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四年级数学下册北师大 第三单元 第6课时 蚕丝（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：33 | 大小：21M这份四年级下册“蚕丝”复习课件以“春蚕吐丝长度与丝巾质量”为真实情境，围绕“小数乘小数竖式巩固+积的大小规律+末尾0处理”三重目标展开，让学生在估算、笔算、比较、纠错中完成知识巩固与能力提升。课堂以一组竖式口算热身，快速唤醒“末位对齐、小数位数和、位数不足补0”的旧知；随后抛出任务一：1.21.25求春蚕吐丝长度，学生先估后算，教师重点示范“乘数末位52”对齐及积末尾0的划除技巧，强调“先写完整再化简”；任务二：0.35300求丝巾质量，则聚焦“300末尾0处理”——先算0.353再添两个0，避免“先乘300再点小数点”的常见误区。规律探究用“对比算式”：依次计算2.41.5、2.41、2.40.5，学生用数轴动态看到积从“大于2.4→等于2.4→小于2.4”的跳跃，顺势归纳“一个数（0除外）乘大于1，积变大；乘等于1，积不变；乘小于1，积变小”的大小关系口诀，并用“手指跳数轴”游戏强化记忆。达标练习采用“四套餐”：①判断正误——找出竖式中小数点位置错误；②点小数点——给积补小数点；③实际应用——蚕丝围巾单价数量；④拓展——积与乘数大小比较，均选自期末真题，学生先独立用竖式，再小组互评“末尾0是否划除”，系统实时统计正确率，教师针对“0未划除”“大小关系说反”再示范，确保“会算、会化简、会比较”全程过关。总结用“一句口诀”收束：末位对齐，位数相加，末尾0要划，大小看乘数；课后布置“蚕丝知识小报”和分层作业，让学生把“积的大小规律”画成数学连环画，真正实现“用数学语言表达蚕丝，用生活素材理解规律”。整份课件用“情境激趣—竖式示范—规律对比—分层应用”四连击，把小数乘小数从“会算”升级为“会化简、会比较、会应用”的综合能力，既培养数感和运算能力，又为后续小数除法及解决更复杂实际问题奠定坚实而有趣的基础。
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四年级数学下册北师大 第三单元 第7课时 手拉手（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：39 | 大小：21M这份四年级下册“手拉手”课件以“为灾区小伙伴购买学习用品”的真实情境贯穿始终，通过“分步计算—综合列式—对比验证”的探究路径，引导学生在爱心购物中发现并确认：小数加减乘混合运算的顺序与整数完全一致，乘法交换律、结合律和分配律在小数范围同样适用，且能简化计算。课堂以整数混合运算口算和运算律复习热身，随后抛出核心任务：先给3名同学买练习本和铅笔盒，再给5名同学买练习本和课外读物。学生用两种方法解决：①先分别求出练习本、铅笔盒的总价再相加；②用“（练习本单价+铅笔盒单价）人数”的综合算式，对比发现两种方法结果相同，顺势归纳：小数混合运算顺序从左往右、先乘除后加减，括号优先；乘法分配律a(b+c)=ab+ac对小数同样成立，并用手势歌强化记忆。为培养“简化意识”，课件设置“举例验证运算律”环节：学生任意写小数，用分配律左右两边各算一次，系统实时比对结果，体验“律”的普遍性与便捷性；达标练习则用“生活三套餐”：①验证律——写算式验证结合律；②果汁总价——用分配律简算；③草坪面积——乘减混合，均选自期末真题，学生先独立用综合算式，再小组互评“是否用律简化”，教师针对“括号未先算”“分配律漏项”再示范，确保“会顺序、会用律、会简化”全程过关。总结用“一句口诀”收束：顺序同整数，律也能简算，括号优先算；课后布置“设计一份爱心购物方案”和分层作业，让学生把“运算律简化”故事讲给家人，真正实现“用数学思维策划爱心，用运算律优化生活”。整份课件用“情境激趣—对比发现—律的验证—生活应用”四连击，把小数混合运算从“会算”升级为“会简算、会策划”的综合能力，既培养数感和运算能力，又为后续更复杂混合运算及解决实际问题奠定坚实而有趣的基础。
