PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于说明文写作学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于课程导入的学习环节。第二部分主要是有关于文章的介绍,并让同学们根据文章的相关内容总结出说明文的特征。第三部分主要向我们详细的讲述了有关于做比较,明特征的具体内容。最后一部分是有关于本节课的课堂小结环节。
这是一套专为统编语文高一下册第三单元《中国建筑的特征》设计的教学 PPT 课件模板,共 35 页,系统地围绕梁思成的建筑理论展开教学。课件内容分为四个主要部分,旨在帮助学生深入理解中国建筑的独特魅力与文化价值。第一部分为“教学目标”,明确了本课的学习要求。学生需要掌握中国建筑的九大特征,理解梁思成提出的“建筑可译性”理论,并在此基础上培养文化传承的意识。通过学习,学生不仅要了解建筑的外在形式,更要深入理解其背后的文化内涵。第二部分为“教学重难点”,聚焦于“建筑可译性”理论的深层逻辑。这一理论探讨了建筑作为一种语言如何在不同文化之间进行交流与转化。同时,课件还引导学生思考传统建筑与现代建筑融合的现实问题,帮助学生理解建筑在时代变迁中的传承与发展。第三部分为“教学过程”,通过创设“文明特工队”的情境,将教学内容设计为四个递进的任务。首先,学生通过了解梁思成的生平背景,感受其对中国建筑文化的热爱与贡献;接着,分析文章结构,梳理梁思成的建筑理论体系。在“九大特征研讨”环节,课件采用“特征档案卡”的形式,系统梳理斗拱、举架等核心建筑元素,帮助学生深入理解中国建筑的独特之处。最后,在“文法隐喻破解”环节,通过将语言学概念与建筑元素进行创意连线,深化学生对建筑与语言之间关系的理解。第四部分为“作业布置”,设计为一场关于传统建筑保护与创新发展的辩论稿写作。这一任务不仅要求学生将课堂所学的理论知识转化为实践能力,还通过北京古城墙拆除等实际案例,引发学生对文化传承的深度思考。整个教学设计从理论认知到实践应用,层层递进,既系统梳理了梁思成的建筑理论体系,又通过实际案例引导学生关注文化传承的现实问题。通过这种教学模式,学生不仅能够掌握知识,更能培养对传统文化的敬畏与热爱之情。
这套面向部编高中语文选择性必修上册《长征胜利万岁》的46页PPT课件,以“我忆—我寻—我思—我行”四大板块层层递进,把长征历史、文本细读、精神传承与时代践行融为一体。首板块“我忆长征故事”以杨成武将军回忆录为引,时间轴串联1934—1936年峥嵘岁月,辅以文体知识卡片,帮助学生快速把握报告文学的纪实性与抒情性,并梳理文章“抵达吴起—胜利宣言—展望未来”的叙事结构。次板块“我寻红色足迹”创设情境任务:学生化身战地记者,通过圈点环境、动作、心理描写,拼贴“红军英雄图”,在“尘土飞扬”“欢呼如潮”的细节中体验胜利喜悦,直观感受革命者的昂扬形象。第三板块“我思长征意义”聚焦毛泽东“宣言书、宣传队、播种机”的经典论断,用思维导图剖析其历史逻辑与精神内核,引导学生理解长征何以成为中华民族永恒的精神地标。末板块“我走‘新’长征”打通历史与现实:学生分组设计“长征精神”电子展板,并撰写“我的长征路”微作文,探讨新时代青年如何把“不怕困难、坚定信念、勇于创新”的火种播撒到科技攻关、乡村振兴等战场。整套课件史料丰富、活动多元,既让长征故事“活”起来,又让长征精神“燃”起来,引导学生在回望历史中汲取继续前行的强大力量。
本套PPT课件在内容上分为课程导入、字词学习、课文讲解、课文总结、课文赏析、拓展延伸共计六个部分;第一部分首先介绍了作者鲁迅的生平和代表作,文章写作背景;第二部分教学了课文的难点字词释义和拼音;第三部分整理了课文行文结构,并分析了作者对“送去主义”的评判,以及内涵深刻的句子解析等;第四部分总结了课文内容,点明了文章的中心思想;第五部分介绍了不同论证方法的具体含义;第六部分针对拿来主义进行了思考讨论。
