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生活中的标志PPT课件幼儿园
页数：16 | 大小：6M该PPT以生活中的标志PPT课件幼儿教育读物为主题，内容上，该PPT模板从五个方面阐述主题。首先第一部分介绍了禁止类标志，讲述了一些禁止类标志，告诉小朋友每一种都代表了禁止哪种行为。第二部分介绍了警告类标志。第三部分介绍了提示类标志。第四部分介绍了求救电话类标志，让小朋友知道遇到哪种危险可以呼救哪个电话。最后第五部分是测试练习。
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《我的情绪小怪兽》儿童绘本故事PPT课件
页数：22 | 大小：45M本套PPT模板在内容上分为故事简介、绘本品读、绘本感悟共计三个部分；第一部分首先介绍了故事是围绕一只怪兽展开的，这只小怪兽有着五颜六色的身体，它为此感到烦恼，并想把自己的颜色分开；第二部分详细展示了绘本故事的内容，讲述了小怪兽将自己情绪颜色分开的过程，它通过向好友求助，将代表不同情绪的颜色用瓶子装起来，最终达到了目的；第三部分阐述了关于绘本故事的主旨，告诉我们要学会控制自己的情绪；
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蹦蹦和跳跳的故事绘本PPT课件
页数：17 | 大小：10M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是《儿童故事绘本蹦蹦跳跳的故事》内容梗概等等内容，PPT的第二个部分向我们介绍的是《儿童故事绘本蹦蹦跳跳的故事》文章当中的重点生词字，PPT的第三个部分向我们介绍的是文章的主旨，PPT的第四个部分向我们介绍的是课后思考等等内容，PPT的第五个部分向我们介绍的是课后作业。
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仙人掌的梦想故事绘本PPT课件
页数：8 | 大小：5M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一部分向我们介绍的是《儿童故事绘本仙人掌的梦想故事绘本》的故事梗概，第二个部分向我们介绍的是《儿童故事绘本仙人掌的梦想故事绘本》当中的生词、生字，包括生词生字的拼音、注解、近义词、反义词等等内容。第三个部分向我们介绍的是《儿童故事绘本仙人掌的梦想故事绘本》当中的主旨内容归纳，包括文章层次梳理、主旨概括。
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故事绘本《吃黑夜的大象》PPT模板
页数：17 | 大小：8MPPT模板从四个部分来展开介绍关于故事绘本《吃黑夜的大象》的教学内容。PPT模板的第一部分是原文摘抄环节，其借助图文结合的形式详细地介绍了故事绘本《吃黑夜的大象》的具体内容。第二部分阐述了故事绘本《吃黑夜的大象》的文学意义，并展示了关于故事绘本《吃黑夜的大象》的读后感悟。第三部分概述了故事绘本《吃黑夜的大象》的主要内容。第四部分介绍了《吃黑夜的大象》的作者白冰的基本信息以及其代表作品。
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故事绘本圣诞老人的王国PPT课件
页数：18 | 大小：59MPowerpoint从三个方面来展开介绍关《于圣诞老人的王国》这一故事绘本的相关内容。PPT模板的第一个部分展示了该本故事绘本的标题以及封图画。第二个部分介绍了故事绘本中的故事所发生的背景。第三个部分运用幻灯片讲解介绍1月~12月圣诞老人们所发生的故事，用演示文稿展示了绘本中的精美图案以及文字，对《圣诞老人的王国》这一绘本进行了介绍。
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幼儿园班主任培训如何当好幼儿园班主任PPT课件
页数：20 | 大小：22M这份演示文稿主要从三个部分对这个主题进行详细讲解。第一部分是正确定位班主任角色，主要包括做好角色的演绎、做好角色的转变和做好角色的定位。第二部分是以幼儿为本做好班级管理，主要强调了以幼儿为主体常规教育的转变和发挥环境的教育作用。第三部分是以专业和真诚促进家园共育，主要强调让家长了解幼儿园，给家长提供一些关于儿童发展的资料。
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含讲稿
幼儿园主题班会幼儿园冬至活动PPT
页数：22 | 大小：20M本套PPT在内容上分为认识冬至节气、冬至小故事、一起变身小厨神共计三个部分；第一部分介绍了冬至节气的由来，以及冬至习俗、冬至美食等，冬至是一年中黑夜最短，白天最长的日子，吃饺子是冬至的传统习俗；第二部分介绍了几则关于冬至时节的小故事，包括“团圆节”的名称由来、冬至吃汤圆的传说等；第三部分展示了饺子的具体食材，以及饺子制作的详细过程，包括剁菜、包饺子、擀面团等；
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含讲稿
幼儿园安全教育主题班会PPT幼儿园安全教育日
页数：30 | 大小：15MPPT主要展示了幼儿园安全教育主题班会的内容。PPT的整体色调以蓝色、绿色以及白色为主，将草地、彩虹、太阳、云朵、树木、学生的人物形象以及与校园安全有关的图片作为主要装饰物，给人以童趣、清新之感。PPT的主要内容包括交通安全、疾病传染预防、食品安全、消防用电安全、防踩踏安全、预防校园欺凌、防溺水安全以及防拐骗安全这八个部分。旨在通过此次主题班会，让学生了解到校园安全的重要性。
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幼儿园幼儿伤害事故处理办法ppt
页数：23 | 大小：16MPPT以幼儿园意外伤害处理办法为主题，色彩丰富，搭配书籍、小朋友漫画形象等元素，不仅营造出活波可爱的氛围又突出主题。内容上，主要分为三部分。首先，介绍在幼儿园可能会出现的意外伤害分类，通过了解可以提前进行预防，将危险系数降到最低。最后，当危险发生时，也要知道如何冷静处理，采取急救措施及时通知家长，将小朋友的安全放到首位。
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幼儿园课程故事一株草莓PPT课件
