PPT模板内容主要从七个部分来展开介绍有关"学习公文写作,强化能力提升"主题课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关公文的通知格式。第二部分主要向我们介绍了有关会议纪要格式及写法的相关内容。第三部分主要向我们介绍了工作总结格式的相关内容。第四部分主要向我们介绍了工作计划格式的相关内容。第五部分主要介绍了请示的格式。第六部分介绍了有关邀请函的格式。第七部分主要是有关新闻稿的格式。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是公文的相关知识,首先介绍了公文的定义和特点,其次对公文的作用进行解释,最后展示了公文的分类。第二部分内容是公文的文体、格式,这一部分首先介绍了公文的表达形式和格式组成要素,其次是公文格式示例,最后对公文格式的具体项目进行简要说明。第三部分内容是公文的行文规范,这一部分主要包括公文的行文关系、方式和规则。第四部分内容是各类公文详解。
PPT模板展示了机关实用公文写作培训讲座的课件内容,模板主要讲解了公文的格式以及通知和意见这三部分。公文写作是机关人员必须具备的能力,机关部门是一个严肃、正经和不容出差错的地方,由此,对于公文写作的培训是十分重要且有必要的。模板利用相关例子进行讲解,更加具有说服性,对于公文的讲解内容也是非常详细,有利于加强机关人员的公文写作能力。
PPT模板展示了事业单位公文写作培训课件内容,公文是指党政机关、群众团体、企事业单位在办理公务中经常使用的具有惯用格式的公务文书。模板详细介绍了公文写作的流程、写作方法和错误案例分析,公文写作是事业单位最基本的技能,也是必须学会的。培训事业单位公文写作,有利于读者更加了解公文写作,为其以后进入机关单位打好基础。
PPT模版从三个方面介绍了通讯员新闻写作技巧的相关内容。第一部分内容是新闻宣传的重要性,新闻宣传需要内聚力量、外树形象,通讯员需一边工作、一边吆喝。第二部分内容是如何?发现有价值的题材,包括怎样获取新闻线索、什么能写、什么不能写及对通讯员的基本要求。第三部分内容是通讯员新闻写作技巧,有新闻概述、消息概述及写作要求,通讯的概述、主要特点、工作通讯,以及消息和通讯的区别。
公文写作不仅仅是一种写作技巧,它更是一种礼仪方式。善于公文写作技巧不仅有利职场的职务的提升,也有利于职场的人际关系。这套公文写作技巧培训PPT动态模板分为:公文的基本介绍,公文写作的注意事项,公文写作的常见问题及处理技巧。
这份演示文稿主要从四个部分对演讲稿写作技巧进行详细展开。第一部分是演讲稿的格式,主要介绍了演讲稿由标题、正文和结尾三个部分构成。第二部分介绍了演讲稿的正文,主要包括开场白、主干和结尾。第三部分介绍了演讲稿写作要求,主要包括观点要正确鲜明、材料要丰富,具体,典型生动、结构完整、思路清晰和语言上要生动感人等特点。第四部分是演讲稿写作规范的介绍。
这是一套专为高一语文教学设计的“学写文学短评”同步备课PPT,共有45页。在教学过程中,教师首先通过展示影视短评来激发学生的学习兴趣,同时借助提问与学生展开互动,引导学生深入理解文学作品的内涵。接着,PPT详细讲解了文学短评的概念、特点及基本结构,帮助学生建立起对文学短评的清晰认知。最后,通过案例分析和写作实践,学生能够学习优秀范例中的亮点和写作技巧,进一步提升写作能力。该PPT由四个部分组成。第一部分为“方法指点”,主要介绍文学短评的写作方法。这部分首先阐述了文学短评的四大写作步骤,为学生提供清晰的写作思路。随后,展示了文学作品的知识点,包括主题、形象、艺术手法和语言等方面,帮助学生从多个角度分析和理解作品。第二部分为“牛刀小试”,旨在引导学生进行文学短评的写作实践,通过实际操作巩固所学知识。第三部分为“修改完善”,一方面展示了作文修改的要求,帮助学生掌握修改技巧;另一方面呈现了精彩的选题和优秀作品,为学生提供学习的榜样。第四部分为“百花齐放”,鼓励学生将优秀作品编纂成班级作品集,展示全班的学习成果,激发学生的创作热情和集体荣誉感。
