战“疫”下学生的生命教育PPT

七年级上册细胞是生命的基本活动单位植物细胞PPT下载课件
页数：25 | 大小：9M
本套PPT在内容上分为新知导入、新知探究、随堂练习共三个部分；第一部分首先讲解了光学显微镜和玻片的相关知识，用实验引入接下来的内容；第二部分结合图片详细介绍了植物细胞的各类结构，包括细胞质、细胞液、细胞壁、细胞核、线粒体、叶绿体等，并介绍了各个结构的对细胞整体的作用和功能；第三部分总结了课堂内容，采用习题巩固所学知识，考察了学生对细胞结构的了解程度；
学生的毒品预防宣传教育PPT
页数：32 | 大小：22M
PPT模板描述了毒品的性质和危害，并以具体的案例分析了青少年吸毒的原因，为防范、拒绝毒品提出了方法。毒品的危害毋庸置疑，它除了摧毁一个人的身体健康，同时也会耗光一个家庭的钱财，将整个家庭都拖入泥潭。PPT从专业的视角讲清了毒品的种类，并以一个个触目惊心的真实案例指出了毒品的巨大危害。PPT同时也指出青少年正是三观形成的关键时期，使他们认识毒品的危害，避免受到不法分子的侵害十分重要。
七年级语文上册再塑造生命的人课件的PPT
页数：36 | 大小：7M
该PPT以再塑造生命的人语文ppt课件七年级语文上册课件为主题，内容上，该PPT模板从六个方面阐述主题。首先第一方面介绍了课程导入，介绍了故事背景和人物背景。第二部分介绍了字词学习，学习生词生字。第三部分介绍了课文讲解，详细解读课文。第四部分是课文赏析，赏析文章的字词语句。第五部分是课文探究，最后第六部分是拓展延伸。
七年级上册语文课文《再塑生命的人》的PPT模板
页数：27 | 大小：21M
PPT模板从四个部分来展开关于语文课文《再塑生命的人》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《再塑生命的人》的作者海伦凯勒的基本信息以及其生平经历。第二部分展示了《再塑生命的人》中的生字读音以及相关词语释义。第三部分对《再塑生命的人》的课文内容进行深入探究，并梳理了本文的行文结构以及主要内容。第四部分介绍了著名作家奥斯特洛夫斯基的相关信息。
含教案

高一人教生物上册必修一1.1细胞是生命活动的基本单位PPT课件含教案
页数：36 | 大小：45M
该课件以幻灯片的形式介绍了细胞是生命活动的基本单位的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍细胞学说及其建立过程。PPT课件的第一部分是细胞学说及其建立过程，介绍了细胞学说的建立过程、代表人物、主要观点以及意义。第二部分是细胞是基本的生命系统，介绍了单细胞生物、多细胞生物、非细胞生物、生命系统结构层次等方面的内容。第三部分是课堂小结，对细胞学说的主要内容、建立过程、建立的意义进行了简要的总结。
含教案

部编语文七年级上册11课再塑生命的人PPT课件含教案
页数：31 | 大小：47M
这是一套专为初中部编语文七年级上册第11课《再塑生命的人》设计的PPT课件模板，内容丰富且结构严谨，共包含30页，分为六个主要部分，全面覆盖了教学要点。在“作者介绍”模块中，课件通过时间轴的形式，生动呈现了海伦凯勒的生平事迹和主要著作，同时详细介绍了莎莉文老师的教育背景。这种呈现方式不仅帮助学生快速了解两位重要人物的背景信息，还为后续理解课文内容奠定了基础。“字词学习”部分则通过拼音填空和词语解释的方式，重点讲解了“攫住”“茫然无措”等关键词。这些字词的学习不仅有助于学生扫清阅读障碍，还能提升他们的语言表达能力。在“初读感知”环节，课件设计了5分钟的默读任务，要求学生通过表格对比莎莉文老师到来前后海伦的心理变化。这一任务设计旨在引导学生快速把握文章的主线，培养他们的自主阅读能力和信息提取能力。“研读探究”部分则深入分析了人物形象。