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四年级数学下册北师大 第三单元 第8课时 整理与复习（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：42 | 大小：34M这份四年级下册小数乘法单元“整理与复习”课件打破“教师总结、学生背诵”的传统模式，以“浏览教材—合作整理—导图建构—反思提升—自主命题”五连步，引导学生亲手把“买文具、小数点搬家、手拉手”等8个零散课时织成一张系统网，真正实现“自己学、自己理、自己评”。课前学生分组浏览教材，用彩色便利贴提取关键词，合作拼成巨幅思维导图， instantly 激活记忆；课中三大任务层层递进：“我学到了什么”用“口诀+典例”梳理——意义（求几个相同加数和）、小数点移动（右扩左缩）、积的小数位数（和）、竖式（末位对齐）、混合运算（顺序同整）、运算律（同样适用），让知识脉络一目了然；“我的成长足迹”让学生写下“最得意的一次简算”或“最有趣的发现”，贴在“成长树”上，既反思又增强成就感；“我提出的问题”把仍感困惑的疑问写在“问题卡”上，现场分类成“算理类、应用类、拓展类”，为后续探究提供素材。达标练习采用“闯关赛”：①画图理解0.30.2——涂方格+口述算理；②运算律验证——用分配律简算2.53.6+2.56.4；③竖式计算——末位对齐+积的小数点定位；④实际应用——“设计一份爱心购物单”含单价数量+优惠，均选自期末真题，系统实时统计正确率，教师针对“积的小数位数不足补0”“分配律漏项”再示范，确保“会算、会简、会用”全程过关。最后布置“自主命题”或“数学日记”：A层出3道小数应用题并附答案，B层写“我用小数乘法解决的生活趣事”，实现“从做题到命题、从课堂到生活”的升华。整份课件用“合作整理—反思成长—问题生成—闯关检测—自主命题”五连击，把复习课升级为“学生会整理、会提问、会创造”的探究场，既培养知识整理与反思能力，又渗透创新与应用意识，为后续更复杂小数运算及解决实际问题奠定坚实而有趣的习惯与能力基础。
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四年级数学下册北师大 第三单元 第9课时 期中整理与复习（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：49 | 大小：32M这份四年级下册期中整理与复习课件打破“教师从头讲到尾”的传统，以“浏览教材—合作整理—任务驱动—闯关检测—自主命题”五连步，让学生亲手把前三个单元（小数意义与加减、认识三角形和四边形、小数乘法）的零散知识织成网、把个人收获变成全班资源，真正实现“自己学、自己理、自己评”。课前学生分组快速浏览教材，用彩色便利贴提取关键词，合作拼成巨幅“期中知识地图”，瞬间激活记忆；课中三大任务层层递进：“我学到了什么”用“口诀+典例”梳理——小数意义（十进分数）、基本性质（末尾添0）、加减竖式（小数点对齐）、三角形内角和（180）、边的关系（任意两边和大于第三边）、小数乘法（末位对齐、积的小数位数和）、小数点移动（右扩左缩）等，让知识脉络一目了然；“我的成长足迹”让学生写下“最得意的一次简算”或“最有趣的发现”，贴在“成长树”上，既反思又增强成就感；“我提出的问题”把仍感困惑的疑问写在“问题卡”上，现场分类成“概念类、计算类、应用类”，为后续探究提供素材。达标练习采用“闯关赛”：①小数表示与互化——看图写小数、分数与小数对口令；②图形判断——能否围成三角形、按角分类；③小数乘法计算——竖式定位、积的小数位数；④实际应用——“设计爱心购物单”含单价数量+优惠，均选自期中真题，系统实时统计正确率，教师针对“积的小数位数不足补0”“三角形边的关系判断错”再示范，确保“会算、会比、会用”全程过关。最后布置“自主命题”或“数学日记”：A层出3道期中类型题并附答案，B层写“我用期中知识解决的生活趣事”，实现“从做题到命题、从课堂到生活”的升华。整份课件用“合作整理—反思成长—问题生成—闯关检测—自主命题”五连击，把复习课升级为“学生会整理、会提问、会创造”的探究场，既培养知识整理与反思能力，又渗透创新与应用意识，为后续更复杂小数运算及图形综合应用奠定坚实而有趣的习惯与能力基础。
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四年级数学下册北师大 第六单元 第1课时 生日（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：30 | 大小：19M这份“生日”主题课件以谜语激趣，用“四季生日大调查”把统计全过程搬进课堂：先举手报季节，再用“正”字记录，最终得到春13、夏11、秋9、冬10的班级数据，让学生经历真实的收集与整理。教师顺势引入横向条形统计图，借助涂色方块直观呈现“一格代表1人”，引导学生从图中读取“春季生日最多、秋季最少”的结论，体会条形图“一眼比大小”的优势。达标练习跳出生日场景，延伸到体育、图书、电视节目等学生熟悉的话题，通过“调查—绘图—分析”三步，巩固数据意识与应用能力。课后任务让学生回家调查家人最喜欢的水果并绘制统计图，把课堂体验延伸到生活，真正做到“用数据说话，让统计服务于选择”。
