这份演示文稿主要从四个部分对夏令营活动策划方案进行详细展开。第一部分是夏令营的意义介绍。第二部分是儿童夏令营的介绍,包括夏令营的种类、夏令营的活动意义和夏令营的活动方案。第三部分是活动安排介绍,这一部分主要介绍了夏令营期间每天的详细计划表。第四部分是安全知识与自救方面内容的介绍,可以提高学生的安全意识,保证活动过程中的安全性。
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是身边的科学,该模板首先对“日食”、“超级月亮”、“不明飞行物”等内容进行详细介绍,其次展示了与科学相关的图片。第二部分内容是科学是什么,这一部分首先介绍了科学的概念,其次展示了科学研究对象,最后对科学的重要性进行阐述。第三部分内容是宇宙十大奥秘,这一部分主要包括“宇宙空洞”、“磁星”、“月球与太阳的绝妙比例”、“声音在宇宙间的传播”、“宇宙导航系统”、“暗物质的存在”等奥秘。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于提高小学生写作能力学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要教会同学们怎么去写人,由于写人是小学作文训练中的常见内容,因此学生们必须要掌握相关的写作技巧。第二部分主要教会同学们如何去写事,也就是如何去有趣的描述生活中发生的事情。最后一部分主要向同学们讲解了作文写作的相关技巧。
本套PPT模板在内容上分为法是什么、未成年犯罪、如何遵守法律共计三个部分;第一部分首先介绍了法的定义,是国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系,以及与未成年人密切相关的法律;第二部分介绍了未成年人的不良行为,包括夜不归宿、携带管制刀具、打架斗殴、偷窃和故意损坏财物等;第三部分介绍了如何遵守法律,包括培养社会责任感、勤学习等;
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于中小学生安全主题教育课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了电的简单知识,电主要包括雷电现象以及静电现象和电荷等。第二部分主要是有关于电的危害。第三部分主要是有关于生活中的安全用电。第四部分是有关于电的安全标志。第五部分是有关于雷电的危害和防范。
该课件以幻灯片的形式介绍了小学生开学自我介绍的内容,方便主讲人在使用PowerPoint时更好的介绍自己的兴趣。PPT课件的第一部分是我的介绍,介绍了年纪、就读学校、QQ号、家乡星座、性格、理想、好朋友、爱吃的食物、座右铭、他人对我的评价等内容。第二部分是我的家庭,介绍了我的爸爸妈妈和我的生活日常。第三部分是我的兴趣,介绍了我会的乐器、我喜欢的运动、我的其他爱好等内容。第四部分是我的学习,介绍了我所获得过的一些荣誉以及我的学习目标。
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于小学生自我介绍班干部竞选的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了竞选人的基本资料,运用幻灯片展示了对自我的评价,介绍了自己的性格以及所获得的荣誉。第二个部分介绍了“我的特长”。第三个部分通过演示文稿介绍了“我的生活”,从我的一家、我的运动、我的兴趣、我的爱好等几个方面来展开进行。第四个部分向同学们展示了“我的计划”包括当前的计划以及担任班干部之后的愿景。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于万圣节英文介绍学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了万圣节的起源以及万圣节节日创作的目的。第二部分主要向我们详细的讲解了有关于万圣节对于西方国家的象征意义。第三部分主要向我们列举出来了万圣节的传统习俗和活动。最后一部分是有关于万圣节的活动和游戏。
