这套专为部编版语文九年级上册《我的叔叔于勒》设计的PPT课件,共50页,以“悬念牵引—视角剖析—合作探究”三大板块,全方位助力学生走进莫泊桑的讽刺世界,感受经典小说的魅力。知识梳理夯实基础板块,教师先播放一段关于莫泊桑的短视频,让学生在视觉与听觉的双重冲击下,初步感受这位“短篇小说巨匠”的文学地位。随后,学生通过课前预习,标注“拮据、褴褛、煞白”等重点字音,扫清阅读障碍。教师简要介绍小说的写作背景——19世纪法国资本主义社会的拜金主义,引导学生梳理“盼于勒—遇于勒—躲于勒”的情节脉络,为深入学习奠定基础。自我研学,整体感知环节,教师引导学生快速阅读课文,以思考问题的方式对全文内容进行梳理。通过设置一系列问题,如“于勒的身份经历了怎样的变化?”“菲利普夫妇对于勒的态度前后有何不同?”等,学生从情节、逻辑、心理、技巧等角度梳理小说的故事情节,并进行概括。小组讨论后,每组用“情节+心理变化”的句式总结故事脉络,教师点评并完善表格。合作探究生成新知部分,教师引导学生分析叙事视角对讽刺效果的作用。通过对比“儿童视角”与“成人视角”的不同描写,学生理解儿童视角的天真无邪如何反衬成人世界的虚伪与自私。教师示范分析“我”对于勒的态度变化,学生分组讨论并分享自己的见解。最后,教师总结叙事视角在小说中的重要作用,强化学生对讽刺手法的理解。整套课件设计科学合理,既有对基础知识的扎实讲解,又有对阅读技巧与写作能力的系统培养,同时通过情境营造与背景介绍,帮助学生更好地理解文本内涵,提升文学素养。
这是一套关于《回忆我的母亲》的 PPT 课件,专为部编版语文七年级上册设计,共包含 33 张幻灯片,通过 PowerPoint 制作而成。本课的核心目标是引导学生深入体会文章中平实语言所蕴含的深情,学习作者如何运用时间顺序、细节描写以及议论抒情的写作手法来表达情感。同时,通过这篇文章,学生将深刻感受到母爱的伟大,从而树立感恩父母的情怀。课件内容分为四个部分。第一部分是“知识铺垫”,涵盖了作者朱德的生平简介、文章的创作背景、文体知识以及生难字词的讲解。这一部分旨在帮助学生了解文章的创作背景和作者的思想基础,为后续的学习打下坚实的基础。第二部分是“初读感知,触摸‘勤劳’”。这一部分对全文进行了详细的分段,并对每一段的内容进行了深入的解读,帮助学生梳理文章的结构和叙事方式。通过这一环节,学生能够初步感受到母亲勤劳一生的形象,为后续的深入学习做好铺垫。第三部分是“以事见人,体会‘勤劳’”。这一部分通过表格的形式,系统地梳理了文中关于母亲的事件,清晰地展示了文章是如何围绕“母亲勤劳的一生”这一核心线索展开的。学生可以通过这一环节,深入理解母亲的勤劳品质以及这一品质在文章中的体现。第四部分是“咬文嚼字,升华‘伟大’”。这一部分不仅深入探讨了母亲的人格光辉,还通过拓展延伸的方式,引导学生将文章中的情感与自己的生活实际相结合,进一步升华对母爱的理解。最后,课件以“课后作业”作为结尾,为学生提供了巩固所学知识和拓展思维的机会。通过这套 PPT 课件,学生不仅能够深入理解《回忆我的母亲》这篇文章,还能够在情感和写作技巧上获得启发。课件的设计注重知识的系统性和层次性,旨在帮助学生逐步提升语文素养,培养感恩与关爱的情感。
这套为部编版语文三年级上册《秋天的雨》量身打造的PPT课件共37页,以“秋之雨,秋之韵”为情感主线,用“情境任务—识字悟义—品色诵文—合作探究—拓展升华”四级阶梯,层层递进,引导学生在听、说、读、写、思、演的多元活动中,浸入式感受秋雨之美,体悟语言之妙,最终生成对自然与生命的细腻关怀。开篇“情境任务”环节,先播放一段轻柔的秋雨声效,屏幕上同步出现雨丝滑落树叶、小径晕开水墨的动态画面,教师轻声提问:“你听见秋雨在唱什么歌?”学生在闭眼聆听中唤醒生活经验,带着好奇走进文本。随后“听秋雨在唱歌”任务单发放,要求用象声词记录听到的雨声,为后续朗读奠定情感基调。进入“活动一:打开秋天的大门”,课件分两路并进:一路是“读一读”,借助高清田字格动画,重点指导“钥、匙、缤、扇、枚”等生字笔顺,学生书空、描红、互评;一路是“想一想”,教师将“钥匙”一词放大呈现,引导学生讨论“秋雨为什么是钥匙?它打开了谁的大门?”