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四年级数学下册北师大 第六单元 第3课时 栽蒜苗（二）（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：27 | 大小：18M这两课时课件以“真实数据+亲身实践”为主线，带领学生完成从“小数据一格一人”到“大数据一格多单位”的统计进阶。第一课时“生日”用谜语点燃兴趣，通过举手、写纸条收集班级四季生日人数，现场画“正”字记录，再引入横向条形图：横轴人数、纵轴季节，1格=1人，学生亲手涂色便发现“春天生日最多”，体会条形图“一眼比大小”的直观优势；练习跳出生日，延伸到体育、图书、电视节目偏好调查，把“收集—绘图—分析”三步法练熟。第二课时“栽蒜苗（一）”衔接实践活动：各组汇报14天蒜苗高度，当数据出现28cm、30cm时，学生发现“1格1cm不够画”，自然引出新知——1格表示多个单位；通过讨论“1格=2cm、5cm还是10cm”，学生体会“合适单位”要兼顾数据大小、图纸空间和阅读便利，随后用鸡场卖蛋、家务劳动等大数据场景，让学生再次经历“选单位—画条—比量”的完整过程，巩固较大数据的统计与解读。两课时用“生日小调查—蒜苗大数据—生活再拓展”的链条，把统计意识、选单位策略和数据分析能力层层落实，课后延伸让学生回家调查家人最喜欢的水果并绘制一格多单位条形图，实现课堂到生活的无缝迁移，真正培养“用数据说话”的数学素养。
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四年级数学下册北师大 第六单元 第4课时 平均数（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：30 | 大小：13M这两课时课件以“真实数据+亲身实践”为主线，带领学生完成从“小数据一格一人”到“大数据一格多单位”的统计进阶。第一课时“生日”用谜语点燃兴趣，通过举手、写纸条收集班级四季生日人数，现场画“正”字记录，再引入横向条形图：横轴人数、纵轴季节，1格=1人，学生亲手涂色便发现“春天生日最多”，体会条形图“一眼比大小”的直观优势；练习跳出生日，延伸到体育、图书、电视节目偏好调查，把“收集—绘图—分析”三步法练熟。第二课时“栽蒜苗（一）”衔接实践活动：各组汇报14天蒜苗高度，当数据出现28cm、30cm时，学生发现“1格1cm不够画”，自然引出新知——1格表示多个单位；通过讨论“1格=2cm、5cm还是10cm”，学生体会“合适单位”要兼顾数据大小、图纸空间和阅读便利，随后用鸡场卖蛋、家务劳动等大数据场景，让学生再次经历“选单位—画条—比量”的完整过程，巩固较大数据的统计与解读。两课时用“生日小调查—蒜苗大数据—生活再拓展”的链条，把统计意识、选单位策略和数据分析能力层层落实，课后延伸让学生回家调查家人最喜欢的水果并绘制一格多单位条形图，实现课堂到生活的无缝迁移，真正培养“用数据说话”的数学素养。
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四年级数学下册北师大 第六单元 第5课时 平均数（试一试）（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：31 | 大小：14M这两课时围绕“平均数”展开螺旋式教学，从“会算”走向“会思”“会用”。第4课时先用“移多补少”小球动画引出概念：把淘气3秒记数5、4、7依次移成5、5、6，直观看到“平均5.3个”并非真实出现，却是数据的“平均身高”；再对比“总数个数”公式法，让学生体会两种策略的适用场景，随后用投球比赛、一周气温记录等练习，反复经历“求平均—作比较—下结论”的统计过程。第5课时“试一试”则聚焦“平均数的脾气”：先让学生估测科技馆一周售票平均数，再抛出实际数据，发现受周末大客流拉动，平均数明显高于平日，顺势得出“极大值抬高、极小值拉低”的特点；小熊冷饮店进货情境，则让学生用平均销量决定进货量，体验“用平均做决策”的现实意义；配套王叔叔跑步、红军老爷爷年龄等练习，再次强化“平均代表整体水平，但易受极端值影响”的本质理解。两课时用“移多补少—公式计算—估测验证—决策应用”的链条，把平均数从“一个公式”升级为“一种代表、一份参考”，课后让学生记录家庭一周用水量并计算平均数，再提出节水建议，真正落实数据意识和应用意识。