这是一套专为“记录家乡人和物”写作指导设计的PPT,共26页。通过本节课的学习,学生将深入了解人物志和风物志的基本概念,并掌握如何运用写作手法来增强文章的生动性和感染力。课程通过阅读优秀范文并引导学生分析其写作思路和表现手法,不仅培养了学生的文本分析能力,还帮助他们在写作实践中提升语言表达能力。该PPT由三个部分组成。第一部分是“明确任务,确定选题”。这一部分首先介绍了访谈和访谈录的定义,帮助学生理解访谈的性质和目的。接着,详细呈现了开展访谈前的准备工作,包括如何选择访谈对象、设计访谈问题、安排访谈时间和地点等。最后,介绍了写作时的注意事项,如如何整理访谈内容、如何避免常见的写作陷阱等,为学生顺利完成写作任务提供了清晰的指导。第二部分是“设计表格,完成访谈”。这一部分通过分析人物类访谈的优秀事例,引导学生总结优秀访谈的写作步骤。从如何设计访谈表格、如何记录访谈内容,到如何整理和筛选访谈素材,学生将逐步掌握访谈写作的基本流程。通过实际案例的分析,学生能够更好地理解访谈写作的要点,为后续的写作打下坚实基础。第三部分是“撰写《家乡人物》”。这一部分首先明确了人物志与传统写人写事记叙文的区别,强调人物志更注重对人物的客观记录和深入刻画,而非单纯的叙事。接着,详细介绍了写作要求和步骤,包括如何选择家乡中具有代表性的“人”,如何通过访谈和观察收集素材,以及如何运用生动的语言和细节描写来展现人物的个性和精神风貌。通过这一部分的学习,学生将能够独立完成一篇具有深度和感染力的家乡人物志。通过这三部分内容的设计,学生不仅能够掌握写作的基本技巧,还能在实践中提升对家乡文化的理解和热爱。这种系统化的写作指导,既注重理论知识的传授,又强调实践能力的培养,能够有效激发学生的写作兴趣和创造力。
这套专为部编版九年级上册第三单元写作课《议论要言之有据》设计的37页PPT课件,以“问题驱动—知识建构—合作探究—范例引领—迁移应用”五大环节串联,帮助学生在40分钟内完成从“知道论据”到“会用论据”的跨越。第一部分“新课导入”用一则网络热帖“手机是否该进校园”作情境,引导学生发现:只有观点而无证据的说理空洞无力,从而自然抛出“议论要言之有据”的核心任务,同时点明本课对应的语文核心素养——思维发展与提升。第二部分“自我研学”借助思维导图厘清两大论据类型:事实论据(史实、数据、生活实例)与道理论据(名言、公理、定律),并给出“选—剪—析—连”四步使用口诀,帮助学生在写作时快速完成“论点—论据—分析”三段式框架。第三部分“合作探究”布置两项分层任务:A组围绕“诚信是立身之本”挑选事实论据;B组围绕“自律成就未来”精选道理论据。小组内完成选材、剪裁、分析后,现场在展台分享,教师即时用“贴星评价表”反馈,强化生生互评。第四部分“范例指导”展示一篇200字示范片段:先亮观点,再引史例,最后因果分析。学生用双色笔圈画“论点句—论据句—分析句”,教师顺势总结“就例说理、避免以叙代议”的写作要诀,并布置课后微写作:为班级“手机公约”写一段150字论证,要求两条论据、一条分析。整堂课在情境、方法、范例、实践的循环中,让学生真正体验到“让观点落地生根”的理性力量。
本套PPT模板在内容上分为常用的表现手法、表现手法的运用、知识点练习巩固共计三个部分;第一部分首先介绍了表现手法的定义,以及表现手法与表达技巧、中学阶段的表现手法,并展示了中学语文常用的表现手法类型,包括对比与衬托、象征、铺垫与照应等;第二部分教学了表达手法的运用方法,包括刻画人物性格、描摹景物、抒发感情等,并侧重讲解了衬托、对比、托物言志的概念与用法;第三部分提供了课堂练习题;
