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蜗牛PPT幼儿阅读绘本故事
页数：11 | 大小：17MPPT课件从四个方面介绍了有关蜗牛课件幼儿教育读物绘本故事的相关内容。第一部分内容是蜗牛什么样，主要介绍了蜗牛的结构图，由壳、尾巴、足部、嘴巴、触角、眼睛和头组成。第二部分内容是蜗牛生活在哪儿，蜗牛不喜欢有光线的地方，晚上可以在阴暗、潮湿、隐蔽的环境中发现他们。第三部分内容是蜗牛喜欢吃什么，蜗牛以植物的根茎叶以及杂草、果实、果皮等也食。第四部分内容是蜗牛的种类介绍，有白玉蜗牛、玛瑙蜗牛、庭院蜗牛和葡萄蜗牛等。
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故事绘本小熊和小猴PPT课件
页数：18 | 大小：38M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了小熊和小猴植树的故事，方便幼儿园的教师在使用PowerPoint时更好的呈现具体的故事情节。该PPT模板的配色十分丰富，可以很好的吸引幼儿园学生的兴趣，让孩子沉浸在良好的学习氛围中。并且该模板上出现的动物形象都非常的贴近生活。与此同时，在呈现不同动物之间的对话时，该模板采用了不同的对话框，可以帮助学生更好的进行区分。
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小熊请客故事绘本PPT
页数：17 | 大小：18M本套PPT课件在内容上分为故事情节和故事启示两个部分；第一部分讲述了故事的具体内容，懒惰饥饿的狐狸百无聊赖的躺在树下，途经的小猫咪、小花狗、小鸡都提着精美的礼物要去小熊家，狐狸一问才得知小熊因为今天过节而请客，狐狸请求她们带上自己，却因为自己懒惰消极怠工而被拒绝，最后狐狸恼羞成怒，想去小熊家偷吃，却被打跑了；第二部分告知我们要勤劳才能交到朋友；
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逃家小兔绘本故事完整版PPT
页数：26 | 大小：15M此PPT模板从三个部分对逃家小兔绘本故事进行详细展开。第一部分是故事导读部分，主要绍了故事的作家以及其代表作和故事主题。第二部分是绘本阅读，主要展示了绘本的详细内容，整体呈现粉色调，可以吸引学生的注意力。第三部分是绘本启示部分，主要通过绘本故事来引导学生更深入的理解绘本内容，同时还能引导学生说出自己内心最真实的想法。
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我上小学了绘本故事PPT
页数：23 | 大小：24MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于小学开学第一课儿童绘本故事讲解课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了该绘本的主要人物和主要故事情节，让同学们对此绘本有了一个大概的了解。第二部分主要向同学们详细的介绍了该绘本的写作方式以及向同学们讲解了有关于该绘本想要传递的思想等等内容。
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小猴子问路PPT绘本故事
页数：17 | 大小：16MPPT主要展示了儿童绘本故事小猴子问路的主题内容。PPT的整体色调以浅棕色、浅绿色等暖调的颜色为主，将树木、草地、灌木丛、小兔子、小牛以及小猴子的各种卡通形象作为主要装饰物，给人以生趣活泼之感。PPT的主要内容讲述了《小猴子问路》这一儿童绘本故事，旨在讲述这一绘本故事的同时，让小朋友们喜爱上阅读，形成良好的阅读以及生活习惯。
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你好鹿小姐故事绘本PPT课件
页数：13 | 大小：8MPPT模板以绘本的方式讲述了小梅花鹿与雪兔回忆冬天玩雪的日子，以赶走酷热的暑气的故事，采用了拟人的手法讲述故事，生动活泼。Ppt模板根据故事内容配了丰富的插图，图文并茂，能够引起小朋友听故事的乐趣。通过讲述小梅花鹿与雪兔纯洁的友谊，告诉小朋友们要广泛的结交朋友，珍惜与朋友的友谊，具有很好的教育意义和正能量。
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《小红帽》绘本故事PPT课件
页数：14 | 大小：14MPPT模板从两部分对小红帽故事绘本包含的内容展开讲解。第一部分是用生动有趣的图片和简洁的文字讲述了小红帽这个故事的内容。第二部分是讲了小红帽这个故事告诉我们的道理，告诫小朋友们放学后一定要和家长一起回家或者是和同学结伴回家，不能轻信路上的陌生人。不然就会发生危险。在回家的路上也要注意保护自己的安全。
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故事绘本小猫钓鱼PPT课件
页数：12 | 大小：34MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于《小猫钓鱼》故事绘本的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了该绘本的主要人物，包括小猫、小鱼、小蝴蝶等等人物。第二部分主要向同学们详细的讲述了该绘本的主要故事情节。第三部分主要带领同学们一起阅读该绘本的相关章节。第四部分是有关于绘本的读后感悟。
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小马过河绘本故事PPT课件
页数：23 | 大小：50M本套PPT模板在内容上分为故事导读、绘本阅读、绘本启示共计三个部分；第一部分首先介绍了《小马过河》的作者简介和创作背景，并通过小马对过河的烦恼引出绘本内容；第二部分介绍了绘本故事情节，小马和妈妈住在小河边，有一天妈妈要小马把一袋粮食送到河对面，小马却不知道该不该过河，询问松鼠和老牛河水的深浅，得出的结论截然不同，最后在妈妈的鼓励下过河了；第三部分阐述了绘本给我们的启示，即要做一个独立思考的人；
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农夫与蛇PPT儿童绘本故事寓言故事