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四年级数学下册北师大 第六单元 第6课时 整理与复习（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：54 | 大小：33M这两课时形成“知识深化—系统梳理”的完整闭环。第5课时“平均数（试一试）”用真实大数据带学生感受平均数的“脾气”：先估测科技馆一周售票平均数，再出示实际数据，发现周末大客流把平均值明显拉高，从而体会“极大值抬高、极小值拉低”的特性；小熊冷饮店进货情境，则让学生用平均销量决定进货量，经历“用平均做决策”的完整过程；配套王叔叔跑步、红军老爷爷年龄等练习，再次强化“平均代表整体水平，但易受极端值影响”的本质理解。第6课时“整理与复习”打破教师“一言堂”，让学生分组浏览教材，用便利贴提炼关键词，合作完成巨幅思维导图，将条形图（特点、绘制、1格多单位）、折线图（反映增减变化）、平均数（移多补少与计算法）三大板块一目了然地呈现出来；达标练习用“闯关赛”：电视节目偏好条形图、歌手大赛得分折线图、立定跳远平均数比较、病人体温趋势分析等，系统实时统计正确率，针对“图例缺失”“平均数受极端值影响”再点拨，确保“会看、会画、会分析”全程过关。两课时用“估测—验证—决策—梳理—闯关”的链条，把“数据的表示和分析”从“会算”升级为“会看趋势、会作决策、会系统梳理”，课后让学生记录家庭一周开支并绘制折线图，再提出理财建议，真正落实数据意识和应用意识。
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四年级数学下册北师大 第七单元 第1课时 数与代数总复习（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：51 | 大小：28M这套北师大版四下数学总复习PPT分两大板块： 第六单元“数据”先让学生小组合作，用条形图（1格多单位）、折线图（升降变化）和平均数（移多补少+公式）把电视节目偏好、跳远成绩、体温记录等生活数据一网打尽，图表绘制与读图策略并重。 第七单元“数与代数”把第一、三、五单元串成链：小数意义→比大小→加减混合→乘法点移规律；方程则借奖品采购、彩带长度、蜜蜂速度等情境，边列式边解方程，并嵌入凑整、分配律等简便运算，让数感与运算能力双落地。
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四年级数学下册北师大 第七单元 第2课时 图形与几何总复习（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：30 | 大小：30M这份北师大版四下第七单元总复习PPT，把“数与代数”与“图形与几何”双线并行，一键打包全册核心。 左栏“数与代数”用一张思维导图带学生回顾小数意义、大小比较、加减混合、乘法点移规律，再借“奖品采购”“彩带长度”等真实情境，把列方程、解方程、简算技巧串成任务链，数感与运算能力同步升级。 右栏“图形与几何”先秒扫图形分类，再聚焦三角形内角和、三边关系、稳定性与四边形家族“身份图”，搭配“角度速算”“图形还原”闯关题；最后抛出“成长足迹”让学生自拍知识漏洞，空间观念与几何直观看得见、摸得着。
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四年级数学下册北师大 第三单元 第5课时 包装（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：34 | 大小：17M这份四年级下册“包装”课件以“买包装纸和彩带”的生活情境贯穿始终，围绕“小数乘小数竖式计算”展开，突出“先估、再算、后定位”的完整思路，帮助学生牢固掌握积中小数点位置的确定方法。