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关说明事物要抓住特征课件的相关内容,共计19张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关本堂课的学习目标。第二部分主要向我们展示了整体感知的相关内容。第三部分主要向我们详细的讲解了精度细研的相关内容。第四部分是拓展研究的相关内容。最后一部分是有关本堂课的课堂小结的内容。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了机关单位的工作人员如何写好新闻稿的内容,方便相关人员在使用PowerPoint时更好的了解提高新闻稿件采用率的方法。PPT模板的第一部分介绍了机关单位的工作人员在写作过程中要始终把握三个方向的内容。第二部分介绍了机关单位的工作人员在写作时要摸准吃透上级精神、要全盘了解本地工作等方面的内容。第三部分介绍了将会议信息和文件报告转化为新闻稿件的方法。第四部分介绍了提高新闻稿件采用率的方法。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于人教版七年级上册语文写作课《发挥联想和想象》的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了联想和想象的含义以及其区别,并介绍了运用联想和想象的相关注意事项。第二部分通过结合乐曲《泉水叮咚》、续写故事等方式来引导学生开展联想和想象的写作。第三部分展示了相关优秀范文,并对其写作内容进行了点评。第四部分展示了本节课的板书设计。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人教版七年级课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于本节课的导入新课环节。第二部分是有关于确定中心的相关内容,中心是文章的灵魂。第三部分主要向同学们讲述了如何确定文章的中心。第四部分主要向同学们详细的列举出了一些题目,并让同学们进行归类,并从不同的角度去审清题意。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于说明文写作学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于课程导入的学习环节。第二部分主要是有关于文章的介绍,并让同学们根据文章的相关内容总结出说明文的特征。第三部分主要向我们详细的讲述了有关于做比较,明特征的具体内容。最后一部分是有关于本节课的课堂小结环节。
本套PPT模板在内容上分为首先导入新课知识,阐述了寓言故事中两小儿辩论的核心问题,以及言之有据的定义概述;接着带领学生回顾了《敬业与乐业》《论教养》两篇课文,并判断了论据类型,包括道理论据和事实论据,思考了论据选择的标准;然后选取了论点“勤奋铸就成功”,分析其中的论据是否说服力强;最后进行了课堂练习,让学生品读例文,绘制思维导图,并创作一篇议论文,锻炼思辨写作能力;
这是一套专为部编版语文八年级下册《写作:说明的顺序》设计的PPT课件,共包含41张幻灯片。本课件的核心目标是帮助学生深入理解说明文写作中常见的三种顺序——时间顺序、空间顺序和逻辑顺序,并引导学生根据说明对象和写作目的灵活运用这些顺序,使文章条理清晰、层次分明。通过本节课的学习,学生将培养严谨的思维能力和清晰的表达能力,提升说明文写作水平。课件从四个方面展开对《写作:说明的顺序》的教学。第一部分为“了解说明方法,明确设计要点”。在这一部分,PPT首先引入说明文的定义,帮助学生明确说明文的写作特点和功能。随后,课件详细介绍了三种常见的说明顺序:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。通过对比和示例,学生能够清晰地理解每种顺序的特点及其适用范围,为后续的学习奠定基础。第二部分为“学习时间顺序,安排旅游时间”。这一部分以“安排旅游时间”为切入点,重点讲解时间顺序的运用。通过具体的示例,如旅游行程的规划,学生能够直观地感受到时间顺序在写作中的重要作用。课件引导学生学会运用以时间为序的描写方法,通过时间词的合理运用,使文章结构清晰、层次分明,增强文章的逻辑性和可读性。第三部分为“学习空间顺序,规划打卡路线”。这一部分聚焦于空间顺序的运用。通过“规划打卡路线”的实际情境,课件详细讲解了空间顺序的描述方法。学生将学习如何使用顺序词和方位词,如“从……到……”“由……向……”等,来清晰地呈现事物的空间布局。