这份三年级上册第三单元复习PPT以“猜测与推想”作航标,用一条“复习之旅路线图”带领学生驶入预测的奇妙海域:先拾字词贝壳,再登课文灯塔,接着操练园地罗盘,随后展开口语风帆,最后执笔续写新航线,五步连环,让阅读期待与创编热情同频高涨。字词梳理码头把易错音、多音字、同音字、近反义词装进“预测百宝箱”,“暴”与“爆”用动画演示字源,“准备”与“预料”在跷跷板上对比,学生抢答归类,基础在欢笑中夯实。课文灯塔依次照亮《总也倒不了的老屋》《犟龟》《小狗学叫》:阅读《老屋》时,教师先遮结尾,让学生根据“小猫、老母鸡、蜘蛛”三次请求猜结局,再揭示“总也倒不了”的温情,渗透“线索+生活经验”预测法;学《犟龟》用时间轴定格乌龟的“固执前行”,学生边读边在便利贴写“我猜它遇到谁”,贴于黑板形成“预测轨迹”,验证后体验“猜中”的惊喜;读《小狗学叫》则放出多版本叫声,让学生猜“这次遇见谁”,再对照文本,感受“预测可修正”的阅读乐趣。园地罗盘提供三大工具:预测方法交流表——“我看到……我猜……因为……”;字典识字角——用部首查字法解锁“暴风雨”等生词;词句段运用——把“准备、暴风雨、墙壁”编入预测句式,口头接龙。口语交际以“名字里的故事”为主题,学生先采访父母记录名字含义,再上台“开盲盒”抽同学名字猜寓意,答中奖励“预测星”。习作港口要求续写故事:提供“老屋前出现一只受伤的小雁”开头,先集体填“预测鱼骨图”——可能遇到谁、发生什么、结果怎样,再给出范文《小雁得救》,结构清晰,情感温暖,学生仿写后投进“故事漂流瓶”,下节课互评盖章。整份教案把字词、阅读、口语、写作融进一条“猜—读—验—说—写”的预测链,让三年级孩子明白:阅读不是被动接收,而是一场与文本的聪明对话,续写则是把对话继续延伸,复习课也能充满悬念与创造。
PPT模板共分为八个部分展开对《安塞腰鼓》一文的教学,PPT模板首先展示了本文的教学目标。第一部分是作者介绍,简要介绍了刘成章的出生及代表作。第二部分是介绍安塞腰鼓,包括它的特点及地位。第三部分是课文字词累计,PPT模板提炼出了本文的生字词和重点字词并解析。第四部分是对课文的整体感知,将课文进行划分。第五部分是具体感知环节,引导学生简要分析课文结构以及感受安塞腰鼓的“美”。第六、七部分分别是品味语言和写法探究。最后是课堂小结部分,还列出了本节课的板书设计。
本套PPT课件在内容上分为导入新课、作者简介、课文赏析、深入探究共计四个部分;第一部分介绍了本节课的素养目标,包括了解文章的写作背景、分析剧中的写作手法、欣赏人物形象等;第二部分详细介绍了作者老舍的代表作品和生平经历,以及文章的写作背景等;第三部分详细分析了文章的写作手法、具体情节,并探究了作者的情感表达;第四部分深入探究了课文内容,赏析了课文优美句子;
这是一套专为二年级下册语文第3单元复习设计的PPT课件,共包含47张幻灯片。为了激发学生的学习兴趣,本节课以《西游记》闯关情境为背景,巧妙地将复习内容融入到各个关卡中,引导学生在趣味活动中巩固知识,提升学习的积极性和主动性。课程内容分为五个部分,每个部分都以《西游记》中的经典情节命名,富有创意且充满趣味性。第一关是“拜师取经”。这一部分主要对本单元的字词句进行全面回顾和复习。通过生动的情境引导,学生仿佛跟随唐僧师徒踏上取经之路,通过朗读和复习,逐步熟悉本单元的重点字词和句子,为后续的学习打下坚实的基础。第二关是“三打白骨精”。这一部分通过“一打字词,二打朗读,三打积累”三个环节,对本单元的字词、课文内容以及积累部分进行系统的复习。通过层层递进的闯关设计,学生不仅能够巩固字词,还能在朗读中提升语感,在积累中丰富知识储备。第三关是“多情女王”。