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人教三年级英语上册Unit1第4课时Part B Let's talk&Look and matchPPT课件含教案
页数：32 | 大小：41M这套专为人教三年级英语上册Unit 1 “Making friends—How do we make friends?” 第4课时Part B Let’s talk Look and match设计的PPT课件，共32页，以“导入—呈现—练习—总结”四大板块，通过生活化场景和渐进式任务设计，将社交用语教学融入真实交际情境中，注重语言学习与品德培养的有机结合。导入环节，教师播放一首轻松的英文歌曲《Friends》，歌词中反复出现“Friends are always there for you”，营造温馨氛围。随后，引导学生阅读一幅幅生动的校园生活插图，描述图中人物的互动，如“Two friends sharing an umbrella”，自然过渡到本课主题。呈现部分，以Chen Jie和Sarah在美术教室的互动为主线。首先展示“颜料短缺”情境：Chen Jie不小心弄洒颜料，Sarah安慰说“It’s OK. We can share mine.”，接着是“下雨共伞”情境：两人共撑一把伞，Chen Jie感激地说“Thank you.”。课件通过看图说话、角色分析和填空练习，重点教授“It’s OK” “We can share” “Thank you”等交际用语，并延伸探讨“如何成为好朋友”的价值观，如“Share your things” “Be kind”等。练习环节，设计了图文匹配题，学生将安慰、分享、感谢等场景与对应句子连线；情景选择题，如“当你朋友忘记带雨伞时，你会说：A. It’s OK. B. We can share. C. Thank you.”；对话表演，学生分组抽取情境卡（如“在图书馆不小心打翻了书”），现场编对话并表演，教师随机点评。总结部分，用思维导图提炼本课核心词汇（share, OK, thank）和句型（It’s OK. We can share. Thank you.），学生齐读并回顾。作业分层设计：基础层听录音跟读本课对话；实践层与同学进行“Look and match”情景表演；拓展层收集身边同学的“友谊小妙招”，下节课分享，将语言学习与品德培养有机结合。整个PPT通过生活化场景和渐进式任务设计，让学生在真实交际情境中掌握安慰、分享、感谢等社交用语，培养友善待人的品德。
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人教三年级英语上册Unit2第3课时Part A Letters& SoundPPT课件含教案
页数：33 | 大小：66M这套专为人教三年级英语上册Unit 2 “My family” 第3课时Part A Letters Sound设计的PPT课件，共33页，通过“课前热身—知识呈现—练习巩固—知识小结—作业布置”五大板块，系统地引导学生掌握字母的发音规则，感受英文字母的趣味性，增强对英语学习的热情。课前热身环节，教师通过师生问答的方式导入课堂，如“Can you tell me some English words you know?”，激发学生的参与热情。随后播放一首节奏明快的英文歌曲视频，歌词中包含多个本单元的重点单词，如“father”“mother”等，学生跟唱并感受字母的发音，为后续学习营造轻松氛围。知识呈现部分，课件详细展示了元音字母（Aa, Ee, Ii, Oo, Uu）和辅音字母（如Bb, Cc, Dd等）的发音规则。每个字母先以图片形式展示其在单词中的形态，如“Aa”配以“apple”的图片；接着播放纯正发音，学生跟读并模仿；再通过对比不同单词中的相同字母发音，如“cat”和“cap”中的“a”发音，帮助学生总结发音规律。练习巩固环节，设计了《听一听，圈一圈》习题，播放单词录音，学生在课件上圈出听到的字母；还有《寻找规律》活动，展示一组单词，如“big, pig, dig”，引导学生发现字母“i”在这些单词中的发音规律，通过实际操作加深理解。知识小结部分，用思维导图归纳本课所学的字母发音规则，如“Aa 发音 //，常见于单词如apple, bag等”，学生齐读并回顾。教师提问：“What did you learn about the letters today?”，学生回答，强化记忆。作业布置部分，基础层要求学生听录音跟读本课字母和单词；实践层要求学生书写字母Aa-Dd各五行，注意笔顺和格式；拓展层要求学生用所学单词造句，如“I have a big bag.”，将字母学习与实际应用紧密结合。整个PPT通过多模态的输入输出活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握字母的发音规则，培养阅读策略，提升语言能力，同时激发学生学习英语的兴趣，增强自信心。