页数：16 | 大小：4MPPT模板从三个部分来展开介绍关于儿童绘本故事《农夫与蛇》的相关内容。PPT模板的第一部分通过图文结合的形式生动形象地展现了绘本故事《农夫与蛇》的详细情节内容，使儿童获得了完整的故事体验和情感体验。第二部分总结归纳了儿童绘本故事《农夫与蛇》中的中心思想和人生哲理。第三部分引导学生发挥想象力去改编《农夫与蛇》中的故事情节。
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闻鸡起舞成语故事儿童故事绘本PPT
页数：16 | 大小：39M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是闻鸡起舞的故事出处。PPT的第二个部分向我们介绍的是关于这则成语故事所带来的启示等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是故事的整个经过等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是成语的寓意等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是启示。PPT的第六个部分向我们介绍的是内容小结。
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含讲稿
《我是小小快递员》儿童绘本故事ppt课件含讲稿
页数：32 | 大小：22M这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是活动产生。第二部分内容是快递小知识，这一部分首先介绍了快递的运送过程，其次是快递员的工作内容，最后对快递公司的取名进行介绍。第三部分内容是制作准备物品，这一部分主要包括制作快递单、收集盒子和袋子、寻找快递车、设计商标。第四部分内容是寄快递，包括挑选合适的快递盒、填写快递单内容、分类快递、运送快递。第五部分内容是活动总结。
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《我的情绪小怪兽》儿童绘本故事PPT课件
页数：22 | 大小：45M本套PPT模板在内容上分为故事简介、绘本品读、绘本感悟共计三个部分；第一部分首先介绍了故事是围绕一只怪兽展开的，这只小怪兽有着五颜六色的身体，它为此感到烦恼，并想把自己的颜色分开；第二部分详细展示了绘本故事的内容，讲述了小怪兽将自己情绪颜色分开的过程，它通过向好友求助，将代表不同情绪的颜色用瓶子装起来，最终达到了目的；第三部分阐述了关于绘本故事的主旨，告诉我们要学会控制自己的情绪；
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幼儿园大班语言绘本故事《小猪变形记》PPT课件
页数：25 | 大小：13M该演示文稿以幻灯片的形式分两个部分介绍了《小猪变形记》的内容，方便教师在使用PowerPoint时更好的进行绘本阅读。PPT模板的第一部分是绘本介绍，介绍了《小猪变形记》的故事情节。第二部分是绘本阅读，呈现了绘本里面的一些故事情节，并且在每一段文字的旁边都配上了不同的动物的图片，让阅读变得更加有趣味性，可以提高幼儿园学生的阅读兴趣，并且给人眼前一亮的感觉。
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邻居和儿子幼儿园故事绘本PPT
页数：23 | 大小：16MPPT模板从三个部分来展开介绍关于幼儿园故事《邻居和儿子》的具体内容。PPT模板的第一部分介绍了《邻居和儿子》这个故事的完整内容。第二部分通过图文结合的形式生动地展现了《邻居和儿子》这个故事的详细过程，充分激发了学生的阅读兴趣。第三部分对《邻居和儿子》这个故事进行探究，引导学生代入自身进行思考，同时感受《邻居与儿子》所传达的深刻哲理。
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全部都是我的PPT课件儿童绘本故事
页数：27 | 大小：18MPPT模板呈现了一个以花袜子小乌鸦为核心角色的故事绘本。PPT开篇指明了花袜子有着一看见好东西就想拿走的坏习惯，即使大家知道了要提防着它，也会被花袜子五花八门的招数所骗。因此，花袜子用它的招数拿走了猪宝的溜冰鞋、猫头鹰的金项链、长耳朵兔的丝绒大枕头等东西，最后花袜子却因为要守着这些东西没办法和朋友们玩耍，由此它也意识到朋友比玩具更重要。儿童故事绘本《全部都是我的》的核心思想是希望孩子们都学会与朋友分享，学会控制自我。
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长颈鹿找朋友幼儿园故事绘本PPT
页数：20 | 大小：4M本套PPT在表达形式上采用山林风景动漫画作为背景图，以青绿色和天蓝色为背景色，为暖色调为主，画面风格清新脱俗，画面包括长颈鹿、森林房屋、蜻蜓等漫画形象，符合绘本故事内容，激发学生的学习兴趣；PPT模板在内容上分为文章梗概、绘本动漫展示、提问三个部分，各自的主要内容是介绍了故事的主要情节、用动画形象和对白演绎故事、考察学生学习情况；
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自行车和风筝幼儿园故事绘本PPT
页数：19 | 大小：6MPPT模板从三个部分来展开介绍关于幼儿园故事绘本《自行车和风筝》的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了《自行车和风筝》这篇幼儿园绘本故事的完整内容。第二部分通过图文结合的形式展示了《自行车和风筝》这篇幼儿园绘本故事的具体经过，充分激发了学生的阅读兴趣。第三部分通过提出三个问题来引导读者深入思考《自行车和风筝》这篇故事的深刻内涵。
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自讨没趣的公鸡幼儿园故事绘本PPT
页数：16 | 大小：2MPPT模板从三个部分来展开介绍关于《自讨没趣的公鸡》的幼儿园故事绘本的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了《自讨没趣的公鸡》这篇幼儿园绘本故事的完整内容。第二部分通过图文结合的形式展示了《自讨没趣的公鸡》这篇幼儿园绘本故事的具体经过，充分激发了学生的阅读兴趣。第三部分提出了与《自讨没趣的公鸡》相关的三个问题来引导读者进行思考。