小学生时期是口腔保健的重中之重,其恒牙逐步萌出,乳牙也面临替换,这一阶段的口腔健康状况对孩子的一生有着深远影响,因而需要家长们予以高度关注。这份关于小学生口腔保健知识的演示文稿,共含 32 张幻灯片,从四个关键部分展开阐述。首先是了解口腔及牙齿状况。口腔作为人体消化系统的首要门户,其重要性不言而喻。它不仅参与食物的初步咀嚼与消化,更是言语表达的重要辅助器官。而牙齿则承担着咀嚼食物、辅助发音以及维持面部美观等多重关键作用。健康的牙齿能够将食物充分嚼碎,减轻胃肠负担,保障营养的有效吸收;清晰准确的发音也离不开牙齿的协同配合;整齐美观的牙齿更是为孩子的面容增添自信与魅力。接着深入剖析小学生的口腔特点。乳恒牙交替期是小学生特有的一个重要阶段,在此期间,乳牙逐渐脱落,恒牙相继萌出。这一过程的顺利进行对于保持牙列完整意义非凡。完整的牙列能够确保孩子正常的咀嚼功能得以发挥,为身体生长发育提供充足的营养支持;同时,整齐的牙列还有助于颌面部的正常发育,避免因牙列不齐引发的一系列口腔问题以及可能对孩子心理产生的不良影响。小学生易发生的口腔疾病中,龋齿最为常见。龋齿的产生主要源于口腔卫生不良,细菌滋生分解食物残渣产生酸性物质,腐蚀牙齿表面的釉质。一旦发现龋齿,应及时采取治疗措施,如补牙等,防止龋洞进一步扩大引发牙髓炎等更严重的问题。针对龋齿的防治,需从多方面入手,包括培养孩子良好的口腔卫生习惯,如早晚正确刷牙、饭后漱口等,减少糖分的过量摄入,定期进行口腔检查等。最后一部分着重介绍预防口腔疾病的方法。除了前面提及的保持良好口腔卫生习惯和合理饮食控制外,还可鼓励孩子多食用富含钙、磷等对牙齿有益的食物,如牛奶、豆制品等,以增强牙齿的坚固性。同时,家长应引导孩子正确使用牙齿,避免咬硬物等不良习惯,并且定期带孩子到专业口腔医疗机构进行检查,以便早发现、早处理潜在的口腔问题,为孩子的口腔健康保驾护航,助力他们拥有健康灿烂的笑容和美好的未来。
这是一套专为小学生设计的自我介绍演示文稿,共包含10张幻灯片。自我介绍不仅是一种展示自我的方式,更是一个重要的社交技能。通过自我介绍,孩子们可以向同学、老师和朋友展示自己的个性和特点,同时也能帮助他们更好地认识自己,总结自己的优势和兴趣。此外,自我介绍还能锻炼孩子的口语表达能力,增强他们的自信心,提升他们在社交场合中的主动权,为他们的成长和未来发展打下良好的基础。这份PPT由四个部分组成,涵盖了小学生自我介绍的各个方面。第一部分:个人外貌特征在这一部分,孩子们将介绍自己的基本信息,包括姓名、年龄、身高和体重等。这些基本信息是自我介绍的起点,帮助其他同学快速记住自己。通过描述自己的外貌特征,孩子们可以学会如何用简单的语言表达自己的独特之处,同时也为听众提供了一个直观的印象。例如,孩子可以这样说:“我叫小明,今年8岁,身高1.35米,体重30公斤。我有一双大眼睛和一头乌黑的短发,同学们都说我看起来很精神。”第二部分:兴趣爱好兴趣爱好是自我介绍中非常重要的内容,它不仅展示了孩子的个性,还能激发其他人的共鸣。这一部分分为两个小节:运动爱好和日常爱好。在运动爱好方面,孩子们可以介绍自己喜欢的体育活动,如踢球、赛跑和跳绳等。这些活动不仅展示了孩子的活力,还能体现他们的团队合作精神和竞争意识。