这份苏教版三年级上册期末复习课件以“数据的收集、整理与表达”为主题,沿着“会收—会整—会看—会用”的完整链路,带领学生体验从原始信息到决策依据的数据全流程。开篇用“选组长”的真实情境快速切入:先举手投票收集原始声音,再用画“√”和写“正”字两种方式同步计数,现场比较哪种方法更快更准,学生直观感受“记录方式影响效率”,自然导出数据整理的必要性。第一部分聚焦“简单数据”:通过“课外书喜好调查”示范问卷设计、回收、分类、计数四步,引导学生把杂乱勾选转化为清晰条形图,再追问“总数是多少?哪种书最多?多多少?”让学生用加、减法回答,体验“看图说话”的数学价值;第二部分升级“复杂数据”:以“全班身高统计”为例,先把原始厘米数按120、120-130、130分段,用不同颜色贴成阶梯条形图,再解决“哪个区间人数最多?高段比低段多几人?”等问题,渗透分段比较与区间观念。课堂练习采用“生活三件套”:①场馆偏好统计——根据投票结果决定秋游地点;②老人活动项目调查——用分段条形图为社区提供活动方案;③图书角借阅分析——找出最受欢迎类别并补充库存。每题先让学生设计问卷,再分组计数、绘图、分析,最后派代表汇报决策理由,系统实时生成正确率与美观度双评分,教师依据数据当场点评,确保数据说话、结论可信。总结用“一张流程图”:收集→整理→图表→分析→决策,学生口头接龙补充各环节关键词;课后作业布置家庭小调查——统计家人一周运动时长,分段整理并画出条形图,下周课堂分享,实现课堂到生活的无缝延伸。整份课件用“情境任务—方法对比—图表呈现—决策应用”四连击,让数据收集不再枯燥、整理不再机械、分析不再抽象,既培养统计技能,又渗透数据意识,为期末综合解决图表类题目奠定坚实的方法与观念双重基础。
这份演示文稿主要从五个部分对中医诊法进行详细展开。第一部分是历史渊源的介绍,这一部分主要介绍了中医诊法的发展综述、发展沿革以及现代研究进展。第二部分是非遗特征的介绍。第三部分是传承保护的介绍,主要强调了中医诊法发挥着越来越大的作用,同时还介绍了保护措施。第四部分是主要流派的介绍。第五部分是社会影响的介绍。
110是公安机关向社会公布的受理人民群众报警求助的全国统一的特种服务电话号码。1986年1月,我国第一家110报警服务台在广州诞生,这也是110的由来,至此之后110保持着24小时全天候值班,为人民提供了贴心的服务,在人民有困难有危险的时候,警察都能够挺身而出,那么作为人民群众也不可随意的拨打110电话,110报警服务台的职责范围主要包括报警、求助和投诉三个方面,力争不浪费国家资源。
这篇ppt模板展示了如何打击防范传销的相关知识。ppt模板以蓝白二色作为背景主色调,使得整篇PPT看起来更加冷静和疏离,从而让读者在阅读过程中时刻保持清醒的头脑、警惕的内心。ppt字体以黑色为主,ppt模板卡通传销小漫画作为装饰,使得整篇ppt更加生动形象,提高了可读性。ppt模板主要详述了“认清传销本质”、“传销常见手段”、“传销表现特征”、“如何防范传销”四个部分的内容。通过对该ppt的学习可以帮助我们更好地打击传销犯罪,提高防范意识。
这个PPT主要分为三个部分。PPT第一个部分主要是关于110拨打的方式方法。也就是当我们遇到哪些问题可以拨打110,打通电话后,我们要简单、快速、明了地表达清楚问题。PPT第二个部分主要是关于12110。12110是短信报警的方式。我们在语音报警后可以通过这个方式进行补充。最后,则是关于报假警的处罚问题。浪费公共资源的行为是会受到惩罚的。