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人教三年级英语上册Unit2第6课时PartBStarttoreadPartCProjectmakeafamilytree&ReadingtimePPT课件含教案
页数：29 | 大小：63M这是一套人教版三年级英语上册Unit 2第6课时Part B Start to read Part C Project make a family tree Reading time的PPT，共29页。本节课旨在帮助学生掌握本单元的重点单词和句型，学会用英语介绍家庭成员，提升英语综合运用能力。同时，通过阅读练习和制作家庭树，学生能够进一步理解家庭成员的称呼，并在实际情境中灵活运用所学知识，提高教学效果。以下是PPT的五个部分详细介绍：第一部分：热身导入播放英文歌曲：通过播放与家庭相关的英文歌曲，如《I Love My Family》，营造温馨的课堂氛围，帮助学生放松心情，同时引出本节课的主题——家庭。第二部分：自由谈话展示家庭图片：教师展示一张家庭照片，引导学生观察并描述照片中的家庭成员。提出英文问题：教师用英文提问，如“Who is this?”“Is this your father?”，引导学生用所学单词和句型回答，如“This is my father.”“Yes, it is.”。学习课堂知识：在交流过程中，教师自然地引入本节课的重点单词和句型，如“father”“mother”“brother”“sister”等，以及句型“This is my...”。第三部分：练习与巩固单项选择：展示一些与家庭成员相关的单项选择题，如“Who is he? A. Father B. Brother”，帮助学生巩固对单词和句型的理解。回答问题：展示一些家庭成员的图片，让学生用所学单词和句型进行描述和回答问题，如“Who is she? She is my mother.”，进一步加深对单词和句型的记忆。第四部分：知识小结归纳总结：用思维导图的形式归纳本课的重点单词和句型，如“father—This is my father.”，帮助学生系统回顾所学内容。提问互动：教师提问“Who is he/she?”，学生回答，强化记忆。第五部分：家庭作业基础作业：要求学生听录音跟读本课单词和对话。实践作业：要求学生与家人进行英语对话练习。拓展作业：要求学生制作一张家庭树海报，用英语标注家庭成员称呼，并用所学词汇和句型进行介绍。通过以上五个环节的设计，本节课不仅帮助学生掌握了家庭成员的英文称呼和相关句型，还通过制作家庭树和阅读练习，让学生在实际情境中灵活运用所学知识，提升了英语综合运用能力。
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人教三年级英语上册Unit3第1课时 Part A let's talk& Do a surveyPPT课件含教案
页数：41 | 大小：132M这是一套关于人教版三年级英语上册Unit 3第一课时Part A Lets talk and Do a survey的PPT课件，共41张幻灯片。本节课旨在引导学生掌握描述动物的单词，学会相关句型，并培养观察和描述动物特征的能力。课件分为五个部分，以下是详细内容：第一部分：热身导入通过播放与宠物相关的英文歌曲《I Love Pets》导入课堂，引导学生观察歌词内容并说出相关句子，激发学生的学习兴趣。第二部分：新课呈现学习单词与句型：引导学生学习“cat”“dog”等动物单词，学会用句型“Do you have a pet?”进行问答。听力与回答：播放对话录音，引导学生根据图片和听力内容回答问题，如“Does Wu Binbin have a pet?”，并重复所听到的内容，教师进行详细讲解。角色扮演与评分：学生分组练习对话，并进行角色扮演表演，教师给予评分和反馈。第三部分：练习巩固单项选择：展示与动物和宠物相关的单项选择题，帮助学生巩固单词和句型。回答问题：引导学生根据图片回答问题，如“Do you have a pet?”，进一步加深对句型的理解。第四部分：知识总结归纳总结：用思维导图的形式归纳本课的重点单词和句型，如“pet”“Do you have a pet?”等。提问互动：教师提问，学生回答，强化记忆。第五部分：家庭作业复习单词和对话：要求学生复习本课的单词和Lets talk部分的对话。调查实践：要求学生询问朋友是否有宠物，并完成相关练习。通过以上五个环节的设计，本节课不仅帮助学生掌握了描述动物的单词和句型，还通过角色扮演和调查实践，让学生在实际情境中灵活运用所学知识，提升了英语综合运用能力。