页数：24 | 大小：9MPPT模板从三个部分来展开介绍关于本次幼儿园故事课程的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了本次课程活动的由来，并详细地展示了草莓的生长和腐烂。第二部分叙述了孩子们针对“草莓有洞”的探究，并展示了讨论过程，同时提出了孩子们的两点困惑。第三部分引导孩子阐述了草莓有洞的原因，并组织孩子们一起品尝美味的草莓，同时解释了草莓的白色条纹。
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幼儿园垃圾分类小班ppt课件
页数：25 | 大小：31MPPT模板从五个部分来给幼儿园小班的孩子们介绍垃圾分类的相关知识。PPT模板的第一部分介绍了塑料袋、废纸屑、旧家具等生活垃圾。第二部分阐述了生活垃圾的六个方面的危害，并呼吁孩子们做好垃圾分类。第三部分详细地介绍了生活垃圾分类后的处理流程。第四部分介绍了四种收容不同垃圾的垃圾桶，并强调了他们的不同之处。第五部分介绍了四种垃圾的循环使用。
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农夫与蛇PPT儿童绘本故事寓言故事
页数：16 | 大小：4MPPT模板从三个部分来展开介绍关于儿童绘本故事《农夫与蛇》的相关内容。PPT模板的第一部分通过图文结合的形式生动形象地展现了绘本故事《农夫与蛇》的详细情节内容，使儿童获得了完整的故事体验和情感体验。第二部分总结归纳了儿童绘本故事《农夫与蛇》中的中心思想和人生哲理。第三部分引导学生发挥想象力去改编《农夫与蛇》中的故事情节。
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闻鸡起舞成语故事儿童故事绘本PPT
页数：16 | 大小：39M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是闻鸡起舞的故事出处。PPT的第二个部分向我们介绍的是关于这则成语故事所带来的启示等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是故事的整个经过等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是成语的寓意等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是启示。PPT的第六个部分向我们介绍的是内容小结。
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一园青菜成了精说课课件PPT儿童故事绘本
页数：19 | 大小：32M本套PPT模板在表达形式上采用有围栏的田园动漫画作为背景图，符合PPT的主题，能够让学生轻松想象故事中的场景，用图文结合的方式，文字采用歌谣的版式，更方便学生理解和记忆；PPT在内容上描绘了无人问津的青菜园中各类蔬菜肆意生长的场景，包含黄瓜、大蒜、茄子、辣椒、豆腐、藕等多种生活中常见的蔬菜，并简单描述了各类蔬菜的生长特点和形状颜色；
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含讲稿
幼儿园中秋节主题班会PPT模板
页数：25 | 大小：35M这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是中秋文化知多少，此模板主要介绍了中秋的由来和习俗。第二部分内容是中秋美食大赏，这一部分主要展示了两个活动，包括“香甜的月饼”和“美味的桂花糕”。第三部分内容是月亮的变化，这一部分一方面介绍了不同形状月亮的名称，另一方面是对月亮的变化过程进行介绍。第四部分内容是花灯DIY，包括材料的准备和具体的步骤。第五部分内容是猜灯谜。
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《皮特猫》中英双语儿童绘本故事PPT课件
页数：19 | 大小：70M本套PPT模板在内容上首先介绍了《皮特猫》绘本故事在美国取得的巨大成就，以及这套经典绘本故事获得的文学奖项；接着介绍了故事的主人公，故事是以一只小猫皮特的视角展开，皮特这天想打扮的更酷一些，便询问自己的亲人和朋友，自己应该穿什么，他听从了所有人的意见，然后结果就是皮特看起来很傻，并且因为穿的多也很热，所以最后就穿回了自己最喜欢的衣服，得出“做自己，才最酷”的结论；最后进行了故事总结；
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一园青菜成了精绘本故事PPT课件
页数：20 | 大小：19M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是绘本的主要内容，PPT的第二个部分向我们介绍的是绘本的故事梗概，PPT的第三个部分向我们介绍的是文章当中的重点生词生字，PPT的第四个部分向我们介绍的是学习目标，PPT的第五个部分向我们介绍的是课程内容的小结。第六个部分向我们介绍的是通过学习这篇文章对学生有哪些重要的提示。
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谁敢嘲笑狮子PPT儿童绘本故事
页数：15 | 大小：8MPPT模板运用了文字和图片结合使用的方法，另外可配以声音，歌曲，视频等，从多个方面吸引学生，同时在PPT上运用合适的动画，也能帮助学生更好的理解故事情节，让学生读懂绘本故事，图片动画可以构造学生对故事的想象，能让其更好的融入课堂，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意境和场景的想象能极大提高学生的学习效率。
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《猴子和狐狸》儿童绘本故事PPT课件
页数：15 | 大小：8MPPT主要展示了《猴子和狐狸》的主题内容。PPT的整体色调以暖棕色和翠绿色为主，将美丽的森林作为背景，小猴子、小狐狸、池塘、桃树、青蛙、荷花以及蘑菇屋等等作为主要装饰物，给人以清新和煦之感。PPT的主要内容讲述了《猴子和狐狸》这一儿童故事，希望通过这一生动有趣的故事，让儿童学习到新的知识，激发儿童的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