例如,孩子可以说:“我最喜欢踢足球,每次和朋友们一起在操场上奔跑,我都感到非常快乐。”在日常爱好方面,孩子们可以分享自己的其他兴趣,如下围棋、做手工和画画等。这些爱好不仅丰富了孩子的课余生活,还能培养他们的专注力和创造力。例如,孩子可以说:“我还喜欢画画,我喜欢用画笔描绘出我心中的世界。”第三部分:职业理想职业理想是孩子们对未来的憧憬,它体现了他们的价值观和人生目标。这一部分主要介绍孩子们想成为科学家的原因。通过分享自己的职业理想,孩子们可以展示自己的抱负和对知识的渴望。例如,孩子可以说:“我长大后想成为一名科学家,因为我对世界充满了好奇。我想通过科学实验来探索未知,为人类的进步做出贡献。”第四部分:个人性格特点性格特点是一个人内在品质的体现,通过介绍自己的性格特点,孩子们可以让其他人更全面地了解自己。这一部分鼓励孩子们用简单的词语或短句描述自己的性格,如“我是一个开朗、乐观、乐于助人的人”。通过这样的描述,孩子们不仅能够更好地认识自己,还能让听众感受到他们的真诚和热情。整套PPT模板内容丰富、形式多样,通过生动的图片和简洁的文字,引导孩子们学会如何清晰、自信地介绍自己。它不仅是一份教学工具,更是一个帮助孩子们提升自我认知和社交能力的平台。通过这样的自我介绍,孩子们可以更好地展示自己,增强自信心,同时也能在社交场合中获得更多的机会和认可。
这是一套专为小学生设计的“常见传染病预防”主题班会PPT动态课件模板,内容丰富且富有教育意义,共30页。本次班会通过生动的PPT展示和互动讨论,旨在提高小学生的传染病预防意识和能力,为他们的健康成长保驾护航。课件开篇首先介绍了几种常见的传染病,包括流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、手足口病、麻疹和结核病等。这些疾病在小学生群体中较为常见,因此了解它们的基本知识至关重要。课件详细阐述了每种传染病的名称、传播途径、感染的季节性、主要临床表现以及预防措施。例如,流行性感冒主要通过空气或飞沫传播,高发季节为冬春,临床表现包括发热、头痛、鼻塞、咳嗽等。针对流感,课件提出了居家隔离、减少流行期间集体活动、接种疫苗等预防措施。这些内容不仅帮助学生了解传染病的基本特征,还让他们明白如何在日常生活中做好防护。在介绍每种传染病时,课件都采用了生动的图片和简洁易懂的文字,使复杂的医学知识变得通俗易懂。通过具体的案例和实际场景,学生们能够更加直观地理解传染病的传播过程和危害。此外,课件还设计了互动讨论环节,鼓励学生们分享自己在预防传染病方面的经验和做法,增强了他们的参与感和学习兴趣。最后,课件对传染病的预防措施进行了总结。通过学习这些知识和技能,学生们不仅能够增强自我保护意识,还能掌握实用的预防方法。课件强调,预防传染病需要从个人做起,养成良好的卫生习惯,如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。同时,课件还提醒学生们要关注自身健康,一旦出现不适症状,应及时就医。整套课件的设计注重知识性与趣味性的结合,通过生动的展示和互动环节,让学生们在轻松愉快的氛围中学习到传染病预防的重要知识。它不仅为教师提供了丰富的教学资源,也为小学生的健康教育提供了有力支持。通过这样的主题班会,学生们能够更好地保护自己,远离传染病的威胁,健康快乐地成长。