这一部分聚焦于本单元的“一旁多字”和“词语配对”两个知识点。通过有趣的练习和互动,帮助学生熟练掌握这些知识点,提升他们的语言运用能力和思维能力。这一关的设计旨在帮助学生在轻松愉快的氛围中突破学习难点。第四关是“盘丝洞除妖”。这一部分主要对本单元的课文内容进行回顾复习。通过梳理课文的脉络,引导学生深入理解课文内容,把握文章主旨。通过这一关的复习,学生能够更好地掌握课文的重点和难点,提升阅读理解能力。第五关是“天竺国降玉兔”。这一部分通过多样化的练习方式,帮助学生对本单元的重点知识进行巩固和深化。通过练习,学生能够加深对知识的印象,熟练掌握本单元的核心内容,为后续的学习做好充分准备。通过这样一套精心设计的PPT课件,学生在《西游记》的奇幻情境中,不仅能够系统地复习本单元的知识,还能在趣味活动中提升学习兴趣和参与度。这种寓教于乐的教学方式,不仅让复习课变得生动有趣,还能有效提升学生的学习效果,帮助他们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识,为今后的学习奠定坚实的基础。
这份三年级上册语文第三单元复习PPT以“民间故事”为线,串起《猎人海力布》《牛郎织女》等传说,用“字词—情节—品质—扩写”四步让学生走进充满想象与善意的叙事世界。字词站台用“故事百宝袋”收纳易错音“酬谢chu、发誓sh”、多音字“背bēi着箩筐—背bēi后”、形近字“狼—郎、塌—蹋”,配“拖拽归篮”游戏,学生把“狂风怒号、发誓、富丽堂皇”按“环境—动作—形容”分类,基础在动手中夯实。情节梳理馆用“流程星光带”:海力布“得宝石—听灾难—救乡亲—变石头”四颗星逐级点亮,学生边复述边贴“舍己为人”品质勋章;牛郎织女线用“鹊桥时间轴”——相识于湖边、相守在人间、分离于天河、相聚于七夕,学生用“善良—勤劳—反抗”标签给人物点赞,感受民间故事“扬善”内核。故事特点屋总结“三法宝”:想象丰富、情节曲折、口头传承,用对比表把“现实中鸟不会说话→故事里神鸟会预警”夸张呈现,让学生秒懂“想象是民间故事的翅膀”。扩写训练营出示“海力布听灾难”片段,留白“鸟儿如何描述山崩”,学生小组接龙:有的说“轰隆像天裂开”,有的补“洪水像脱缰野马”,教师即时板贴“拟声+比喻”修辞卡,引导学生“抓关键情节、补语言动作、加环境细节”。最后设“故事新编赛”:给出“牛郎织女现代版”开头,学生用手机录制2分钟音频,用“情节星+细节羽”评价表互评,优胜作品上传班级云电台,下节语文课播放点赞。整套PPT用星光带、鹊桥轴、想象翼、评价星四连环,让民间故事不再停留在情节回忆,而成为可复述、可扩写、可新编的创意源泉,帮助学生在掌握知识的同时,把舍己为人的火种与勤劳善良的星光一起带进自己的表达世界。
这套一年级语文上册第三单元总复习PPT,把枯燥的复习包进“童话小屋探险”的故事里:推开“拼音智慧门”,钻进“字词百宝箱”,走进“课文故事屋”,再登上“写作小书房”,让孩子在四座童趣城堡里把拼音、字词、课文和写话一次性收入囊中。第一站“拼音智慧门”:城门由声母g k h,j q x,整体认读zhi chi shi ri排成,学生拼读正确一块城砖亮起,直至城门完全打开;“”遇见j q x y时,动画小水滴擦掉眼泪变成“u”,配合儿歌“小小有礼貌,见到jqx就脱帽”,规则秒懂;三拼音节用“滑滑梯”演示声母—介母—韵母三连滑,孩子跟读即可看见滑梯闪光,拼读兴趣瞬间拉满。第二站“字词百宝箱”:宝箱里蹦出本单元会认会写“哥、弟、画、家”等生字,用“魔法卡片”翻牌组词;量词“一幅画、一只鸡”用“配对转盘”游戏,转对即可听到“叮”声奖励;带数字的成语“一心一意、三心二意”被做成“彩虹阶梯”,学生每读对一个台阶亮起,最终登上“识字小状元”宝座。