这份低年级数学第2课时课件以“简单数据的整理”为主题,借助“垃圾分类—班级调查—游戏巩固—反思评价”四环相扣,让学生经历“收集—记录—制表—解读”的完整统计过程,把数据意识种进心里。导入环节播放社区垃圾分类短片:红桶、绿桶、蓝桶前,居民投放量各不相同,教师提问“哪种垃圾最多?”学生凭直觉猜测后,发现“得有数据说话”,自然引出调查需求。探究新知以“班级小档案”为主线:先统计男女生人数,学生用画圆、画“√”、写“正”字三种方式现场记录,教师同步把结果填入电子统计表,柱形图瞬间生成,学生直观看到“表比符号更一目了然”,顺势提炼统计表“清晰、直观、易比较”的优势。接着开放调查主题:想了解自己班的年龄、出生月份、兴趣爱好,学生分组设计问卷、分类记录、制作小型统计表,教师强调“不重复、不遗漏”的记录原则,渗透严谨态度。练习设计层层递进:①“小朋友分类”——按性别和活动项目双维度统计,初步体验交叉分类;②“小动物数量”——用“正”字记录,再转填统计表,巩固符号→表格的转换;③“积木颜色与形状”——先分颜色再分形状,两次结果对比,发现“标准不同、结论不同”,深化分类相对性。总结用“三句话”口诀:先调查,再记录,制成表格好比较;自我评价从“我敢提问、我会记录、我肯分享”三面打分,小组互评贴星星,让情感与知识同步提升。整份课件用“生活情境—动手记录—图表生成—反思互评”四连击,让数据整理从单纯“数一数”上升为“收集—整理—分析”的初步统计过程,既培养数据意识,又渗透有序思维,为后续学习条形统计图和简单的数据分析奠定扎实而有趣的基础。
这份四年级下册“小数的意义和加减法”单元整理与复习课件,以“浏览教材—合作整理—导图建构—反思提升”四步递进,引导学生在自主梳理、合作交流与真题应用中,把散落的知识点织成网、把易错点变成提分点,真正体验到“整理有方法、复习有乐趣”。开篇用“浏览教材+小组合作”唤醒记忆:学生快速翻阅课本,用彩色便利贴标记关键词,再分组把知识卡片贴在黑板上,教师即时生成“学生版思维导图”,顺势梳理六大核心:小数意义、基本性质、单位换算、大小比较、进退位加减、混合运算,一目了然锁定复习范围。“成长足迹”让学生写下“我最得意的一次小数计算”,“提出问题”环节则鼓励学生把仍感困惑的疑问贴在“问题树”上,教师现场归类,既反思又生成新的学习资源。达标练习采用“闯关赛”:①互化—分数与小数对口令;②数线—在0-1上标出0.25、0.3并比较;③纠错—找出竖式中“小数点未对齐”的错误;④混合运算—递等式计算5.6+3.25-2.1;⑤找规律—0.1,0.2,0.4,( );⑥综合应用—自行车车架长度比较、行程时间规划、购物预算比价,均选自期末真题,学生先独立闯关,再系统实时统计正确率,教师针对“补0退位”“混合运算顺序”再示范,确保“会算、会比、会解决”全程过关。最后布置“自主命题”或“数学日记”:让学生仿照期末卷出3道小数应用题并附答案,或记录本周用小数解决的生活趣事,实现“从做题到命题、从课堂到生活”的升华。总结用“一张思维导图”收束:意义→性质→换算→比较→加减→应用,学生用便利贴写下“最想提醒同学的易错点”贴于展板,形成班级“复习智慧墙”;自我评价从“我会整理、我会提问、我肯应用”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“合作整理—问题生成—闯关检测—自主命题”四连击,把单元复习从“教师总结”升级为“学生自编、自用、自评”的探究历程,既培养知识整理与反思能力,又渗透创新与应用意识,为后续学习更复杂小数运算及解决实际问题奠定坚实而有趣的习惯与能力基础。
这份单元整理与复习课件打破“教师总结、学生背诵”的传统模式,以“浏览教材—合作整理—分享成长—提出问题—达标应用”五连步,引导学生亲手把“认识三角形和四边形”的零散知识织成网、把个人收获变成全班财富,并在提出新问题与自主命题中实现“再学习”。课前学生分组浏览教材,用彩色便利贴提取关键词,再合作拼成巨幅思维导图,瞬间激活记忆;课中四大任务层层递进:系统梳理环节用“双表对比”——三角形按角/边两条线归纳,四边形用韦恩图呈现包含关系,同步回顾内角和180、三边关系、稳定性等核心性质,让知识脉络一目了然;分享成长足迹时,学生把最得意的发现或最有趣的实验贴在“成长树”上,教师引导用“我学会了……我还想知道……”句式,既反思又生成新问题;提出问题环节把疑问写在“问题卡”上,现场分类成“概念类、应用类、拓展类”,为后续探究提供素材;达标练习用“闯关赛”:圈画图形、判断稳定性、用3根小棒摆三角形、画平行四边形等,系统实时统计正确率,针对“两边之和等于第三边”“正方形与长方形关系”再点拨,确保“会辨、会画、会用”全程过关。课后延伸“自主命题”或“数学日记”:A层出3道图形应用题并附答案,B层记录本周用图形知识解决的生活趣事,实现“从做题到命题、从课堂到生活”的升华。整份课件用“合作整理—分享反思—问题生成—闯关检测—自主命题”五连击,把复习课升级为“学生会整理、会提问、会创造”的探究场,既培养知识整合与反思能力,又渗透创新与应用意识,为后续图形面积、立体几何及综合实践奠定坚实而有趣的习惯与思维基础。