课堂以口算热身和“判断积的小数位数”小练习快速衔接旧知；随后抛出“包装一个礼品盒需要多少材料和费用”的真实任务，学生先估算2.60.8、2.40.85的结果范围，再借助“转化为整数乘法”的桥梁，把2.60.8看成268=208，然后根据乘数共两位小数，从右往左数两位点上小数点，得到2.08，顺势归纳竖式书写要点：末位对齐、按整数乘、积的小数位数=乘数小数位数之和，位数不够用0占位。为突破“点小数点”难点，课件用“手指点数”动画：从积的末位起，用手指向左跳“乘数小数位数之和”格，停在哪就在哪点小数点，配合“0占位”闪烁提醒，学生眼见“208→2.08”的跳跃过程，避免“少点、错点”。达标练习采用“生活四套餐”：①估算—先圈结果范围；②竖式—末位对齐写完整；③点小数点—手指跳格定位；④实际应用—买纸、买花带情境题，均选自期末真题，学生先独立用竖式，再小组互评“小数点位置是否规范”，系统实时统计正确率，教师针对“末位未对齐”“位数不足未补0”再示范，确保“会估、会竖式、会定位”全程过关。总结用“一句口诀”收束：末位对齐，整数先乘，小数位数和，从左往右点；课后布置“结合算式编包装故事”和分层作业，让学生把“包装”故事讲给家人，真正实现“用数学语言描述生活，用生活情境理解算法”。整份课件用“情境激趣—转化搭桥—动画定位—生活应用”四连击，把小数乘小数竖式从“机械对齐”升级为“会估、会算、会定位”的综合能力，既培养数感和运算能力，又为后续小数除法及解决更复杂实际问题奠定坚实而有趣的基础。
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四年级数学下册北师大 第六单元 第2课时 栽蒜苗（一）（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：33 | 大小：15M这两课时课件以“真实数据+亲身实践”为主线，带领学生完成从“小数据一格一人”到“大数据一格多单位”的统计进阶。第一课时“生日”用谜语点燃兴趣，通过举手、写纸条收集班级四季生日人数，现场画“正”字记录，再引入横向条形图：横轴人数、纵轴季节，1格=1人，学生亲手涂色便发现“春天生日最多”，体会条形图“一眼比大小”的直观优势；练习跳出生日，延伸到体育、图书、电视节目偏好调查，把“收集—绘图—分析”三步法练熟。第二课时“栽蒜苗（一）”衔接实践活动：各组汇报14天蒜苗高度，当数据出现28cm、30cm时，学生发现“1格1cm不够画”，自然引出新知——1格表示多个单位；通过讨论“1格=2cm、5cm还是10cm”，学生体会“合适单位”要兼顾数据大小、图纸空间和阅读便利，随后用鸡场卖蛋、家务劳动等大数据场景，让学生再次经历“选单位—画条—比量”的完整过程，巩固较大数据的统计与解读。两课时用“生日小调查—蒜苗大数据—生活再拓展”的链条，把统计意识、选单位策略和数据分析能力层层落实，课后延伸让学生回家调查家人最喜欢的水果并绘制一格多单位条形图，实现课堂到生活的无缝迁移，真正培养“用数据说话”的数学素养。
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人教版四年级数学上册第一单元第12课时认识算盘教学课件PPT课件含教案
页数：27 | 大小：33MPowerPoint从四个部分来展开介绍关于小学数学四年级上册第一单元第12课时《认识算盘》的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了本堂课的教学目标以及教学重难点。第二个部分运用幻灯片通过谜语进行了课前的引入，激发了孩子们对学习算盘的兴趣。第三个部分布置了本堂课的学习任务为认识算盘以及探究算盘的计数方法，带领孩子们探求了新的知识点，并且进行了发散思维的拓展。第四个部分通过演示文稿帮助孩子们巩固了学习成果，进行了达标练习、知识总结以及布置了课后作业。
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人教版四年级数学上册第一单元第13课时用计算器计算（教学课件）PPT课件含教案
页数：27 | 大小：20M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是学习目标和重点难点。第二部分内容是课前引入，这一部分首先展示了生活中在计算总价时利用的计算工具，其次介绍了第一台计算机的发明历程，最后对学习任务进行简要说明，包括认识计算器、用计算器计算、用计算器探索规律。第三部分内容是应用拓展，这一部分主要包括小试牛刀和知识总结。第四部分内容是课后作业，包括“绘制本节课知识的思维导图”、“完成分层作业”。
