与中考题型相似的题目,提前适应中考的难度和风格。课堂小结部分则对本课时的学习内容进行总结,帮助学生梳理和回顾知识点。最后,布置作业部分为学生提供了课后练习,以巩固课堂所学。通过这三个阶段的系统学习,学生不仅能够掌握一元一次方程的运用,还能在解决实际问题的过程中,提升自己的逻辑思维和问题解决能力。这套PPT课件的设计旨在通过丰富的教学活动和实践练习,使学生在数学学习中取得实质性的进步,为未来的数学学习打下坚实的基础。通过这样的教学安排,学生将能够更好地理解和应用数学知识,提高解决实际问题的能力。
PPT模板展示了解读中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第五次全体会议的相关内容。纪检工作的开展状况,直接影响党风廉政建设质量和效果,关系着党的执政能力建设。深入学习和领会中央纪委会议的内容和精神,有助于加强纪检监察干部队伍建设,从而提高纪检队伍的凝聚力和战斗力,为党的执政工作开展提供坚强有力的政治保障。这套PPT模板,对十九届中央纪委第五次会议进行了基本概况和内容的学习,并深入学习和领会了会议精神,同时在会议精神的指导下对上一年的纪检工作进行总结,对新的一年工作进行部署,是对会议进行思想和行动共进的优秀学习资料。
这套共35张幻灯片的演示文稿,紧扣北师大版七年级数学上册第五单元“5.2 一元一次方程的解法(第1课时)”,整堂课以“做中学、说中悟”为核心理念,教师把“等式的性质”这一抽象主题拆成看得见、摸得着、说得清的三段体验:先让学生观察天平实物,用增减小砝码发现“两边同时加(减)同重仍平衡”;再组织两人一组用彩色代数片在磁贴板上“动手变形”,把2x-3=5变成2x=8,体会“同加3”的合理性;最后进入“小老师”环节,各组派代表上台讲解变形步骤,全班用“追问—补充—点赞”的方式固化“同乘除不为0的数仍相等”的规则。如此螺旋上升,学生既掌握了等式性质的文字符号双重表述,又在“为什么能这样变”的逻辑链中锻炼了推理能力。随后,教师抛出“生活化”问题——“手机套餐月租加超额流量费共扣了53元,已知流量单价,求基础月租”,学生经历“设未知数—列方程—用性质变形—检验答案”的完整流程,真切感到“转化”思想就在身边,学习热情自然被点燃。PPT结构清晰,五大板块环环相扣:第一板块用思维导图快闪“方程→一元一次方程→等式三事实”,唤醒旧知;第二板块以两道典例为支点,撬动“性质1、性质2”的归纳与符号表达,并示范“解方程五步曲”;第三板块设置“星级闯关”,题型从课本例题到竞赛链接,层层加码,并配“易错警示”微视频;第四板块当堂完成“3基础+2变式”在线抢答,自动生成数据云图,教师针对错误率高的题即时二次讲解,随后用“一句话接龙”方式让学生自主小结“今天我学会了……”;第五板块分层布置作业:A层完成教材习题,B层尝试自编一道生活题并给出“天平和代数片”双图解,C层挑战“古代盈不足术”阅读,用现代符号翻译并对比优劣,让不同层次学生都能带着问题走出教室,把课堂的“转化”火种延续到生活与历史的长河之中。
