本课围绕“小数的意义”展开第一课时教学,以“比1更小的单位”这一富有挑战性的问题为切入口,依托元、角、分和米、厘米、毫米等真实模型,引导学生在“看得到、摸得着”的生活场景中感受小数的诞生与价值。课堂从1.11元、1.11米两个具体实例切入:1角=1/10元=0.1元,1厘米=1/100米=0.01米,借助十格条和百格条动画,让学生亲眼看到“1被平均分成10份、100份”,从而建立“十进分数—小数”一一对应的直观印象;再通过涂色图形,把1/10、1/100、1/1000分别写成0.1、0.01、0.001,顺势延伸到千分位,明确分母是10、100、1000……的分数与一位、两位、三位小数的关系,初步理解小数是“十进分数的另一种写法”。为培养数感与符号意识,课件链接生活中的小数:赛跑计时9.98秒、身高1.45米、商品标签3.99元,让学生在读、写、说中体会小数“比1更小、更精确”的特点;小组合作环节,则让学生用十格条拼出指定小数并互评,激发创新思维。达标练习由浅入深:先判断图形涂色部分表示的小数,再完成十进分数与小数互化填空,最后借助数轴比较0.3与0.29的大小;课后分层布置数学日记(记录身边小数)或创意作业(设计小数海报),让知识从课堂走向生活。整体设计以“看得见、摸得着、用得上”的体验活动为主线,由生活实例到图形模型,再到符号抽象,层层递进,既突破“十进分数与小数互化”的难点,又让学生真切感受到小数与生活的紧密相连,为后续学习小数的性质、大小比较及四则运算奠定坚实的数感基础。
这份“小数的意义”第二课时课件以“动手测量—单位转化—方法归纳—生活应用”为主线,引导学生在真实测量活动中体验小数产生的必要性,掌握复名数与单名数互化的策略,渗透转化思想,发展数感与推理能力。课堂从“猜一猜、量一量”开始:学生用软尺测量黑板长度,记录2米36厘米,教师抛出“怎样写成单名数”的问题,动画演示36厘米→36/100米→0.36米,顺势得出2.36米,直观建立“1厘米=0.01米”的换算模型;质量环节则用天平实测:鹌鹑蛋12克→12/1000千克→0.012千克,鸵鸟蛋1千克500克→1.5千克,突破“克→千克”三位小数难点,归纳出“先化分数再转小数”的单名数改写路径。方法总结用“双通道”口诀:单名数改写——低级单位进率=小数部分;复名数化单名数——高级单位作整数,低级单位进率作小数,配合“米—厘米”“千克—克”两张大进率表,帮助学生快速定位换算关系。达标练习层层递进:先填写课桌面、书包质量的小数表示,再解决“2米4厘米=?米”“3千克50克=?千克”等互化题型,最后借助数学日记让学生记录家中物品测量数据,实现课堂到生活的延伸。整体设计从实践操作到方法归纳,再到巩固应用,层层递进,既突破“复名数与单名数转化”的难点,又让学生体会到小数产生的现实背景与实用价值,为后续学习小数四则运算及单位换算奠定坚实的数感与转化基础。
这份“小数的意义”第三课时课件以“数位—计数单位—进率—读数”为主线,借助计数器和北京地铁22.222米/秒的趣味数据,引导学生在“拨—看—说—写”的活动中系统掌握小数部分各数位名称、意义及“满十进一”的进率规则,发展数感与符号意识。复习环节先回顾整数数位顺序表和计数器拨珠,激活“相邻数位进率是10”的旧知;随即抛出地铁速度22.222米/秒,让学生观察“四个2”并猜想“它们表示的意义相同吗?”引发认知冲突。新知探究用“计数器演示+数位顺序表”双通道:教师在大屏同步拨珠,从个位右移一位到十分位,即时显示“0.1”,再移得到0.01、0.001,学生直观看到“十分位计数单位是0.1,百分位是0.01,千分位是0.001”,顺势完善小数数位顺序表,并用“元角分”类比:1角=0.1元,1分=0.01元,验证小数部分相邻计数单位进率也是10,呼应“满十进一”的核心规则。读数训练用“三步法”:先分级(整数部分+小数部分),再依次读出各数位名称,最后连读成句,如22.222读作“二十二点二二二”,强调“小数点读‘点’,数字依次读出”,并用“接力读”游戏巩固。达标练习层层递进:①计数器操作——拨出指定小数并说出数位意义;②数位辨析——判断同一数字在不同数位的值;③长度单位换算——把3厘米=0.03米与数位意义对应,学生先独立作答,再小组互评“读数是否规范”,系统实时统计正确率,教师针对“十分位与百分位混淆”“读数漏掉小数点”再示范,确保“会拨、会读、会说”全程过关。总结用“一张数位顺序表”收束:整数部分+小数点+小数部分,相邻进率都是10,学生用便利贴写下“最得意的一次读数”贴于展板,形成班级“数位智慧墙”;自我评价从“我会拨、我会读、我肯说”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“计数器演示—数位完善—生活类比—游戏巩固”四连击,把小数数位从“机械记忆”升级为“可拨、可看、可读”的符号操作,既突破“小数部分数位意义”难点,又培养数感和符号意识,为后续学习小数四则运算及单位换算奠定坚实的数位与读法基础。
