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祖先的摇篮PPT课件优秀
页数：23 | 大小：7MPPT模板从情境导入、初读感知、新知探究、拓展延伸四个部分来展开《祖先的摇篮》的教学内容。PPT模板的第一部分通过谈话交流导入课堂，充分抓住了学生的注意力。第二部分指导学生阅读课文，并提出了两个与课文内容相关的问题。第三部分对课文内容进行详细讲解。第四部分对本节课的内容进行拓展延伸，展示了原始森林的图片，并布置了设计广告语的课后作业。
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高中语文《中国建筑的特征》教学课件PPT课件
页数：20 | 大小：73MPPT模板从三个部分来展开介绍关于《中国建筑的特征》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《中国建筑的特征》的作者梁思成的相关信息以及其代表作品，并阐述了《中国建筑的特征》的题目含义，同时介绍了《中国建筑的特征》的写作背景。第二部分对课文内容进行深入探究，并分析了《中国建筑的特征》的行文思路。第三部分总结概括了《中国建筑的特征》的中心思想。
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医患沟通的技巧课件ppt
页数：31 | 大小：5MPPT模板展示了针对近年来多发的医患事故所提出来的医患沟通小技巧讲解，PPT背景以温和淡雅的色系为主，装饰以医护人员、听诊器以及爱心等元素，营造了和谐的医患氛围。PPT内容主要讲解了什么是人与人之间的沟通，以及护士与患者之间的护患沟通的特征、影响因素、解决对策，最后还分享了六件临床案例事件。在分析医患沟通小技巧当中去结合真实事例进行讲解，既能帮助医患人员学会设身处地为他人着想，同时也能够减少医患矛盾的发生。
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护患沟通的技巧ppt课件
页数：28 | 大小：4M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是在医患沟通过程当中有哪些通用的原则等等内容，PPT的第二个部分向我们介绍的是医患沟通过程当中的相关技巧等等内容，PPT的第三个部分向我们介绍的是常见的沟通技巧方式等等内容，PPT的第四个部分向我们介绍的是如何分析沟通失败的原因，以及总结这些原因之后，提出相应的解决措施。
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简介中国的10大国粹PPT课件
页数：30 | 大小：78MPPT模板从两个部分来展开介绍关于中国优秀传统文化十大国粹介绍的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了国粹的定义以及其重要地位。第二部分介绍了我国的十大国粹的具体内容，其包括书法、国画、武术、中医、京剧、汉服、丝绸、茶文化、慈琪、围棋、兼职、刺绣，其中重点介绍了十个国粹的地域类别、代表事物、发展历程、相关规则、含义等方面的内容。
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关于中国结的ppt课件
页数：22 | 大小：7M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第1个部分向我们介绍的是中国结的起源和发展历程。第2个部分向我们介绍的是中国结所蕴含的知识文化，包括的吉祥挂饰，以及中国结的广泛运用。第3个部分告诉我们如何制作中国结，包括绳子和固定板如何使用等内容。第4个部分向我们介绍的是中国结所能够体现和代表出来的中国心、爱国情。第5个部分是通过动手动脑来共同制作中国结，向大家展示自己的制作成果。
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中国传统乐器的ppt课件
页数：32 | 大小：41M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是对于乐器的定义等等内容，PPT的第二个部分向我们介绍的是乐器的分类等等内容，PPT的第三个部分向我们介绍的是中国传统乐器的发展等等内容，PPT的第四个部分向我们介绍的是对于中国传统乐器的欣赏等等内容，PPT的第五部分向我们介绍的是由中国传统乐器在现代的发展而引发的相关思考。
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亚非拉国家的新发展课件PPT
页数：20 | 大小：21MPPT主要展示了亚非拉国家新发展历史的主题内容。PPT的整体色调以天蓝色和白色为主，将坦克、世界地图以及与亚非拉国家有关的图片作为主要装饰物，给人以专业、明了之感。PPT的主要内容包括学习目标、背景、非洲年、万隆精神以及万隆会议等几个部分。旨在让学生能够了解万隆会议以及其中的万隆精神，知道非洲独立运动以及非洲年，通过搜索和阅读有关亚非拉国家的历史资料，培养学生的信息处理能力。
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中国的世界文化遗产ppt课件
页数：23 | 大小：10M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是课前导读，为我们介绍了中国的世界文化遗产。PPT的第二个部分向我们介绍的是审题指导，了解历史，查阅历史资料，了解基本情况等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是习作指导，介绍一处中国的世界文化遗产等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是进行构思，编写写作提纲等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是课堂小结。PPT的第六个部分向我们介绍的是板书设计，课后拓展。
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中国汉字的PPT课件