在图文对照中,学生初步感知秋雨的象征意味——它为大地启封,开启了色彩与丰收的盛宴。“活动二:描绘秋天的颜色”聚焦课文第二自然段。学生用电子笔圈画“黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白”等颜色词,屏幕即时生成一条彩虹色带,直观呈现“五彩缤纷”。接着教师出示比喻句“黄黄的叶子像一把把小扇子”,引导学生用拖拽功能把图片(叶子、扇子、邮票、蝴蝶)与对应句子配对,再借助“句型魔盒”进行仿写练习:“像,________。”配乐朗读环节,轻柔的钢琴与雨声交织,学生打着节拍背诵,文字与旋律共融,记忆悄然扎根。“活动三:金色的喇叭吹起来”采用四人小组合作模式。任务一“闻秋味”:学生点击屏幕上的果树图标,弹出“梨香、苹果甜、橘子酸”等气味词,组内闭眼想象并用一句话描述;任务二“动物过冬”:观看松鼠储粮、青蛙挖洞的微视频,补全句式“秋雨吹起金色的小喇叭,它告诉大家________。”随后各组用思维导图整理“秋雨带来的五种讯息”,并派代表上台用“小喇叭”道具进行角色播报,课堂瞬间成为秋日广播站。拓展阅读链接《听听,秋的声音》节选,学生对比两篇文本在声音、色彩、情感上的异同,最后以“秋雨是一首诗,一首________的歌”完成课堂小结,将感受凝练成诗性语言。整份课件37页张弛有度,既关注字词书写的精准,又呵护审美体验的丰盈;既有独立静思,也有合作碰撞;既立足文本,又伸向生活。秋雨不再只是自然现象,而是打开孩子心灵的一把金钥匙,让他们在语言与自然的双重润泽中,学会观察、想象、表达与共情。
这套为部编语文三年级上册《听听,秋的声音》量身定制的 PPT 课件共 28 页,整体以“声音里的秋天”为主线,串联起“聆听—解读—创编”三大递进式活动板块。学生在多感官参与、跨学科融合与创意表达中,完成由感知意象到体悟情感、再到迁移运用的完整学习闭环。活动一“聆听秋声”首先用 10 秒高清音频——簌簌落叶、嚁嚁虫鸣、嘹嘹雁叫——营造沉浸式情境,屏幕同步呈现金黄叶片旋转、蟋蟀振翅、雁阵掠空的动态画面。教师引导学生闭眼倾听后,用象声词抢答“我听到了____”,激活生活经验。随后进入课文配乐朗读,学生用荧光笔在电子课本中圈画拟声词,再分小组投票选出“最心动的秋声”,并说明理由,课堂生成第一份“秋声排行榜”。活动二“秋的叮咛”细化为四条学习路径。路径 1“黄叶道别图”借助科学微视频解释落叶原理,学生扮演“黄叶”与“大树”进行 30 秒角色对话,体验生命更替的温柔告别;路径 2“蟋蟀振翅图”通过慢镜头展示蟋蟀前翅摩擦发声的细节,引导学生用动词卡片拼出“振、摩、弹、奏”等精准词语;路径 3“大雁白云图”聚焦“叮咛”一词,教师播放雁群长空的航拍镜头,学生闭眼想象“谁在叮咛谁”,把深沉的牵挂说给同桌听;路径 4“秋风田野图”则以农民收割、稻浪翻滚的短视频为背景,学生齐读“歌吟”句,随后用“我看到____,我听见____,我想到____”的句型进行三句式说话训练,层层递进地触摸“丰收”这一情感内核。每条路径都配有“朗读者电台”按钮,学生点击即可跟读、配乐朗诵或录音回放,强化语音语调的感染力。活动三“创作秋声”把诗歌末尾“辽阔的音乐厅”作为创意触发点。课件先展示一张留白思维导图,中心词“音乐厅”向四周辐射出石榴、溪流、柿子、风铃等图标。学生以四人小组为单位,任选两至三种“乐器”,续写“秋的声音”新诗句,如“石榴在枝头炸裂,啪——啪——,那是秋天热烈的鼓点”。教师提供“三星级”评价量表:一星要求有一个新意象,一星要求使用拟声词,一星要求传递情感,学生现场互评并即时修改。最后,所有新作汇入“云端秋声诗集”,滚动播放,孩子们的名字与声音在屏幕上跳跃,课堂在“秋之乐章”中温暖收尾。整套 28 页课件环环相扣:听秋声,打开感官;品叮咛,注入情感;创声景,激活想象。学生在朗读、讨论、对话、写作、评价的多维活动中,既读懂了诗歌语言的音韵美与画面感,又习得了观察自然、表达真情的方法,真正实现从“课本里的秋天”走向“心里的秋天”。
