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文明出行，从我做起ppt课件
页数：18 | 大小：6M文明，只有两个字，但要进行解读，那就是好一个长长的故事。做文明文，做文明事，你做到了吗？这个ppt盘点了6大不文明出行的毛病，举例了几个在国外不文明出行的事例。用了18张幻灯片，诠释了，怎么做一个文明出行的好游客。警钟长鸣，文明出行。不仅仅是对别人的尊重，同时也显示了自身高档次的素养。争做文明人，才能不损自身人格，才能维护好国家以及民族的尊严。
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含讲稿
文明礼仪伴我行主题班会PPT
页数：27 | 大小：9MPPT模板从四个部分来展开介绍关于文明礼仪教育的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了文明礼仪的具体含义，并强调了文明礼仪的重要意义，同时阐述了四个基本的礼仪原则。第二部分介绍了礼仪的五个种类，并阐述了具体的礼仪行为。第三部分介绍了文明礼仪规范的具体要求。第四部分指明了校园中的不文明行为，并呼吁学生自觉抵制不文明行为。
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含讲稿
拒绝雾霾拥抱蓝天PPT主题班会
页数：26 | 大小：29M本套PPT课件在表达形式上采用灰色的城市的图片作为背景图，PPT页面附有戴防尘罩的人和捂住耳朵的人等人物形象，整体的画面压抑致郁，紧扣PPT的主题；PPT在内容上分为什么是雾霾、雾霾的组成、雾霾的形成因素、雾霾的危害共计四个部分，介绍雾霾的定义和形成过程，并分析了雾霾的物质组成，包括二氧化硫和氮氧化物等有毒物质，以及汽车尾气、工业废气对雾霾生成的促进作用；
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学习雷锋精神助人为乐讲文明树新风PPT模板
页数：27 | 大小：7M学习雷锋精神助人为乐讲文明树新风PPT模板，此PPT采用党政汇报的风格，红黄风格，向雷锋学习是伟大的毛主席题词，此PPT适用于向雷锋同志学习，学习雷锋精神好人好事事迹
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倡导文明就餐践行公筷公勺ppt
页数：22 | 大小：61M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍了中国现在的筷子文化，包括强调用餐应该使用公筷等等内容。第二个部分向我们介绍的是关于使用私筷进行共同共餐的危害。第三个部分向我们介绍的是提倡大家共同使用公筷进行就餐，包括每一个家庭成员拥有自己的碗、筷子、勺子，以及在餐厅就餐时使用公筷的正确使用指南和使用公筷的倡议书。
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含讲稿
文明交通安全出行主题班会PPT
页数：22 | 大小：11MPPT模板从四个部分来展开介绍关于本次交通安全教育主题班会的具体内容。PPT模板的第一部分指出了行人步行过程中的“五要”和“五不要”，并强调了行人行走过程中的交通安全注意事项。第二部分介绍了马路上的标志线的具体含义，并阐述了步行时判断信号灯的具体方法。第三部分强调了乘车过程中的“五要”和“五不要”，并指出了关于乘车的相关注意事项。第四部分介绍了乘车时判断标志线的具体方法。
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含教案
第四单元《有为有不为》七年级下册语文部编ppt课件（教案）
页数：39 | 大小：159M这套配套七年级下册语文部编第四单元《有为有不为》的PPT共39页，以“一问一世界，一念一抉择”为课堂灵魂：教师先抛出“假如捡到同学钱包，还还是不还？”的快问快答，瞬间点燃价值冲突，再用“点赞手势”统计结果，把“为与不为”从抽象概念拉到学生指尖；紧接着进入“三色朗读”环节——学生用红笔圈生字、蓝线画论据、黄问号标疑惑，完成文本初扫；随后教师推送“学习任务清单”二维码，小组按“概念澄清—论据溯源—价值判断”三步走，在平板端实时上传讨论脑图，教师以“投屏对比”方式精准点拨，引导学生把“小善小恶”的琐碎日常升格为“大善大恶”的人生坐标，在季羡林娓娓道来的“老者箴言”里锚定正确三观。