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比尾巴教学课件PPT
页数：35 | 大小：36M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分是新课导入，通过学习展示文章以及部分的生字，进行拼音的标注和组词来通读文章，理解文章的含义。第二个部分是拓展练习，通过连一连以及仿写的方式，来学习这篇课文当中的生字、生词。第三个部分是课后作业，通过课后作业对这篇文章的内容进行回顾，了解关于动物尾巴的特点和作用，回顾文章中的生字。
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三顾茅庐优秀教学ppt
页数：15 | 大小：16M本PPT以介绍小学语文三顾茅庐为主题，插入可爱的漫画，激起学生的学习兴趣。以大家耳熟能详的《三国演义》作为导入，拉近学生的距离。通过介绍作者和写作背景，让大家对三顾茅庐的故事有了初步的印象。解读生字难字，分层归纳，品读人物特点，让学生把握重难点。最后，通过小结环节，进行整体感知。课后作业，加强巩固。整个环节在设计上，科学合理。
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日月水火识字教学ppt
页数：23 | 大小：9Mppt模板设计了“猜”“读”“写”“认”“练”五个环节，帮助学生加深对知识的记忆和应用能力。PPT模板主要是通过总结规律，由共性到个性的方式讲解了“日月水火”这几个简单汉字。ppt内容受众为低年级学生，采用了漫画作为背景，运用了丰富的卡通图画作为插图，符合低龄儿童的心智发育规律和接受新鲜事物的能力水平。图文结合、讲练结合的方式能够起到较好的教学效果。
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羽毛球教学ppt课件模板
页数：30 | 大小：14M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是羽毛球的上网步伐等等内容。第二个部分向我们介绍的是羽毛球的握拍方法，包括正手握拍法、反手握拍法等等。第三个部分向我们介绍的是发球方式，包括正手发高远球、正手发高频球、发网前球等等内容。第四个部分向我们介绍的是羽毛球的击球方法，包括后场击球技术等等内容。
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水彩画教学课件PPT
页数：40 | 大小：43MPPT模板首先介绍了无法到有法再到无法的水彩画表现技法。第二部分重点介绍了水彩画的分类。水彩画因其丰富的表现力，按照技法可以划分非常多的分类，如干化法、湿化法、干湿变化法、拓印法、沉淀法、印染法等等。干化法是水彩画诸多技法当中最基本、最重要一种方法。叠画法历史悠久，起源于16世纪，是水彩画技法当中最普遍的采用技法。除此之外，丙烯法、喷水法、感染法也是近年来比较流行的水彩画技法。
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找规律教学课件PPT
页数：20 | 大小：19M该PPT以《找规律》PPT课件为主题，用一些有规律的事物和可爱的小朋友作为教学元素呼应主题。内容上，该PPT模板从四个方面阐述主题，首先第一方面介绍的事情景打入，通过一些情景让小朋友初识规律。第二部分是探究新知，慢慢带他们找规律。第三部分是对应练习，得出结论，通过一系列联系，得出哪些规律。最后一部分是加深印象和巩固。
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日语教学基础ppt课件
页数：111 | 大小：8MPPT主要展示了日语教学基础的主题内容。PPT的整体色调以灰色，红色和蓝色为主，将樱花、赤门、富士山、灯笼以及与日本有关的图片作为主要装饰物，给人以简洁明了之感。PPT的主要内容介绍了课程要求日本概况、日本文化、日本三大典型印象、日本风光、日本文字的由来，日语音节、日语词汇特点、日语语法特点、日语的发音、假名的由来、日语50音图等几个部分的内容。旨在给予日语初学者比较全面且生动的日语学习框架的介绍，为后续日语的深入学习奠定好基础。
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鱼骨图分析法教学ppt
页数：41 | 大小：3MPPT模板主要介绍了鱼骨头的定义，鱼骨头的作用以及鱼骨头的绘制过程和相应的要素。它是日本的管理大师石川馨提出的一种用于把握结果与原因的方法，所以也被称为石川图，又因为它的形状很像鱼骨，所以也被称为鱼骨图。其实就是对看到的事物和元素进行头脑风暴。日常生活和工作中，我们可以利用鱼骨图分析和解决问题，往往能够达到事半功倍的效果。
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海姆立克急救法教学PPT课件
页数：25 | 大小：2MPPT模板从什么是海姆立克急救法、气道梗阻、呼吸道梗阻急救三个方面详细介绍了海姆立克急救法。第一部分由深圳的一个急救案例导入海姆立克急救法，介绍了海姆立克急救法的急救原理。第二部分分析了容易发生气道梗阻的人群，指出了容易引发气道梗阻的危险习惯，介绍了呼吸道梗阻的表现。第三部分介绍了判断呼吸道梗阻的方法以及不同人群的急救方法，指出了呼吸道梗阻解除的表现，并介绍了预防呼吸道梗阻的六个行为要求。
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口语交际商量教学PPT课件
页数：20 | 大小：3MPPT模板从新课导入、交际指导、交际示范、延伸拓展四个部分展开本节课的教学内容。PPT模板的第一部分采用故事导入，借助其中的深刻哲理启发学生思考。第二部分通过小组交流讨论什么是商量、为什么商量、怎么与别人沟通商量三个问题，指导学生学习如何与他人商量。第三部分创设了具体的问题情境，通过比较不同的对话内容和结构，使学生感受商量的重要性。第四部分对本节课的内容进行总结，并布置了相关作业。
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黄山奇石教学课件ppt