这是一套专为部编版语文七年级上册《我的白鸽》设计的 PPT 课件,包含 32 张幻灯片。本节课旨在帮助学生理解文章结构,学习并运用文中的写作技巧,同时通过自主学习、合作探究和教师引导,培养学生的阅读理解和分析能力,让学生学会从文中提取相关信息,理解作者的情感和意图。该套 PPT 从四个部分展开本节课程的学习。第一部分是“走进故事主人”,该部分详细讲解了课文的作者及创作背景,并帮助学生学习课文中的生字词,为深入理解文章内容奠定基础。第二部分是“分享温馨故事”,通过速读课文,引导学生思考文章的主要内容、写作顺序及作者情感,帮助学生把握文章脉络,感受故事中的温暖与美好。第三部分是“探索心灵触动”,深入挖掘文章内涵,引导学生体会作者情感,思考人与动物之间的深厚情谊,以及这种情谊对心灵的触动,培养学生的情感共鸣和人文素养。第四部分是“感悟美好生命”,引导学生结合生活体验,谈谈对生命的理解,鼓励学生从不同角度思考生命的意义,培养学生的生命意识和价值观,使学生在学习过程中不仅提升语文能力,还能获得情感和思想上的启迪。通过这四个部分的学习,学生将全面深入地理解《我的白鸽》这篇文章,同时在语文素养和思想情感上得到提升。
这是一套部编版七年级语文上册《皇帝的新装》的PPT课件,通过PowerPoint精心制作而成,共包含39张幻灯片。《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的经典作品,通过学习这篇文章,能够有效引导学生掌握快速阅读的方法,梳理故事情节,并进行生动的复述。同时,学生还能识别童话中反复叙事的特点,理解其独特的表达效果。这份演示文稿主要从四个部分展开对《皇帝的新装》的讲解。第一部分是情景导入和核心素养介绍。通过创设情境,激发学生的学习兴趣,并明确本节课的学习目标和核心素养要求。第二部分是围读剧本,梳理情节。这一部分不仅详细介绍了作者安徒生的生平和创作背景,还涵盖了童话的文学常识以及文中的一些生字难词。通过引导学生快速阅读课文,梳理故事情节,划分层次,并对具体问题进行深入思考,帮助学生更好地理解文章内容。第三部分是角色扮演,演绎“骗局”。这一部分通过表演和朗读的方式,引导学生分析人物特点,赏析人物形象。通过小组合作分工演绎,让学生更深入地理解人物性格和故事内涵。同时,教师还对课文中的细节进行了详细讲解,帮助学生更好地把握文章的精髓。第四部分是观众互动,揭秘骗局。这一部分主要引导学生结合故事背景发表自己的看法,鼓励学生积极思考,大胆表达自己的观点,培养学生的批判性思维和独立思考能力。通过这四个部分的精心设计,这份PPT课件能够有效引导学生深入学习《皇帝的新装》,提升他们的阅读能力、文学素养和思维能力。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是如何保持反腐败,永远在路上,包括教育行业等等,都需要关注建设廉洁文化。第二个部分向我们介绍的是如何加快推动党内政治生活回归健康规范的轨道。第三个部分向我们介绍的是如何坚定历史自信,不断增强政治自觉,要进一步巩固党史学习的成果,建立常态化学习的体制机制。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是中国答卷的成功密码。第二个部分向我们介绍的是充分发挥党的领导核心作用。巩固脱贫攻坚成果,进一步加强党的领导,在先村振兴当中为老百姓创造更加美好的生活。第三个部分向我们介绍的是坚持党的全面领导,不断改善人民生活。第四个部分向我们介绍的是建设社会主义现代化国家的新征程。
这套PPT课件是为初中九年级历史下册部编版第一单元“殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展”专门设计的动态教学模板,涵盖了39页详尽的教学内容。课件的主旨在于深入解析该单元的教材内容,明确学习目标,并合理规划课时安排,以促进学生对历史知识的深入理解和掌握。课件的内容构建始于对单元课标的深入解读,强调从时空概念、历史解释、家国情怀、唯物史观等多个维度进行教学。这样的多角度教学方法旨在帮助学生构建一个全面的历史知识体系,使他们能够从不同视角理解历史事件。接着,课件详细介绍了这一时期的历史阶段特征,指出资本主义力量通过殖民活动迅速扩张,为资本主义的进一步发展奠定了基础。这一部分内容的讲解有助于学生理解资本主义扩张的历史背景及其对全球历史的影响。