课件通过动作描写展现莎莉文老师的“亲切有爱”，借助心理描写体现海伦的“求知欲”。这种深度分析帮助学生理解人物性格的复杂性和丰富性，提升他们的文本分析能力。“句子赏析”模块精选了文中的比喻句，深入解析其表现手法和情感内涵。通过这一环节，学生不仅能够学习到修辞手法的运用，还能更好地体会作者的情感表达。“拓展延伸”部分则联系了邬丽华、史铁生等残疾人士的案例，进一步拓展了学生的视野。同时，课件设计了“撰写颁奖词”的创意写作任务，鼓励学生将所学知识与实际生活相结合，提升他们的写作能力和思维能力。最后，“课后作业”要求学生结合课文内容，探讨“再塑生命”的现代启示。这一任务不仅巩固了学生对课文的理解，还引导他们将所学知识延伸到生活中，培养他们的思辨能力。整个PPT课件严格遵循“基础知识—文本分析—迁移运用”的教学逻辑，每个模块都配有对应的文本依据和训练任务，确保学生在学习过程中能够循序渐进地提升语文素养。
含教案

部编七年级语文上册再塑生命的人PPT课件含教案
页数：37 | 大小：24M
这是一套专为部编七年级语文上册课文《再塑生命的人》设计的PPT课件模板，共37页，包含四个模块：“解题—揭示‘再塑’”“研读—心路历程”“品析—眼中老师”和“体悟—生命真谛”。通过系统化的教学设计，该课件旨在引导学生深入理解课文内容，感悟生命的真谛。在第一个模块“解题—揭示‘再塑’”中，通过介绍海伦凯勒的生平以及马克吐温的评价，结合《假如给我三天光明》的创作背景，引导学生理解“生命重塑”的深层含义。这一部分通过背景导入，帮助学生建立起对课文的初步认知，为后续的深入学习奠定基础。第二个模块“研读—心路历程”组织学生进行小组合作探究，从“迷茫恐惧”到“自由光明”，梳理海伦凯勒在文中经历的五个心理阶段。通过分析“水井房顿悟”等关键语句，引导学生理解情感转折点，深入体会海伦在莎莉文老师的帮助下逐步走出黑暗的心路历程。第三个模块“品析—眼中老师”聚焦于莎莉文老师的教育艺术。通过分析莎莉文老师的肢体语言（如握抱搂）和循序渐进的拼写教学，多角度呈现她因势利导的教育智慧。这一部分通过细节描写，帮助学生理解莎莉文老师如何通过耐心和智慧，为海伦凯勒打开通往光明世界的大门。最后一个模块“体悟—生命真谛”通过拓展阅读，引入史铁生、张海迪等类似案例，引导学生通过对比阅读探讨毅力、求知欲与良师对生命重塑的作用。通过这些案例，学生可以更深刻地理解“身处黑暗却心向光明”的生命真谛，感悟生命的坚韧与希望。整套PPT课件以原文精读为基础，穿插字词检测和情感批注，形成从文本分析到人文关怀的完整教学链条。通过这种设计，学生不仅能够深入理解课文内容，还能在情感上与作者产生共鸣，最终将所学知识转化为对生命的深刻感悟。
用显微镜观察身边的生命世界课件PPT模板
页数：29 | 大小：20M
PPT模板分为六个部分来展开介绍了用显微镜观察身边的生命世界这一课的主要知识。PPT模板的第一部分由鱼缸里的水由于微生物的存在而变色来引入新课内容。第二部分介绍了本课时的主要内容，包括微生物的构成以及如何培育微生物，使用显微镜观察不同微生物的形态特征。第三部分为知识延伸，介绍了细胞的构成。第四部分为课堂小结，总结了本课时的主要内容。第五部分为课堂练习，帮助学生巩固知识。第六部分为家庭作业，促进学生课后提升。
七年级上册语文《再塑生命的人》PPT课件
页数：26 | 大小：19M
这份演示文稿主要从三个方面对展开介绍，运用PowerPoint中幻灯片放映的方式更加便于展示相关内容。PPT模板首先通过图片和提问的方式引人思考，然后引出“习惯的力量”这本书。第一部分内容是洞悉习惯的回路。这部分内容通过举例“白速得”牙膏广告。第二部分内容是创造新习惯，这一部分包括创造新习惯的步骤，其次通过晨跑、睡前看书的例子来说明。第三部分内容是改变旧习惯，这一部分首先是找出惯常行为，其次用奖赏来做实验，然后建立常惯行为，最后是制定计划。