本套 PPT 是一套专为中小学生大队委竞选设计的自我介绍材料,以“红领巾在召唤,小岗位大担当”为主题,清晰地搭建了一套完整的竞选逻辑,旨在展现竞选者的综合素质与服务初心。PPT 的第一部分是“我是谁”,竞选者通过介绍自己的姓名、班级,分享兴趣爱好和竞选口号,迅速拉近与听众的距离,让同学们在短时间内熟悉自己,建立起初步的好感。第二部分“为什么竞选”深入解析了大队委岗位的重要价值。PPT 指出大队委不仅是责任与服务的践行者,更是师生之间的桥梁纽带、榜样表率的示范者,同时也是个人锻炼成长的重要平台。通过这一部分,竞选者向同学们清晰地传达了自己对大队委岗位的理解和向往。第三部分“我有能力胜任”通过具体的经历和优势来证明竞选者的适配性。PPT 展示了竞选者在班委工作中的责任心、活动策划中的组织能力,同时还补充了乐于助人、成绩优良等个人优势,全方位展现了竞选者的能力和潜力,增强了说服力。第四部分“当选后怎么做”提出了具体的行动计划。PPT 计划搭建反馈渠道,做同学们的“贴心人”;连通师生,做好“桥梁”;组织趣味活动,丰富校园生活。同时,竞选者承诺将以身作则、团结协作,为同学们提供更好的服务。最后,PPT 以呼吁投票和感谢收尾,恳请同学们的支持,并郑重承诺将全心全意服务集体,为同学们创造更加美好的校园环境。整套 PPT 贴合学生身份,既充分展示了竞选者的个人所长,又传递了服务集体的初心,是一份极具感染力和实用性的竞选模板。
这是一套专为人教版化学九年级下册跨学科实践活动7《垃圾的分类与回收利用》精心制作的PPT课件,共34张幻灯片。本课程的核心目标是培养学生对垃圾处理的科学认知,使他们能够准确掌握常见垃圾的分类标准及类别,并在日常生活中熟练地对垃圾进行正确分类,从而提高环保意识和实践能力。课件从六个精心设计的板块展开教学。第一部分“活动目标”,明确阐述了本节课的学习重点和预期成果,让学生对即将学习的内容有一个清晰的预期。第二部分“活动引入”,通过播放一段引人入胜的视频,如展示垃圾围城的现状、垃圾处理的不当后果等,迅速吸引学生的注意力,引发他们的思考,自然引出本节课的主题——垃圾的分类与回收利用。第三部分“活动设计与实施”是本节课的核心环节。课件首先帮助学生深入了解垃圾及其处理的重要意义,通过数据、案例和图片,让学生明白垃圾问题对环境、资源和人类健康的深远影响。接着,带领学生系统认识垃圾的分类标准,详细讲解可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的特征和区别。此外,课件还对垃圾的回收利用进行深入探讨,介绍各种垃圾的回收处理流程和再利用方式,如废纸的再生利用、塑料的回收改性等,让学生认识到垃圾并非无用之物,而是放错位置的资源。第四部分“展示与交流”,鼓励学生自由讨论交流,分享自己对垃圾分类和回收利用的想法和见解。课件引导学生分组制定垃圾回收利用方案,从社区垃圾现状调查、分类宣传策略制定,到回收利用的具体措施等,全方位考虑。然后,各小组选择社区内合适的位置,如小区广场、楼道口等,开展宣传与宣讲活动,将所学知识传递给更多人,增强社区居民的环保意识,同时也锻炼学生的社会实践能力和沟通能力。第五部分“练习与应用”,通过精心设计的练习题,如垃圾分类模拟测试、案例分析等,进一步加强学生对垃圾分类的认识和理解。这些练习题不仅巩固了课堂所学知识,还能让学生在实际操作中发现问题、解决问题,提高他们的应变能力和实践操作能力。第六部分“活动总结”,对本节课的重点内容进行回顾和梳理,帮助学生总结垃圾分类的标准、回收利用的方法和意义等关键知识点。同时,课件还引导学生反思在活动过程中的收获与不足,鼓励他们将环保理念融入日常生活,持续关注垃圾问题,为保护环境贡献自己的力量。整套PPT课件设计科学合理,内容丰富实用,通过多媒体的直观展示和互动教学,将化学知识与环保实践紧密结合,让学生在轻松愉悦的氛围中掌握垃圾分类与回收利用的关键知识,培养他们的环保责任感和实践能力,为他们树立正确的环保价值观,助力他们成为环保小卫士,共同守护我们美丽的地球家园。