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四年级英语上册外研（新教材）Unit 4 第1课时 Get ready（教学课件）PPT课件含教案
页数：26 | 大小：150M以下是一套关于四年级英语上册外研版 Unit 4 第 1 课时 “Get ready” 的演示文稿介绍。该演示文稿共包含 26 张幻灯片，旨在通过丰富多样的教学环节，帮助学生深入学习与四季相关的英语知识。在本堂课的教学过程中，教师巧妙地运用四季的景色图片作为切入点。通过展示春、夏、秋、冬四季的典型景观，引导学生细致观察四季的特征，如春天的繁花似锦、夏天的烈日炎炎、秋天的硕果累累以及冬天的银装素裹等。借助这些直观的图片，学生能够更自然地运用所学词汇来描述并说出对应的季节，从而有效提升他们的词汇识别和运用能力。同时，在教师的精心指导下，学生们还能够学会运用所学句型与小组成员展开简单而有趣的英语对话。这样的互动不仅能够锻炼学生的口语交际能力，还能为他们后续的英语学习打下坚实的基础。这份演示文稿精心设计了五个部分。第一部分是课堂导入环节。为了激发学生的学习兴趣，该环节首先呈现了一部英文电影 “四季歌”。通过生动有趣的电影内容，学生能够初步感知四季的魅力，为后续的学习做好铺垫。第二部分是知识呈现环节。这一部分首先展示了 “四季歌” 的歌词，让学生在欣赏歌曲的同时，进一步熟悉与四季相关的词汇。接着，教师通过师生问答的形式，引导学生主动思考和表达，加深他们对知识的理解。最后，教师对本节课的重点单词和短语进行详细讲解，帮助学生准确掌握这些核心词汇。第三部分是练习与巩固环节。为了巩固学生所学知识，这一部分设计了多种练习形式。主要包括小组合作，鼓励学生在小组内交流讨论，共同完成任务，培养团队合作精神；单项选择，通过设计有针对性的题目，检验学生对单词和句型的掌握程度；以及连一连，通过将图片与单词或句子进行匹配，加深学生对知识的记忆。第四部分是知识小结环节。在这一环节中，教师对本节课的核心词汇和句型进行系统梳理，帮助学生构建完整的知识体系，进一步巩固所学内容。第五部分是作业布置环节。教师根据本节课的学习重点，精心设计了作业，旨在让学生在课后继续巩固和拓展所学知识，提高他们的英语综合运用能力。总之，这套演示文稿通过精心设计的教学环节和丰富多样的教学形式，能够有效激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地掌握与四季相关的英语知识，提升他们的英语综合能力。
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四年级英语上册外研（新教材）Unit 5 第1课时 Get ready(教学课件）PPT课件含教案
页数：38 | 大小：73M这是一套专为四年级英语上册外研版 Unit 5 第 1 课时 “Get ready” 设计的 PPT，共包含 38 页。本节课通过丰富多样的课堂活动，如游戏互动、情景模拟和小组合作等，充分调动学生的学习积极性。通过这些活动，学生能够在具体的课堂场景中灵活运用核心词汇和句型，进行准确而简单的英文交流，从而有效提升他们的语言表达能力。同时，借助图片或实物的提示，学生能够学会将交通方式词汇与相应的场景进行匹配，这不仅锻炼了他们的观察力，还培养了他们的联想能力。此外，课堂小游戏的设计旨在激发学生对英语学习的兴趣，增强他们的学习自信心，让学习过程变得更加轻松愉快。这份 PPT 共分为五个部分。第一部分是课堂导入环节，此环节通过播放一段英文视频吸引学生的注意力，并对视频内容进行简要呈现，帮助学生快速进入学习状态，为后续的学习做好铺垫。第二部分是知识呈现环节。这一部分通过多种方式讲解重点词汇，包括展示拓展词汇、例句以及拆分记忆的方法。通过这些方法，学生能够更系统地掌握词汇用法，加深对单词的理解和记忆，为后续的语言运用打下坚实基础。第三部分是练习与巩固环节。这一部分一方面展示了本节课的语言知识点，帮助学生梳理重点内容；另一方面通过词汇填空和句子翻译的练习，进一步巩固学生对所学知识的掌握。这些练习形式多样，能够满足不同层次学生的学习需求，帮助他们更好地应用所学知识。第四部分是知识小结环节。这一部分对本节课的核心词汇和句型进行系统总结，帮助学生梳理知识脉络，构建完整的知识体系。通过回顾和总结，学生能够更清晰地掌握本节课的重点内容，为后续的学习做好准备。第五部分是作业布置环节。教师根据本节课的学习目标，设计了有针对性的作业，旨在帮助学生在课后继续巩固所学知识，拓展学习内容，进一步提升他们的英语综合能力。总之，这套 PPT 通过精心设计的导入、知识讲解、练习巩固、小结和作业布置等环节，结合多样化的教学活动，能够有效激发学生的学习兴趣，提升他们的语言表达能力和学习自信心，是一套实用且富有创意的教学资源。
