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四年级数学下册北师大第三单元第7课时手拉手（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）

页数：39 | 大小：21M

这份四年级下册“手拉手”课件以“为灾区小伙伴购买学习用品”的真实情境贯穿始终，通过“分步计算—综合列式—对比验证”的探究路径，引导学生在爱心购物中发现并确认：小数加减乘混合运算的顺序与整数完全一致，乘法交换律、结合律和分配律在小数范围同样适用，且能简化计算。课堂以整数混合运算口算和运算律复习热身，随后抛出核心任务：先给3名同学买练习本和铅笔盒，再给5名同学买练习本和课外读物。学生用两种方法解决：①先分别求出练习本、铅笔盒的总价再相加；②用“（练习本单价+铅笔盒单价）人数”的综合算式，对比发现两种方法结果相同，顺势归纳：小数混合运算顺序从左往右、先乘除后加减，括号优先；乘法分配律a(b+c)=ab+ac对小数同样成立，并用手势歌强化记忆。为培养“简化意识”，课件设置“举例验证运算律”环节：学生任意写小数，用分配律左右两边各算一次，系统实时比对结果，体验“律”的普遍性与便捷性；达标练习则用“生活三套餐”：①验证律——写算式验证结合律；②果汁总价——用分配律简算；③草坪面积——乘减混合，均选自期末真题，学生先独立用综合算式，再小组互评“是否用律简化”，教师针对“括号未先算”“分配律漏项”再示范，确保“会顺序、会用律、会简化”全程过关。总结用“一句口诀”收束：顺序同整数，律也能简算，括号优先算；课后布置“设计一份爱心购物方案”和分层作业，让学生把“运算律简化”故事讲给家人，真正实现“用数学思维策划爱心，用运算律优化生活”。整份课件用“情境激趣—对比发现—律的验证—生活应用”四连击，把小数混合运算从“会算”升级为“会简算、会策划”的综合能力，既培养数感和运算能力，又为后续更复杂混合运算及解决实际问题奠定坚实而有趣的基础。

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四年级数学下册北师大第六单元第3课时栽蒜苗（二）（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）

页数：27 | 大小：18M

这两课时课件以“真实数据+亲身实践”为主线，带领学生完成从“小数据一格一人”到“大数据一格多单位”的统计进阶。第一课时“生日”用谜语点燃兴趣，通过举手、写纸条收集班级四季生日人数，现场画“正”字记录，再引入横向条形图：横轴人数、纵轴季节，1格=1人，学生亲手涂色便发现“春天生日最多”，体会条形图“一眼比大小”的直观优势；练习跳出生日，延伸到体育、图书、电视节目偏好调查，把“收集—绘图—分析”三步法练熟。第二课时“栽蒜苗（一）”衔接实践活动：各组汇报14天蒜苗高度，当数据出现28cm、30cm时，学生发现“1格1cm不够画”，自然引出新知——1格表示多个单位；通过讨论“1格=2cm、5cm还是10cm”，学生体会“合适单位”要兼顾数据大小、图纸空间和阅读便利，随后用鸡场卖蛋、家务劳动等大数据场景，让学生再次经历“选单位—画条—比量”的完整过程，巩固较大数据的统计与解读。两课时用“生日小调查—蒜苗大数据—生活再拓展”的链条，把统计意识、选单位策略和数据分析能力层层落实，课后延伸让学生回家调查家人最喜欢的水果并绘制一格多单位条形图，实现课堂到生活的无缝迁移，真正培养“用数据说话”的数学素养。

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四年级数学下册北师大第六单元第6课时整理与复习（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）

