这份演示文稿主要从三个部分对形成良好学习方法以及良好学习习惯进行具体分析。第一部分是介绍养成良好学习习惯的重要性,强调只要有意识的锻炼,我们每个人都会形成良好的习惯,同时展示了一份学习习惯的测试表。第二部分是怎样培养良好的学习习惯,主要介绍了八个良好的学习习惯,包括记忆习惯、读的习惯、写的习惯、制定计划的习惯、预习习惯、适应老师的习惯以及错题集的习惯等。第三部分介绍了科学的学习方法,主要包括学会预习、学会做笔记和形成正确的考试观等。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是刻意练习的概述。通过反馈别人发现自己的不足,把注意力集中在自己的任务上,进行提高和改正,刻意练习。PPT的第二个部分向我们介绍的是大脑的适应能力等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是刻意练习的应用等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是阅读推荐等等内容。
PPT模版展示的是2021《公务员辞退规定》,共19张幻灯片,从四个方面解读了这人规定的内容与意义。第一个方面,讲解的是总则,讲解了这个规定的制作背景,以及制定的意义。第二个方面,讲解的是什么情况下公务员会被辞退,以及辞退的程序有哪些。第三个方面,讲解的是在这个方面的管理制度和纪律是什么。第四个方面,是对于附则的一个解读,更加精细的明确了这个规定的内容。
作为一名生活在社会主义下的公民,我们要牢记社会主义核心价值观,因为它是时代的选择,是社会进步内在的规律,是广大人民的客观要求,是中国的历史使命。
PPT模板主要展示了以职业教育法为主要思想的十个内容和亮点,体现出最新的职业发展理念和制度创新。PPT背景颜色以白色、红色两种颜色为主,装饰以和平鸽、五星红旗、党徽、解放军、天安门等中国特色元素所组成,营造出庄严、肃静的氛围。PPT内容主要介绍了严格落实党领导关于职业教育法的规范制度和类型定位,强化职业教育的发展,建立健全的现代职业体系,深化高质量的产教融合,弘扬社会主义核心价值观。
PPT模板展示了在党课上为贯彻落实习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上发布讲话的重要精神,强化党员身上四种的能力,破解工作种存在的“两张皮”现象,更加全面地促进共产党的建设工作以及党员业务二者深度交融,帮助党员在理论学习的同时也能引导他们提升自身的实际业务水平,以更好的姿态将理论与实践相结合。在贯彻落党政策中做到脚踏实地地去干,不可虚与委蛇表面一套背地里一套,而是应该全身投入实践工作中。
这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是学习效率不高的原因,此模板首先展示了学习效率不高的主要原因,包括没有责任感、没有兴趣和家庭环境影响,其次是对解决措施进行简要阐述。第二部分内容是如何提高学习效率,这一部分主要包括制定时间限制、多门功课复习、劳逸结合、合理分配时间。第三部分内容是如何快乐学习,这一部分一方面分析了学习不快乐的原因,另一方面是对快乐学习的措施进行介绍。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了快乐学习,高效学习的内容,方便主讲人在使用PowerPoint时更好的分析学习效率不高的原因。PPT模板的第一部分介绍了学生自己没有责任感、学生自身没有兴趣等导致学生学习效率不高的原因。第二部分介绍了给自己定一些时间限制、不要在学习的同时干其他事或想其他事、不要整个晚上都复习同一门课程等提高学习效率的方法。第三部分介绍了学习不快乐的原因以及践行快乐学习的方法。
ppt模板展示了我国为加强党课教育,举办的以“汲取榜样力量”为主题的宣传活动。ppt背景以红色为主,装饰采用了党徽、华表、人民解放军以及城市群像等元素,营造了一种庄严肃穆的氛围。ppt内容主要围绕着学习榜样,简要说明了《榜样5》该电视栏目中出现的各界英雄人物和伟大榜样、榜样的具体表现及其精神品质、一名合格且优秀的党员需要具备的素质品格这三个方面。
