这份PPT模板主要从六个部分对冬季行车安全进行展开说明。第一部分是冰雪路面行车要领,主要介绍了在冰雪路面驾驶时需要牢记的驾驶相关知识,比如说降低车速、控制车距等。第二部分是平稳驾驶更安全,包括缓加油、巧减速等。第三部分是礼貌行车素质更高,比如说在转弯时,一定要先减速,适当加大转弯半径,慢打方向盘等技巧。第四部分是行车精力要集中,主要讲述了行车时应根据道路路标、沿着道路中心或积雪较浅处行驶。第五部分是保养工作不能少,强调了车辆换季的保养工作的重要性。第六部分是冬季行车三禁忌,包括急速起步、狠踩刹车、转向凭经验和车窗起雾不注意。
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是建立管理制度,制定预防措施。PPT模板首先介绍了国家规范标准和管理制度,其次确定施工管理制度及防护措施。第二部分内容是执行验收管理,确保投产安全,这一部分主要介绍了设备的安装、验收和安全用电管理。第三部分内容是设备检查和维修保养,这一部分首先介绍了相关的保养要点,其次是塔吊安全检查要点,最后是施工升降机和电动吊篮。第四部分内容是内业人员管理,规避隐患风险,包括作业队伍资质与人工管理、资料管理完善和特种作业人员管理。第五部分内容是管理与时俱进,创造行业亮点。
本套PPT模板在内容上分为触电与急救、保证电气安全要求与措施、接触电击防护、防火防爆与防雷接地、高压电气设备安全、电气安全用具与测量、电气安全管理共计七个部分;第一部分首先介绍了电流对人体作用因素、电流对人体的危害、触电事故种类与规律等;第二、三部分介绍了电气安全工作基本要求、保证电气安全的要求与措施、直接和间接接触电击防护等;第四、五部分介绍了防火防爆、防静电防雷安全要求,以及高压电气安全工作基本要求等;第六、七部分介绍了电气安全用具,以及组织措施和技术措施等;
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是电梯基本知识,此模板首先介绍了常见的电梯形式和分类,其次是对电梯的作用和原理进行阐述,最后是四大空间八大系统。第二部分内容是正确使用电梯,这一部分主要包括安全检验合格标志、查看方向指示灯等注意事项。第三部分内容是常见的电梯故障,这一部分包括电梯冲顶、扶梯倒转、电梯极速坠落等故障。第四部分内容是应急自救和施救,主要介绍相关故障和急救措施。
这份演示文稿主要从八个部分对施工现场安全知识培训进行详细展开。第一部分是安全知识与安全标志的介绍。第二部分是劳保用品与化学品的使用介绍。第三部分是现场机械使用安全须知的介绍。第四部分是消防管理及特种作业管理的介绍。第五部分是高空作业安全常识的介绍。第六部分是现场用电安全常识的介绍。第七部分是急救及相关应急措施的介绍。第八部分是安全施工十大纪律的介绍。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了冲压员工安全培训的内容,方便主讲人在使用PowerPoint时更好的介绍三不伤害原则的具体概念。PPT模板的第一部分介绍了电梯下坠时保护自己的最佳动作的内容,并且还呈现了两个案例。第二部分介绍了不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害等内容。第三部分介绍了培训教育到位、有效的对策到位、检查到位等预防事故的方法。第四部分介绍了劳保用品使用规定、使用叉车物料搬运管理规定、压力机操作规定等方面的内容。第五部分介绍了机器操作及其注意事项。第六部分介绍了冲压课作业员应该按照部门要求参加各种会议和培训、冲压课作业员要认真确认设备状况良好等方面的内容。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了安全用气防范未燃的内容,方便主讲人在使用PowerPoint时更好的介绍使用燃气的注意事项。PPT模板的第一部分介绍了天然气的概念。第二部分介绍了燃气着火时的处理方法,如煤气罐着火时应拨打119并迅速疏散屋内人群等。第三部分介绍了天然气的安全防范措施,如经常检查胶管连接处是否用卡子固定及胶管是否老化、长时间使用燃气一定要注意通风换气。第四部分介绍了不准在厨房使用多种气流、不准在厨房堆放易燃易爆物品等内容。第五部分介绍了使用燃气时的注意事项。