在单元知识内容的梳理上,课件细致地介绍了单元的时空背景,使学生能够清晰地了解历史事件的脉络和背景。通过对单元知识的系统梳理,课件为学生提供了一个清晰的学习路径。课件的最后部分总结了各个课时的教学重点,并提供了单元教学的提示。通过思维导图的形式,课件总结了中外历史上亚非拉的民族解放运动,帮助学生形成直观的历史认知。此外,课件还以“看电影学历史”的活动方案设计为例,展示了如何设计有趣且富有教育意义的单元活动,以提升学生的学习积极性和参与度。总体而言,这套PPT课件是一个结构清晰、内容丰富、互动性强的教学工具。它不仅为教师提供了一个全面的教学框架,也为学生提供了一个易于理解和记忆的历史学习平台。通过这套课件,教师可以更有效地引导学生探索殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展,理解这一时期对世界历史发展的重要性。
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括让学生体会殖民地人民反抗侵略的英勇精神并培养学生的爱国主义情感、认识资本主义制度扩展过程中的进步性和局限性并树立正确的历史观等;接着介绍了本单元的阶段特征,包括殖民抗争和资本主义制度的巩固与扩展等,并结合关键词展示了单元知识的概览;然后梳理了单元知识点,包括拉丁美洲的独立运动、印度民族大起义、彼得一世改革、1861改革、美国南北战争等;最后总结了课堂内容;
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是走好新时代赶考之路是目前党中央所面临的重大时代课题,决议当中强调了关于新的赶考之路的重要论断。第二个部分向我们介绍的是需要准确把握走好新的赶考之路的丰富内涵和相关的实践要求,提出了时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人的基本要求。第三个部分向我们介绍了如何努力在新的赶考之路上交出更加满意答卷的相关要求和做法。
这个PPT主要分为三个部分。PPT第一个部分主要是关于要求我们一定要树立起一个斗争的意志,提高本领,才能在面对众多“考生”竞技的环境中有所建树,我们只能靠自己,也必须靠自己。第二,主要是关于把握好新时代中国共产党增强斗争意志、提高个人本领的基本要求,并在这个过程中尽自己的一份力量。第三,要求我们要敢于斗争、善于斗争,争取获得最终的胜利。
这份PPT主要由四个部分组成,以幻灯片的形式放映方便大家观看演示文稿的相关内容。第一部分内容是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,该模板首先介绍了文化建设的重要性。第二部分内容是两个结合的重大成果,这一部分主要介绍了马克思主义文化理论的积极力量以及与中华优秀传统文化的不同之处。第三部分内容是习近平文化思想构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,这一部分首先对会议与决策进行了介绍。第四部分内容是习近平文化思想在我国社会主义文化建设中展现出强大伟力。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是1指的是什么。PPT的第二个部分向我们介绍的是20指的是什么等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是3指的是什么等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是16指的是什么等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是4指的是什么。PPT的第六个部分向我们介绍的是2指的是什么。