这份四年级下册小数乘法单元“整理与复习”课件打破“教师总结、学生背诵”的传统模式,以“浏览教材—合作整理—导图建构—反思提升—自主命题”五连步,引导学生亲手把“买文具、小数点搬家、手拉手”等8个零散课时织成一张系统网,真正实现“自己学、自己理、自己评”。课前学生分组浏览教材,用彩色便利贴提取关键词,合作拼成巨幅思维导图, instantly 激活记忆;课中三大任务层层递进:“我学到了什么”用“口诀+典例”梳理——意义(求几个相同加数和)、小数点移动(右扩左缩)、积的小数位数(和)、竖式(末位对齐)、混合运算(顺序同整)、运算律(同样适用),让知识脉络一目了然;“我的成长足迹”让学生写下“最得意的一次简算”或“最有趣的发现”,贴在“成长树”上,既反思又增强成就感;“我提出的问题”把仍感困惑的疑问写在“问题卡”上,现场分类成“算理类、应用类、拓展类”,为后续探究提供素材。达标练习采用“闯关赛”:①画图理解0.30.2——涂方格+口述算理;②运算律验证——用分配律简算2.53.6+2.56.4;③竖式计算——末位对齐+积的小数点定位;④实际应用——“设计一份爱心购物单”含单价数量+优惠,均选自期末真题,系统实时统计正确率,教师针对“积的小数位数不足补0”“分配律漏项”再示范,确保“会算、会简、会用”全程过关。最后布置“自主命题”或“数学日记”:A层出3道小数应用题并附答案,B层写“我用小数乘法解决的生活趣事”,实现“从做题到命题、从课堂到生活”的升华。整份课件用“合作整理—反思成长—问题生成—闯关检测—自主命题”五连击,把复习课升级为“学生会整理、会提问、会创造”的探究场,既培养知识整理与反思能力,又渗透创新与应用意识,为后续更复杂小数运算及解决实际问题奠定坚实而有趣的习惯与能力基础。
这份四年级下册期中整理与复习课件打破“教师从头讲到尾”的传统,以“浏览教材—合作整理—任务驱动—闯关检测—自主命题”五连步,让学生亲手把前三个单元(小数意义与加减、认识三角形和四边形、小数乘法)的零散知识织成网、把个人收获变成全班资源,真正实现“自己学、自己理、自己评”。课前学生分组快速浏览教材,用彩色便利贴提取关键词,合作拼成巨幅“期中知识地图”,瞬间激活记忆;课中三大任务层层递进:“我学到了什么”用“口诀+典例”梳理——小数意义(十进分数)、基本性质(末尾添0)、加减竖式(小数点对齐)、三角形内角和(180)、边的关系(任意两边和大于第三边)、小数乘法(末位对齐、积的小数位数和)、小数点移动(右扩左缩)等,让知识脉络一目了然;“我的成长足迹”让学生写下“最得意的一次简算”或“最有趣的发现”,贴在“成长树”上,既反思又增强成就感;“我提出的问题”把仍感困惑的疑问写在“问题卡”上,现场分类成“概念类、计算类、应用类”,为后续探究提供素材。达标练习采用“闯关赛”:①小数表示与互化——看图写小数、分数与小数对口令;②图形判断——能否围成三角形、按角分类;③小数乘法计算——竖式定位、积的小数位数;④实际应用——“设计爱心购物单”含单价数量+优惠,均选自期中真题,系统实时统计正确率,教师针对“积的小数位数不足补0”“三角形边的关系判断错”再示范,确保“会算、会比、会用”全程过关。最后布置“自主命题”或“数学日记”:A层出3道期中类型题并附答案,B层写“我用期中知识解决的生活趣事”,实现“从做题到命题、从课堂到生活”的升华。整份课件用“合作整理—反思成长—问题生成—闯关检测—自主命题”五连击,把复习课升级为“学生会整理、会提问、会创造”的探究场,既培养知识整理与反思能力,又渗透创新与应用意识,为后续更复杂小数运算及图形综合应用奠定坚实而有趣的习惯与能力基础。
