这是一套专为外研版五年级英语下册Module 10设计的PPT课件模板,旨在通过仿写法帮助学生掌握如何用将来时描述周末计划的英语写作技巧。该课件共包含25页,分为四个系统模块,通过递进式训练,逐步培养学生用将来时描述周末计划的能力。PPT课件结构与内容1. 写作方法指引第一部分是“写作方法指引”。通过展示海滩游玩、公园活动等生活场景示例,完整呈现了“地点人员—出行方式—活动安排—情感期待”的写作框架。例如,介绍地点和人员可以写:“This weekend, I am going to the beach with my family.” 描述出行方式可以写:“We are going there by car.” 说明活动安排可以写:“We are going to swim and play beach volleyball.” 表达情感期待可以写:“I am very excited about it.”2. 基础知识精讲第二部分是“基础知识精讲”。这一部分详细分解了写作要素,为学生提供了清晰的写作指导。开篇部分:提供地点和同行人员的表达句型,如“This weekend, I am going to the park with my friends.”中间部分:整理出行方式和活动安排的词汇与句式,如“We are going there by bike. We are going to have a picnic and play games.”结尾部分:归纳情感期待的常用表达,如“I cant wait to have fun.” 同时,讲解了“be going to”结构的语法规则,并配有填空练习,帮助学生巩固知识点。3. 模拟写作提升第三部分是“模拟写作提升”。这一部分设置了两项任务:根据图片描写公园活动计划。回答具体问题完成电影院行程安排。每个任务都提供了参考句型和示范范文,帮助学生在实际写作中灵活运用所学知识。例如,公园活动计划任务可以提示:“This weekend, I am going to the park with my family. We are going there by car. We are going to have a picnic and play frisbee. I am very happy about it.” 电影院行程安排任务可以提示:“This weekend, I am going to the cinema with my friends. We are going to watch a new movie. We are going there by bus. I am looking forward to it.”4. 真题写作练习第四部分是“真题写作练习”。这一部分以四川成都的考题为例,要求学生以书信形式描述花园浇花和野餐的周末计划。提供了参考表达和完整的示范范文,帮助学生更好地理解和掌握如何在考试中完成周末计划的写作。例如,示范范文可以写:“Dear friend, I am writing to tell you about my weekend plan. This weekend, I am going to water the flowers in the garden. Then, I am going to have a picnic with my family. We are going to the park by bike. I am very excited about it. I hope you can join us. Best wishes, [Your Name]”教学特色整套PPT课件内容由浅入深,从写作方法的指引到基础知识的精讲,再到模拟写作和真题练习,全面覆盖了如何用将来时描述周末计划的英语写作技巧。通过具体的生活场景示例、系统的写作要素分解、丰富的句型模板和词汇库,以及实际的写作任务,学生能够在循序渐进的学习过程中,逐步掌握如何清晰、有条理地描述周末计划。此外,课件还提供了丰富的示范范文和参考表达,帮助学生提升写作水平,增强学习信心。通过系统的教学设计,学生不仅能够掌握写作技巧,还能在实际应用中灵活运用所学知识,提升综合语言运用能力。