页数：54 | 大小：33M

这两课时形成“知识深化—系统梳理”的完整闭环。第5课时“平均数（试一试）”用真实大数据带学生感受平均数的“脾气”：先估测科技馆一周售票平均数，再出示实际数据，发现周末大客流把平均值明显拉高，从而体会“极大值抬高、极小值拉低”的特性；小熊冷饮店进货情境，则让学生用平均销量决定进货量，经历“用平均做决策”的完整过程；配套王叔叔跑步、红军老爷爷年龄等练习，再次强化“平均代表整体水平，但易受极端值影响”的本质理解。第6课时“整理与复习”打破教师“一言堂”，让学生分组浏览教材，用便利贴提炼关键词，合作完成巨幅思维导图，将条形图（特点、绘制、1格多单位）、折线图（反映增减变化）、平均数（移多补少与计算法）三大板块一目了然地呈现出来；达标练习用“闯关赛”：电视节目偏好条形图、歌手大赛得分折线图、立定跳远平均数比较、病人体温趋势分析等，系统实时统计正确率，针对“图例缺失”“平均数受极端值影响”再点拨，确保“会看、会画、会分析”全程过关。两课时用“估测—验证—决策—梳理—闯关”的链条，把“数据的表示和分析”从“会算”升级为“会看趋势、会作决策、会系统梳理”，课后让学生记录家庭一周开支并绘制折线图，再提出理财建议，真正落实数据意识和应用意识。

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人教版四年级数学上册第一单元第10课时省略亿位后面的尾数求近似数PPT课件含教案

页数：29 | 大小：19M

这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是学习目标和重点难点，该模板首先对本堂课的目标和重难点进行展示。第二部分内容是导入新知，这一部分首先引导学生了解生活中的近似数，其次要求学生完成各数的改写，最后对“四舍五入”求近似数的方法进行详细介绍。第三部分内容是课堂学习任务，这一部分主要包括“省略亿位后面的尾数求近似数的方法”、“四舍五入法求近似数的优势”。第四部分内容是小试牛刀和达标练习。

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人教版四年级数学上册第一单元第07课时数的产生与十进制计数法PPT课件含教案

页数：37 | 大小：62M

这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是学习目标和重点难点，其中目标包括帮助学生了解数的产生，并且掌握十进制计数法的含义。第二部分内容是课堂学习任务，这一部分主要包括“探究数的产生历程”、“探究十进制计数法”。第三部分内容是课堂流程，首先通过日常生活中的数来引入课堂，其次引导学生探求新知，最后对知识进行总结归纳。第四部分内容是小试牛刀和应用拓展。第五部分内容是达标练习。

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人教版四年级数学上册第一单元第06课时求亿以内数的近似数PPT课件含教案

页数：33 | 大小：42M

这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是学习目标，学生首先要掌握将非整万的数“四舍五入”法改写成用“万”作单位的近似数的方法，其次可以增强学生的科普知识，最后能够拓宽学生的视野。第二部分内容是重点难点，这一部分首先展示了教学重点，其次介绍了教学难点，最后对核心素养进行简要说明。第三部分内容是学习任务，这一部分主要包括“借助数轴，求近似数”、“自学建模，四舍五入”。第四部分内容是应用拓展和巩固成果。

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四年级数学上册人教第六单元第05课时除数不接近整十数的除法PPT课件含教案

页数：27 | 大小：9M

本套 PPT 课件是针对人教版数学四年级上册第六单元第 5 课时“除数不接近整十数的除法”精心制作的教学资源，共包含 27 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生熟练掌握除数不接近整十数的除法计算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。在教学过程中，通过自主探究、小组合作等多种方式，引导学生亲身经历除数不接近整十数的除法试商过程，从而培养学生的观察力、分析能力以及灵活运用知识的能力，进而提高试商的效率和准确性。该套 PPT 课件从四个关键方面展开本节课的学习内容。第一部分着重讲解除数不接近整十数的除法试商方法。在这一环节，主要引导学生学会运用“四舍五入”法，将除数近似为整十数来进行试商，从而帮助学生更好地理解和掌握除数不接近整十数的除法计算技巧。第二部分则聚焦于试商过程中的技巧。其中，第一个技巧是“除数折半商四五”，即当除数接近某个数的一半时，商可以从四五开始尝试；第二个技巧是“同头无除商八九”，即当被除数和除数的最高位数字相同时，且被除数的前两位小于除数时，商可以从八九开始尝试。通过这两个技巧的学习，学生能够更加高效地进行试商。第三部分是应用拓展与发散思维环节，通过设计一些与实际生活相关的应用题以及一些具有开放性和拓展性的问题，引导学生将所学的除法知识灵活运用到不同的情境中，培养学生的创新思维和综合应用能力。第四部分为巩固成果与达标练习环节，通过一系列精心设计的练习题，帮助学生进一步巩固本节课所学的知识点，加深对除数不接近整十数的除法试商方法和技巧的理解和掌握，从而确保学生能够熟练运用所学知识解决实际问题，实现本节课的教学目标。