本套课件旨在系统地帮助学生复习与巩固本单元的方程相关知识,同时提升学生的反思能力和自主学习能力。课件设计以明确的学习目标为导向,梳理本单元的核心知识点,突出重难点,并通过“课前引入”环节引导学生自主梳理知识体系、回顾错题,激发学生的学习兴趣和主动性。同时,课件提供知识梳理的范例,帮助学生掌握科学的学习方法。课件的核心学习任务分为四个部分。首先,“我学到了什么”模块引导学生系统梳理本单元的核心知识,包括“用字母表示数”“方程的意义”“等式的性质”以及“解方程”等内容,帮助学生构建完整的知识框架。其次,“我的成长足迹”和“我提出的问题”模块鼓励学生回顾自己的学习过程,总结成长与收获,同时提出学习中的疑惑,培养学生的反思能力和质疑精神。“达标练习”部分通过多样化的题型,如填空题、方程连线、解方程和应用题等,帮助学生巩固所学知识,强化对用字母表示数量关系和等式性质的应用能力。这些练习题设计科学,覆盖面广,能够有效检验学生对本单元知识的掌握程度。此外,课件还融入了数学史的拓展内容,让学生在学习知识的同时,了解数学发展的历程,拓宽知识视野,激发学习兴趣。最后,课件以知识总结和课后任务作为结尾,帮助学生梳理本节课的重点内容,并通过课后任务进一步巩固所学知识,确保学生在课后能够继续深化学习效果。整体而言,这套课件不仅注重知识的系统梳理和巩固,还兼顾了学生能力的培养和学习兴趣的激发,是一套科学、实用且富有启发性的教学资源。
这两课时形成“知识深化—系统梳理”的完整闭环。第5课时“平均数(试一试)”用真实大数据带学生感受平均数的“脾气”:先估测科技馆一周售票平均数,再出示实际数据,发现周末大客流把平均值明显拉高,从而体会“极大值抬高、极小值拉低”的特性;小熊冷饮店进货情境,则让学生用平均销量决定进货量,经历“用平均做决策”的完整过程;配套王叔叔跑步、红军老爷爷年龄等练习,再次强化“平均代表整体水平,但易受极端值影响”的本质理解。第6课时“整理与复习”打破教师“一言堂”,让学生分组浏览教材,用便利贴提炼关键词,合作完成巨幅思维导图,将条形图(特点、绘制、1格多单位)、折线图(反映增减变化)、平均数(移多补少与计算法)三大板块一目了然地呈现出来;达标练习用“闯关赛”:电视节目偏好条形图、歌手大赛得分折线图、立定跳远平均数比较、病人体温趋势分析等,系统实时统计正确率,针对“图例缺失”“平均数受极端值影响”再点拨,确保“会看、会画、会分析”全程过关。两课时用“估测—验证—决策—梳理—闯关”的链条,把“数据的表示和分析”从“会算”升级为“会看趋势、会作决策、会系统梳理”,课后让学生记录家庭一周开支并绘制折线图,再提出理财建议,真正落实数据意识和应用意识。
这份PowerPoint由八个部分构成。第一部分内容是收益管理,该模板首先对酒店收益管理的意义进行阐述,其次是酒店收益管理的解说。第二部分内容是客房出租率的预测,这一部分首先介绍了预测的概念,其次是预测的重要性。第三部分内容是关键数据的分析,这一部分主要包括平均房价及其计算方式、出租客房数和出租率。第四部分内容是酒店细分客源市场。第五部分内容是与预测相关的因素。第六部分内容是计算预测出租率的方法。第七部分内容是酒店预测报表的制作。第八部分内容是计算可用房数的方法。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是关于宿舍消防安全的注意事项。PPT的第二个部分向我们介绍的是宿舍用电安全知识等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是宿舍财产安全需要注意的事项等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是宿舍的卫生安全等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是环境卫生。PPT的第六个部分向我们介绍的是违章违规的电器。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于归纳推理学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了什么是归纳推理。第二部分是有关于归纳推理的基本原理。第三部分是有关于归纳推理的主要类型。第四部分是有关于归纳推理的方法和技巧。第五部分是有关于推理的局限性。最后一部分主要是有关于归纳推理的日常应用。
PPT主要展示了大理最美民宿璞素营销策划的主题内容。PPT的整体色调以灰色,浅棕色以及白色为主,将大理各个地方的景色以及与民宿有关的场景作为主要装饰物,给人以雅致、恬淡之感。PPT的主要内容包括作者初衷、“璞素”诣趣和细部、大堂、公共区、室内客房以及餐厅这几个部分。旨在让听众对于大理最美民宿的设计有更加全面的了解,感受到设计师从中想要传达的含义。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了债款催收技巧及案例分析的内容,方便主讲人在使用PowerPoint时更好的解释拖欠债款常见的六大招式。PPT模板的第一部分是拖欠债款常见的六大招式,介绍了躲、拉、赖、拖、推、磨这六大招式。第二部分是成功催收的指导思想及五大对策,介绍了晓之以理、动之以情、导之以利等内容。第三部分是账款催收的实战案例及分析,介绍了一些案例并且进行了分析。