PPT模板对望岳和登飞来峰两首诗做了系统全面的介绍。望岳共三首,分别咏东岳、南岳、西岳,本诗为第一首,写于诗人周游山东地区登上泰山,感受泰山雄伟壮阔,表达了青年杜甫蓬勃的朝气。登飞来峰的作者通过将抽象的道理寄托在具体的形象之中,向人们揭示了一个只有站得高才能看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒的人生哲理。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是西方现代文明的崛起。PPT的第二个部分向我们介绍的是中华文明的包容性、连续性等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是文明的空间属性等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是文明的时间属性问题等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是文明空间属性的发现与文明多样性问题的提出。PPT的第六个部分向我们介绍的是多样文明共荣共生的最佳途径。
本套PPT模板在内容上首先介绍了课堂活动一,确定创编童话的元素,包括人物、时间、地点,以及故事情节的编写技巧,想象要丰富,编写要合情合理;接着介绍了故事情节的类型,包括困难型、反复型等,以及童话故事写作的特点,包括大胆想象、你人手法、反复回环、奇特经历等;然后介绍了如故事编写名字的方法,例如以内容命名、以主角命名等;最后让学生编写童话并进行分享;
这是一套专为部编版语文三年级上册《我来编童话》设计的PPT课件,共包含20张幻灯片。本节课旨在帮助学生明确童话的基本要素,并通过对比分析课内童话,引导学生总结编童话的方法。课程通过完成“角色—困难—解决办法”的思维导图,鼓励学生自主创编一个完整的童话,从而培养他们的想象力和创造力。该PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分是“选素材明方向”。在这一部分中,教师首先帮助学生理解什么是童话,并明确童话的四个基本要素:角色、时间、地点和情节。通过具体的例子和生动的讲解,学生能够清楚地认识到这些要素在童话中的重要性,为后续的创作打下坚实的基础。第二部分是“搭支架理思路”。这一部分主要引导学生完成童话故事的思维导图。教师通过逐步引导,帮助学生梳理故事的结构,明确故事的起因、经过和结果。通过思维导图的方式,学生能够清晰地看到故事的脉络,从而更好地组织语言,创作出完整而有趣的故事。这一环节不仅锻炼了学生的逻辑思维能力,还为他们提供了创作的框架,使创作过程更加系统化。第三部分是“学修改促提升”。在这一部分中,教师介绍了一些常用的修改符号,并鼓励学生自己修改故事。通过学习修改符号,学生能够更加规范地进行文字修改,提升故事的质量。这一环节不仅培养了学生的自我反思能力,还帮助他们学会从不同角度审视自己的作品,进一步提升写作水平。第四部分是“展成果享快乐”。在这一部分中,教师通过创设“班级童话书发布现场”的情境,鼓励学生大胆分享自己创编的童话故事。通过这种形式,学生不仅能够展示自己的创作成果,还能在分享中获得成就感和自信心。同时,通过倾听其他同学的故事,学生能够互相学习,拓宽思维,进一步激发创作灵感。通过这四个部分的学习,学生不仅能够明确童话的基本要素,还能掌握创作童话的方法和技巧。课程通过对比分析、思维导图、自我修改和成果分享等多种方式,全面培养学生的想象力和创造力,使他们在快乐中学习,在学习中成长。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于加强新时代新征程中学共青团工作的意见课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们介绍了加强共青团管理的目标和要求。第二部分主要向我们介绍了有关于“落实立德树人根本任务”的重要性。第三部分是“五育并举”的相关内容。第四部分主要是有关于加强共青团组织建设的相关内容。第五部分是“建强骨干队伍”的相关内容。最后一部分是强化机制建设的相关内容。