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四年级数学上册人教第六单元第04课时除数接近整十数的除法（二）PPT课件含教案

页数：28 | 大小：8M

本套 PPT 课件是为配合人教版数学四年级上册第六单元第 4 课时“除数接近整十数的除法（二）”的教学而精心设计的，共包含 28 张幻灯片。本课旨在帮助学生熟练掌握除数接近整十数（采用“五入”法试商）的除法计算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。在教学过程中，通过自主探究、小组合作等多种教学方式，引导学生亲身经历用“五入”法试商的过程，培养学生观察、分析和推理的能力，提高试商和调商的灵活性。同时，让学生在学习过程中感受数学的逻辑性和严谨性，体验解决问题的乐趣，增强学习的积极性。该套 PPT 课件从四个关键方面展开本节课的学习内容。第一部分重点讲解用“五入”法试商的方法。通过列竖式计算的方式，引导学生逐步掌握用“五入”法试商的技巧，帮助学生理解当除数接近整十数时，如何通过“五入”法将除数近似为整十数进行试商，从而简化计算过程，提高计算效率。第二部分则聚焦于探究除法验算的方法。通过具体的例子和详细的讲解，让学生了解并掌握除法验算的重要性以及具体的操作步骤，确保计算结果的准确性。第三部分是应用拓展与发散思维环节。通过设计一些与实际生活相关的应用题以及一些具有开放性和拓展性的问题，引导学生将所学的除法知识灵活运用到不同的情境中，培养学生的创新思维和综合应用能力。第四部分为巩固成果与达标练习环节。通过一系列精心设计的练习题，帮助学生进一步巩固本节课所学的知识点，加深对除数接近整十数（用“五入”法试商）的除法计算方法和除法验算方法的理解和掌握，从而确保学生能够熟练运用所学知识解决实际问题，实现本节课的教学目标。

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人教版四年级数学上册第六单元《除数是两位数的除法》单元复习课件PPT课件含教案

页数：18 | 大小：4M

这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是单元知识体系梳理，此模板首先展示了“除数是两位数的除法”的知识体系框架，包括口算除法和笔算除法。第二部分内容是重难点易错点剖析，这一部分主要包括“除法的估算”、“除数是两位数的笔算方法”、“除数是两位数的试商方法”、“商的变化规律”。第三部分内容是变成巩固练习，这一部分一方面展示了八道《填一填》，另一方面是对《判断正确》和《简便计算》进行展示。第四部分内容是综合拓展延伸。

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四年级数学上册期末复习讲练测人教第六单元除数是两位数的除法PPT课件含教案

页数：20 | 大小：9M

本套PPT课件专为人教版数学四年级上册第六单元——除数是两位数的除法——的期末复习而设计，共包含20张幻灯片。课件的目标是使学生能够熟练掌握两位数除法的计算技巧，通过系统复习，让学生能够准确判断商的位数，提升试商和调商的技能，以及熟练解决实际问题的能力，从而增强学生的运算能力和逻辑思维能力。课件内容分为两个主要部分。第一部分是思维架构，通过思维导图的形式，帮助学生梳理和回顾本单元的重点知识。这种视觉化的工具有助于学生构建知识框架，加深对两位数除法的理解。第二部分是知识精讲，深入讲解了口算除法、笔算除法和商的变化规律这三个关键知识点。这部分内容不仅涵盖了理论知识，还包括了多个练习题，通过实际操作除法算式，学生可以巩固两位数除法的计算方法，同时提升自己的运算能力和逻辑思维能力。通过本套PPT课件的学习，学生将能够熟练掌握除数是两位数的除法计算方法，提高试商和调商的能力，并且能够正确判断商的位数。这种学习不仅能够增强学生的运算能力，还能够提升他们运用数学知识解决实际问题的能力。课件的设计注重理论与实践的结合，通过具体的例题和练习，使学生能够在实际操作中提升自己的数学素养，为未来的学习打下坚实的基础。通过这样的学习过程，学生将能够在数学学习中取得更好的成绩，为未来的数学挑战做好准备。