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人教三年级英语上册Unit3第5课时 Part B Let's learn＆ Listen and chantPPT课件含教案
页数：42 | 大小：224M本节课为人教版三年级英语上册 Unit 3 第五课时 Part B “Let’s learn Listen and chant” 的多媒体课件，共 42 张幻灯片，由 PowerPoint 精心制作。整节课围绕“巩固旧知—拓展词汇—情境运用—情感升华—课后延伸”这一主线展开，旨在帮助学生温故知新，在真实语境中灵活运用核心词汇与句型，并初步树立保护野生动物的意识。课件结构清晰，分为五大板块，层层递进，环环相扣。第一部分为 Lead in。教师播放节奏明快、主题契合的英文儿歌，屏幕上同步呈现歌词与动物插图。学生边听边思考“歌曲里出现了哪些动物？”“它们正在做什么？”两个问题。歌曲结束后，学生举手回答，教师及时板书关键词，激活学生已有知识，营造轻松愉悦的课堂氛围，为后续学习做好情绪与语言铺垫。第二部分是 Presentation。该环节首先借助高清大图与标准发音，依次呈现 monkey、tiger、elephant、panda、giraffe 等新词汇，教师通过“音—形—义—用”四步走策略，引导学生观察口型、模仿跟读、拼写记忆，并配合肢体动作加深印象。随后，课件展示句型 “Look at the… / It’s… / It can…” 的卡通情境对话，师生、生生分角色操练，确保学生能够用完整句描述动物的外形与能力。紧接着，任务升级：学生以四人小组为单位，利用教师提供的图文素材，合作制作一本 Mini Animal Book。每页需包含动物图片、英文名称以及一句描述，鼓励学生发挥创意，用彩笔装饰。此任务既巩固词汇句型，又发展动手能力与合作精神。第三部分是 Practice。课件设计了三类梯度练习：第一类为“听音选图”，检测学生对词汇音形的快速匹配；第二类为“看图补全句子”，训练学生运用核心句型的准确性；第三类为“情境对话排序”，培养学生整体理解语篇、逻辑组织语言的综合能力。练习采用即时反馈机制：学生作答后，课件自动呈现答案与解析，教师针对共性错误进行点拨，个别问题则课后辅导，实现精准化查漏补缺。第四部分是 Summary。教师引导学生回顾本课所学的 5 个新单词和 3 组功能句型，借助思维导图梳理知识脉络。随后播放一段 30 秒的野生动物濒危现状短片，引发学生思考“为什么动物需要我们的保护？”在师生共同讨论中，板书呈现 Protect wild animals / Keep them safe / Love nature 等情感升华句，将语言学习与价值观教育自然融合，使“爱护动物、尊重生命”的意识在学生心中生根发芽。第五部分是 Homework。分层设计两项任务：基础层要求学生听读本课单词与句型录音各 3 遍，并录制 30 秒的自我介绍视频，介绍自己最喜欢的一种动物；拓展层鼓励学生与家长共同完成“家庭动物园”小报，用英文标注 5 种以上动物的名称及一句描述，下周在班级墙报展示。课后任务既巩固课堂所学，又搭建家校共育桥梁，让英语走出教室，走进生活。
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人教三年级英语上册Unit 6第6课时Part B Start to read＆Part CPPT课件含教案
页数：44 | 大小：72M这是一套与人教三年级英语上册 Unit 6 第 6 课时 Part B Start to read 以及 Part C 相关的演示文稿，共包含 44 张幻灯片。通过本节课的学习，同学们将收获颇丰。一方面，他们能够掌握关于数量表达的方法；另一方面，通过学习歌曲，还能进一步巩固本单元所学的数字单词，使知识更加牢固。在教学过程中，教师运用了多种教学手段来引导学生学习重点知识。教师先展示图片，再创设各种情景，让学生在仔细观察和亲身体验的过程中，自然而然地学到重点知识。此外，教师还组织学生开展小组合作学习活动，让学生们在合作中将所学知识进行有效练习。这种教学方式不仅有助于培养学生的自主学习能力，还能有效提升他们的语言运用能力。这份 PowerPoint 演示文稿由五个部分组成。第一部分是课程导入环节，该环节以呈现英文歌曲为切入点，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为后续的学习内容做好铺垫。