这是一套以“传承红色基因 走好新时代长征路”为主题的 PPT,由某某某汇报,旨在通过深入浅出的方式,阐述红色精神的传承与实践。PPT 分为三个核心部分,系统地串联起历史与当下,展现了红色基因的根源、内涵以及新时代的传承方向。在第一部分“追根溯源”中,PPT 回溯到 1921 年中国共产党成立这一历史起点,明确党的初心使命——为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。这一部分强调红色基因作为攻坚克难的核心力量源泉,贯穿于党的百年奋斗历程,为后续内容奠定了坚实的历史基础。第二部分“淬火成钢”聚焦于长征精神的内涵。PPT 解析了长征精神中理想信念的坚定、不怕牺牲的勇气、艰苦奋斗的作风等核心要素,并结合本地革命根据地的红色事迹以及抗战时期的英雄壮举,生动展现了长征精神作为红色基因的宝贵内核。通过这些鲜活的案例,观众能够深刻感受到红色基因在历史中的具体体现和强大生命力。第三部分“继往开来”着眼于新时代的传承与实践。PPT 指出,在新时代的长征路上,我们需从历史中汲取力量,传承红色基因。同时,通过展示本地在经济建设、养老服务等领域的显著发展成果,PPT 强调红色基因在推动社会发展中的重要作用。此外,PPT 还提出普通人可以在日常生活中践行传承责任,例如成为红色基因的宣讲员、正能量的传播者以及美好生活的示范者,让红色精神在新时代焕发出新的光彩。整套 PPT 逻辑清晰、内容丰富,既讲清了红色精神的根源与内涵,又明确了新时代的传承实践方向。通过历史与现实的有机结合,PPT 激励着每一位观众在新时代的征程中,继续传承和弘扬红色基因,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
本次“赶走节后综合症,收心调整好状态”主题班会旨在通过系统性的引导与互动,帮助学生平稳度过假期与新学期之间的过渡期,以积极饱满的精神面貌开启新的学习阶段。班会内容将围绕四个循序渐进的核心板块展开,共计十六张幻灯片,结构清晰,注重参与性与实用性。首先,班会将以“回顾假期生活”作为温馨的开场。这部分并非简单总结,而是致力于营造开放、分享的班级氛围。通过鼓励学生主动讲述寒假中的趣闻轶事、难忘经历或个人收获——无论是旅途见闻、技能学习、深度阅读的感悟,还是与家人共度的温暖时光——在彼此的欢声笑语与共鸣中,既让假期有一个正式的情感“收官”,也能自然拉近师生、生生之间的距离,为后续的收心环节奠定轻松而积极的基调。紧接着,进入具有实操性的“开学收心指南”部分。本环节直面“节后综合症”的具体表现,提供切实可行的调整策略。内容将涵盖三个方面:一是“生理钟复位”,引导学生逐步调整作息,规律起居,以适应学校的节奏;二是“物质准备”,提醒学生检查并备齐各类学习用品,从外部环境上营造开学仪式感;三是“知识衔接”,强调对上一学期关键知识进行“温故知新”的重要性,通过适度复习减轻知识断层带来的焦虑,从而实现心理与学业上的平稳着陆,为接收新知识做好准备。在心态与行动上初步调整到位后,班会将进一步导向前瞻性的规划,即“新学期新计划”。此部分旨在引导学生从宏观愿景落实到具体目标。我们将探讨如何制定合理、清晰的学习与发展计划,例如在课堂听讲效率、每日晨读坚持、课外阅读拓展、体育锻炼安排等方面设立可衡量、可达成的阶段性目标。引导学生思考不仅限于学业,还包括兴趣培养与个人素养的提升,让新学期充满值得期待的成长方向。最后,班会聚焦于支撑所有目标的基石——“养成良好的习惯”。好习惯是高效学习与健康生活的保障。这部分将系统解析学习全流程中的关键习惯:包括新课前的有效预习、课堂上的专注听讲与积极思考、课后及时复习与独立完成作业、以及定期进行归纳整理。同时,特别强调劳逸结合,阐明充足睡眠、合理休息和适度运动对保持持续学习力的重要性,帮助学生构建一个稳固、可持续的日常行为系统。整套课件设计环环相扣,从情感共鸣到方法指导,从目标设定到习惯养成,力求全方位、多角度地协助学生收心聚力,引导他们主动告别慵懒松懈的假期状态,满怀信心与规划地拥抱新学期,在新征程中稳健启航。