PPT模板展示了如何从四个维度把握党史的学习重点。PPT背景上使用的是以红色为底色的用色,通过方框的模式对重点进行分段,运用了很多诸如军人的雕像图片,和平鸽以及飘扬的国旗等元素,塑造出了一种蓬勃向上的精神。PPT内容上通过采用不同维度的方式,剖析出党史的学习重点。对党史的学习过程,也是提升自己精神力量的过程,精神力量能给个人、社会等带来强大的能量,帮助每个人在正确地道路上越走越好。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了国际宽容日的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解宽容的重要意义。PPT模板的第一部分是国际宽容日,详细的介绍了国际宽容日的历史由来。第二部分是什么是宽容,主要介绍了宽容的概念。第三部分是宽容的重要意义,介绍了宽容的重要意义。第四部分是感激宽容爱,介绍了宽容的作用。第五部分是宽容树趣味活动,介绍了一些趣味活动。
这份演示文稿主要从三个部分对心理健康与职业生涯进行详细展开。第一部分是端正学习态度,解决学习问题,主要强调了学习态度对掌握所学知识的重要性,同时介绍了学习的重要性、常见的学习问题及解决方法和解决学习问题的方法。第二部分是掌握学习方法,科学高效学习,主要引导学生确立适当的学习目标、合理安排学习时间、运用学习策略、学会科学用脑、提升学习能力以及掌握科学的记忆方法。第三部分是提高学习能力,开启终身学习。
这份PPT由六个部分组成。第一部分内容是条例出台背景。第二部分内容是国企管理人员界定,这一部分首先展示了界定国有企业管理人员的方法,其次介绍了国有企业管理人员任免机关、单位包括的内容。第三部分内容是条例特点分析,这一部分一方面是在适用范围方面较广,包括适用人员和企业,另一方面是追责时限长、行为界定细。第四部分内容是条例重点解读,包括制定《条例》的总体思路、处分的种类、《条例》所规定的违法行为。第五部分内容是条例全文学习。
这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是条例出台背景,此模板一方面展示了党中央和国务院的重视,另一方面对公职人员政务处分法明确的内容进行展示。第二部分内容是国企管理人员界定,这一部分主要介绍了国有企业管理人员任免机关、单位包括的内容。第三部分内容是条例特点分析,这一部分包括适用范围广和追责时限长。第四部分内容是条例重点解读,主要解读了《条例》的总体思路。第五部分内容是条例全文学习。
这份四年级下册“街心广场”课件以“广场—花坛—地砖”的面积情境为主线,依照“口算热身—单位转化—模型涂色—规律发现—生活应用”的清晰脉络,引导学生在真实场景中经历“小数乘小数”算理的探索与规律的提炼。课前用“小数点移动”口算和“0.32”连线题快速唤醒旧知;核心环节以“街心广场铺地砖”切入:先估再算,把0.3米0.2米转化为“3分米2分米=6平方分米”,再回归“0.06平方米”,借助1平方米方格纸涂色模型,学生直观看到“0.30.2=0.06”,顺势推导出“先按整数乘,再按小数位数点小数点”的算法雏形。规律发现用“对比算式”:依次呈现0.30.2、0.030.2、0.030.02三组算式,学生先口算、再观察乘数与积的小数位数,动画用“小数点跳动”突出“乘数共有几位小数,积就有几位小数”,并用“手指点数”口诀强化记忆,渗透转化思想。达标练习采用“生活四套餐”:①拼图面积——算不规则图形面积;②根据规律写积——已知乘数位数直接写结果;③修复计算器——补丢失的小数点;④实际应用——地砖、餐桌布面积计算,均选自期末真题,学生先独立用“先整数乘再点数”策略,再小组互评“小数点位置是否正确”,系统实时统计正确率,教师针对“位数不足未补0”“点错方向”再示范,确保“会算、会点数、会应用”全程过关。总结用“一句口诀”收束:先按整数乘,再数小数位,位数不够0来凑;课后布置“寻找生活中的小数乘法”和分层作业,让学生把“街心广场”故事讲给家人,真正实现“用数学眼光观察面积,用数学语言表达变化”。整份课件用“情境激趣—单位转化—模型涂色—规律归纳—生活应用”四连击,把小数乘小数从“机械计算”升级为“会估、会算、会解释”的综合能力,既培养数感和运算能力,又为后续小数乘除法竖式及解决更复杂实际问题奠定坚实而有趣的基础。
该PPT以《国务院办公厅关于改革完善中央财政科研经费管理的若干意见》为主题,内容上,该PPT模板从七个方面阐述主题。首先是要扩大科研人员对项目经费管理的自主权,其次完善经费拨付的制度,加大科研人员的激励制度,有重大科研成果就有对应大的奖励,减轻他们的事务性负担,让他们轻松上阵。然后是创新经费投入的方式,改进绩效管理和检查。最后就是组织实施这些措施,大力支持科研人员的研究。