课堂高潮是“生活法庭”角色扮演：学生抽取“高铁霸座”“网络骂战”“考试传纸条”等热点卡片，分别以“季羡林”“法官”“当事人”视角展开三分钟的“有为有不为”辩论，教师用“善恶天平”动画即时量化立场偏移，让辩证思维可视化，最终把“修身择善”内化为青春自觉。PPT三大板块层层递进。首板块“理解有为知有不为”以时间轴介绍季羡林“国学泰斗”身份，嵌入1995年原载《新民晚报》的写作背景，用“随感录”体例小贴士帮助学生把议论文当“长者夜话”来读；字词关设置“多音字跳一跳”游戏，把“为”“恶”“校”等读音做成闯关台阶，随文解析“有为有不为”的对举修辞与“以善小而不为，勿以恶小而为之”的反向照应，让学生一眼看穿题目即论点。第二板块“有理有据明辨善恶”用“放大镜”动画逐段拆解作者论证轨迹：先以“公共电话亭”事例抛出“小恶”话题，再用“大小善”与“大小恶”递进对照表，引导学生发现“善可积而成海，恶可累而成渊”的逻辑链，最终提炼出“道德阈值=人格底色行为次数”的公式化标准，让价值判断不再含糊。第三板块“行为规范你我和他”先呈现三则材料——“小学生拾金不昧被全校表扬”“网红浪费粮食遭封号”“某明星偷税被罚”，要求学生用“季羡林视角”推测作者若在世会如何点评，并现场生成“新随感”金句；作业设计“21天有为打卡”：每天记录一次“拒绝小恶”或“践行小善”的瞬间，配20字“善恶手记”，一周后评选“修身之星”，让课堂延伸为一场持续的生活修行，使“有为有不为”真正从课本铅字长成青春里那棵四季常青的道德之树。
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含讲稿
为子孙后代计，为长远发展谋同步推进物质文明建设和生态文明建设PPT专题党课
页数：21 | 大小：6M这个PPT主要分为三个部分。PPT第一个部分主要是关于十次地方考察的工作。这十次的考察都会必考一个问题，那就是我们的环保工作。打造文明城市，首先打造干净整洁的城市，环保工作必不可少，废物回收利用，也应该监督到位。第二，打造绿色生态环境。打造文明社会，与环境友好相处。最后，则是要求我们要构建人与自然生命共同体。
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保护环境拒绝雾霾治理雾霾PPT模板
页数：27 | 大小：5M保护环境拒绝雾霾治理雾霾PPT模板，是一个公益主题的PPT模板。现在我们每天都在谈论雾霾这个话题，它和我们每一个人都息息相关。而且，我们每一个人都渴望看到洁净的南天和白云，拒绝雾霾从我做起，保护环境从身边的小事做起，治理雾霾是我们每一个人的重大责任。
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含讲稿
从春晚小品《坑》看干部应如何拒绝躺平PPT专题党课
页数：30 | 大小：18MPPT主要展示了从春晚小品《坑》看干部应如何拒绝躺平的主题内容。PPT的整体色调以红色以及白色为主，将飘扬的国旗、城市的剪影、和平鸽、红色色块以及与教育专题党课有关的图片作为主要装饰物，给人以积极严肃之感。PPT的主要内容包括办公室布局与实际差距较大、内容与体制内实际情况不同、党员干部严于律己拒绝躺平才是时代的真相以及有担当做实事，当合格党员干部这几个部分。旨在通过此次专题党课，让听众更加明白拒绝躺平，廉洁自律的重要性。
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学习拒绝话术培训PPT课件免费下载
页数：37 | 大小：21M这份演示文稿主要从四个部分对学习拒绝话术培训进行详细展开。第一部分是拒绝基本常识，主要介绍了什么是拒绝以及引导我们正确的看待拒绝和判断真假拒绝等相关知识。第二部分是处理技巧的介绍，主要包括假处理、间接否定法、询问法、举例法、转移法和直接否定六种处理技巧的详细介绍。第三部分是拒绝类型的介绍，主要包括不需要、没钱、没兴趣、不急、不相信五种类型，同时对各种类型进行举例说明。第四部分是场景训练。
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珍爱生命拒绝酒驾酒驾警示教育PPT
页数：26 | 大小：6M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是酒后驾驶的概念，此模板首先介绍了酒后驾驶的危害，其次是对酒驾心理进行阐述。第二部分内容是酒驾的判定标准，这一部分主要是根据《车辆驾驶人员血液、呼吸酒精含量阈值与检测》来判定饮酒驾车和醉酒驾车。第三部分内容是酒驾的危害，这一部分一方面会导致驾驶人员疲劳、心理变态和视觉障碍，另一方面使驾驶人员的判断能力和操作能力降低。第四部分内容是如何避免酒驾，包括提供“酒后代驾”服务、发挥车友会的作用。