本套 PPT 课件是专为人教版数学一年级上册第五单元第 6 课时“解决‘原来有多少’的实际问题”设计的教学资源,共包含 24 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生理解“原来有多少”这类实际问题的含义,明确题目中“去掉的部分”“剩下的部分”与“原来的总数”之间的关系,并能正确运用加法计算解决“原来有多少”的实际问题。通过观察情景图、动手操作等活动,让学生经历分析问题、解决问题的过程,培养学生的审题能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。本套 PPT 课件的内容结构分为两个主要部分。第一部分是自主探究解决问题。在这一部分中,通过创设生动的情境(如小动物采果子、小朋友分糖果等),引导学生理解“原来有多少个”这类问题的含义。例如,通过展示一幅小动物采果子的情景图,图中显示树上剩下 3 个果子,地上有 5 个果子被采下来,学生需要理解“原来树上有多少个果子”这个问题的含义,即“原来的总数”等于“去掉的部分”加上“剩下的部分”。接着,通过摆小圆片、画图等方式,帮助学生直观地解决问题。例如,学生可以用小圆片代表果子,先摆出 5 个代表被采下来的果子,再摆出 3 个代表剩下的果子,然后通过数一数或列加法算式(5 + 3 = 8)得出原来树上有 8 个果子。通过这种直观的操作和分析,学生能够更好地理解问题的结构和解题方法。第二部分是达标练习巩固成果。在这一部分中,通过设计多样化的练习题,帮助学生巩固本节课所学的知识。这些练习题包括基础的情景题、文字题以及一些拓展性问题。例如,基础情景题可以展示一个小朋友分糖果的场景,题目描述“小朋友分走了 4 块糖果,还剩下 6 块糖果,原来有多少块糖果?”学生需要根据题目信息列出加法算式(4 + 6 = 10)并计算结果。文字题则可以描述一个生活中的实际问题,如“小明买了一些铅笔,送给小红 2 支,还剩下 7 支,原来有多少支铅笔?”通过这些练习,学生能够进一步提高审题能力和解决实际问题的能力。同时,教师可以通过学生的练习情况,及时了解学生对知识点的掌握程度,发现学生在学习过程中可能存在的问题,并进行针对性的指导和帮助。通过本套 PPT 课件的学习,学生将能够理解“原来有多少”这类实际问题的含义,明确题目中各部分之间的关系,并能正确运用加法计算解决这类问题。通过创设情境、动手操作和达标练习,学生不仅能够掌握解题方法,还能在学习过程中培养审题能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。这种以情境导入、以探究为核心、以练习为巩固的教学设计,能够帮助学生更好地掌握数学知识,提升他们的数学思维能力和解决问题的能力,为后续的数学学习打下坚实的基础。
这份PPT由六个部分组成。第一部分内容是基础知识,此模板首先呈现了易读错的字,其次是对重点生字和重点词语进行展示,最后是词语积累。第二部分内容是比喻句的三要素,这一部分主要包括本体、喻体和比喻词。第三部分内容是拟人句的优势,这一部分一方面能够增强语言的美感和表现力,另一方面可以使句子更加生动和形象。第四部分内容是句子训练和积累。第五部分内容是课文回顾,包括《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》和《珍珠鸟》。第六部分内容是语文园地和口语交际。
本套PPT模板在内容上首先阐明了本单元的主题,即围绕“学习提高阅读速度的方法”展开教学,并介绍了单元目标,包括能通过印象深刻的画面或具体的事例感受人物的品质与特点、能够概括课文的主要内容并背诵关于惜时的名句等;接着复习巩固了单元基础知识,包括易读错的字、重点生字、易错字、多音字等;然后进行句子积累,读懂含义深刻的句子并仿写,完成单元课文内容练习题;最后总结了课堂内容;
本套PPT模板在内容上首先阐明了本单元的主题,并进行了考点提示,包括运用恰当的说明方法介绍事物并写清楚事物的特点、文中运用的列数字和作比较等说明方法及作用等;接着复习了课文的基础知识,包括重点生字词、词语理解、多音字积累等;然后汇总了单元课文的精彩句,学习创作优美句子的方法;最后分析课文,总结说明文的特点,并完成课后练习题;