这份四年级下册“三角形的内角和”第3课时课件,以“猜谜+争议”激趣,带领学生经历完整的“猜想—验证—结论—应用”探究链条,在动手、动口、动脑中发现并确认“三角形内角和是180”。课堂分四大任务层层推进:先让学生用量角器分组测量锐角、直角、钝角三角形的三个内角,记录并求和,发现结果都接近180,初步形成猜想;再用折拼法沿角平分线折叠,或用撕拼法撕下三个角拼成平角,直观看到“三个角正好组成一条直线”,完成从“接近”到“正好”的关键验证;教师顺势介绍数学家帕斯卡12岁发现该定律的趣闻,激发“我也能发现”的自信;最后用“回顾填空—拼图形算未知角—剪长方形填角度”三组梯度练习,把新知嵌入游戏和挑战,让“180”成为学生可触、可量、可想的清晰结论。整节课渗透了几何直观、推理意识和探究精神:测量时强调“点对点、线对线”,折拼时提醒“折痕过顶点”,汇报时要求学生用“因为……所以……”完整表达,让“量一量、折一折、拼一拼、说一说”成为学生发现规律、验证规律、应用规律的完整链条。课后延伸“用三角板拼未知角”和分层作业,则鼓励学生把课堂发现的热情延伸到家庭,继续在生活中寻找“180”的身影,真正形成“兴趣—探究—验证—再探究”的良性循环,为后续学习三角形面积、多边形内角和及几何证明奠定坚实的直观与推理基础。
这份四年级下册“三角形的内角和(试一试)”第4课时课件,以“180”为钥匙,开启“由角到形”的推理大门,引导学生在“算角—判形—归纳—拓展”的链条中,深度理解并灵活运用三角形内角和性质。课前用“填写不同三角形内角和”小练习快速唤醒旧知,教师顺势抛出核心任务:已知部分角,能否确定三角形种类?课堂分三大学习任务层层推进:任务一给出两个锐角,学生用180减去后得到第三个角,发现第三个角可能是锐角、直角或钝角,从而判断三角形种类,体验“两角定一角,一角定一类”;任务二只给出一个锐角,学生通过举例计算发现,第三个角可大可小,三角形可能是锐角、直角或钝角三角形,归纳出“一角不足以定形”的结论;任务三用表格对比,明确“已知两个角可唯一确定三角形类型,仅知一个角则不能确定”的推理规则,帮助学生建立“角→形”的逻辑链条。达标练习采用“推理四挑战”:①判断三角形类型——已知两角算第三角;②辨析说法正误——“一个锐角就是锐角三角形”;③填写未知角度——结合生活场景;④探索四边形内角和——用分割法推导360,均选自期末真题,学生先独立推理,再小组互评“理由是否充分”,系统实时统计正确率,教师针对“角度计算错误”“推理过程不完整”再示范,确保“会算、会判、会说”全程过关。总结用“一张推理图”收束:两角→第三角→定种类,一角→多种可能,学生用便利贴写下“最得意的一次推理”贴于展板,形成班级“推理智慧墙”;自我评价从“我敢推理、我会计算、我肯表达”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“巩固唤醒—推理探究—对比归纳—拓展提升”四连击,把“180”从“结论”升级为“推理工具”,既培养逻辑思维和表达能力,又渗透几何直观与分类思想,为后续学习多边形内角和及几何证明奠定坚实的推理与表达基础。
以习近平总书记提出的“不忘初心、牢记使命”为根本任务,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为领导旗帜,贯彻落实我国中共中央领导下党人矢志不渝的初心与使命。加强对我党的党章党规党纪的学习与领悟,增强党中央的纪律意识,提升党人的政治思想境界,做到自觉独立践行我党的初心与使命。时刻牢记党的成立是为了保卫中国人民的利益,坚持全心全意为人民服务为根本宗旨不动摇,始终将守护人民利益、振兴中华作为党的初心与使命!
PPT模版展示的是学习强国心得体会,共13张幻灯片,从三个方面介绍了这个平台的情况。第一个方面,展示的是这个平台的信息量,丰富并且类型比较多,可以全方面的充实自己的学习平台。第二个方面,展示的是平台对于信息的更新很及时,在平台上除了学习知识,还可以互相探讨。第三个方面,展示的是平台全面性的功能,以及在实际操作中,可行性强的特性。
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