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四年级数学上册人教第六单元第03课时除数接近整十数的除法（一）PPT课件含教案

页数：25 | 大小：6M

本套 PPT 课件是为配合人教版数学四年级上册第六单元第 3 课时“除数接近整十数的除法（一）”的教学而精心设计的，共包含 25 张幻灯片。本课的核心目标是帮助学生掌握除数接近整十数的除法计算方法，能够正确进行笔算，熟练确定商的位置，并运用所学知识解决实际问题。在教学过程中，通过自主探究、小组合作等多种方式，引导学生经历除数接近整十数的除法试商过程，培养学生的观察、分析、推理能力和解决问题的能力。该套 PPT 课件从四个关键方面展开本节课的学习内容。第一部分重点讲解用“四舍”法试商（不需要调商）。在这一环节，通过解决具体的数学问题，引导学生列出算式并运用竖式进行计算。通过具体的例子，帮助学生理解“四舍”法试商的原理和步骤，让学生掌握在除数接近整十数时，如何通过“四舍”法将除数近似为整十数进行试商，从而简化计算过程，提高计算效率。第二部分则进一步探讨用“四舍”法试商（需要调商）。在这一部分，通过更复杂的例子，引导学生理解在某些情况下，初次试商可能需要调整。通过具体的调商步骤和方法，帮助学生掌握如何灵活调整商的位置，确保计算结果的准确性。这一部分不仅加深了学生对试商方法的理解，还培养了学生灵活运用知识的能力。第三部分是应用拓展与发散思维环节。通过设计一些与实际生活相关的应用题以及一些具有开放性和拓展性的问题，引导学生将所学的除法知识灵活运用到不同的情境中。这一环节旨在培养学生的创新思维和综合应用能力，帮助学生理解数学知识在实际生活中的广泛应用，提升学生解决实际问题的能力。第四部分为巩固成果与达标练习环节。通过一系列精心设计的练习题，帮助学生进一步巩固本节课所学的知识点。这些练习题涵盖了不同难度层次，旨在帮助学生加深对除数接近整十数的除法计算方法和试商技巧的理解和掌握，确保学生能够熟练运用所学知识解决实际问题，实现本节课的教学目标。通过本套 PPT 课件的教学，学生不仅能够掌握除数接近整十数的除法计算方法，还能在学习过程中培养良好的数学思维和解决问题的能力，为后续的数学学习打下坚实的基础。

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四年级数学上册人教第六单元第02课时除数是整十数的除法PPT课件含教案