这个PPT主要分为三个部分。PPT第一个部分主要是关于110拨打的方式方法。也就是当我们遇到问题的可以拨打110,电话打通以后,一定要记得简单、快速、明了地表达清楚问题。PPT第二个部分主要是这是一个关于110宣传日实用宣传片的PPT。现在是法制社会,每个人都应该在法律范围内从事自己的工作或者生活。面对一些不法行为,或者需要维护自己的合法权益、保障自我的人身安全的时候,我们必须采取合理的法律手段,来保护自己,如PPT里,当我们人身安全受到威胁的时,我们要及时拨打110。当然,非必需情况,我们也不能随意拨打的。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分告诉了我们110报警电话应该怎么打,其中包括拨打110能够得到的求助范围,以及常见的警报要点。PPT的第二个部分告诉我们12110应该怎么样去使用,它是110当中的一个特殊的报警的情景。第三个部分告诉了我们,如果在没有遇到危机情况,只是想要出于好奇等心理拨打110的话,这样的假报警会得到什么样的处罚。
这这个PPT主要分为三个部分。第一个部分主要是关于110拨打的方式方法。也就是当我们遇到哪些问题可以拨打110,打通电话后,我们要简单、快速、明了地表达清楚问题。PPT第二个部分主要是关于12110。12110是短信报警的方式。我们在语音报警后可以通过这个方式进行补充。PPT第三个部分则是关于处罚报假警。浪费公共资源的行为必须受到惩罚的。
这个PPT主要分为四个部分。PPT第一个部分主要是关于110宣传日的由来。PPT第二个部分主要是这是一个关于110的服务内容和指责所在。现在是法制社会,每个人都应该在法律范围内从事自己的工作或者生活。面对一些不法行为,或者需要维护自己的合法权益、保障自我的人身安全的时候,我们就可以拨打110。第三,关于报警的方式方法,一定要注意。最后,则是关于报警技巧。
这份演示文稿主要从两个部分对七夕传说进行详细展开,内容条理清晰,丰富具体。整份PPT主要以粉色为背景,并且加入了一些有关爱情的元素,与主题十分契合。第一部分是七夕节简介,这一部分主要介绍了七夕节的由来、七夕节的发展以及七夕节的简介。第二部分是七夕节传说的介绍,这一部分主要介绍了牛郎织女的爱情故事,通过阅读,我们可以更深入的了解七夕节关于牛郎织女的传说。
PPT模板展示了学习与解读我国2021年最新修订《中华人民共和国未成年人保护法》的全文内容,PPT以人民大会堂的图片作为背景,装饰以五星红旗、天安门广场、天坛、党徽、和平鸽与学生人物简画等元素,营造了庄重严肃的氛围。PPT内容主要论述了2021年《未成年保护法》全文中的亮点所在,其次通过一一解读法律条文中的款项,帮助大家详细地了解到《未成年人保护法》的条规内容。
PPT模板描述了《民法典》婚姻篇的具体内容,对维护人们的正当权益,规范义务具有重要的作用。《民法典》的出台表明了国家坚持以人为本的执政理念、关切每一个个体的切身利益。PPT以简练的文字,对《民法典》的条例进行了细致的解读,将深奥的法律知识以通俗易懂的方式讲给人们。使人们知法守法,在关键时刻能以法律为武器捍卫自己的正当权益。PPT同时也表明了法律的威严和不可侵犯性。
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这篇PPT模板展示了新修订《安全生产法》的学习解读相关教学交流,PPT模板以中国红作为背景主色调,PPT模板字体以红色、黑色为主。PPT模板用五星红旗、和平鸽、工人形象、华表、安全生产标志等中国传统元素作为装饰,刻画出新法的严肃庄重与人民群众息息相关的重要性。PPT内容主要详述了新安法的十大亮点以及新安法的十条重点内容,帮助我们更全面的进行了解和学习。
这个PPT主要分为四个部分。PPT第一个部分主要是关于酒店法的相关介绍。对于我们的酒店,我们有特定的制度。PPT第二部分就是我们最重要的部分,就是给大家普及一下我们的酒店企业法律制度。包括酒店经营、酒店企业划分等等有详细介绍。第三,就是跟我们酒店的服务人员密切相关,就是酒店特有的劳动法。最后,则是关于我们酒店管理法。
PPT主要展示了交通法规培训的主题内容。PPT的整体色调以墨蓝色以及白色为主,将墨蓝色色块、人们正在开车的场景、交通要塞以及与交通法规有关的图片作为主要装饰物,给人以简洁专业之感。PPT的主要内容包括相关法规条款、案例分享以及结束语这三个部分。旨在通过此次有关交通法规的培训,让听众了解相关交通法规的同时,明白遵守交通法规的重要性。