疫情之下彰显中国力量抗击疫情战“疫”中的深刻体会ppt课件,彰显中国制度之优,国家治理能力之强。我骄傲我是一名中国人,我自豪我生活在中国这个幸福的社会主义制度的国度下,这是14亿中国同胞在经受了2020年突如其来的新冠疫情之后所发出的感叹。全中国在庚子年到来之际,一场空前的新冠疫情歼灭战在全国范围内展开,疫情在全国范围内迅速传播开,国家主席、总书记习近平亲自指挥,全面部署,以人民至上,生命第一的原则进行全力免费救治,全面彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。
PPT模板内容从三个部分来展开介绍有关"创造人类文明史上人口大国成功走出疫情大流行的奇迹"党课的相关内容。PPT模板第一部分主要详细的介绍了有关我国取得疫情防控重大决定性胜利的有关内容,面对疫情防控新形势,党带领人民较短时间实现了疫情防控平稳转段。第二部分主要向我们强调我们应该正确看待三年多抗疫斗争史。第三部分主要向我们介绍了有关三年多抗疫斗争带来的深刻历史启示。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是四风问题既是一种思想问题、作风问题,更是严肃的政治问题。PPT的第二个部分向我们介绍的是我们党的大敌、人民的大敌等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是纠正四风问题,要坚持以问题作为自己的导向推动问题的解决等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是切实用好小切口,做好治理的大文章等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是纠正四分问题是一个系统性的工程。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于语文课文《童年的水墨画》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《童年的水墨画》的作者张继楼的基本信息以及其文学贡献,并提出了两点学习提示,同时展示了本文的生字生词。第二部分对《童年的水墨画》的内容进行深入探究。第三部分归纳了本文的主题思想,并梳理了本文的行文结构。第四部分阐述了水墨画的定义,并对本节课的内容进行拓展延伸。
这份专为人教版二年级数学上册第三单元第3课时“除法的初步认识——除法各部分的名称”定制的27页演示文稿,像一座层层升起的“知识脚手架”。课堂伊始,教师用“还记得怎样让每只小兔吃到一样多的胡萝卜吗?”这一旧知提问,迅速唤醒学生对“平均分”的记忆,再顺势抛出“分竹笋”的新情境:15支竹笋平均放到3个盘里,每盘几支?孩子们带着问题走进“操作场”,或摆小棒、或画圆圈、或拖拽白板图标,把“分”的过程外显化。教师并不急于给出答案,而是鼓励四人小组“分头行动”:有人负责分、有人负责记录、有人负责检查是否“同样多”,还有人负责把分的结果写成算式。当不同小组展示“153=5”时,教师适时请出“除法家族”四位成员——被除数、除数、商和除号,让它们一一“登台亮相”,学生通过“叫名字、摆位置、说意义”的趣味互动,把抽象术语与具体操作一一对应,初步的逻辑思维在“做—说—抽象”的循环中悄然生长。随后的“填一填”“算一算”分层练习,既有“看图写算式”的直观题,也有“听故事填名称”的语言题,还有“逆向思考”的开放题:已知商和除数,猜被除数,让思维再度爬坡。课堂小结时,学生用“今天我认识了……我能用除法讲……”的模板进行微型演讲,教师再用思维导图把“平均分—除法算式—各部分名称”锁成一个牢固的“三角结构”。延伸至课后的“家庭小任务”,孩子们要帮家长把20双筷子平均放进4个抽屉,并拍照标注“被除数、除数、商”发班级群,数学知识由此从课内走向生活,学习兴趣在真实任务中被再次点燃。
PPT模板展示的是学深悟透党的创新理论的重大意义,共20张幻灯片,从三个方面来对于这一个论题进行了拓展阐述。第一个方面,是对于认识的拓展,要让理论的精神文化来拓展我们思维的视野,不要局限一处。第二个方面,创新理论是时代的一种升华,它属于最宝贵的,精神领域的财富,是人一生中最珍贵的财产。第三个方面,展示的是这种理论的创造,对于未来的精神文明起到了引领的作用。
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