页数：26 | 大小：5M

本套 PPT 课件是为配合人教版数学四年级上册第六单元第 2 课时“除数是整十数的除法”教学而精心设计的，共包含 26 张幻灯片。本课的核心目标是帮助学生深入理解和掌握除数是整十数的除法计算方法，无论是笔算还是口算都能正确进行。通过创设具体的问题情境，引导学生主动参与探究除数是整十数的除法的计算过程，从而培养学生的观察、分析、比较和概括能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。该套 PPT 课件从四个关键方面展开本节课的学习内容。第一部分着重探究两位数除以整十数的笔算方法。在这一环节，通过创设“均分连环画”的具体问题情境，引导学生正确列出算式。通过采用“四舍五入”的方法或借助小棒的方式，帮助学生直观地理解除数是整十数的除法的计算方法，从而掌握笔算的基本步骤和技巧。第二部分则进一步探究三位数除以整十数，商是一位数的笔算方法。在这一部分，通过更复杂的例子，引导学生理解在三位数除以整十数时，如何正确确定商的位置以及如何进行笔算。通过具体的例子和详细的讲解，帮助学生掌握商是一位数时的笔算方法，进一步巩固除数是整十数的除法的计算技巧。第三部分是应用拓展与发散思维环节。通过设计一些与实际生活相关的应用题以及一些具有开放性和拓展性的问题，引导学生将所学的除法知识灵活运用到不同的情境中。这一环节旨在培养学生的创新思维和综合应用能力，帮助学生理解数学知识在实际生活中的广泛应用，提升学生解决实际问题的能力。第四部分为巩固成果与达标练习环节。通过一系列精心设计的练习题，帮助学生进一步巩固本节课所学的知识点。这些练习题涵盖了不同难度层次，旨在帮助学生加深对除数是整十数的除法计算方法的理解和掌握，确保学生能够熟练运用所学知识解决实际问题，实现本节课的教学目标。通过本套 PPT 课件的教学，学生不仅能够掌握除数是整十数的除法计算方法，还能在学习过程中培养良好的数学思维和解决问题的能力，为后续的数学学习打下坚实的基础。

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人教版四年级数学上册第五单元平行四边形和梯形单元复习课件PPT课件含教案

页数：21 | 大小：4M

该课件以幻灯片的形式介绍了平行四边形和梯形的内容，方便教师在使用PowerPoint时更好的呈现平行四边形与梯形的区别。PPT课件的第一部分是单元知识体系框架梳理，介绍了平行与垂直、平行四边形和梯形等方面的内容。第二部分是重难点易错点剖析，介绍了平行与垂直、平行与垂直的画法、垂线的画法、点到直线垂线的画法、平行线之间的距离、三条直线的位置关系、长方形的画法、正方形的画法、平行四边形的特性等关系的内容。第三部分是深化练习，呈现了一些练习题，第四部分是拓展练习，呈现了一些难度较大的题目。

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人教版四年级数学上册第五单元第04课时平行四边形的认识PPT课件含教案

页数：30 | 大小：7M

该课件以幻灯片的形式介绍了平行四边形的认识的内容，方便教师在使用PowerPoint时更好的介绍平行四边形的特性。PPT课件采用了问题导入的形式，并且介绍了生活中的平行四边形。接着，PPT课件依次介绍了探究平行四边形的特征、探究平行四边形的底和高、探究平行四边形容易变形的特征等方面的内容，并且呈现了大量的图片。此外，PPT还呈现了相应的课后作业。

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北师大四年级数学上册第四单元第2课时加法交换律和乘法交换律PPT课件含教案

页数：27 | 大小：62M

这是一套专为北师大版数学四年级上册第四单元第 2 课时 “加法交换律和乘法交换律” 设计的 PPT 课件，共包含 27 张幻灯片。本节课的核心目标是通过生活中的实际例子，帮助学生深入理解加法交换律和乘法交换律的含义，明确 “交换两个加数的位置，和不变” 以及 “交换两个因数的位置，积不变” 的规律，并能够准确表达这两种交换律的内容。通过 “情境观察—提出猜想—举例验证—总结规律—应用拓展” 的教学流程，学生将经历从具体实例中抽象出数学规律的过程，从而培养他们的归纳推理和抽象思维能力。该套 PPT 课件从四个关键部分展开本节课的学习内容。第一部分是 “提出猜想举例验证”，这一部分通过展示一系列加法和乘法算式，引导学生观察并发现其中的规律。例如，通过观察 3+5=5+3 和 46=64 等算式，学生将提出猜想，并通过更多的例子进行验证。这一环节不仅帮助学生初步理解加法交换律和乘法交换律，还培养了他们的观察力和逻辑推理能力。第二部分是 “寻找生活事例解释规律”，这一部分通过具体的日常生活实例，帮助学生更直观地理解加法交换律和乘法交换律的含义。例如，通过计算两个班级的总人数（加法交换律）或计算购买多个相同物品的总价（乘法交换律），学生可以直观地感受到这些规律在实际生活中的应用，从而加深对数学概念的理解。第三部分是 “多种方式表征规律”，这一部分通过文字描述、数学算式、字母表示等多种方式，帮助学生全面理解和表达加法交换律和乘法交换律。例如，通过用字母 a 和 b 表示加法交换律 a+b=b+a，以及用字母 m 和 n 表示乘法交换律 mn=nm，学生将学会用更抽象的方式表达数学规律，进一步提升他们的抽象思维能力。第四部分是 “达标练习巩固成果”，这是本节课的巩固环节。通过一系列精心设计的练习题，学生将对本节课所学的加法交换律和乘法交换律进行全方位的巩固和检测。这些练习题涵盖了不同难度和类型，旨在帮助学生进一步深化对这两种交换律的理解，提升他们的综合应用能力。通过这一环节，教师可以及时了解学生的学习情况，发现他们在学习过程中存在的问题，并给予针对性的指导和帮助，确保学生能够真正掌握本节课的核心内容。通过这样的课程设计，学生不仅能够深入理解加法交换律和乘法交换律的含义和应用，还能在学习过程中培养多种重要的数学思维能力和学习习惯。这种以学生为中心、以问题为导向的教学方式，将极大地激发学生的学习积极性和主动性，使他们在轻松愉快的氛围中提升数学素养，为今后的数学学习奠定坚实的基础。