这份演示文稿主要从三个部分对书法培训书法基本常识进行详细展开。第一部分是常用书法用具的介绍,主要介绍了文房四宝、其余用品以及辅助用品。第二部分介绍了书的基本技法,主要包括执笔的方法、运腕的方法,同时还介绍了正确的书法姿势。第三部分是书法作品鉴赏,主要介绍了书法作品鉴赏的要素以及笔法、结体、章法和墨色的详细内容。
本套PPT模板在内容上分为法律法规常识、医疗器械相关法规文件的结构和关系、法规重点内容讲解、飞行检查案例分析汇总共计四个部分;第一部分首先介绍了法律法规的定义概述、法律法规的设立原则;第二部分介绍了《医疗器械监督管理条例》的相关结构,以及相关的部门规章制度和工作文件;第三部分针对法规的重点内容进行讲解,包括中华人民共和国国务院令,以及条例的具体内容;第四部分进行了飞行检查案例分析汇总;
PPT模板从四个部分来展开介绍关于中国传统文化之十二传承的宣传推广的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了关于中国书法的基本信息,并阐述了中国文字的发展和起源,强调了中国文字对于中国人的重要意义,同时介绍了中国诗词的具体内容。第二部分通过图文结合的形式介绍了中国传统文化中的音乐、曲艺以及戏剧。第三部分介绍了瓷器、国画、象棋三类传统文化的基本信息。第四部分详细地介绍了中国的传统节日、传统习俗以及武术的相关信息。
这份共十六张的PPT课件,紧扣北师大版八年级上册第四章《一次函数的应用》第一课时——“确定一次函数的表达式”,以“会看图、会设式、会求参”为核心目标,引导学生在图像与情境中还原解析式,深刻体验数形结合的魅力。课堂仍循五步展开:温故—情境—新知—典例—小结。“温故复习”用快闪方式唤醒记忆:正比例函数y=kx的图像必过原点,一次函数y=kx+b的斜率k定方向、截距b定位置,学生边口述边用手势比斜率,教师顺势板书“两点定一线”,为后续求参埋下伏笔。“情境导入”给出两条已画直线:y=2x+1与y=-x+3,让学生抢答“谁先画到y轴1?谁与x轴交于-3?”在温习图像特征的同时,教师追问:“如果反过来,已知直线经过(0,4)和(2,0),你能写出它的解析式吗?”问题一转,引出本课核心任务——由图或情境确定表达式。“新知探究”分两步走:先特殊后一般。①确定正比例函数:给出图像过点(3,6),学生口算k=2,写出y=2x,归纳“一个非原点即可定k”;②确定一次函数:给出图像与y轴交于-1,且过点(2,3),学生先写y=kx-1,再代入求k=2,归纳“两点或一点加截距可定k、b”。教师随即用GeoGebra动态演示:拖动两点,解析式实时变化,学生眼见“点动式动”,深刻感受坐标与参数的对应关系。“典例巩固”采用“一题三问”:给出一次函数图像与坐标轴两交点,先写解析式,再求x=-1时的函数值,最后判断点(m,m+2)是否在图像上,平板实时统计正确率,教师针对红区错误现场“开刀”;随后推送中考真题切片,给出实际情境“租车计费”,要求先设y=kx+b,再利用两组数据求参,实现“情境→图像→解析式”的完整闭环。结课用“思维导图快闪”:两点坐标→列方程组→解k、b→写解析式四步一气呵成,学生口头接龙补充易错点;作业分两层:A层完成教材配套“由图求式”练习,B层拍摄家中电表读数,记录两次时间与示数,写出一次函数模型并预测下次读数,把课堂所学搬回家。整套课件通过“动态演示—即时求参—情境回归”的闭环设计,不仅让学生真正掌握“两点定一线”的求法,更在“看图像→写解析式→回代检验”的反复实践中,深刻体会数形结合思想,为后续学习一次函数与方程、不等式综合应用奠定坚实的模型与思维双重基础。
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