这份专为九年级《电与磁》第五节“跨学科实践:制作简易直流电动机”定制的PPT模板,共25张幻灯片,虽篇幅精炼,却完整覆盖了“回顾—构思—动手—反思—延伸”五步教学链,把一节原本容易流于“手工课”的活动升格为真正的“工程思维”训练场。课堂从“头脑风暴”式提问开启:教师先抛出“要让线圈转起来,至少需满足哪三个条件?”引导学生用上一节的“磁场对电流作用”知识自我预热;随即切换到生活场景快闪——豆浆机、扫地机器人、电动牙刷、无人机旋翼,画面定格后抛出新任务:“给你一节干电池、两块圆形磁铁、一米漆包线、两根回形针,能否复制一台‘极简’电动机?”瞬间把知识记忆转化为工程挑战。探究环节采用“先方案后实物”的策略:先让学生在白纸上手绘“线圈—支架—电源—磁体”四元件草图,小组互评“电流路径是否闭合”“换向如何被巧妙替代”,再领取材料包进入实战。教师同步在PPT上播放慢速示范视频:刮去半轴绝缘漆的“换向秘籍”、用订书机针弯成“轴承支架”的稳轴技巧、磁铁南北极相对距离与磁场强度的折线关系图,降低失败率的同时埋下“参数优化”的种子。十分钟后,教室出现三种结局:成功持续旋转、震荡几下停摆、完全静止,教师顺势让“成功组”与“故障组”面对面诊断,用“电流钳测电流”“小磁针查磁场”等即时检测手段把失败归因导向“接触不良、磁场过弱、轴摩擦力过大”等可量化因素,真正落实“工程—物理—数学”跨学科融合。小结阶段,学生用三张便利贴分别写下“我学到的物理原理”“我解决的工程难题”“我仍想优化的细节”,贴于黑板形成可视化知识树;课堂练习则以“选择题+故障排查表”双形式出现,既巩固“左手定则”又强化“系统性思维”。课后作业同样分层:基础层完成实验报告并附“线圈转速—磁铁间距”折线图;提高层用手机慢动作拍摄旋转线圈,计算角速度并估算机械功率;拓展层查阅“无刷电机”资料,思考“若把机械换向改为电子换向,电路需增加哪些元件”,为后续学习“传感器与自动控制”预埋接口。整套模板配色采用“工程师蓝+机械灰”,图标多用齿轮、线路板元素,让九年级学生在25张幻灯片的节奏里体验一次“迷你工程师”的完整流程,把“电动机”从课本黑白插图变成掌心真实转动的科技小奇迹。
这是一套精心设计的人教版化学九年级下册跨学科实践活动10的PPT课件,主题聚焦于“调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用”,共包含36张幻灯片。本课程的核心目标是引导学生深入了解我国航天事业的辉煌成就,深刻认识到新型材料与新型能源在航天技术突破中的关键作用。通过“调查—分析—创新”的学习路径,帮助学生构建起“航天科技—学科知识—国家发展”的跨学科认知体系,从而切身感受我国航天实力的飞速提升。课件内容从四个维度展开。首先,第一部分深入介绍了我国宇航产品的基本情况,包括宇航产品的丰富种类及其在航天任务中的关键用途。通过这一部分,学生能够对我国航天事业的全貌有一个清晰的了解,为后续深入学习奠定坚实的基础。接着,第二部分聚焦于宇航产品的材料选择。这一部分详细阐述了运载火箭和航天服等关键航天设备的材料选择过程,深入探讨了这些材料的独特性能,如高强度、耐高温、轻质等,以及这些性能如何满足航天任务的严苛要求。通过具体案例和科学分析,学生可以深刻理解材料科学在航天技术中的重要性,以及新型材料如何推动航天技术的不断创新。第三部分则转向宇航产品的能源选择。课件详细介绍了航天任务中常用的能源类型,如太阳能电池板、化学燃料等,并深入讲解了这些能源的工作原理和优势。通过对比不同能源的特点,学生可以了解到能源技术在航天领域的关键作用,以及如何根据任务需求选择合适的能源解决方案。最后,第四部分鼓励学生展望未来,设想航天科技领域中未来的新型材料和能源。这一部分通过开放性的问题和创新性的讨论,激发学生的想象力和创造力,引导他们思考未来航天技术的发展方向,以及如何通过跨学科的知识应用来推动航天事业的进步。整套PPT课件内容丰富、结构清晰,不仅提供了大量的科学知识和实际案例,还通过实践活动的设计,培养学生的跨学科思维能力和创新精神。通过学习这套课件,学生不仅能够掌握化学学科知识,还能将这些知识与航天科技相结合,深刻理解科学技术对国家发展的重要意义。