在推进依法治国的进程中,我国对法规规章备案审查工作给予了高度重视,以确保法律法规的正确实施和有效监督。这套PPT课件模板,共26张幻灯片,旨在通过学习和培训,深入解读《法规规章备案条例》,帮助相关人员全面理解和掌握备案审查工作的相关要求和操作流程。模板内容通过PowerPoint软件,分为几个部分详细展开介绍。第一部分深入讲解了《法规规章备案条例》的出台背景,分析了该条例在当前法治建设中的重要性和必要性,以及它对维护国家法制统一和权威的作用。第二部分聚焦于条例修订的总体思路,阐述了修订过程中的主要考虑和目标,以及如何通过修订来适应新的法治环境和要求。这一部分为理解条例的修订提供了宏观的视角。第三部分则着重于条例的贯彻实施,详细介绍了如何将条例的规定落到实处,包括具体的操作流程、监督机制和责任追究等内容。这一部分对于确保条例得到有效执行具有重要意义。最后一部分则带领我们详细解读条例的全文内容,并结合具体案例进行分析。通过对条例条文的逐条解读和案例分析,这一部分帮助学习者深入理解条例的具体规定和实际应用,提高了学习的实效性和针对性。整体而言,这套PPT课件模板为法规规章备案审查条例的学习和培训提供了一个全面、系统的平台。它不仅有助于提高相关人员的法律素养和业务能力,还有助于推动备案审查工作的规范化和法治化,为建设法治国家贡献力量。通过这样的学习和培训,我们可以更好地理解和运用《法规规章备案条例》,确保法律法规的正确实施,维护社会公平正义。
这是一套专为小学语文六年级下册部编版第二单元复习设计的PPT课件动态模板,内容全面且结构清晰,共包含51页。该课件旨在通过系统的复习活动,帮助学生巩固基础知识,深入理解单元课文内容,掌握重点考点,提升语文综合能力。课件内容设计一、单元内容概述课件开篇对本单元的教学内容进行了全面介绍,包括四篇单元课文和语文园地部分。通过梳理单元内容,帮助学生明确复习的重点和方向,为后续的复习活动奠定基础。二、基础知识过关训练课件的第二部分聚焦于基础知识的复习。通过系统训练,帮助学生掌握重点字词的拼音、多音字辨析、词组积累、词语解释、近义词和反义词等内容。这一环节通过多种练习形式,如填空、选择、连线等,帮助学生巩固基础知识,提升词汇运用能力。三、课文知识解析课件进一步深入到单元课文的知识解析。针对每篇课文,课件详细介绍了作者的生平经历和主要代表作,帮助学生了解作品的创作背景。同时,对课文中的事件进行汇总,分析主人公的人物形象,探究写作手法。例如,通过分析课文中的优美段落和句子,学习夸张修辞手法的作用,帮助学生理解作者的表达意图和写作技巧。四、单元考点归纳课件的最后部分对本单元的重点和考点进行了系统归纳。通过完成词语填空和句子训练,帮助学生理解划线句子在课文中的作用,复习语文园地部分的字词和内容。这一环节通过针对性的练习,帮助学生巩固提高,确保他们能够熟练掌握本单元的重点知识。课件特色内容全面:从基础知识到课文解析,再到考点归纳,课件内容覆盖了本单元的各个方面,帮助学生系统复习。结构清晰:课件内容层次分明,逻辑清晰,便于学生跟随和理解。互动性强:通过多种练习形式,激发学生的参与热情,培养他们的自主学习能力。实用性强:课件中的练习和归纳内容紧密结合教材,帮助学生巩固重点知识,提升学习效果。通过这套PPT课件,学生不仅能够系统复习六年级下册第二单元的内容,还能在学习过程中提升语文基础知识、阅读能力和写作技巧,同时掌握本单元的重点和考点,为考试做好充分准备。