第三站“课文故事屋”:《说话》用“风、雨、小鸡”手偶分角色朗读,孩子跟读并加上动作;《在一起》用“伙伴连一连”把“哥哥和弟弟”“小鸡和小鸭”配对,体会“团结”主题;《过桥》用“小桥模型”让两名学生现场表演“你前我后”,理解互相谦让;《绕口令》用“速度计时器”比一比谁读得又快又准,课堂秒变赛场。第四站“写作小书房”:大屏出现“小朋友在公园画画”三格图,老师给出“时间、地点、谁、干什么、心情”五把钥匙,学生口头说句再写下“春天,哥哥在公园画画,真开心”等简单句,写完后系统自动弹出“小作家”徽章,优秀作品实时贴上“童话墙壁”,家长扫码即可收听。整座复习城堡用智慧门、百宝箱、故事屋、小书房四连环,把拼音规则、量词搭配、课文朗读、看图写话串成一条游戏化通道,既紧扣教材,又贴合低年级兴趣,让期末复习变成一次轻松愉快的童话探险。
本套小学第三单元总复习课件采用闯关进阶的趣味模式,精心构建起字词句篇四位一体的复习体系,系统梳理单元核心知识点。第一关词语星牌坊筑牢语言根基,全面覆盖会认会写字、多音字转的读音辨析,聚焦易错笔画与字形精准区分。通过弹钢琴滑滑梯等生动短语强化动词搭配意识,有序积累天气、自然类词语及春天四字词等特色词汇,结合同音字辨析、近反义词对比,在识字闯关与听写挑战中夯实字词基础。第二关句子月华涧提升表达能级,专项训练标点符号的规范运用,精选名人名言进行句子积累。深度解析课文中的动作描写与修辞手法,引导学生品味关键词句的表达效果,并开展比喻句仿写与句式转换练习,在赏析与实践中增强句子理解与运用能力。第三关课文文星阁回归文本内核,深入解析《彩虹》《外婆的澎湖湾》等经典篇目,引导学生体会童真想象与美好童年情感。融入《小儿垂钓》古诗鉴赏,明确课文主旨与情感内涵,深化人文积淀。第四关写作纸鸢庄聚焦能力迁移,以介绍手工作品为口语交际任务,指导按步骤清晰说明的方法要领,并提供范文示范引路。整体设计以趣味情境串联始终,兼顾基础训练的扎实性与读写拓展的综合性,助力学生全面系统地复习单元内容,实现知识内化与能力跃升。
这份三年级语文第三单元复习PPT以“连续观察”为主线,将基础夯实、句式训练、课文品析与习作指导串联成一次“自然探秘之旅”。第一站“基础积累林”:生字“暮、吟、虎”化作“观察名牌”,多音字“降、曲”用“声调变装”游戏切换读音;拼音写词、近反义词配对成功后弹出“发现勋章”,动物住所搭配“虎—山、蜂—房”用“连连看”强化词句运用,学生边玩边把基础收入囊中。第二站“句式与方法谷”:比喻句“爬山虎像绿色的瀑布”、拟人句“蟋蟀弹琴唱歌”、设问句“是谁在墙上作画?”用“放大镜”逐句赏析,学生圈画关键词后仿写;观察方法用“三镜头”演示——连续镜头记录变化、广角镜头捕捉整体、微距镜头聚焦细节,孩子用“观察记录表”现场填写日期、天气、现象,方法立刻落地。第三站“课文瞭望台”:《暮江吟》用“黄昏—月夜”双时段动画,学生标出“一道残阳铺水中”的颜色变化,感受诗人连续观察;《爬山虎的脚》用“脚形贴纸”贴出“圆片—细丝—小圆片”三步,直观呈现爬墙过程;《蟋蟀的住宅》用“剖面图”展示“平台—隧道—卧室”,学生扮演“小蟋蟀”介绍住宅,理解“吃苦耐劳”的品质。第四站“习作交流营”:口语交际“护眼建议”用“情景剧”——学生扮医生、家长、同学,提出“20-20-20”护眼法;观察日记习作提供“范文种子”——《绿豆发芽记》,用“日期+天气+变化+感受”四栏模板,学生现场填写“今天,小芽冒出了白尖,像害羞的小精灵”,优秀日记配上照片张贴在“观察长廊”,扫码即可阅读。整套资料用放大镜、三镜头、剖面图、观察表四连环,让连续观察不再停留在概念,而成为可记录、可表达、可分享的真实实践,既巩固语文基础,又培养学生发现自然之美的眼睛与表达自然之美的笔。