PPT课件从五个方面介绍了学思想强党性重实践建新功把握好“五个要善于”开创事业发展新局面的相关内容。第一部分内容是要善于应用新时代中国特色社会主义思想观察时代、把握时代、引领时代。第二部分内容是要善于运用新时代中国特色社会主义思想推进中国是现代化取得新进展、新突破。第三部分内容是要善于运用新时代中国特色社会主义思想解决经济社会发展中的各种矛盾和问题。第四部分内容是要善于运用新时代中国特色社会主义思想防范化解重大风险。第五部分内容是要善于运用新时代中国特色社会主义思想深入推进全面从严治党。
该课件以幻灯片的形式介绍了跨学科实践制作隔音房间模型的内容,方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍制作隔音房间模型的方法。PPT课件的第一部分是制作隔音房间模型,介绍了项目提出、项目分析、项目实施、展示交流等方面的内容。第二部分是课堂总结,对项目提出、项目分析、项目实施及展示交流这四个环节的内容进行了简要的总结。第三部分是提升训练,呈现了一些选择题和填空题。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是项目提出。第二部分内容是项目分析,这一部分首先要求学生观察厨房中的物态变化,其次提出改进建议或总结认识体会,最后对实施后的情况进行简要说明。第三部分内容是项目实施,这一部分主要展示了观察结果的表格,主要包括气化、液化和熔化等物态变化。第四部分内容是展示交流,包括整理发现、知识以及提出的改进建议。
这是一套专为人教版九年级物理全一册“跨学科实践:制作简易热机模型”一节设计的教学 PPT,共包含 19 页。本节课通过项目式学习法,引导学生亲身体验简易热机模型的制作过程,旨在培养学生的实践操作能力和问题解决能力。同时,通过问题引导法,帮助学生深入理解热机的工作原理和能量转化知识。通过对模型的实际操作,学生能够进一步了解热机工作的转化过程,加深对热机效率影响因素的理解。此外,教师还展示了跨学科知识的综合应用,让学生体会学科间的联系与融合。该 PPT 结构清晰,内容丰富,分为四个部分。第一部分是课堂导入,通过展示热机在生产和生活中的广泛应用,如汽车发动机、蒸汽轮机等,激发学生的学习兴趣,引出本节课的主题——制作简易热机模型。这些实际应用的展示不仅让学生感受到热机的重要性,还能帮助他们理解学习热机模型制作的现实意义。第二部分是探究新知,这是 PPT 的核心内容。首先,介绍热机的发展历史,从早期的蒸汽机到现代的内燃机和燃气轮机,让学生了解热机的发展脉络和科技进步的历程。接着,展示热机分类的标准,帮助学生理解不同类型热机的特点和应用场景。最后,通过动画和图示,详细展示不同热机的工作原理,如四冲程汽油机和柴油机的工作循环,帮助学生直观地理解热机的能量转化过程。第三部分是课堂小结,主要呈现了制作简易热机模型的过程。这一部分详细介绍了项目的提出、分析、实施和展示交流四个环节。通过项目式学习,学生在教师的引导下,分组合作完成热机模型的制作。在项目实施过程中,学生需要解决各种实际问题,如材料选择、结构设计、能量转化效率等,这不仅培养了他们的动手能力,还提升了他们的团队协作和问题解决能力。