这是一套专为高一语文同步备课系列设计的演示文稿,主题为 “议论要有针对性”,共包含48张幻灯片。通过本堂课的学习,同学们将能够深入分析议论文的表现形式和写作方法,准确把握议论的核心要点,并学会灵活运用针对性议论。这不仅能提升他们的写作能力,还能增强他们运用所学知识解决实际写作问题的能力。在教学过程中,教师精心选取了典型议论文案例,组织学生进行小组讨论和写作点评。通过分析这些案例,学生能够深入理解议论的针对性,并在实践中巩固所学知识。这种互动式教学方法不仅激发了学生的学习兴趣,还帮助他们在小组合作中培养了批判性思维和表达能力。这份演示文稿的结构清晰,内容丰富,共分为六个部分。第一部分是学习目标和重难点,明确指出了本节课的学习方向和重点内容,为学生的学习提供了清晰的指引。第二部分聚焦于议论文的时代性,首先介绍了韩愈关于议论文应反映时代精神的主张,接着分析了三篇课文所针对的社会现象和问题,并对作者所处的时代特征进行了详细介绍。这一部分旨在帮助学生理解议论文应紧扣时代脉搏,反映社会现实。第三部分探讨了议论文的读者意识,包括读者意识的概念以及三篇文章的针对对象。通过这一部分的学习,学生能够明白议论文写作应考虑读者的需求和兴趣,从而更好地与读者沟通。第四部分关注现实,发现问题,引导学生从身边的现象中挖掘值得探讨的话题,培养他们的观察力和问题意识。第五部分强调读者意识的重要性,指出写作应有所为,即明确写作目的和对象,使学生在写作时能够更加有的放矢。最后一部分是 “钻坚求通,由表及里”,鼓励学生深入探究问题的本质,从表面现象挖掘深层次的原因和意义,从而提升议论文的深度和说服力。通过这样的教学设计和演示文稿的辅助,学生不仅能够掌握议论文写作的关键技巧,还能在实践中不断提升自己的写作水平和思维能力。这种系统化的教学方法为高一语文议论文写作教学提供了有力支持,帮助学生在写作的道路上迈出坚实的步伐。
这是一套关于“如何做到情景交融”的高一语文同步备课系列写作演示文稿,包含49张幻灯片。在本堂课中,教师巧妙地采用多种教学方法,引导学生深入理解情景交融的写作技巧。课程伊始,教师通过展示两组风格迥异的图片,激发学生的好奇心与探索欲。学生们在欣赏图片的同时,分享自己的感受与情感体验,教师则借此自然地引入本堂课的学习主题——情景交融。这种生动的导入方式不仅吸引了学生的注意力,还为后续的学习奠定了情感基础。接着,教师深入讲解情景交融的相关知识。首先,对情景交融的概念进行阐释,让学生明白它是一种将情感与景物有机结合的写作手法。随后,详细解读情景交融的表现手法,如借景抒情、移情于景、情景相生等,并通过经典文学作品中的相关案例进行细致分析。这些案例涵盖了古代诗词、现代散文等多种文体,生动地展示了情景交融手法在不同文学作品中的运用,让学生直观地感受到其独特的魅力。通过对这些案例的剖析,学生不仅理解了情景交融手法的特点和效果,还深刻体会到它在文学创作中的重要性,认识到这种手法能够使文章更具感染力和艺术价值。在理论讲解之后,教师进入课程的实践环节。针对学生在写作中常见的问题,如情感表达空洞、景物描写与情感脱节等,教师进行针对性指导。通过分析学生习作中的具体案例,指出问题所在,并提供改进建议,帮助学生掌握如何在自己的写作中运用情景交融的手法,使文章更加生动感人。这份演示文稿由四个部分组成。第一部分是学习目标,清晰地呈现了本节课的四大学习目标,让学生明确本节课的学习方向和预期成果。第二部分是学习重难点,首先要求学生理解散文中景与情的关系,这是情景交融的基础;其次,引导学生掌握情景交融的写作手法,这是本节课的核心技能;最后,要求学生能够运用所学知识撰写情景交融的散文,这是对学习成果的综合检验。第三部分是学习任务,主要包括两个环节:一是回扣课文谈收获,让学生回顾之前所学的课文,结合情景交融的写作手法,分享自己的理解和感悟;二是源头活水假方法,即引导学生从经典文学作品中汲取灵感,学习情景交融的写作技巧。第四部分是课堂总结和作业布置,教师对本节课的重点内容进行梳理总结,帮助学生巩固所学知识,并通过布置作业,让学生在课后进一步练习情景交融的写作技巧,将课堂所学转化为实际写作能力。