PPT模板展示了四年级科学一天的食物课件内容,一天中食物分为早餐、午餐、晚餐和零食这四类,模板讲述了对食物分类可以按时间、喜好、味道、生活习惯、熟和生以及食物来源这六种来分类。模板详细展示了食物的重要性,对于一天的食物学习,有利于学生明白一天三餐的重要性,引导学生记录一天的食物,规律饮食,了解更多的关于健康饮食的方法。
PPT模板展示了四年级科学面包发霉了课件内容,四年级小学生对于食物的新鲜状态一般不太了解,模板详细展示了发霉的状态及其原因。让学生自主观察,有利于提升学生的动手能力。不仅仅是面包发霉,不同的食物发霉状态都不一样,但对人的身体是都有伤害的。学习面包发霉了这一课,有利于引导学生认识食物的发霉状态,丰富生活常识,健康饮食,保护身体。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于四年级数学上册《角的分类和画角》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的两点学习目标。第二部分介绍了用量角器测量角的度数的三个步骤,并介绍了平角、直角、锐角、钝角等特殊角的图形和特点。第三部分探究了直角、平角和周角的大小关系。第四部分展示了生活中的角以及一些练习题目。第五部分对本节课的内容总结。
本套PPT课件在内容上分为作者简介、课文解读、课文赏析、课文探究共计四个部分;第一部分首先介绍了作者苏轼的文学代表作和生平事迹,以及承天寺的地址,引入课文内容;第二部分展示了文章中难点字词的注释大意,翻译课文内容并分析课文主旨;第三部分赏析了文章的写作手法和表达方式,分析了贯穿全文的线索;第四部分布置了习题,巩固学生所学知识;
PowerPoint从三个部分来展开介绍。、关于绿色植物与生物圈的水循环的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了植物对水的吸收和运输。通过幻灯片所展示的内容进行合作探究认识到了水和无机盐、有机物的运输途径。第二个部分阐释了植物的蒸腾作用。通过演示文稿的内容以实验的形式了解了植物蒸腾的主要器官为叶,植物吸收的水分大多用于蒸腾作用,认识了叶片的结构。第三个部分为绿色植物参与生物圈的水循环,说明了绿色植物在水循环中起的作用。
2020年11月4日,第三届中国国际进口博览会及虹桥国际经济论坛在上海举行,习近平总书记通过视频发表主旨演讲。第三届中国国际进口博览会是中国在确保防疫安全前提下如期举办的一场全球贸易盛会,体现了中国同世界分享市场机遇,推动世界经济复苏的真诚愿望。这套党政风格的共同开放、共担责任、共同发展的PPT模板素材,学习感受习近平总书记提出的:让中国市场成为世界市场,共享的市场, 大家的市场。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于天宫课堂第三课的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了天宫课堂的开展背景以及开展情况,并介绍天宫课堂第三课的开课时间、教师、授课设备等内容。第二部分简要地介绍了天宫课堂第三课中的趣味实验,并详细地介绍了水球变懒实验的实验原理。第三部分介绍了天宫课堂第三课中的互动游戏。第四部分对本次天宫课堂第三课进行总结。
该PPT以幻灯片的形式介绍了第三章3.1+铁及其化合物(第2课时)的内容,帮助教师在使用PowerPoint时更好的介绍铁的氧化物和氢氧化物的相关内容。在本节课中,教师通过对砖块的例子分析进行课程导入。本节课的内容分为两大部分。第一部分的内容是铁的氧化物,对铁及其氧化物分类及物理性质,化学性质进行了详细的学习。第二部分的内容对铁的氢氧化物的性质制备及转化进行了深入的学习了解,在对应此题中练习知识。