本次“中国传统文化节日——春节习俗介绍”主题班会课件,旨在通过系统、生动的呈现,引领学生深入探寻春节这一中华民族最盛大、最悠久传统节日的深厚历史底蕴与丰富多彩的民俗活动,从而增强文化认同感与民族自豪感。全套课件共包含二十六张幻灯片,内容翔实,结构清晰,围绕四个逻辑紧密、层层递进的核心篇章展开,全景式地展现了春节文化的起源、演变、习俗与实践。第一部分“历史发展”,将带领学生穿越时光长廊,追溯春节的源头。本部分不仅会讲解“年”的传说与春节(古称元旦、元日等)起源于上古时代岁首祈岁祭祀、谢神敬祖的古老传统,更将依照清晰的历史时间线,展现春节在不同时期的发展与演变。从商周时期的岁首祭神祭祖,到汉代定型为正月初一,再到唐宋时期增添的拜年、守岁等众多娱乐性习俗,直至近现代形成的固定节庆模式。通过这一梳理,学生将理解春节如何从一个农耕文明的岁时节令,逐渐演变为融合了宗教祭祀、伦理亲情、娱乐庆贺等多重内涵的综合性文化符号,其发展史本身就是一部微缩的中华文明演进史。在明晰历史脉络的基础上,第二部分“风俗习惯”将聚焦于春节特有的、世代相传的传统民俗。课件将以时间为序,生动展示从腊月二十三或二十四“小年”起,人们正式拉开“忙年”序幕:扫尘(“除陈布新”)、祭灶、置办年货、贴春联窗花等,每一项活动都饱含祛邪避灾、迎祥纳福的美好寓意。重点将深入呈现除夕至新年伊始的核心习俗:除夕夜阖家团圆的“年夜饭”所承载的家族亲情与丰收庆贺;通宵守岁所蕴含的对时光的珍重与对长辈的祈福;震耳欲聋的燃放爆竹(及其现代演变形式)最初的驱逐年兽传说与增添喜庆的功能;以及年初一开始的拜年活动所体现的尊长爱幼、邻里和睦的礼仪传统。这些习俗共同构成了春节浓厚的仪式感与文化氛围。为了让学生对春节的“进行时”有更具体、连贯的认知,第三部分“节日活动”将对从“小年”到正月初四这几日关键节点的特色活动进行详解。例如:小年的祭灶与“糖瓜粘”趣俗;除夕的贴对联、吃团圆饭、看春晚、守岁压岁;正月初一的开门炮仗、拜年贺岁、忌扫除等讲究;正月初二的“回娘家”与祭财神;正月初三“赤狗日”的安睡迟起;以及正月初四迎接灶神回人间等。通过对这一系列连贯节日活动的介绍,学生能直观感受到春节不是一个孤立的日期,而是一个充满动态仪式、情感流动与特定禁忌的完整节期体系。最后,第四部分“节令食品”将带领学生品味“舌尖上的春节”。本环节将介绍那些与春节深度绑定、寓意吉祥的特色食品:北方必备的饺子(象征“更岁交子”)、南方的年糕(寓意“年年高升”)、元宵节的汤圆(代表团圆美满)、祭祀用的各式糕点、以及象征富裕有余的鱼类菜肴等。每一种食物都不只是满足口腹之欲,更承载着深厚的历史渊源、地域特色与对幸福生活的热切向往,是春节文化中色香味俱全的重要载体。整体而言,本套课件从历史纵深的溯源,到横向铺陈的习俗活动,再到具体可感的节令风物,构建了一个立体、丰富的春节文化认知框架。它不仅仅是一次知识介绍,更是一次文化熏陶,旨在引导学生理解春节习俗背后的文化逻辑、情感价值与民族精神,从而更好地传承这份珍贵的文化遗产。
这套PPT系统介绍了春节对联的习俗文化,分为六个板块。开篇阐释春联又称春贴门对对联的定义,点明其以对仗工整的文字抒发美好愿望的文学特质。随后追溯起源:从东汉桃符上书神荼郁垒二神驱邪,到五代西蜀宫廷题写联语,再到古人立春贴宜春二字渐成春联的历史演变。PPT详细梳理了春联的形制分类,包括贴于门板上端的门心、门框两侧的框对、门楣的横批、贴于家具影壁的斗斤(门叶)等。在颜色文化上,除红色代表喜庆外,特别介绍了黄色用于寺庙彰显佛法尊贵,以及白、紫、蓝、绿等孝联用于祭祀逝者的地域习俗。张贴方法部分通过温馨的家庭场景插图,说明需根据横批书写方向确定上下联左右位置,并遵循上仄下平的声律规则;同时介绍了腊月二十八、二十九贴春联,以及整年说、过节说、自然脱落说等不同摘除时间的民俗差异。最后以锦鲤飞身酬远志等经典春联作结,辅以写福字、贴窗花的亲子画面,传递出浓厚的年节文化氛围。
PPT主要展示了“五个战略性有利条件”迈向光明未来的主题内容。PPT的整体色调以红色和白色为主,将五星红旗、万里长城、红色飘带以及鼓作为主要装饰物,给人以庄严宏伟之感。PPT的主要内容包括五个战略性有利条件是中国共产党百年奋斗形成的伟大成就、是新时代中国成功的关键密码、是深层认识中国之治的学理依据以及是中国共产党团结带领中国人民迈向光明未来的科学指引这四个部分。旨在清晰了解战略性有利条件的意义和价值。
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