这份演示文稿主要从三个部分对医院网络安全培训进行详细展开。第一部分是医院网络安全风险高,主要介绍了医院网络安全总体属于较大风险、网络安全风险的集中表现、互联网诊疗网络安全风险提升。第二部分是医院应当采取哪些措施进行防御,包括加强信息安全领域资金投放、保护内部信息资源、建立兼顾安全防御体系和网络安全知识培训等。第三部分是医院职工如何提高网络安全意识的介绍。
这份演示文稿主要从六个部分对辐射安全防护培训进行详细展开,内容丰富具体。第一部分介绍了辐射及电离辐射的概念。第二部分介绍了电力辐射射线装置种类的相关内容。第三部分介绍了辐射防护增量限值的知识。第四部分介绍了辐射防护的基本原则和要素。第五部分主要引导学习者正确对待辐射现象和问题。第六部分是典型辐射安全事故的介绍。
本套PPT模板在内容上分为网络信息安全主要内容、培养良好的上网习惯、基本网络故障排查共计三个部分;第一部分首先介绍了网络硬件设备和线路的安全问题、网络系统和软件的安全问题等;第二部分介绍了上网的好习惯,包括安装杀毒软件对系统进行保护、不使用BT等下载工具、可执行文件防毒等;第三部分介绍了网络故障的分类、一般排查步骤、使用DOS命令快速排查网络故障等;
这份演示文稿一共由五个部分组成。PPT模板的第一部分主要介绍了天然气的概念。第二部分介绍了煤气罐着火时应拨打119并迅速疏散屋内人群的内容。第三部分介绍了一些使用燃气时的注意事项,如使用燃气时人不要远离、经常检查胶管连接处是否用卡子固定、长时间使用燃气一定要注意通风换气等内容。第四部分介绍了不准在厨房内堆放易燃易爆物品、不准非法使用燃气设备等内容。第五部分介绍了排查燃气泄漏的方法以及平时使用燃气的注意事项。
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是电气安全概述,该模板首先对电气安全的概念进行阐述。第二部分内容是安全防护技术与应用,这一部分首先介绍了安全电压的选用方法,其次是安全距离和安全标志的分类,最后对绝缘防护、接地装置和保护接零进行简要说明。第三部分内容是电气设备及线路的安全技术,这一部分主要包括设备、线路额定值与安全用电的关系;供电和用电设备的安全技术。
该演示文稿以幻灯片的形式分三个部分介绍了夏季安全知识教育培训的内容,帮助同学们在学习该PowerPoint时深刻认识学到到夏季安全知识教育培训的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了夏季防高温中暑的内容,教同学们掌握预防中暑的方法;第二部分深入介绍了夏季防雷电的内容,着重介绍了防雷措施;第三部分最后介绍了其他注意事项的内容。
这份演示文稿主要从四个部分对防汛不松懈,安全筑防线进行详细展开。第一部分是防汛防洪知识的介绍,包括汛期的含义、水文气象规定、汛期的危害、防洪防汛的含义。第二部分是防洪防汛工作指南的介绍。第三部分是汛期安全注意事项的介绍。第四部分是汛期自救措施的介绍,主要介绍了洪水爆发时的防备与自救、山洪的应对方法、泥石流的避险方法、预防雷电的方法以及遇到滑坡或崩塌时的应对方式。
此PPT模板将护理安全质量管理分为四个部分。第一部分是管理的概念,这一部分主要介绍了管理的概念、管理的含义、管理的过程。第二部分是护理安全定义及发展的介绍,这一部分还介绍了质量与安全管理中存在的问题、医疗行业存在或潜在风险。第三部分是护理质量的概念介绍,这一部分还介绍了护理服务质量的构成要素、护理质量管理和护理质量管理基本原则。第四部分是护理质量管理策略的介绍。