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拒绝酒驾警钟长鸣宣传课件PPT模板
页数：30 | 大小：57M此PPT模板把拒绝酒驾警钟长鸣分为四个部分。第一部分是什么是酒驾醉驾，主要介绍了酒驾和醉驾的定义。第二部分是酒驾醉驾的相关误区介绍，包括酒量大，喝一点会不会影响、酒后挪车算不算酒驾、小区院内酒驾没事等具体问题。第三部分是酒驾将会付出怎样的代价介绍，主要从法律成本、经济成本、职场成本、时间成本、家庭成本、社会成本和其他成本几个部分进行展开。第四部分是酒驾醉驾的相关事故案例介绍。
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珍爱生命拒绝酒驾酒驾警示教育PPT模板
页数：21 | 大小：11M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是什么是酒后驾驶，此模板首先介绍了酒后驾驶的不同心理，其次是对我国酒驾情况进行介绍。第二部分内容是酒驾的判定标准，这一部分主要包括饮酒驾车和醉酒驾车的判定。第三部分内容是酒驾的危害，这一部分一方面展示了酒驾所导致的相关情况，另一方面是对酒驾后的危害进行介绍。第四部分内容是如何避免酒驾，包括请求国家法律提供的支援、采取“酒后代驾”服务等方法。
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含讲稿
跳出摆烂怪圈拒绝摆烂主题班会PPT模板
页数：12 | 大小：621.49KBPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于拒绝摆烂，不当咸鱼学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于和摆烂说不的相关内容。第二部分主要向我们详细的讲解了有关于克服摆烂的生活小技巧。第三部分主要教会我们如何在摆烂后快速的进入学习状态。最后一部分主要向我们详细的讲解了有关于马上行动，绝不摆烂的相关内容。
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含讲稿
文明礼仪教育文明礼仪伴我行主题班会ppt模板含讲稿
页数：22 | 大小：7M本次班会的PPT模板共包含21张幻灯片，旨在通过生动形象的方式，引导同学们深入了解文明礼仪的重要意义，并将其融入到日常的学习和生活中。中国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪贯穿于我们生活的方方面面。它不仅是一种外在的表现形式，更是个人内在修养的外在体现，是良好生活习惯的重要反映。在学校，教师们肩负着培养学生文明素养的重任，通过系统的文明礼仪教育，帮助学生提升文明水平，促进其全面发展。本次PPT模板从四个部分展开。第一部分是“什么是文明礼仪”，这部分详细阐述了文明的概念以及礼仪的基本原则。文明是人类社会进步的标志，是人们在长期社会生活中形成的一种自觉行为规范；礼仪则是文明的具体表现形式，它涵盖了人们在交往中的行为准则和规范要求。通过这部分内容的学习，同学们可以对文明礼仪有一个清晰而全面的认识。第二部分聚焦于“校园礼仪”，深入介绍了礼仪的种类、常用的文明礼仪用语以及学生在校园中应遵守的文明礼仪规范。校园是我们学习和成长的重要场所，良好的校园礼仪不仅能够营造和谐的校园氛围，还能提升同学们的个人素养。在这里，同学们将了解到如何在课堂上、课间休息时、与老师和同学交往中展现文明礼仪，从而让文明礼仪成为校园中最美的风景。第三部分则是“校园文明规范的介绍”，这部分内容涵盖了学生文明礼仪、优化校园学习环境和优化校园人际环境等多个方面。校园文明规范是学校管理的重要组成部分，也是培养学生良好行为习惯的重要手段。通过学习这部分内容，同学们可以明确自己在校园中应遵守的行为准则，学会如何与同学友好相处、与老师相互尊重，共同营造一个积极向上、和谐美好的校园环境。第四部分是“校园不文明行为的展示”。通过展示一些常见的校园不文明行为，让同学们直观地认识到这些行为的危害性，从而引以为戒。这部分内容旨在提醒同学们时刻注意自己的言行举止，避免出现不文明行为，真正做到文明礼仪伴我行。希望通过本次“文明礼仪伴我行”主题班会，同学们能够深刻认识到文明礼仪的重要性，并将其融入到日常的学习和生活中。让我们从自身做起，从点滴做起，用文明礼仪书写青春华章，让文明礼仪之花在校园中处处绽放！