第二部分是知识呈现环节，这一部分的内容安排十分紧凑且富有逻辑性。首先，教师会为学生介绍课堂情景，让学生对本节课的学习背景有一个初步的了解；接着，引导学生看图做预测，培养学生的观察力和思维能力；最后，对本节课的重点单词、短语和句式进行详细展示和学习，这是本环节的核心内容，学生需要认真掌握。第三部分是练习与巩固环节，这一部分主要包括两种题型，即“单项选择”和“匹配题”。通过这两种题型的练习，学生可以检验自己对本节课知识的掌握程度，进一步巩固所学知识，加深对重点内容的理解和记忆。第四部分是课堂小结环节，教师会对本节课的重点知识进行总结回顾，帮助学生梳理知识脉络，使学生对本节课的学习内容有一个清晰、系统的认识，便于学生更好地理解和记忆。第五部分是作业布置环节，教师会根据本节课的学习内容，精心布置一些作业任务，让学生在课后能够继续巩固和拓展所学知识，加深对知识的理解和运用，为下一节课的学习做好准备。
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人教版九年级英语下册It must belong to Carla第三课时课件PPT
页数：18 | 大小：8MPPT模板从四个部分来展开介绍关于《It must belong to Carla》第三课时的教学内容。PPT模板的第一部分展示了教材中的Grammar Focus部分的相关内容，并引导学生完成4a到4c部分的练习题目。第二部分总结归纳了本节课的两个重点语法知识，并对情态动词的用法进行拓展延伸。第三部分针对本节课的语法知识提出了相关练习题目。第四部分布置了本节课的课后作业。
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人教版六年级英语上册I have a pen pal课件第三课时PPT
页数：16 | 大小：11MPPT模板从四个部分来展开介绍关于《I have a pen pal》第三课时的教学内容。PPT模板的第一部分组织学生进行自由讨论，并通过英文对话来导入本节课的教学内容。第二部分通过图文结合的形式来开展教学，生动且形象地阐述了相关语法知识以及英文词组。第三部分展示了教材上的相关练习题目。第四部分总结归纳了本节课的重要内容，并罗列了相关英文词汇以及英文句子。
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关于人教版五年级下册英语《My day》第三课时的PPT模板
页数：17 | 大小：22MPPT模板从四个部分来展开介绍关于《Myday》第三课时的教学内容。PPT模板的第一部分通过教师提问、学生回答的方式来导入课堂，充分激发了学生的学习热情。第二部分通过图文结合的形式介绍了鲁滨逊漂流记的两个主要人物，并展示了书中的相关信息。第三部分通过图文结合的形式介绍了本节课的重点英文短语，并引导学生进行填词造句。第四部分总结归纳了本单元的重点词汇和和重点句子，并布置了本节课的课后作业。
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人教版七年级英语下册I’d like some noodles第三课时PPT课件
页数：25 | 大小：15MPPT模板内容主要展开介绍了有关人教版小学英语七年级下册第三课时的具体内容。PPT模板内容首先向我们展示了一些比较常见的食物的单词。然后给同学们复习了一下有关第二课时的内容。然后给同学们展示了一个有关本节课知识点的对话，让同学们能够在相应的情境下更好的运用本节课的知识点。然后就是有关语言知识点的介绍，这一部分主要就是向同学们进行一个知识的拓展。
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What colour is it课件人教版三年级英语上册第五单元PPT模板的PPT
页数：22 | 大小：12M该PPT以What colour is it课件人教版三年级英语上册第五单元PPT模板为主题，内容上，该PPT模板首先复习上节课的内容，what colour is it？用几幅图片以及针对颜色的提问导入课题，让同学们积极回答。第二部分是用同学们喜爱和熟知的彩虹进行颜色的提问，指到什么颜色就用英语回答颜色，考察学生的反应力，然后玩几个游戏，寓教于乐，让同学们开开心心的学习。
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新人教PEP版四年级下册英语课件Unit 3 weather第三课时PPT课件