这个PPT主要分为两个大的方向。PPT第一个部分主要是关于我国个人所得税的概况。主要包括个人所得税的基本概念问题、个人所得税的近代发展情况和关于纳税人识别号的相关问题等等。PPT第二个部分主要是关于改革的主要内容包括哪些。比如关于征税的范围改变,关于扣除模式将进行细化、完善,还有一些新增的一些扣除项目的问题。
这份演示文稿主要从四个部分对接纳自己欣赏自己心理健康主题班会进行详细展开。第一部分是真诚分享,主要开展了暖身活动大风吹,同时介绍了活动的规则。第二部分是认真倾听,这一部分主要展示了一个自信心测验。第三部分是尊重他人,这一部分主要介绍了第二个活动寻人启事,我评我的活动以及第三个活动优点大轰炸,他评我,引导学生正确认识自我和尊重他人。第四部分是积极参与部分。
此PPT模板主要从六个部分对归纳推理及其方法进行详细讲解。第一部分介绍了归纳推理基本概念与特点。第二部分是归纳方法分类与操作技巧的展示。第三部分是从个别到一般,主要呈现了归纳推理过程剖析。第四部分是归纳推理在科学研究中的应用介绍。第五部分是归纳推理在教育教学中的应用介绍。第六部分是归纳推理的误区与风险防范的介绍。
PPT模板从八个部分来展开介绍关于本次酒店收益管理培训的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了收益管理的基本含义,并分析了酒店收益的特殊性和重要性,同时举例说明了收益管理的基本要求。第二部分阐述了客房出租率的预测统计分析的基本原理,并展示了相关实际案例。第三部分指明了关键数据分析的重要意义,并介绍了ATR、ARR、AHR等关键数据的计算公式。第四部分介绍了商务散客、特价散客等不同类型的客源,并阐述了不同类型的酒店的客源市场。第五部分介绍了影响预测的九大因素。第六部分介绍了计算预测出租率的基本方法。第七部分介绍了制作酒店预测报表的基本方法。第八部分结合案例阐述了计算可用房数的方法。
本套PPT模板在内容上分为应收账款管理制度、分项管理制度共计两个部分;第一部分首先介绍了应收账款管理制度的权责发生制的释义和优势,以及应收账款控制的两个重要指标,包括信用额度、信用期等;第二部分详细介绍了分项管理制度具体内容,包括客户开户管理、销售发票管理、调货管理、退货管理、应收账款对账管理、到款及其他费用管理、清欠与诉讼管理等;
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了企业应收账款培训的内容,方便汇报人在使用PowerPoint时更好的介绍管理顾问的岗位职责。PPT模板的第一部分介绍了管理顾问的定义。第二部分介绍了管理顾问应负责与客户进行沟通、管理顾问应根据客户需求帮助用户制定合理的应收账款管理方案等内容。第三部分介绍了做好管理顾问的方法。此外,这一部分还介绍了应收账款定义、应收账款成因、应收账款内部管理不利、应收账款管理不善的弊端等方面的内容。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于2024年应收账款管理培训课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲述了有关于应收账款管理培训的具体内容,包括应收账款管理制度的讲解以及应收账款的重要指标等等内容和信用额度以及信用期的讲解。第二部分主要向我们详细的讲述了分项管理制度的具体内容,分项管理制度包括客户开户管理以及销售代表填写和经理审核以及会计部复核等等步骤。
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是我国回收物流合理化的宏观政策,主要介绍回收方面的法律和展示现状和应完善的措施。第二部分内容是我国回收物流合理化微观思路,这一部分首先介绍了制造企业回收物流管理存在的问题和对策,其次是流通企业的问题和发展对策,最后对再生资源企业的模式和建议进行简要说明。第三部分内容是回收物流的发展趋势,这一部分主要包括应坚持的4个原则、发展绿色物流、第三方回收物流。
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