永久的生命八年级语文上册PPT课件
页数：19 | 大小：11M
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍部编版八年级上册《散文两篇》课件的相关内容，共计20张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要向我们讲述了有关本堂课的学习目标。第二部分主要向我们详细的介绍了作者的生平事迹和写作背景等等内容。第三部分是词语掌握的相关内容。第四部分是知识链接和初读感知的相关内容。最后一部分是课堂小结的相关内容。
跨越海峡的生命桥四年级语文上册PPT课件
页数：24 | 大小：23M
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关部编版四年级语文《跨越海峡的生命桥》课件的相关内容，共计24张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要向同学们科普了白血病的相关内容。第二部分主要是有关本节课的生字词以及多音字等内容。第三部分主要向我们详细的讲述了本篇文章的中心主题。第四部分主要带领同学们对本篇文章的中心思想进行了一个总结。
预防残疾从生命的源头做起PPT模板
页数：16 | 大小：36M
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于预防残疾从生命源头做起的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了今年预防残疾日的主题，运用幻灯片讲解了残疾预防行动计划等内容。第二个部分说明了如何从生命源头来预防残疾，既采取的各类生育前的诊断措施和检查措施。第三个部分讲解了对各类具有缺陷的儿童的诊疗以及方案介绍了特色的治疗项目。第四个部分通过演示文稿提出了预防残疾的各类建议，如有效控制出生缺陷和发育障碍致残等。
珍爱生命阳光生活中小学生心理健康PPT
页数：18 | 大小：18M
这份演示文稿主要从四个部分对关注心灵，关爱生命进行详细展开。第一部分是心理健康的标准介绍。第二部分是常见的心理问题介绍，包括依赖心理、自私狭隘心理、自负心理和自卑心理。第三部分是心理障碍的原因介绍，主要从家庭环境、学校以及青少年自我三个方面进行展开。第四部分是如何应对心理障碍的方法介绍，包括沟通与交流、培养意志和建立完善良好的社会支持系统。
含讲稿

珍爱生命预防艾滋艾滋病宣传教育主题班会PPT模板含讲稿
页数：25 | 大小：35M
这套聚焦生命至上共抗艾滋主题的宣传教育班会PPT模板，以24张逻辑严密的幻灯片构建起青少年健康教育完整 framework。在全球化流动加速、高危行为低龄化趋势凸显的当下，将艾滋病防治知识系统化、场景化传递，已成为学校生命安全教育的刚性需求，该模板正是回应这一时代命题的专业工具。认知建构层由前三部分奠定科学根基：疾病溯源篇不仅界定HIV病毒作为逆转录病原体的生物学特性，更以时间轴形式还原1981年首例确诊病例的全球公共卫生史意义，奠定敬畏生命的情感基调；传播机制篇突破传统三大途径的平面罗列，而是通过病毒载量曲线、体液交换模型等可视化手段，深度解析血液、性接触、母婴垂直传播的生物学本质与条件概率，破除日常接触传播等认知迷思；病理演进篇则模拟病毒攻击CD4+T淋巴细胞的微观过程，从急性感染期到艾滋病期的临床分期图谱，让抽象免疫损伤具象可感。第四、五部分构成危机预警双引擎：针对青少年成为新发感染增长极的社会现实，从性生理成熟提前与防护意识滞后的心理错位、同伴压力下的风险试探、新媒体暗流中的性信息污染等维度开展归因分析，直击校园教育痛点；症状辨识篇采用症状矩阵图，区分急性逆转录综合征的类流感表现与机会性感染的指征性特征，强调窗口期检测的关键意义，培养早期识别、主动干预的医学警觉。