这份共二十一页的PPT课件,紧扣北师大版八年级上册第三章《位置与坐标》中“平面直角坐标系”第三课时,把教学焦点从‘会读坐标’升级为‘会建坐标’——让学生依据图形特点,秒选最省事的原点与轴向,使点的坐标写得快、算得快、看得懂。课堂依旧四段推进:情境导入-新知探究-巩固提升-总结作业。开篇“情境导入”抛出校园寻宝大赛海报:学校平面图散落着三处“宝藏”,任务单只给出图形尺寸,没有现成坐标系。教师提问:“想最快写出宝藏位置,第一步该做什么?”学生异口同声“自己建坐标!”生活化任务瞬间激活建系需求。“新知探究”分三条主线: 1. 长方形建系——给出长10宽6的矩形,学生分组讨论:把原点放在左下角、中心还是左上角?各写出一组顶点坐标并比较“谁的最简”,最终发现“原点置左下,轴与边重合”坐标全是正数,计算最方便; 2. 三角形建系——给出任意锐角三角形,引导学生把原点放在某顶点,让一条直角边与x轴重合,瞬间把斜边坐标转化为简单的“底+高”模式,体会“对称构图”带来的简洁; 3. 已知坐标反推建系——给出A(2,3)、B(5,1)、C(0,0)三点,要求还原坐标系位置,学生通过平移与旋转比对,理解“坐标系可动,图形相对位置不变”的相对性思想。巩固环节设置“建系大比拼”:基础层给出等腰梯形,要求选择最简原点并写出四顶点坐标;提高层给出菱形,鼓励用两种不同建系方法各写一组坐标,比较哪种更优;拓展层引入中考真题,给出不规则四边形,要求在网格纸内设计坐标系使所有坐标为整数,系统实时拍照上传,教师依据简洁度现场评分,优胜组获得“坐标建筑师”电子勋章。结课用“三字诀”快闪:先定点、再定轴、后定号,学生口头接龙补充易错点;作业分两层:A层完成教材配套练习,B层测量自己书桌的长与宽,设计两种建系方案并写出四角坐标,说明优选理由,把课堂策略带回家。整套课件通过“任务驱动-对比优化-即时展示”的闭环,不仅让学生真正理解“坐标系是人为工具,建得巧才能算得妙”,更在“一动笔就简洁、一思考就优化”的反复体验中,深刻体会数学的简化思想与策略意识,为后续函数图像、几何变换及解析综合奠定坚实的方法与信心双重基础。
这套由二十三张幻灯片构成的教学课件,以北师大版八年级上册第三章《位置与坐标》中“平面直角坐标系”第一课时为核心,旨在帮助学生完成从“一维数轴”到“二维平面”的认知跃迁,学会用有序数对精确描述点的位置,并掌握“由点写坐标”和“由坐标找点”的双向技能。整体设计遵循“复习铺垫—探究建构—练习巩固—总结提升”四段式结构,逻辑清晰、节奏明快。课堂伊始,“复习引入”环节用动态数轴动画唤醒旧知:教师拖动原点左侧、右侧的标记,让学生快速读出对应实数,再抛出问题“如果想把教室里的座位也标在一条线上,够用吗?”学生自然发现一维局限,教师顺势出示“有序数对”概念,并通过“第3列第4行”的实例让学生体会“先横后纵”的顺序约定,为平面直角坐标的出现埋下伏笔。进入“新知探究”,课件先展示一张空白网格,教师用鼠标拖动两条互相垂直的数轴分别水平、竖直放置,交点命名为原点,横轴向右为正,纵轴向上为正,平面直角坐标系由此诞生。接着以课本例题为载体,师生共同完成“由点写坐标”:先在网格上任意标出点A,学生用“向右几单位、向上几单位”描述位置,教师再引导用(x,y)记录;随后反向训练“由坐标找点”:给出坐标(-2,3),学生在平板网格上拖动标记验证位置,错误即时红显,正确绿显,直观感受“一对有序数↔平面唯一一点”的一一对应关系。期间穿插强调象限符号规律,用“右手定则”口诀帮助记忆。