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人教版四年级数学上册第四单元第05课时速度、时间、路程PPT课件含教案

页数：31 | 大小：19M

本套PPT课件是为人教版数学四年级上册第四单元第5课时“速度、时间、路程” 设计的，共包含 31张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生深入理解速度、时间、路程的含义，准确区分这三个量，并掌握它们之间的数量关系公式。通过本节课的学习，学生将能够运用这些数量关系解决简单的实际行程问题，提升数学思维和问题解决能力。课件内容分为四个部分。第一部分为“认识速度、时间、路程”，这部分主要帮助学生掌握速度、时间、路程的定义。通过生动的实例和直观的图示，引导学生理解速度是单位时间内行进的路程，时间是行进过程的持续时长，而路程则是行进的总距离。这一环节为后续学习奠定了基础，帮助学生明确每个概念的具体含义。第二部分为“探究速度、时间、路程的关系”，这是本节课的重点环节。通过解决实际问题，引导学生逐步发现速度、时间、路程之间的数量关系。例如，通过计算不同交通工具在相同时间内的行程，帮助学生总结出“速度时间 = 路程”的公式。同时，通过变换条件，引导学生推导出其他两个公式：“路程时间 = 速度”和“路程速度 = 时间”。这一过程不仅帮助学生掌握公式，还培养了他们的逻辑推理能力。第三部分为“应用拓展——发散思维”，该部分通过具体例题，鼓励学生运用所学公式解决实际问题。例如，设计一些生活中的行程问题，如计算从家到学校的距离、汽车的平均速度等。通过这些例题，学生不仅能够巩固所学知识，还能在解决实际问题的过程中，加强对速度、时间、路程之间数量关系的理解和应用。这一环节还注重培养学生的发散思维，鼓励他们从不同角度思考问题，寻找多种解决方案。第四部分为“巩固成果，达标练习”，该部分通过练习的方式，帮助学生回顾复习本节课的知识。练习题设计多样，既有基础题帮助学生巩固公式，也有拓展题提升学生的思维能力。此外，通过表格的方式，引导学生进行知识总结，帮助他们梳理本节课的重点内容，提高归纳总结能力。这一环节旨在通过系统的练习，确保学生能够熟练运用所学知识解决实际问题。整套PPT课件设计科学合理，内容丰富多样，通过多种教学活动的设计，充分调动学生的学习积极性。通过从定义到关系再到应用的逐步引导，学生能够系统地掌握速度、时间、路程的概念及其数量关系。这种教学设计不仅符合四年级学生的认知特点，还能有效培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，为学生后续的数学学习奠定坚实基础。

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人教版四年级数学上册第一单元第13课时用计算器计算（教学课件）PPT课件含教案