页数：12 | 大小：11M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是课程引导。PPT的第二个部分向我们介绍的是课程资料展示等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是新知讲解等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是练习题等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是板书设计。PPT的第六个部分向我们介绍的是课后作业。
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人教版三年级英语上册第二单元Part A Let´s spell课件PPT
页数：24 | 大小：14MPPT模板内容主要向我们展开介绍了有关人教版三年级上册英语Part A Lets spell部分的相关内容。PPT模板内容首先向我们详细的展示了本节课的学习目标，包括学生能够正确说出元音字母u在单词中的发音等等内容。紧接着带领同学们进行了快速朗读的环节，通过让同学们朗诵单词，然后总结出单词发音的规则。最后通过一些习题来对今天所学的知识进行一个巩固。
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人教版三年级英语上册第四单元pets课件PPT模板下载
页数：14 | 大小：9MPPT模板内容主要向我们展开介绍了有关人教版三年级上册英语第四单元Pets的相关内容。PPT模板内容首先是新单词部分，在这部分老师通过向学生展示动物的图片以及给同学们展示出动物的新单词，让同学们对本节课的学习内容产生学习兴趣。紧接着是句子教学环节，通过小组对话的方式来进行教学。然后就是提问环节，同学们通过回答老师的问题来对本节课的知识进行一个巩固。
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人教三年级英语下册Unit6第2课时Part A Let's learn&Listen and chantPPT课件含教案
页数：31 | 大小：58M这是一套专为小学人教版三年级英语下册第六单元第二课时“Part A Lets learn Listen and chant”设计的教学PPT课件动态模板，总页数为30页。课件内容丰富且结构清晰，旨在帮助学生更好地掌握本课时的知识要点。在教学流程上，课件首先通过一段视频带领学生回顾上一课时的知识内容，帮助学生巩固已学知识。随后，利用PPT中的插图，引导学生快速判断信息，并准确读出图中呈现的数字，以此锻炼学生的观察力和数字读写能力。紧接着，课件通过视频中关于处理旧物品的四种方法，巧妙地引入课文内容，创设生动的情境，极大地激发学生的学习兴趣，使学生能够自然地过渡到新知识的学习中。在重点知识讲解环节，课件运用英文表格展示了相关数据，例如有15个人选择将旧衣服送人，有12个人选择通过售卖的方式处理旧衣服。通过对这些数据的分析，课件进一步引导学生观察13至15等英文数字的特点，帮助学生初步建立起“词根”和“词缀”的概念，为学生今后学习英语词汇奠定基础。此外，课件还安排了听力训练环节，通过播放音频并让学生完成填空任务，有效提升学生的英语听力能力。在课堂实践部分，以班级学生为调查对象，统计他们处理旧衣服的方式，并在老师的引导下完成课后练习题，使学生能够将所学知识运用到实际情境中，加深对知识的理解和掌握。整体而言，这套PPT课件设计科学合理，内容丰富实用，能够充分调动学生的学习积极性，帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握本课时的重点知识，提升英语综合能力。
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人教三年级英语下册Unit6第3课时Part A Let's spellPPT课件含教案
页数：30 | 大小：27M这是一套专为小学三年级人教版英语下册第六单元第三课时“Part A Lets spell”部分设计的教学PPT课件动态模板，共29页。该课件内容丰富、结构合理，涵盖了英文歌曲学习、音标教学、朗读技巧以及新词汇的拼音释义和用法等多个方面，旨在帮助学生在趣味学习中掌握本课时的重点知识。在教学流程上，课件首先通过播放英文歌曲的方式，引导学生复习上一课时的内容，同时开展自由讨论的话题，激发学生的学习兴趣，引入接下来的学习内容。课件提出“思考喜欢的动物有哪些”这一问题，引导学生积极思考并主动参与课堂互动，为后续学习做好铺垫。随后，课件用英文讲述猫的特征，如“我的小猫有一张大脸”，并重点讲解“cat”音标/k/和“face”音标/s/的发音技巧。