页数：31 | 大小：5M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习的目标等等内容，PPT的第二个部分向我们介绍的是文章当中的字词学习，通过拼一拼、写一写认识不同的生词、生字，并且进行组词。PPT的第三个部分向我们介绍的是课文解读，PPT的第四个部分向我们介绍的是拓展延伸，通过布置课后作业，对今天所学的内容进行巩固和综合练习。
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树和喜鹊教学PPT课件
页数：39 | 大小：16MPPT模板从课前导读、字词揭秘、课文精讲、课文小结、课堂练习五个部分来展开《树和喜鹊》的教学内容。PPT模板的第一部分简述了故事内容，阐述了友谊的珍贵，同时介绍了喜鹊的外貌和象征意义以及作者金波的主要作品。第二部分介绍了本节课的生词以及其相关词组。第三部分对《树和喜鹊》的内容进行详细讲解，组织学生讨论交流其感受，同时总结了本节课的课文主旨。第四部分对本节课进行总结，展示了《树和喜鹊》的行文结构。第五部分通过课堂练习来检查学生的学习情况。
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神州谣教学课件PPT
页数：35 | 大小：18M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是新课导入，为我们介绍祖国的全称美称。PPT的第二个部分向我们介绍的是新知讲解，包括生词、生字的生活识记法。PPT的第三个部分向我们介绍的是对于文章的整体感知，对每一小节的内容进行分析。PPT的第四个部分向我们介绍的是拓展延伸，包括朗读课文，注意加点的字词，拍摄一组关于祖国山河的照片。
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贝的故事优质课ppt教学课件
页数：47 | 大小：10MPPT模板从新课导入、新知讲解、整体感知、拓展延伸四个部分来展开《贝的故事》的教学内容。PPT模板的第一部分借助大海的图片导入课堂，并指导学生阅读课文。第二部分介绍了本节课的生字和生词以及多音字，并介绍了相关识字方法。第三部分详细介绍了汉字“贝”的故事。第四部分对本节课进行拓展延伸，介绍了一个有趣的汉字故事。
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古诗《出塞》教学PPT课件
页数：36 | 大小：9MPPT模板从助读资料、初读感知、品读释疑、结构主旨四个部分来展开《出塞》的教学内容。PPT模板的第一部分展示了边塞征战生活的图片，介绍了《出塞》的作者王昌龄以及其代表作，并提出了本节课的三点教学目标。第二部分详细地介绍了《出塞》的生字和生词。第三部分对《出塞》的内容进行深入探究。第四部分对本节课进行总结，梳理了古诗《出塞》的结构和主旨。
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生活万花筒教学课件PPT
页数：22 | 大小：11M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习目标，了解选取一件事情的六要素，掌握真正的有条理的叙事方法和过程。PPT的第二个部分向我们介绍的是学习背景等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是课文解读，回忆自己经历过的一件事，尝试进行写作等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是延伸拓展，学习小作者进行心理描写和语言描写的等等内容。
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诗词大会教学课件PPT
页数：26 | 大小：38MPPT主要展示了中国风诗词大会教学的主题内容。PPT的整体色调与黑色，灰色和白色为主，将树叶、小鸟、古人正在阅读诗词的人物形象、梅花、书本、竹子、山脉以及与诗词有关的图片作为主要装饰物给人以古典淡雅之感。PPT的主要内容包括《锦瑟》、《夜雨寄北》、《滁州西涧》、《凉州词》、以及《春雨》等诗词。旨在让听众阅读这些诗词的同时，能够感受到中国诗词的魅力。
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名著导读:《镜花缘》PPT教学课件
页数：17 | 大小：6MPPT主要展示了《镜花缘》的主题内容。PPT的整体色调以米棕色以及橙色为主，将梅花、戏剧的人物形象、莲花、橙色色块以及与《镜花缘》有关的图片作为主要装饰物，给人以古色古香之感。PPT的主要内容包括教学目标、作者简介、作品简介、主要内容、写作特色、写作手法以及主题思想这几个部分。旨在通过对《镜花缘》这本书的讲解，感受作者对封建社会黑暗现象的不满以及领会小说的思想内容。
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《登飞来峰》PPT教学课件
页数：17 | 大小：1MPPT模板从五个部分来展开关于《登飞来峰》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《登飞来峰》的作者王安石的身份背景以及文学成就。第二部分展示了《登飞来峰》中的生词释义，并展示了《登飞来峰》的古诗内容。第三部分对古诗进行逐句分析，并展示了《登飞来峰》的白话译文。第四部分分析了诗中第一句和第二句的铺垫作用，并总结了《登飞来峰》的深层内涵以及作者所表达的思想感情。第五部分展示了本节课的课堂练习题。
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线描画教学PPT课件
页数：22 | 大小：9MPPT模板从三个部分来展开介绍关于线描画教学的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了线描的含义以及线条的重要意义，并介绍了幼儿线描画的选材的相关注意事项，同时生动具体地阐述了在幼儿线描画教学过程中的教学内涵和教学要求。第二部分阐述了对于铅笔线条的两个要求，并介绍了引导学生运用线来创造美的具体方法与途径。第三部分阐述了儿童线描画的含义与特点，并指出了线描教学与手工创意结合的实施途径。