第六、七部分则转向行为赋能：预防体系篇整合生物医学预防（PrEP暴露前用药）、行为干预（ABC原则）、社会支持（免费自愿咨询检测点）三级网络，提供可操作的决策工具包；终章责任践行通过情景模拟与角色扮演设计，将使用安全套拒绝共用针具消除歧视等具象行为升华为公民健康责任，最后一帧以红丝带缠绕的青春剪影定格，实现从知识传递到价值内化的教育闭环。
含讲稿

中小学生《珍爱生命-珍惜时间》主题班会PPT
页数：18 | 大小：2M
本套PPT在内容上分为生命如歌、生命的感动、视频短片、学生畅享与代表发言共计四个部分；第一部分向学生放映了有关时间和生命的影片，并让学生阐述自己的观后感；第二部分向学生讲述了相声表演艺术家侯耀华为身残志坚的陆永康下跪的故事，进一步阐明了珍惜生命的内涵；第三部分通过花季少年轻视生命的短发引起学生的思考；第四部分让学生代表和老师代表就各自的看法发言；
学生安全教育课件PPT
页数：30 | 大小：11M
PPT模板展示了我国中小学生的安全教育中如何做到有效防卫自身安全，规避日常紧急危险的知识教育普及内容，PPT背景以温煦春日画面为主，描绘了绿柳、鲜花、绿草、白云以及动漫人物简画等元素，营造了温馨的氛围。PPT内容主要从具体案例分析中交代了正当防卫在怎样的条件下才算成立，同理解释了何为紧急避险，并且从相似点与不同点两个方面论述了正当防卫与紧急避险之间的关联，帮助学生们更好地了解这两者之间的关系。
学生安全教育日ppt
页数：24 | 大小：8M
中学生安全教育日PPT模板描述了要多关注中小学生安全教育方面的开展情况，只有从中小学生时养成良好的生活饮食情况，以及安全意识，这对中小学生的以后发展很有助力，PPT模板里面有很多安全方面的知识，户内，户外，饮食安全，精神安全等等都有描述，另外受我国疫情的影响，一定要教育中小学生注重卫生饮食方面的情况，加强体魄，免受病毒的侵扰。
学生用电安全教育ppt课件
页数：23 | 大小：14M
这篇PPT模板展示了校园用电安全教育宣传相关交流，PPT模板以青春、活泼、丰富的色彩作为背景主色调，PPT模板字体以黑色红色为主，部分配以卡通文字，PPT模板用灯泡、插座、电线、插线板、电符号、电器等用电相关元素作为装饰，配以卡通人物，形象生动的描述了用电安全的相关知识，PPT内容主要详述了触电的危害、触电的方式、安全用电与预防措施、触电的急救等，帮助我们更好的学习用电安全知识。
学生道德教育ppt模板
页数：21 | 大小：30M
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是对学生德育工作的年终总结，包括德育工作的重要作用，德育工作所包含的内容和范围。第二个部分向我们介绍的是学生德育工作的主要开展形式，包括升旗仪式、学习雷锋活动。第三个部分向我们介绍的是在未来一段时间内学生德育工作的发展和努力的方向，包括密切联系家长、增进沟通等等内容。
学生暑假安全教育课件PPT
页数：40 | 大小：17M
PPT模板从六个方面对中小学生进行了培训。第一部分讲了游泳的“六不准”和七忌，以及如何溺水自救急救。第二部分讲述的需要遵守交通安全的基本知识。第三部分是关于防火灾防触电，向孩子们介绍了常见易燃易爆炸物品，和当分别面临火灾和触电的预防和来临时的自救方法。第四部分讲解了食品要注意夏季饮食的各个方面，科普了怎样保存吃了健康出现了怎样的情况不能吃。第五部分举例了面临洪水和台风来临的应对措施，讲述了自然灾害的自救方式。最后一部分是教孩子们学习心肺复苏术，从讲解什么是心肺复苏到仔细的每一个步骤包括判断环境因素。