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四年级英语上册外研（新教材）Unit 5 第2课时Start up(教学课件）PPT课件含教案
页数：36 | 大小：71M这是一套针对四年级英语上册外研版 Unit 5 第 2 课时 “Start up” 的演示文稿，共包含 36 张幻灯片。在本节课的教学中，教师巧妙地运用了多种教学方法，如情境教学法、对话教学法和小组合作探究法，以丰富多样的形式引导学生学习。通过创设“野餐出行计划”这一生动的课堂场景，学生被要求运用所学句型进行完整的英文对话，从而在实际语境中锻炼语言表达能力。同时，课程设计还注重培养学生的逻辑思考能力，引导他们综合考虑距离、速度等多种因素，选择合适的交通方式并清晰地阐述理由。这种教学设计不仅提升了学生的语言运用能力，还帮助他们在实践中发展思维能力。这份演示文稿分为五个部分。第一部分是课堂导入环节，通过播放一段动画视频吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，为后续的学习内容做好铺垫。动画视频以其生动的画面和有趣的情节，能够迅速调动学生的情绪，使他们主动参与到课堂活动中。第二部分是知识呈现环节。这一部分首先对重点单词进行详细讲解，帮助学生掌握单词的发音、拼写和基本含义。接着，通过设计单词小游戏，进一步巩固学生对单词的记忆，让学习过程变得更加轻松有趣。最后，教师引导学生看图回答问题，并结合课文内容进行讲解，帮助学生更好地理解课文语境和语言点。第三部分是练习与巩固环节。这一环节通过多样化的练习形式，帮助学生进一步巩固所学知识。练习内容包括单词的英汉互译，帮助学生加深对单词的理解；句子翻译，锻炼学生将英语句子转化为汉语的能力，同时加深对句型结构的理解；以及选择填空，通过具体的语境考查学生对单词和句型的灵活运用能力。这些练习形式多样，能够满足不同层次学生的学习需求，帮助他们更好地掌握本节课的重点内容。第四部分是知识小结环节。在这一部分，教师对本节课的核心词汇和句型进行系统总结，帮助学生梳理知识脉络，构建完整的知识体系。通过回顾和总结，学生能够更清晰地掌握本节课的重点内容，为后续的学习做好准备。第五部分是作业布置环节。教师根据本节课的学习目标，设计了有针对性的作业，旨在帮助学生在课后继续巩固所学知识，拓展学习内容，进一步提升他们的英语综合能力。通过精心设计的课堂导入、知识呈现、练习巩固、知识小结和作业布置等环节，结合情境教学、对话练习和小组合作等多种教学方法，这套演示文稿能够有效激发学生的学习兴趣，提升他们的语言表达能力和逻辑思维能力，是一套实用且富有创意的教学资源。
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四年级英语上册外研（新教材）Unit5 第3课时 Speed up(教学课件）PPT课件含教案
页数：34 | 大小：110M这是一套针对四年级英语上册外研版 Unit 5 第 3 课时 “Speed up” 的演示文稿，共包含 34 张幻灯片。在本节课中，教师采用了多种教学方法，如听力训练法、对话教学法和任务驱动法，以多样化的方式引导学生学习。课程以“班级集体活动”为背景，通过创设真实的课堂场景，学生能够运用所学句型来规划活动，从而提升语言表达能力并增强团队协作意识。在听力训练环节，学生需要根据听力材料中的信息完成信息记录表，这不仅锻炼了他们的听力理解能力，还培养了信息筛选和整理的能力。这份演示文稿分为五个部分。第一部分是课堂导入环节。此环节通过展示一段英文歌曲，吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。歌曲的选择与本节课的主题相关，能够为后续的学习内容做好铺垫。接着，教师引导学生观察图片并回答问题，通过这种互动方式帮助学生初步感知本节课的学习内容，激活他们的背景知识。第二部分是知识呈现环节。这一部分首先对本节课的重点单词进行介绍，帮助学生掌握单词的发音、拼写和基本含义。