通过视频展示，让学生跟读，帮助学生准确掌握这些音标的发音方法，纠正发音错误，为学生筑牢口语表达的基础。在词汇教学环节，课件汇总了具有相同音标的词汇，通过对比和归纳的方式，帮助学生加深对这些音标的印象。课件引导学生学会区分不同音标的发音部位和特点，进一步强化学生的音标认知能力。此外，课件还设计了听力练习，让学生根据听到的内容勾选正确的词汇，培养学生的听力理解和辨音能力。最后，在老师的带领下，学生完成课后练习题，包括连词成句、找出发音不同的选项等。这些练习题设计科学合理，旨在巩固学生对本课时知识的掌握，帮助学生更好地运用所学知识，提升英语综合运用能力。整体而言，这套PPT课件设计巧妙，内容丰富实用，能够充分调动学生的学习积极性，帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握本课时的重点知识，提升英语学习能力。
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人教三年级英语下册Unit6第1课时Part A Let's talk&Count and sayPPT课件含教案
页数：32 | 大小：40M这是一套针对人教版三年级英语下册第六单元第一课时“Part A Lets talk Count and say”部分设计的教学PPT课件动态模板，内容丰富且实用，总页数为29页。该课件围绕上一课时知识复习、数字主题歌曲、复数形式变形等核心内容展开，旨在帮助学生在趣味互动中掌握本课时的重点知识。在教学导入环节，课件通过创设生动的情境，引导学生观察插画中的桌面，询问学生能看到什么物品。这一问题不仅成功吸引了学生的注意力，还巧妙地复习了上一课时的基数词词汇，为新课内容的展开奠定了基础。随后，课件安排了基数词的朗读和听力训练，利用PPT插画中的物品，让学生判断数量并进行准确表达，如书本、笔、盒子等。通过这种直观的方式，学生能够更好地掌握数字的表达，提升语言运用能力。为了增加课堂的趣味性，课件还设计了角色扮演环节，让学生模拟对话，进一步巩固所学知识。这种互动形式不仅激发了学生的学习兴趣，还锻炼了他们的口语表达能力。接着，课件引入了复数形式的教学，通过具体的例子，如将一个苹果表示为“apple”，多个苹果表示为“apples”，引导学生理解复数形式的构成，即在原词末尾加“s”。为了加深学生的理解和记忆，课件设计了课后练习题，包括连一连、插画物品数量统计等，让学生在实践中巩固所学知识。在课程的最后，课件进行了语法知识总结，重点介绍了本课的新词汇和重点句型，帮助学生学会如何询问物品的数量。同时，课件还布置了与课堂知识点紧密相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学内容。整体而言，这套PPT课件设计科学合理，内容丰富多样，通过多种教学手段和互动环节，充分调动了学生的学习积极性，帮助他们在轻松愉快的氛围中掌握本课时的重点知识，提升了英语综合能力。
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人教三年级英语下册Unit6第5课时Part B Let's learn&Listen and chantPPT课件含教案
页数：31 | 大小：26M这是一套专为人教版小学三年级英语下册第六单元第五课时“Part B Lets learn Listen and chant”部分设计的教学PPT课件动态模板，总页数为30页。本单元主题为“生活中的数字们”，旨在通过生动有趣的方式，帮助学生掌握数字的英文表达以及在日常生活场景中的运用。在教学内容上，课件首先通过一段对话引入课堂内容，创设了生动的情境：“现在是下午四点，我马上就要去跳蚤市场。”通过这样的对话，引导学生认识时钟上数字的英文表达，帮助学生在具体情境中理解数字的读法和用法。这一环节不仅激发了学生的学习兴趣，还为后续的数字学习奠定了基础。接着，课件引导学生寻找基数词的特点，特别是二十以内的数字，其中以“teen”结尾的数字较多。通过观察和总结，学生能够更好地记忆和区分这些数字的发音和拼写。此外，课件还设计了听力训练环节，通过播放音频，让学生分辨听到的数字，进一步提升学生的听力能力和数字辨识能力。在课堂互动环节，课件安排了小组活动，让学生模拟在跳蚤市场售卖东西的场景，并进行对话练习。这种角色扮演的方式不仅增加了课堂的趣味性，还帮助学生将所学的数字知识运用到实际对话中，提升了学生的口语表达能力和实际运用能力。最后，课件对本单元的语法知识进行了总结，帮助学生梳理本单元的重点内容，包括新词汇和数字表达的规则。同时，课件布置了课后作业，通过练习题和任务，考察学生对本单元知识的掌握程度，帮助学生巩固所学内容。整体而言，这套PPT课件设计科学合理，内容丰富多样，通过情境创设、听力训练、小组互动和知识总结等多种教学手段，帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握本单元的重点知识，提升英语综合能力。