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文明交通你我同行交通安全日PPT模板
页数：27 | 大小：27M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是全国交通安全日。PPT模板首先介绍了全国交通安全日的重要性，其次介绍了全国交通安全日的主题活动。第二部分内容是文明交通深入人心，这一部分主要介绍了文明交通的重要性。第三部分内容是遵法守法摒除陋习，这一部分首先介绍了酒后驾车的危害，其次介绍了疲劳驾驶并展示了相关统计。第四部分内容是交通安全靠大家，包括行人交通安全小知识、摒弃六大交通陋习，倡导六大文明交通行为抵制六大危险驾驶行为等内容。
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交通安全文明出行安全教育教学课件PPT
页数：38 | 大小：12M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了交通安全伴我成长的内容，方便主讲人在使用PowerPoint时更好的介绍安全乘坐交通工具的重要性。PPT模板的第一部分是道路和车辆，介绍了道路的概念、马路的由来、机动车的种类、非机动车的种类等内容。第二部分是交通信号，介绍了机动车信号灯、非机动车信号灯、车道信号灯、闪光警告灯信号、方向指示灯信号灯内容。第三部分是行人的交通安全，介绍了行人横道线的由来、横过车行道必须遵守的原则等内容。第四部分是自行车行车安全，介绍了《道路安全交通法》的相关规定。第五部分是安全乘坐交通工具，介绍了安全乘坐公共车辆的内容。第六部分是道路上的危险，介绍了不能从车前或车尾穿越道路、不能在马路上锻炼或玩耍等内容。
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含教案/课时练习
国行公祭，为佑世界和平语文八年级上册PPT课件含教案
页数：18 | 大小：29MPPT模板从五个部分来展开介绍关于人教版七年级上册语文课文《国行公祭，为佑世界和平》的相关内容。PPT模板的第一部分通过两个问答题目来导入课堂。第二部分阐述了新闻评论这一体裁的含义以及其主要特点。第三部分展示了本文的生字读音以及生词释义。第四部分对本文的内容进行了深入地探究，并归纳了本文的核心思想。第五部分展示了本节课的板书设计。
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含教案
八年级语文上册《国行公祭，为佑世界和平》PPT课件含教案
页数：41 | 大小：24M这是一套围绕八年级语文上册《国行公祭，为佑世界和平》主题精心设计的PPT，共计41页。在本堂课中，教师运用了多种教学方法，如问题引导法、讲述法和情境教学法等，以帮助学生自主概括文章的主要内容，理清文章结构，并深入掌握新闻评论的文体特点。同时，通过引导学生深入了解南京大屠杀的惨痛历史，本课不仅能够激发学生的爱国情感和民族责任感，还能帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养维护世界和平的意识。这份PPT分为四个部分。第一部分是“阅读评论，知晓文体”。此部分首先要求学生掌握文章的基本字词内容，为理解文章奠定基础；接着通过呈现南京大屠杀的历史背景，帮助学生深刻认识到这段历史的沉重与惨痛；最后，系统介绍新闻评论的文体知识，让学生了解其独特的表达方式和写作要求。第二部分是“梳理结构，明确思路”。这一部分主要围绕文章的结构展开，引导学生梳理文章的逻辑框架，掌握标题的特点以及作者的写作思路。通过这一环节，学生能够更好地把握文章的脉络，理解作者的写作意图，从而提升对文章整体的理解能力。第三部分是“新闻播报，体会情感”。此部分一方面深入分析新闻评论的语言特点，帮助学生理解其准确、鲜明、生动的表达方式；另一方面，对作者的情感立场进行详细解读，让学生在感受作者情感的同时，体会新闻评论所承载的强烈社会责任感和历史使命感。第四部分是“新闻点评，有话要说”。这一部分鼓励学生结合所学内容，对新闻事件进行点评，发表自己的观点和看法。通过这一环节，学生不仅能够巩固对新闻评论的理解，还能锻炼自己的批判性思维和语言表达能力，真正做到学以致用。