“巩固练习”采用任务驱动:基础层让学生在方格纸上写出指定三角形三个顶点的坐标;提高层给出坐标组,要求连接成图形并判断形状;拓展层则引入中考真题,要求在坐标系中设计一条“寻宝路线”,依次经过特定象限点,并用坐标描述每段路径。系统实时统计正确率,教师依据数据现场讲评,确保错误不过夜。最后的“课堂小结”用思维导图快闪:原点、横轴、纵轴、象限、坐标四要素层层展开,学生口头接龙补充易错点;作业设计分层:A层完成教材对应描点与读点练习,B层观察校园平面图,建立简易坐标系,用坐标描述图书馆相对校门的位置,并说明选择原点与比例的理由,将课堂所学迁移到真实场景。整套课件通过“动态生成—即时反馈—双向训练”的闭环,不仅让学生真正理解“平面直角坐标系是定位的精准语言”,更在“说坐标、描坐标、用坐标”的丰富体验中,深刻体会数形结合与一一对应的数学思想,为后续学习函数图像、几何变换奠定坚实的经验与概念双重基础。
这套二十四页的PPT课件,紧扣北师大版八年级上册第三章《位置与坐标》中“平面直角坐标系”第二课时,把教学重心从“会读会描”升级为“会说会用”——让学生一眼看出点在哪里、线有什么脾气、象限藏着什么规律,并能用这些特征解决真实场景中的定位问题。课堂依旧四步走:情境导入—特征探究—巩固拓展—总结作业。开篇“情境导入”给出一张城市旅游示意图:摩天轮、博物馆、地铁站散落在网格背景上。教师抛出问题:“如果只能告诉你坐标,你能快速把朋友带到摩天轮吗?”学生七嘴八舌报出猜测,教师追问“为什么有的数字带正号、有的带负号?零点在哪里?”生活化的导游任务瞬间把学生的注意力拉进坐标特征的世界。“新知探究”分三条主线并行:第一,坐标轴上的点——让学生把笔尖先放在x轴上左右移动,再放到y轴上下滑动,记录坐标发现“横轴y=0、纵轴x=0”的规律;第二,象限内点——用四种颜色标记不同象限,学生口答符号口诀“Ⅰ正正、Ⅱ负正、Ⅲ负负、Ⅳ正负”,并用手势比出所在象限,形成肌肉记忆;第三,与坐标轴平行的直线——给出同一水平线上三景点坐标,学生观察纵坐标不变,归纳“平行x轴直线y=常数,平行y轴直线x=常数”,再用斜拉索道例题验证规律,完成从特征到应用的跨越。巩固环节设置“城市寻宝”游戏:基础层给出坐标,学生判断景点所在象限;提高层给出“平行于x轴的公交线路”,要求写出另两个站点坐标;拓展层则引入中考真题,给出一条“y=5”的观光小火车轨道,要求设计一条“x=-2”的步行道与之相交,并用坐标描述交点,系统实时统计正确率,教师依据数据现场讲评,确保错误不过夜。最后的“课堂小结”用思维导图快闪:坐标轴、象限、平行线三大特征分支逐级展开,学生口头接龙补充易错点;作业设计分层:A层完成教材配套练习,B层观察校园平面图,建立简易坐标系,用今天学到的特征描述“食堂在哪条平行于y轴的直线上”,并说明理由,将课堂所学迁移到真实环境。整套课件通过“城市地图—特征归纳—即时应用”的闭环,不仅让学生真正理解“点的坐标藏着位置密码”,更在“看坐标、说特征、用规律”的丰富体验中,深刻体会数形结合与分类讨论的数学思想,为后续学习函数图像、几何变换奠定坚实的观察与思维双重基础。
该PPT以幻灯片的形式介绍了第三章专题1(实验活动)铁及其重要化合物的内容,帮助教师在使用PowerPoint时更好的介绍铁及重要化合物的相关内容。本节课的内容分为两大部分。第一部分的内容是铁元素的铁单质的还原性和Fe3+的氧化性检验,在实验探究中结合教材完成规律总结。第二部分的内容包括探究亚铁盐的氧化性和还原性,以及学习Fe(OH)2的制备。
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