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人教三年级英语下册Unit6第6课时Part B Read and write&Part CPPT课件含教案
页数：37 | 大小：85M这是一套专为人教版小学三年级英语下册第六单元第六课时“Part B Read and write Part C”部分设计的教学PPT课件动态模板，总页数为36页。该课件围绕二十以内基数词复习、新词汇新句型教学以及用数字做游戏等核心内容展开，旨在通过多种教学手段帮助学生巩固知识并提升英语综合能力。在教学流程上，课件首先通过复习上一课时的知识点，重点回顾11-19等英文基数词。通过自由讨论的方式，引导学生积极参与课堂互动，提升他们的口语表达能力。这种复习方式不仅帮助学生巩固了旧知识，还为新知识的学习做好了铺垫。接着，课件引入本节课的新词汇“piggy bank（猪形存钱罐）”，并围绕存钱罐的话题展开教学。通过生动的情境，引导学生学习如何在英文句子中表达数字，并讲解了“save（存钱）”的含义。这一环节通过具体的生活场景，帮助学生更好地理解和记忆新词汇和句型。在听力训练环节，课件设计了一系列问题，引导学生思考存钱与花钱的关系。例如，让学生回答“张鹏在跳蚤市场买到了什么”“每本书多少钱”等问题。通过这些具体的问题，学生不仅能够提升听力理解能力，还能加深对课文内容的理解。最后，课件安排了朗读训练，引导学生朗读关于食物的词汇，并分清楚不同类型的食物。同时，通过听力训练，帮助学生掌握准确听清数字的技巧，并进行跟读训练。这一环节旨在提升学生的发音准确性和语感，进一步增强学生的英文综合素养。整体而言，这套PPT课件设计科学合理，内容丰富多样。通过复习旧知识、引入新词汇、进行听力训练以及朗读练习等多种教学手段，课件帮助学生在轻松愉快的氛围中巩固了二十以内基数词的表达，掌握了新词汇和句型，并提升了英语听力和口语能力。
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人教三年级英语上册Unit1第1课时Part A Let’s talk&Sing and role-playPPT课件含教案
页数：35 | 大小：46M这套为三年级英语上册Unit 1 “Making friends—How do we make friends?” 第1课时Part A Let’s talk Sing and role-play设计的PPT课件，共35页，以“导入—呈现—拓展—练习—总结”五大板块，循序渐进地引导学生开启交友之旅。导入环节，教师播放欢快的英文歌曲《Friends》，歌词中反复出现“Hello, friend!”，瞬间点燃课堂。随后，展示新学期校园全景图，引导学生用简单的英语描述新学科、新老师、新同学，如“This is our new music teacher.”，激发学生对新学期的期待。呈现部分，课件通过动画分步演示交友场景：小明和小华初次见面，先是微笑点头，接着用“Hello! My name is...”互相介绍，再问“Nice to meet you.”，对方礼貌回应“Nice to meet you, too.”。旁边的小贴士注明中西方姓名顺序差异，如“Chinese: Zhang Xiaoming; English: Xiaoming Zhang”，帮助学生避免文化冲突。拓展板块，设计“找朋友”配对游戏，学生将打乱顺序的名字与头像连线，如“Lily”连到长发女孩头像。接着分组角色扮演，每组抽取角色卡（如“new student”“class monitor”），现场编对话，教师随机抽组上台表演，台下学生打分。练习环节，播放一段交友对话录音，学生按听到的顺序给句子标号；接着完成选择题，判断“Hi! I’m Tom.”是问候还是自我介绍；最后重组句子，如“you, too, nice, meet, to”排成“Nice to meet you, too.”，巩固句型。总结部分，用思维导图梳理本课要点：问候语（Hello! Hi!）、姓名询问（What’s your name?）及回答（My name is...）、初次见面礼貌用语（Nice to meet you.），学生齐读。作业分层设计：基础层抄写本课句型；实践层与家长用英语打招呼；拓展层查阅不同国家交友习俗，下节课分享。