这是一套专为“记录家乡人和物”写作指导设计的PPT,共26页。通过本节课的学习,学生将深入了解人物志和风物志的基本概念,并掌握如何运用写作手法来增强文章的生动性和感染力。课程通过阅读优秀范文并引导学生分析其写作思路和表现手法,不仅培养了学生的文本分析能力,还帮助他们在写作实践中提升语言表达能力。该PPT由三个部分组成。第一部分是“明确任务,确定选题”。这一部分首先介绍了访谈和访谈录的定义,帮助学生理解访谈的性质和目的。接着,详细呈现了开展访谈前的准备工作,包括如何选择访谈对象、设计访谈问题、安排访谈时间和地点等。最后,介绍了写作时的注意事项,如如何整理访谈内容、如何避免常见的写作陷阱等,为学生顺利完成写作任务提供了清晰的指导。第二部分是“设计表格,完成访谈”。这一部分通过分析人物类访谈的优秀事例,引导学生总结优秀访谈的写作步骤。从如何设计访谈表格、如何记录访谈内容,到如何整理和筛选访谈素材,学生将逐步掌握访谈写作的基本流程。通过实际案例的分析,学生能够更好地理解访谈写作的要点,为后续的写作打下坚实基础。第三部分是“撰写《家乡人物》”。这一部分首先明确了人物志与传统写人写事记叙文的区别,强调人物志更注重对人物的客观记录和深入刻画,而非单纯的叙事。接着,详细介绍了写作要求和步骤,包括如何选择家乡中具有代表性的“人”,如何通过访谈和观察收集素材,以及如何运用生动的语言和细节描写来展现人物的个性和精神风貌。通过这一部分的学习,学生将能够独立完成一篇具有深度和感染力的家乡人物志。通过这三部分内容的设计,学生不仅能够掌握写作的基本技巧,还能在实践中提升对家乡文化的理解和热爱。这种系统化的写作指导,既注重理论知识的传授,又强调实践能力的培养,能够有效激发学生的写作兴趣和创造力。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于语文习作课《写日记》的相关内容。PPT模板的第一部分通过展示一篇优秀的日记作文来导入课程,充分激发了学生的写作兴趣。第二部分阐述了日记的含义,并强调了日记的写作要求以及相关注意事项,同时结合相关例句来引导学生感受日记的写作技巧。第三部分组织学生对一篇游戏的日记范文进行赏析解读,并总结了其写作亮点。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关说明事物要抓住特征课件的相关内容,共计19张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关本堂课的学习目标。第二部分主要向我们展示了整体感知的相关内容。第三部分主要向我们详细的讲解了精度细研的相关内容。第四部分是拓展研究的相关内容。最后一部分是有关本堂课的课堂小结的内容。
这是一套专为2025年小升初语文复习设计的应用文演示文稿,共包含61张幻灯片。应用文在同学们的日常生活、学习和工作中扮演着重要角色,是使用频率极高的文体。通过本节课的学习,同学们不仅能掌握常见应用文的写作格式和方法,还能有效提升语言综合素养,培养严谨的思维和规范的表达能力。在教学过程中,教师将着重引导同学们关注常见写作问题,如格式错误、内容表述不清以及语言不恰当等,并帮助他们掌握正确的解决方法,从而提高应用文写作的准确性和规范性。这份演示文稿由四个部分组成。第一部分是“名师指导”,在这一部分中,首先对常见应用文的类型进行了全面介绍,包括书信、通知、日记、读后感、观后感等,让同学们对应用文的种类有清晰的认识。接着,详细介绍了应用文写作的步骤,从确定主题到选择材料,再到组织结构,最后成文,每一步都进行了细致的讲解。最后,对应用文写作的注意事项进行了说明,强调了格式规范、内容清晰、语言得体等关键要点,帮助同学们避免常见的写作错误。第二部分是“思路指引”,这一部分主要围绕应用文写作的前期准备展开。首先,指导学生如何选择合适的材料,强调材料的真实性和典型性,确保文章内容充实且有说服力。其次,学习不同的写法,帮助学生根据应用文的类型和目的选择合适的表达方式。最后,介绍了撰写提纲的步骤,通过提纲帮助学生规划文章结构,使写作过程更加有条不紊。