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是医院信息网络安全,该模板首先对医院信息系统的重要性进行阐述。第二部分内容是硬件系统的安全与管理,这一部分首先介绍了中心机房服务器的作用,其次是网络设备的作用,最后对终端所包括的内容和目的进行简要说明。第三部分内容是软件系统的安全与管理,这一部分主要包括数据库、操作系统和应用程序。第四部分内容是病毒防治。第五部分内容是内部管理。
此PPT模板主要从五个部分对儿童体育锻炼安全须知进行详细展开。第一部分是儿童参加体育锻炼的着装要求,主要包括合适的运动服、舒服的运动鞋以及不佩戴各种金属或玻璃制品的装饰物等等。第二部分是在不同天气下进行锻炼时的注意事项。第三部分是锻炼前的准备活动介绍,即热身活动。第四部分是体育课中的安全事项介绍,包括短跑、跳远、投掷项目、单双杠、跳高等等。第五部分是参加学校运动会的注意事项介绍。
这份共25页的PPT,紧扣八年级生物上册“综合实践项目——设计并制作生态瓶”,像一台“微型地球孵化器”,把课堂搬进玻璃瓶,让学生亲手搭建、长期观察、反复调试一个自给自足的生态系统。整节课以“一月宫、一瓶世界、一条链”贯穿始终:先用“月宫一号”深空闭合实验点燃好奇心,再落到“生态瓶”微观模型,最后通过“方案—实践—优化”三阶链条,引导学生体验“科学家思维+工程师手法+环保者情怀”的三重身份,在真实任务中理解“生产者、消费者、分解者、非生物环境”四大成分的动态平衡,感受科学探究的严谨与创造乐趣。第一幕“情境导入”,教师播放90秒“月宫一号”纪录短片:志愿者封闭生存370天,靠植物、微生物、人协同循环空气、水、食物,镜头最后定格在舱内微小的一株拟南芥。学生惊叹:“原来太空生存就是放大版的生态瓶!”问题随即抛出——“能否把地球缩进一只玻璃瓶,让它永久运转?”探究欲望瞬间被点燃。第二幕“探究新知”,教室变身“生态工程实验室”。①任务确定:每组抽取不同“生态位卡片”——沙漠、池塘、雨林、苔原,决定瓶内生物种类与数量上限,倒逼学生先查阅光照、水分、温度数据,建立“量入为出”的科学态度。②方案设计:用A3网格纸绘制“物质循环示意图”,标注“水草产氧—小虾消耗—微生物分解—泥沙缓冲”的闭环路径,教师以“如果分解者过多会怎样?”等追问,训练系统思维。③动手实践:学生自带透明玻璃瓶、河沙、池塘水、水草茎段、苹果螺或小虾,现场装配并测量初始溶氧量、pH值,数据录入共享表单,为后续对比提供证据。④成果展示:瓶体贴上二维码,扫码即可查看该组的“生态护照”——设计思路、生物清单、预期平衡曲线;教室窗台设置“生态瓶长廊”,每周定时拍照上传,自动生成延时视频,让“微小变化”可视化,持续激发观察热情。第三幕“课堂总结”,师生共绘“知识+过程”双思维导图:左脑图用颜色区分四大成分及其能量流动方向,右脑图以时间轴方式回顾“假设—操作—证据—反思”的探究环节,突出“异常数据也是宝贵资源”的科学精神;同时挑选“最先出现藻类暴绿”与“最迟动物死亡”两瓶做对比剖析,引导学生领悟“生态平衡是动态而非静止”的核心概念,顺势升华环保意识——地球亦是一枚巨大生态瓶,人类必须节制欲望,维护系统稳定。第四幕“课堂练习”,采用“即时问卷+远程挑战”双轨:线上5道选择题自动批改,巩固基础概念;线下则布置“生态瓶2.0”迭代任务——利用寒假时间更换单一变量(如光照角度、水量10%),记录对比数据,开学举办“最长存活瓶”与“最美平衡态”双奖项评比,让科学探究从45分钟延伸到21天,甚至更久。学生带着作品离开教室时,真正体会到:科学不是黑板上的符号,而是手中正在呼吸的“小地球”;环保不是口号,而是每一次微调背后的敬畏与责任。