最后,通过展示交流,学生分享自己的制作经验和成果,进一步巩固所学知识。第四部分是课堂练习和布置作业,包括基础性作业和拓展性作业。基础性作业旨在巩固学生对热机工作原理和模型制作的理解,帮助他们熟练掌握基本知识和技能。拓展性作业则更具挑战性,鼓励学生在课后进一步探索和研究,如改进热机模型的设计,提高其效率,或研究不同热机在实际应用中的优缺点等,培养他们的创新思维和综合能力。通过本节课的学习,学生不仅能够掌握热机的基本工作原理和能量转化知识,还能通过实际操作和项目式学习,提升他们的实践能力和问题解决能力。这种跨学科的实践教学方式,有助于激发学生的学习兴趣,培养他们的综合素养,使他们更好地理解学科间的联系与融合。这份 PPT 是教师教学和学生学习的有力工具,能够有效地帮助学生深入理解热机模型的制作过程,为他们的物理学习之旅增添重要的篇章。
本套《人教版九年级物理全一册第5节 跨学科实践:制作简易调光台灯》PPT课件共26张,以“做一盏会呼吸的灯”为情境主线,将物理、技术与工程素养深度融合。课件开篇用“四维目标”导航:物理观念——理解滑动变阻器分压限流、电功率与亮度的关系;科学思维——运用控制变量、系统分析的方法优化电路;科学探究——经历“提出问题—设计方案—迭代改进—展示评价”的完整工程流程;科学态度与责任——树立安全用电、节能环保与团队共享意识。第1~4张通过“夜读场景”短视频抛出驱动性问题:同一盏台灯,为何有时刺眼、有时昏黄?学生头脑风暴“调亮/调暗”的可能做法,教师快速分类板书(换电源、增减电阻、PWM 调光等),顺势聚焦“滑动变阻器”这一最具可行性的课堂方案,从而锁定本节任务——用现成材料设计并制作成本低于 20 元、调光连续且无明火隐患的简易台灯。第5~8张明确学习重点:电路图绘制规范、元件选型(灯泡规格、变阻器最大电流)、安全隔离、散热路径。紧接着以“问题串”形式拆解难点:①如何计算灯泡在 3 V、6 V、9 V 时的功率与亮度?②若使用 50 Ω 1 A 滑动变阻器,如何接线才能“顺时针亮、逆时针暗”?③怎样在灯座内部实现“强弱电分离”?学生带着问题进入第9~15张的原理剖析:动画演示滑动变阻器分压、限流两种接法对灯泡两端电压的影响;实时测量数据曲线直观呈现“电压—电流—亮度”非线性关系,引导学生理解“亮度变化实质是电功率变化”。第16~20张为“任务实施”环节。课件给出“材料超市”:LED 灯珠、小螺口灯泡、滑动变阻器、电位器、USB 电源线、3D 打印灯壳、废旧台灯支架等,要求各小组在 35 分钟内完成设计—焊接—组装—调试。PPT 内嵌计时器与任务分工表:项目经理负责统筹,硬件工程师管电路,结构工程师管外壳,测试员记录数据并拍摄短视频。教师巡视时利用“投屏助手”实时展示典型小组的接线细节与问题,实现全班共享错误、即时修正。第21~24张是“展示交流”:每组 60 秒电梯演讲,现场测评“最低亮度不熄灭、最高亮度不烫手、调光过程无闪烁”三项指标;同学扫码在线评分,系统自动生成雷达图。教师补充“迭代建议”:若改用 PWM 调光模块可进一步节能 30%,若灯壳开对流孔可降低温升 8 ℃,引导学生体悟工程优化无止境。最后两张布置“升级任务”:①拍摄 2 分钟微课,用物理语言解释自家台灯调光原理;②周末走访五金市场,调研不同价位调光台灯的电路方案,撰写 300 字市场报告。整套课件以真实需求为起点,以团队协作为路径,以工程成果为落点,真正让学生在“做一盏灯”的跨学科实践中体验知识融通、能力提升与价值塑造。
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