页数：35 | 大小：7MPPT模板从部分来展开《中国汉字》的教学内容。PPT模板的第一部分展示了本节课的九个生字和两个生词，逐一地展示了它们的读音，同时通过连一连的小游戏来帮助学生巩固生字。第二部分将文字和图片相结合，进一步加深了学生对生字的理解。第三部分对《中国汉字》的课文内容进行深入探究，分析了《中国汉字》的文章主要内容的和主要人物，梳理了本文的行文结构，同时分析了文章中的生字的不同之处。
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柏拉图的《理想国》课件
页数：24 | 大小：9MPPT模板从五个部分来展开介绍书籍《理想国》的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们阐述了推荐这本书籍的理由，这本书可以教会我们如何思考世界、思考社会、思考人生。第二部分是有关作品简介，包括作者的介绍等等内容。第三部分主要是对本书内容的解析，让读者能够更深层次的读懂本书。第四部分主要是有关作品影响的内容。第五部分是有关该书的经典语录。
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《秋天的雨》课件PPT
页数：17 | 大小：11M《秋天的雨》课件PPT，通过学习这篇内容丰富多彩抒情散文，让学生通过朗读来感受秋天的美，感受语言美。秋天是一个收获的季节，凉爽的季节，阴雨连绵的季节。大地经过春雨的滋润，夏雨的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙，打开通向秋天的，通往丰收的大门。
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人教版《人的生殖》PPT课件
页数：23 | 大小：8M人是世界上最高级的动物，具有高级的思维和语言功能。繁衍后代是社会文明及社会发展的基础，人类不断孕育新的生命，促进新事物的发展变化，让人类走向更加文明的现代化社会。人的身体是由各种功能器官构成，生殖器官是生物界普遍存在的一种现象，这套简约风格的人教版七年级下册生物教学第一章人的由来中的人的生殖内容那个PPT模板素材，学习了解自己的身体结构的有关知识。
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文具的家-课件ppt
页数：38 | 大小：32M我们每一个人都经历过学生时代的生活，我们每天和书本 文具打交道的机会最多，书本和文具就如同我们形影不离的好朋友。这套简约风格的语文教学内容文具的家PPT模板素材，文章通过讲述贝贝小朋友总是乱丢铅笔和橡皮等文具， 后来在妈妈的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事。通过课文的学习让学生知道要养成收拾整理文具的良好学习习惯，并激发学生养成收拾整理文具的良好学习习惯愿望。课文以图文并茂的形式来呈现，正文对课文进行了拼音标注，培养学生自主学习朗读的意识。
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腊八节的课件ppt
页数：21 | 大小：11M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们简单介绍了腊八节的来历。第二个部分向我们介绍了腊八节的历史，腊八节起源于元末明初，是人们为了警惕后人而延续至今的，包括赤豆打鬼的风俗。第三个部分向我们介绍的是在腊八节这一天人们的饮食习惯，包括腊八粥、腊八蒜、腊八豆腐、腊八面条儿等等不同的风味饮食。第四个部分向我们介绍的是关于腊八节的诗句。
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比尾巴的ppt课件
页数：32 | 大小：6M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分是课文导入，通过图片展示不同动物的尾巴来引入这篇课文。第二个部分是认生字，包括一些生字的组词和写法。第三个部分是多音字以及正反义词重点词语。第四个部分是课文学一学，思考松鼠的尾巴为什么会像一把伞这个问题。第五个部分是看字说读音。第六个部分是随堂练习，通过随堂练习对文章内容进行基本的回顾。
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藤野先生的ppt课件
页数：17 | 大小：7M这个PPT主要包括五个部分。PPT第一个部分主要是关于课文导读。主要是对鲁迅先生写文章的背景内容介绍。第二，主要是关于文章生字词的学习。第三，主要是关于全文内容的学习解读，比如鲁迅先生决定弃医从文的原因有哪些等等。PPT第四个部分主要是关于合作研讨的环节。希望大家一起参与讨论，共同学习。第五，主要是关于藤野先生课文总结归纳。
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圆的认识课件PPT
页数：14 | 大小：5M本PPT以介绍小学六年级数学知识点圆为主题。PPT以黑色和白色为主打色调，搭配尺子、小学生等漫画形象，突出主题。PPT首先对已学的长方形、正方形等几何图形进行回顾，紧接着以小组探究的形式引出本节课的新课内容，圆。这种形式突出了学生主题的教学理念让学生有很好的课堂参与感，引导了他们思考，提升他们的学习兴趣。最后，以习题的方式，对本堂课的所学进行巩固，做到当堂消化。
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含讲稿
小小的船ppt课件
页数：34 | 大小：46MPPT模板首先以猜字谜的形式导入了新课。用镰刀、圆盘来比喻月亮，使月亮的形象更加生动，起到了很好的导入作用。《小小的船》这首儿歌篇幅较短，鉴于面对的儿童年龄较小，文字积累有限的现实，PPT模板将诗歌用拼音和生字相结合的方式进行展示。重点讲解了其中的生字词，引导学生用所学生字词造句，从而加深对生字词的记忆。达到了知识巩固的效果。
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有的人PPT课件
页数：30 | 大小：56MPPT模板主要展示了我国部编版语文教材六年级上册课文《有的人》授课课件，PPT背景以浅绿色为主，搭配鲜艳明亮的橘色，装饰以向日葵、风筝、绿叶、燕子、鲜花、风车、书籍、铅笔以及学生家长教师等诸多动漫元素，营造了轻松舒适的课堂氛围。PPT内容首先交代了此次课堂的教学目标，其次介绍了文章作者与写作背景，针对课文的文学体裁——抒情诗进行简要的讲解，最后将课文中的生字词、内容理解、文章结构、词句赏析以及文章主旨进行主要教学。