本节课是苏教版一年级数学下册第二单元“综合与实践:图形的拼组”,以实操活动为核心展开图形拼组的探究。PPT 开篇明确了学习目标,即让学生掌握图形拼组的方法,提升空间观念。同时,教学的重难点也清晰呈现,即理解图形之间的联系以及进行创新拼组。在课前导入环节,通过观察图形拼组的场景,引导学生回忆旧知,为后续的实操活动奠定基础。这种导入方式不仅激发了学生的学习兴趣,还帮助他们快速进入学习状态。核心学习任务分为三项。第一项是用正方形拼组,包括用 4 个正方形拼成长方形或图案、拼数字并数出个数,以及剪正方形分成三角形后再进行拼组。这些活动帮助学生在动手操作中理解正方形的拼组方法和变化。第二项是用三角形拼组,包括将分拆后的小三角形拼成图形、移动三角形变换图案、拼图案并数出三角形的个数。通过这些活动,学生进一步探索三角形的拼组特点,提升空间思维能力。第三项是用不同图形拼组,例如拼小船、房子等图案,并统计图形的种类与数量。此外,还设计了创作图案和编故事的拓展环节,鼓励学生发挥创意,将数学与艺术、语言表达相结合,培养综合素养。达标练习环节设计了多种题型,包括拼长方形、图形连线、数小三角形等,通过这些练习强化学生的实操认知,帮助他们在实践中巩固所学知识。在课程结尾,搭配了知识总结与评价表,梳理拼组的收获,同时对学生的操作表现和学习成果进行评价。这种设计不仅帮助学生回顾本节课的重点内容,还关注了学生的学习过程和表现,促进学生的学习进步。通过本节课的学习,学生在动手操作中掌握了图形拼组的方法,提升了空间观念和创新能力,为后续的数学学习和综合素养发展奠定了坚实的基础。
本套PPT课件是为七年级生物上册综合实践项目——利用细菌或真菌制作发酵食品而精心设计的教学资源,共包含29张幻灯片。该课程旨在通过实践活动,帮助学生了解细胞的基本结构,明确细胞各结构的形态特点和功能,并学会选择合适的材料制作细胞模型,掌握模型制作的基本方法和步骤。通过亲身参与发酵食品的制作,学生不仅能将理论知识与实际操作相结合,还能培养动手能力、团队协作能力和科学探究精神。PPT课件从六个方面展开本节课程的学习。第一部分为背景资料,通过展示生活中常见的发酵食品,如面包、酸奶、泡菜、酒等,引导学生观察这些食品的特点,并探究发酵原理。通过讲解细菌或真菌在发酵过程中的作用,帮助学生理解微生物代谢对食品风味和质地的影响,从而引出本节课的实践活动主题。第二部分为确定任务。学生通过小组讨论,从多种发酵食品中选择一个项目进行制作。这一过程不仅锻炼了学生的团队协作能力,还培养了他们的自主决策能力。教师在此过程中提供必要的引导,帮助学生明确任务目标和要求。第三部分为制作方案。这一部分是实践活动的核心环节。学生需要从制作原理、制作材料、制作装置、制作流程和产品检测五个方面制定详细的方案。制作原理部分要求学生明确所选发酵食品的微生物发酵机制;制作材料部分则需要学生根据发酵食品的特点选择合适的原料和辅料;制作装置部分涉及发酵容器和工具的选择;制作流程部分要求学生详细规划发酵步骤和时间安排;产品检测部分则引导学生设计简单的检测方法,以确保发酵食品的质量。通过这一过程,学生能够系统地掌握发酵食品制作的科学原理和操作方法。第四部分为实施方案。学生根据制定的方案,开始动手制作发酵食品。教师在课堂上提供必要的指导和帮助,确保每个小组都能顺利完成任务。此环节注重培养学生的动手能力和解决问题的能力,同时通过实际操作加深学生对发酵原理的理解。第五部分为展示交流。各小组完成发酵食品制作后,将进行展示和交流。学生需要向全班同学介绍自己小组的制作过程、遇到的问题及解决方案,并展示最终的产品。其他小组可以进行提问和评价,分享彼此的经验和见解。这一环节不仅锻炼了学生的表达能力,还促进了小组之间的相互学习和交流,激发学生的创新思维。第六部分为随堂检测。通过设计一系列与发酵食品制作相关的问题,检验学生对本节课知识的掌握情况。这些问题旨在帮助学生巩固所学知识,同时发现学习中的不足之处,为后续的学习提供改进方向。通过本节课的学习,学生不仅能够深入理解细胞结构和发酵原理,还能通过实践活动培养动手能力和科学探究精神。这种理论与实践相结合的教学方式,能够有效激发学生对生物学科的兴趣,为他们的科学素养提升奠定坚实的基础。
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