第三部分是“范文点拨”,这一部分通过展示精心挑选的优秀范文,让同学们直观地感受应用文的规范格式和优秀表达。同时,名师对范文进行详细点评,分析其亮点和成功之处,帮助学生理解优秀应用文的写作要点,从而在自己的写作中加以借鉴和运用。第四部分是“分类指导”,针对几种常见的应用文类型进行了专项指导。包括观察日记、读后感、观后感以及写信等。对于每种类型,分别介绍了其独特的写作要求和技巧,例如观察日记的记录方法、读后感的感悟表达、观后感的结构安排以及书信的格式规范等。通过针对性的指导,帮助学生更好地应对各种应用文的写作要求,提升写作能力。通过学习这套演示文稿,学生将能够系统地掌握应用文的写作要点和技巧,提升语言表达能力和思维能力,为小升初语文考试中的应用文写作部分做好充分的准备,同时也为今后的学习和生活中的写作需求奠定坚实的基础。
此PPT模板主要通过展开活动的方式来致敬英雄人物书信传达敬意。活动一是了解书信,主要介绍了书信是重要的联络手段。活动二是引导学生认识书信,此部分主要介绍了书信中的所包含的部分。活动三是了解书信内容,这一部分介绍了书信中可以书写的内容活动。活动四是了解书信格式。第五部分主要是引导学生尝试写信,检测学生对所学内容的应用情况。
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括了解倡议书的格式和内容要求、能够根据特定情境或问题提出合理的倡议内容等;接着向学生展示关于“校园环保”的宣传海报,思考如何让主题更加突出具体,引出接下来的内容;然后联系生活实际打开思路,完成表格题纲,互相交流,通过一篇“节约用水”倡议书的范例学习倡议书的写作方法;最后总结了课堂内容,并对学生创作的倡议书进行点评修改;
PPT模板从五个部分来展开介绍关于本次补写句子复习课的教学内容。PPT模板的第一部分阐述了本节课的三点学习目标,并指明了其中的学习重难点。第二部分展示了补写句子的例题,并概述了补写句子这类题型的考察要点以及句子来源。第三部分根据其展示了例子总结了三个考点。第四部分引导学生分析题目,并把握主要的答题技巧。第五部分展示了相关例题。
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括引导学生根据给定的情景合理想象续写故事、让学生在续写过程中体会友情和爱情等美好情感等;接着向学生介绍了续写的要求,让学生仔细阅读课文,寻找“蛛丝马迹”,结合想象有理有据的续编故事;然后增添生动的细节描写和人物描写,让故事更加精彩,抓住人物的动作、表情和语言;最后绘制思维导图进行创作,并交流分享修改提升,呈现完美的作品;
本套PPT模板在内容上首先布置了任务,让学生为故事会设计宣传海报,并教学了海报的三要素,包括文字、图片、色彩等,以及制作宣传海报的注意事项,包括简洁明了、突出主题等;然后进行了范文对比阅读,学会“缩写”,并介绍了缩写的方法,包括摘录、删除、概括、改写等;最后对缩写方法进行了总结,并阐明了写作要求,布置了制作海报评选代表作的作业;
这套PPT课件模板专为小学语文五年级下册部编版的“人物描写一组”写作课设计,共60页。本课旨在通过一系列教学活动,帮助学生深入理解人物形象在文学作品中的重要性,学习人物描写的手法,并积累生字词。课件内容首先强调了在写作中刻画人物形象的重要性,指出人物形象是文学作品的灵魂。接着,课件围绕“名著中哪些人物形象留给你的印象最深”这一话题展开讨论,并引导学生预习课文的生字词,包括字音、释义、多音字辨析等,为深入理解课文内容打下基础。然后,课件通过表格对比的方式,分析三篇课文的主人公特点和作者采用的描写方法,帮助学生直观地理解不同作者如何通过不同的手法塑造人物形象。此外,课件还介绍了吴敬梓的《儒林外史》的写作背景和文学价值,让学生在阅读课文时能够更好地理解作品的深层含义。最后,课件引导学生自由朗读课文,结合上下文理解文章中的生字词,并重点解析主要人物严监生临死前的动作含义,剖析其心理变化过程。通过这一分析,课件总结了课堂内容,强调了在写作中采用动作描写、语言描写和外貌描写来表现人物特点的重要性。通过这样的教学设计,学生不仅能够学习到如何在写作中塑造生动的人物形象,还能提升他们的阅读理解能力和文学鉴赏能力。这套PPT课件以其清晰的结构和丰富的内容,为五年级学生提供了一个全面、系统的语文学习平台,帮助他们在愉悦的氛围中提升语文素养。