PPT模板展示了我国中小学中党建儿童班会以“童心向党 犇腾向前”为主题的活动内容,PPT以祖国山水为背景画面,装饰以五星红旗、城市蓝图、党徽以及儿童形象动画等元素,营造了积极向上的教育氛围。PPT内容主要论述了我国共产党的发展历史,向历史上的英雄们致敬,学习他们身上闪闪发光的精神,力争成为一个有责任有担当的新时代少年。我们从小学习国家历史文化,在无数名人身上探究优秀精神内涵,我们终究学以致用,在成长道路上潜移默化地成为当初我们致敬的那些英雄。
本PPT以介绍童心向党犇腾向前的班会为主题,以红色为主打色调,搭配中小学生漫画任务、和平鸽、党旗等元素,既符合中小学生定位又突出爱党爱国主题。PPT在内容上,主要分为三部分首先,介绍了党这百年来的光辉历程,让同学们了解党的历史。其次,带领同学们向英雄致敬,学习他们的精神,感受他们的伟大。最后,呼吁同学们作为新时代少年要敢于担当,报效国家。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是海洋强国建设历史性成就,该模板首先对海洋经济高质量发展的成效和突破性成果进行阐述。第二部分内容是海洋强国建设现代化要求,这一部分首先要贯穿海洋强国建设始终,其次是立足生态优先,最后对陆海统筹的系统理念及工作方法进行简要说明。第三部分内容是海洋强国建设之重点任务,这一部分主要包括“两个确立”、“四个意识”、“四个自信”。第四部分内容是海洋强国之冰上丝绸之路,包括挺进深海、向海而兴、人海和谐、蓝色伙伴。
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一个人若是心态平和,眼界高远,经历过无数的磨砺与修炼,内心会永远会保持豁达、平淡、善良,往往经历磨练的人都会有此番境界和修为。看尽人间冷暖,尝尽人间苦甜,世间的一切都是如此的平淡和开阔。这套中国复古风简约淡雅的禅意主题PPT模板素材,感受世间的平淡,领略佛系生活的真谛与享受。
创意简历PPT,以别样的个人简历模式吸引别人一下就记住你。一份好的具有创意的、独特的个人简历能让你给别人留下深刻的印象,对自己的工作、事业有很大的帮助。当我们踏上社会走向工作岗位时,当我们到达新的工作岗位时,我们为了让别人尽快的认识我们、了解我们,在你自己推销自己的同时,递上一份别样的简历,让别人更快记住你。
向郑德荣同志学习PPT模板分为:1、郑德荣同志的简介;2、向郑德荣同志学习,做爱岗敬业的标杆;3、向郑德荣同志学习,做甘于奉献的标杆;4、向郑德荣同志学习,做勇于创新的标杆;5、学习郑德荣心得体会。
PPT模板展示了以“童心向党犇牛向前”为主题的班会课件的相关内容。新学期新气象,如何激发起学生新学期的学习和生活热情,在新的一学期朝着新的目标奋发,开学第一课尤为重要。这套PPT模板不仅介绍了党的相关知识,更注重在讲述中带动课堂气氛步步高涨,引导学生在对英雄致敬中将对党的热爱转化为从自己做起的生活和学习热情,启迪学生形成正确价值观,帮助老师和同学们上好开学第一课。
PPT模板展示了我国小学为端正儿童思想观念,举办的以“红领巾心向党”为主题的宣传教育活动。PPT背景总体风格温煦积极,装饰以流动红旗、北京天安门以及少先队员飞扬纸飞机等元素,营造了活泼的氛围。PPT内容主要以热爱共产党,热爱祖国为主题,简单论述了我国小学生作为少先队员应该学习的思想价值观念,在行动上应更加积极向上,最后通过开展与党有关的知识竞答活动,活络氛围的同时能够加深学生们的印象。
PPT以红色为主打色调,天安门、国旗、党徽元素的使用奠定严肃、官方基调,书本、眼镜、尺子等图案的使用切合主题,凸显内容特征。内容上,从背景、思路开始介绍,进而提出任务和相对应的路径和措施,为培养新时代高素质人才做好充分准备。只有坚持党的领导,让思想道德素质和科学文化素质齐头并进,才能培养出真正的,对国家有益的人才。
PPT模板展示了我国各校的思修品德课堂中讲解学习有关我国先进工作者全国十佳张桂梅同志的思想力量,PPT背景以红色为主,装饰以五星红旗、和平鸽、少先队员动漫形象、党徽党旗等元素,营造了积极向上的思想氛围。PPT内容主要论述了张桂梅同志的生平经历以及这些年来荣获的优秀奖项,通过介绍她在教育事业上的突出表现、感人事迹,向我们体现出优秀榜样的精神品质,激励大家向榜样看齐学习。
这个PPT主要分为六个部分。PPT第一个部分主要是关于我党的主要指导思想。有正确的思想指导,我们也就能更好地成长。PPT第二个部分主要是关于这次活动的主要参加对象,也就是我们的共青团员。第三,为大家公布活动时间。第四,关于这次的一些主要内容,希望大家也能提前学习感受。第五,主要是关于活动的一些具体安排。最后,则是提一些要求。
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