页数：27 | 大小：20M

这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是学习目标和重点难点。第二部分内容是课前引入，这一部分首先展示了生活中在计算总价时利用的计算工具，其次介绍了第一台计算机的发明历程，最后对学习任务进行简要说明，包括认识计算器、用计算器计算、用计算器探索规律。第三部分内容是应用拓展，这一部分主要包括小试牛刀和知识总结。第四部分内容是课后作业，包括“绘制本节课知识的思维导图”、“完成分层作业”。

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四年级数学下册北师大第七单元第3课时统计与概率总复习 PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）

页数：38 | 大小：30M

这份北师大版四下第七单元总复习PPT，把“图形与几何”“统计与概率”双轨合一，一页打通全册难点。 “图形与几何”用思维导图速览平面、立体家族，随即聚焦三角形：按角/边分类、内角和180、三边关系、稳定性实验，再带学生“爬”四边形关系树，厘清平行四边形、梯形与长方形、正方形的从属脉络；配套“角度速算”“图形还原”闯关，空间观念瞬间立体。 “统计与概率”则借交通工具出行、废报纸回收、体重变化等真数据，让学生现场画条形图（1格多单位）、折线图（看升降）、算平均数（移多补少+防极端值），并设“成长足迹”自评单，数据意识与查漏补缺同步完成。

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人教版四年级数学上册第一单元第12课时认识算盘教学课件PPT课件含教案

页数：27 | 大小：33M

PowerPoint从四个部分来展开介绍关于小学数学四年级上册第一单元第12课时《认识算盘》的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了本堂课的教学目标以及教学重难点。第二个部分运用幻灯片通过谜语进行了课前的引入，激发了孩子们对学习算盘的兴趣。第三个部分布置了本堂课的学习任务为认识算盘以及探究算盘的计数方法，带领孩子们探求了新的知识点，并且进行了发散思维的拓展。第四个部分通过演示文稿帮助孩子们巩固了学习成果，进行了达标练习、知识总结以及布置了课后作业。

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四年级数学下册北师大第二单元第4课时三角形的内角和（试一试）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）

页数：25 | 大小：15M

这份四年级下册“三角形的内角和（试一试）”第4课时课件，以“180”为钥匙，开启“由角到形”的推理大门，引导学生在“算角—判形—归纳—拓展”的链条中，深度理解并灵活运用三角形内角和性质。课前用“填写不同三角形内角和”小练习快速唤醒旧知，教师顺势抛出核心任务：已知部分角，能否确定三角形种类？课堂分三大学习任务层层推进：任务一给出两个锐角，学生用180减去后得到第三个角，发现第三个角可能是锐角、直角或钝角，从而判断三角形种类，体验“两角定一角，一角定一类”；任务二只给出一个锐角，学生通过举例计算发现，第三个角可大可小，三角形可能是锐角、直角或钝角三角形，归纳出“一角不足以定形”的结论；任务三用表格对比，明确“已知两个角可唯一确定三角形类型，仅知一个角则不能确定”的推理规则，帮助学生建立“角→形”的逻辑链条。达标练习采用“推理四挑战”：①判断三角形类型——已知两角算第三角；②辨析说法正误——“一个锐角就是锐角三角形”；③填写未知角度——结合生活场景；④探索四边形内角和——用分割法推导360，均选自期末真题，学生先独立推理，再小组互评“理由是否充分”，系统实时统计正确率，教师针对“角度计算错误”“推理过程不完整”再示范，确保“会算、会判、会说”全程过关。总结用“一张推理图”收束：两角→第三角→定种类，一角→多种可能，学生用便利贴写下“最得意的一次推理”贴于展板，形成班级“推理智慧墙”；自我评价从“我敢推理、我会计算、我肯表达”三面点赞，小组互评贴星星，让知识、情感双提升。整份课件用“巩固唤醒—推理探究—对比归纳—拓展提升”四连击，把“180”从“结论”升级为“推理工具”，既培养逻辑思维和表达能力，又渗透几何直观与分类思想，为后续学习多边形内角和及几何证明奠定坚实的推理与表达基础。

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