这是一套专为部编小学语文四年级下册《妙手写美景,巧手著奇观》设计的PPT课件,共包含24页。本节课的核心目标是通过系统的教学设计,帮助学生掌握游记的写作方法,提升他们的写作能力。通过学习课文的写景顺序,学生能够学会如何抓住景物的特点进行描写,并通过实践练习,进一步巩固所学知识。这份PPT课件分为四个部分。第一部分是“聊一聊自己的旅游经历”。这一部分首先通过师生交流的形式,引导学生分享自己的旅游经历,激发他们的学习兴趣。接着,对课文的结构进行分析,帮助学生了解游记的基本框架。最后,重点讲解课文中的生字词,为学生理解课文内容奠定基础。第二部分是“入情入境,赏美景”。这一部分通过生动的课文情境展示,带领学生仿佛置身于课文所描绘的美景之中。同时,对课文中的句子描写方法进行详细分析,引导学生学习如何通过细腻的描写来展现景物的特点,帮助学生掌握写作技巧。第三部分是“游览景点,绘制线图”。这一部分通过展示景点路线图,直观地呈现作者的游览顺序。同时,对作者所描写的句子进行重点呈现,帮助学生理解如何通过文字来表达游览过程中的所见所感。通过这一环节,学生不仅能够深入体会游记的写作顺序,还能培养他们的观察力和创造力。第四部分是“畅写美景,争当旅游达人”。这一部分鼓励学生将所学知识运用到实际写作中,通过练习写作游记,提升他们的写作能力。学生可以在这一环节中大胆尝试,发挥自己的想象力和创造力,将自己眼中的美景通过文字表达出来。通过这四个部分的系统学习,学生不仅能够深入理解课文内容,还能掌握游记的写作方法,提升自己的写作水平。同时,通过分享旅游经历、分析写作方法、绘制路线图和实际写作练习等多样化的教学活动,学生的学习积极性和创造力得到了充分激发,为他们的语文学习注入了新的活力。
这是一套专为高一语文“学写诗歌”主题设计的同步备课PPT,共28页。在本节课的教学中,教师通过引导学生赏析古今中外的经典诗歌,帮助学生深入理解诗歌的基本特点,明确诗歌与其他文学体裁的差异,并掌握诗歌创作的技巧。通过诗歌创作实践活动,学生能够在实践中探索创作规律,发展个性化的创作风格,从而提升诗歌创作能力和语言运用能力。该PPT由四个部分组成。第一部分为“学习目标”,明确了本节课的核心学习方向。首先,学生需要把握诗歌的情感表达和语言特点,理解诗歌如何通过独特的语言形式传递情感和思想。其次,学生要掌握诗歌创作的意义,了解诗歌在文学和文化中的重要地位。最后,学习诗歌的表达方式,包括意象运用、修辞手法、节奏韵律等,为诗歌创作奠定基础。第二部分为“学习重难点”,聚焦于诗歌创作的核心内容。重点在于诗歌的创作方法,如如何构思主题、选择意象、组织语言等,以及诗歌的情感表达,帮助学生学会如何在诗歌中融入真挚的情感,使作品更具感染力。第三部分为“学习任务”,通过具体的教学活动引导学生深入学习。一方面,学生将认识新诗的特点,感受诗歌的韵律之美和情感之深,培养对诗歌的感性认识;另一方面,通过对优秀诗句的鉴赏,学生能够学习经典之作的创作技巧,提升审美能力和创作水平。第四部分为“作业布置和板书设计”,旨在巩固学生的学习成果并引导他们进行进一步的创作实践。作业布置将结合课堂所学,鼓励学生尝试创作诗歌,同时布置一些与诗歌鉴赏相关的任务,帮助学生加深对诗歌的理解。板书设计则将本节课的重点内容进行梳理和总结,为学生提供清晰的学习框架,便于复习和回顾。通过这套PPT的教学设计,学生不仅能够系统地学习诗歌创作的相关知识,还能在实践中不断提升创作能力,培养对诗歌的热爱和兴趣,为今后的文学创作打下坚实的基础。