通过这一环节的学习,学生能够掌握空间顺序在说明文中的运用技巧,提升对空间关系的表达能力。第四部分为“理清逻辑顺序,完成美食介绍”。逻辑顺序是说明文中较为复杂的一种顺序,课件通过“完成美食介绍”的任务,引导学生理解逻辑顺序的特点。在介绍美食时,学生需要按照一定的逻辑关系,如从食材到烹饪方法、从外观到口感等,合理安排说明内容。这一部分不仅帮助学生掌握逻辑顺序的运用,还培养了学生分析和组织信息的能力。整套PPT课件设计科学合理,内容丰富,形式多样。通过“了解说明方法,明确设计要点”的知识导入、“学习时间顺序,安排旅游时间”的实践应用、“学习空间顺序,规划打卡路线”的情境模拟以及“理清逻辑顺序,完成美食介绍”的综合训练,课件能够有效辅助教师教学,帮助学生深入理解说明顺序的特点和运用方法。学生在学习过程中不仅能够掌握说明文写作的技巧,还能培养严谨的思维能力和清晰的表达能力,为今后的写作打下坚实的基础。
这是一套针对七年级语文下册第五单元写作《文从字顺》的PPT课件,共包含45页。通过本节课的学习,学生能够深入理解“文从字顺”的含义及其在写作中的重要性,并且能够运用“文从字顺”的基本要求来修改自己的作文,使文章用词更加准确、逻辑更加合理。同时,通过引导学生分析优秀范文以及组织写作练习,不仅提升了学生的语言分析能力,还增强了他们的合作交流能力。本套PPT由四个部分组成。第一部分是学习目标。这一部分明确了学生在本节课中需要达成的学习任务:首先,学生能够了解“文从字顺”的基本要求,包括用词准确、语句通顺、逻辑清晰等方面;其次,通过课堂学习和练习,提高学生运用“文从字顺”要求进行写作的能力;最后,培养学生良好的写作习惯,使其在今后的写作中能够自觉遵循“文从字顺”的原则。第二部分是写作指导。这一部分详细介绍了“文从字顺”的具体要求,包括如何选择合适的词语、如何组织通顺的语句、如何构建合理的逻辑结构等。通过具体的写作指导,学生能够清晰地认识到“文从字顺”在写作中的重要性,并掌握实现这一目标的具体方法。第三部分是“小试牛刀”。这一部分通过呈现不同类型的病句,引导学生分析病句的成因,并探讨相应的修改方法。通过对病句的分析与修改,学生能够进一步加深对“文从字顺”要求的理解,同时提升自己的语言表达能力和逻辑思维能力。第四部分是写作实践。这一部分包括选材依据和写法提示,旨在帮助学生将“文从字顺”的要求运用到实际写作中。通过具体的写作实践,学生能够巩固所学知识,提高写作水平,并在实践中培养良好的写作习惯。整体而言,这份PPT设计科学、内容丰富、结构清晰,充分体现了以学生为中心的教学理念。通过明确的学习目标、系统的写作指导、针对性的练习以及实际的写作实践,学生能够在本节课中系统地掌握“文从字顺”的写作要求,并将其运用到实际写作中,为今后的语文学习和写作能力提升打下坚实的基础。
这是一套专为部编版初中语文七年级下册“语言简明”写作课设计的教学PPT课件动态模板,内容丰富实用,涵盖了写作指导、写作训练以及范文赏析等多个板块,共33页。语文作文的核心在于语言表达,而语言能力是写作的基石。一篇优秀的作文,不仅需要恰当的用词、通顺且符合逻辑的语句,还需要简洁明了的语言风格,并通过合适的修饰和名言名句进行点缀。只有通过不断积累和学习,学生才能创作出高质量的文章。本课件针对“语言简明”这一写作重点进行了系统的指导教学,旨在帮助学生提升写作能力。在内容设计上,课件首先通过鲁迅先生对写好文章的三个习惯的阐释引入主题,强调语言只有经过反复锤炼,才能达到通顺流畅、简洁明了的境界。接着,课件明确了本节课的学习目标,包括让学生了解语言简明的基本要求,总结阅读和写作中的经验教训,并结合典型例句分析讲解语言简明的内涵。在教学过程中,课件通过思维导图的形式对写作技法进行了系统归纳,帮助学生梳理知识脉络。同时,结合精选的范文和真题,考察学生对“语言简明”写作技巧的掌握程度,及时发现并弥补学习中的不足。通过这样的教学设计,学生不仅能够深入理解“语言简明”的重要性,还能在实际写作中灵活运用相关技巧,从而提升写作水平。
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