接着，通过设计单词游戏，进一步巩固学生对单词的记忆，使学习过程更加生动有趣。最后，教师对课文内容进行详细讲解，通过分析课文结构、讲解重点句型和引导学生理解语境，帮助学生更好地掌握课文内容。第三部分是练习与巩固环节。这一部分主要包括“英汉翻译”和“仿写句子”两种练习形式。“英汉翻译”帮助学生进一步理解单词和句型的用法，同时锻炼他们的语言转换能力；“仿写句子”则通过创设类似的语境，引导学生运用所学句型进行表达，进一步巩固语言知识，提升语言运用能力。第四部分是知识小结环节。在这一部分，教师对本节课的核心词汇和句型进行系统总结，帮助学生梳理知识脉络，构建完整的知识体系。通过回顾和总结，学生能够更清晰地掌握本节课的重点内容，为后续的学习做好准备。第五部分是作业布置环节。教师根据本节课的学习目标，设计了有针对性的作业，旨在帮助学生在课后继续巩固所学知识，拓展学习内容。作业形式多样，包括书面练习和口头表达任务，鼓励学生在不同的语境中运用所学语言，进一步提升他们的英语综合能力。通过精心设计的课堂导入、知识呈现、练习巩固、知识小结和作业布置等环节，结合听力训练、对话练习和任务驱动等多种教学方法，这套演示文稿能够有效激发学生的学习兴趣，提升他们的语言表达能力和团队协作意识。同时，通过听力训练和信息记录，学生能够进一步锻炼听力理解和信息筛选能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。
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四年级英语上册外研（新教材）Unit5 第4课时Fuel up(教学课件）PPT课件含教案
页数：41 | 大小：91M这是一套专为四年级英语上册外研版 Unit 5 第 4 课时 “Fuel up” 设计的 PPT，共包含 41 页。通过本节课的学习，学生不仅能够全面掌握本节课的核心内容，如重点词汇、句型表达和语法点，还能将所学知识灵活运用于实际情境中，完成短文写作和对话创编任务。此外，通过家庭出行计划的写作练习，学生能够深刻感受到英语书面表达的实用价值，从而有效提升他们的书面表达能力。同时，本节课的学习还注重培养学生的良好习惯，帮助他们养成提前准备和守时出行的意识，促进其综合素质的提升。这份 PPT 共分为五个部分。第一部分是课堂导入环节。此环节首先通过播放一段英文视频吸引学生的注意力，视频内容与本节课的主题紧密相关，旨在激发学生的学习兴趣并为后续内容做好铺垫。随后，展示一个课前游戏，通过轻松有趣的游戏形式，帮助学生快速进入学习状态，同时复习和巩固之前所学的知识，为新课的学习奠定基础。第二部分是知识呈现环节。这一部分重点介绍了本节课的核心词汇，包括词汇的拓展形式、例句以及拆分记忆的方法。通过拓展词和例句的展示，学生能够更好地理解单词的用法和语境；而拆分记忆法则帮助学生掌握科学的记忆方法，提高学习效率。这种系统化的词汇教学方式不仅丰富了学生的词汇量，还提升了他们对单词的理解和运用能力。第三部分是练习与巩固环节。这一部分首先对本节课的重点语法点进行梳理和展示，帮助学生系统地掌握语法知识。随后，通过呈现多样化的课堂习题，如“英汉翻译”和“仿写句子”，进一步巩固学生对词汇和句型的掌握。这些练习形式多样，既考察了学生对单词和语法的运用能力，又通过创设实际语境，帮助学生将所学知识灵活应用于书面表达中，提升他们的综合语言运用能力。第四部分是知识小结环节。在这一部分，教师对本节课的核心词汇、句型和语法点进行系统总结，帮助学生梳理知识脉络，构建完整的知识体系。通过回顾和总结，学生能够更清晰地掌握本节课的重点内容，为后续的学习做好准备，同时也便于学生在课后进行复习和巩固。第五部分是作业布置环节。作业设计分为基础题、提高题和拓展题三个层次，旨在满足不同层次学生的学习需求。基础题帮助学生巩固本节课的核心知识，确保每个学生都能掌握基本内容；提高题则进一步提升学生的语言运用能力，鼓励他们进行更复杂的表达和写作；拓展题则为学有余力的学生提供更具挑战性的任务，拓宽他们的知识面和思维能力。这种分层作业设计不仅有助于学生巩固所学知识，还能激发他们的学习积极性，促进其个性化发展。通过精心设计的课堂导入、知识呈现、练习巩固、知识小结和作业布置等环节，结合视频、游戏和多样化的练习形式，这套 PPT 能够有效激发学生的学习兴趣，提升他们的语言表达能力和书面写作能力。同时，通过培养学生的提前准备和守时意识，本节课还注重学生良好习惯的养成，为他们的全面发展奠定了坚实基础。