PPT党课内容从三个部分展开介绍了重温龙江精神续写时代篇章的相关内容。第一部分内容介绍了“龙江精神”起源,是榜山公社洋西大队的干部群众众志成城,渡江筑坝的事件。第二部分内容是“龙江精神”的内涵,实质上是舍己为人、顾全大局、无私奉献、团结协作的精神。第三部分内容是新时代弘扬龙江精神的价值意蕴,主要介绍了从顾全大局、舍己为人,从执政为民、服务群众,从顽强奋斗、团结协作的精神中汲取进取力量。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是学习目标,该模板首先要求学生掌握亿以内数的写法,其次能够拥有主动迁移知识的思维习惯,最后可以激发学生热爱数学的情感。第二部分内容是课前引入,这一部分首先通过视频来引入课堂,其次要求学生提取有用的数学信息,最后对课堂知识进行展示,包括整万数的写法、含有两级数的写法。第三部分内容是应用拓展,这一部分主要包括《填一填》、《达标练习》。第四部分内容是知识总结和课后作业。
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括理解百分数的意义、理解百分数和分数的区别与联系、感受百分数在实际生活中的应用价值等;接着通过各大银行存款利率的相关问题引入课堂内容,用习题计算来总结百分数的意义;然后教学了百分数的书写要求和读法,并提供课堂习题进一步巩固提高学生对知识的掌握程度;最后总结了课堂内容;
这套PPT课件是为人教版数学二年级下册第七单元第二课时——1000以内数的读写而设计的,共包含36张幻灯片。本课程的主要目标是使学生能够熟练掌握1000以内数的读法和写法,特别是那些中间或末尾有零的数的读写。课程开始时,通过回顾上一课时关于1000以内数的认识,自然过渡到本节课的主题——1000以内数的读写法。学习任务一的核心是利用计数单位来感受数的组成,以及数的读写方法。在这一环节,通过使用数点和数棒等直观教具,帮助学生理解1000以内数的概念,然后借助计数器等工具,引导学生进行数的书写练习。这种结合实物操作和抽象思维的方法,有助于学生更直观地理解数的构成,并掌握其读写技巧。学习任务二旨在通过直观模型深入感知1000。这一部分通过模型和图像等直观手段,让学生对1000这个数字有更深刻的认识,从而加深对数位和数值的理解。学习任务三为达标练习,目的是巩固学生的学习成果。这一部分包括填空、书写、问答等多种题型,旨在帮助学生巩固1000以内数的读写技能。通过这些练习,学生可以在实际操作中加深对数的读写方法的掌握,同时也帮助教师评估学生对知识点的掌握情况。最后,引导学生进行知识点的总结,提升他们的知识归纳能力,并帮助他们建立起完整的知识网络。总体而言,这套PPT课件通过精心设计的学习任务和丰富的练习,旨在帮助学生建立起1000以内数的读写技能,提高他们的数学应用能力。通过这样的教学设计,学生不仅能够掌握数的读写技巧,还能学会如何将这些技巧应用到实际生活中,为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
这套PPT模板专为人教版二年级数学下册第7单元第五课时“万以内数的读写”设计,包含39张幻灯片,旨在帮助学生掌握万以内数的读写技能,并能够准确读出万以内的数。通过这节课,学生不仅能够学习数学知识,还能体会到数学与日常生活的紧密联系,培养他们将所学知识应用于实际生活的能力。课件内容分为五个部分。首先,第一部分明确了学习目标、重点和难点,为学生提供了清晰的学习方向。其次,课前导入环节通过互动方式,引导学生填写数位顺序,复习百以内数的读法和写法,为学习万以内数的读写打下基础。第三部分,学习任务一,专注于万以内数的读法。通过使用计数器,学生可以直观地理解个、十、百、千位的顺序,并学习如何读出千位数。这一部分通过实际操作,帮助学生建立起对数位顺序的直观认识。第四部分,学习任务二,转向万以内数的写法。学生被引导从高位开始写起,根据计数器上的珠子数量来确定每个数位上的数字。这一过程不仅锻炼了学生的书写技能,也加深了他们对数位概念的理解。最后,第五部分是课后练习,旨在通过一系列练习题来巩固学生的学习成果。这些练习题设计得既有趣又具有挑战性,旨在帮助学生加深对万以内数读写的理解,并提高他们的应用能力。总体而言,这套PPT课件通过结构化的教学内容和互动式学习活动,不仅帮助学生掌握了万以内数的读写技能,还激发了他们对数学学习的兴趣,为他们将来的数学学习奠定了坚实的基础。通过这样的教学,学生能够将数学知识与实际生活相结合,提高他们的问题解决能力。
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