这套共22页的PPT专为北师大版七年级数学上册第五单元“5.2 一元一次方程解法(第2课时)”量身打造,课堂流程以“温故—探新—活用—反思”四步推进,教师巧妙融合讲授、讨论、练习三种方式,让“移项”这一核心技能在学生的口、手、脑中自然生长。课伊始,教师用“一分钟抢答”快闪复习等式性质,屏幕随机滚动上节课的典型错题,学生边喊答案边用手势比“加减乘除”,旧知瞬间被激活;紧接着呈现生活化情境——“快递包裹称重”的微视频,天平指针偏转引发问题:怎样只移动砝码就能让两边重新平衡?学生带着疑问进入四人小组,每人领到一张“任务卡”:A写原式,B说变形理由,C动手移磁贴,D负责检验,教师穿梭其间,只给“方向性”提示,绝不直接给答案,讨论声此起彼伏。十分钟后,全班召开“移项法则发布会”,各组把“跨越等号要变号”的发现贴在黑板思维导图旁,教师顺势用彩色粉笔圈出“移项”二字,并板书符号语言,学生豁然开朗。随后进入“闯关练习”:第一关教材例题口答,第二关变式题平板即时统计正确率,第三关自编生活题上传班级墙,系统自动点赞。课堂尾声,学生用“电梯演讲”30秒总结“移项其实就是把‘隐藏’的砝码搬到另一边,记得翻牌变号”,教师再抛出“课后实践”——回家帮父母用方程算一次水费,把解题步骤拍照附言“今天我用移项省了多少钱”,让数学真正走进日常。整份PPT五大板块层次分明:目标板块用“三颗星”锁定技能、思维、情感;导入板块以天平动画激趣,问题链层层递进;探究板块通过典例—归纳—命名—应用四环节完成“移项法则”的建构;拓展板块设置“星级题包”与“易错诊所”,让学有余力者挑战竞赛题,基础薄弱者二次巩固;小结板块用“一句话接龙+扫码答题”双线并行,作业板块则分层设计:A类完成课本习题,B类录制“移项小讲师”微课,C类阅读“方程史话”绘制时间轴,保证每个孩子都带着成就感走出教室,真正体会到“方程是描述世界的快捷方式”,应用数学的意识悄然生根。
这套总计27张幻灯片的演示文稿,紧扣北师大版七年级数学上册第五单元“5.2 一元一次方程的解法(第3课时)”,整堂课以“去括号”这一关键技能为突破口,遵循“唤醒—探究—模仿—迁移—回望”的认知节奏,层层递进。上课伊始,屏幕先快闪两张“括号陷阱”小测,学生用答题器一键提交,系统自动生成柱状图,教师只拣错得最多的两题口述“括号前负号要变号”的口诀,旧知瞬间被点燃;紧接着呈现生活化问题——“超市购物小票上优惠满减后共付多少钱”,算式里恰好藏着括号,学生带着“到底先算还是先去”的疑问进入新课。教师顺势抛出两道例题,先让学生30秒“静默观察”方程长相,再指名说“括号在哪里、系数是多少”,师生共同板书“去括号—移项—合并—系数化1”四步曲,教师用不同颜色粉笔标注每一次变形的依据,学生耳到、眼到、手到;随后进入“双人闯关”:A同学独立做,B同学扮“小医生”批改,用红笔在错因处画表情包,课堂气氛活跃而不失严谨。掌握基本套路后,屏幕推送三层练习:基础层直接去括号解方程,变式层把“实际问题”翻译成带括号的方程,拓展层引入“双重括号”竞赛题,学生可自选星级并在平板上传过程照片,教师端实时滚动展示“最优书写奖”。课堂尾声,学生用“三句话模板”口述收获:我学会了……我容易错……我打算……教师再把四步曲浓缩成“去移合除”口诀卡片,扫码即可保存。整份PPT分四大板块:第一板块用“括号法则接龙游戏”激活记忆;第二板块通过“观察—示范—模仿—归纳”完成去括号解方程的算法建构;第三板块以典例+真题+易错警示三维并进,让学生在具体、变式、反思中实现技能自动化;第四板块用思维导图回顾知识链,并布置分层作业——A类巩固教材习题,B类拍摄“去括号小讲师”竖屏微课,C类探究“古代算筹怎样去括号”撰写200字数学小史,保证不同层次学生都能带着成就与问题离开教室,真正把“去括号”这一工具性知识内化为解决实际问题的能力,进一步体会方程模型的普适价值。
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