该演示文稿以幻灯片的形式分两个部分呈现了防雷电的具体内容,方便幼儿园教师在使用PowerPoint时更好培养学生的自我保护意识和自我保护能力。第一部分是室内不宜事项,介绍了室内不宜事项,如不宜使用无防雷措施的电器、切勿接触天线、水管、不宜进行室外球类运动、减少使用电话和手提电话等。PPT模板的第二部分是室外不宜事项,介绍了四项室外不宜事项,如雷雨时不要站在大树下避雨、不要在空旷的水边避雨、雷雨时不要游泳等。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关电动车安全知识学习教育课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于电动车的安全事故问题。第二部分主要向我们详细的讲述了电动车头盔安全的问题。第三部分是有关于电动车的交通安全。第四部分是有关于电动车停放安全的内容。最后一部分主要向我们详细的强调了电动车的充电安全。
这份演示文稿主要从五个部分对电动车安全教育培训进行详细展开。第一部分是电动车安全事故的讲解,用案例分析的方式展示电动车安全事故,引起大家的注意。第二部分是电动车头盔安全相关知识的介绍。第三部分介绍了电动车交通安全知识。第四部分是电动车停放安全的介绍。第五部分是电动车充电安全的相关介绍,主要包括保证安全的充电环境、保证充电器的质量以及使用正确的充电方法等。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关于夏季防雷电安全教育课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要带领我们一起认识雷电,包括雷电的形成以及雷电的特性等等内容。第二部分主要向我们详细的讲述了雷电的危害,雷电又分为直击雷和雷击电磁脉冲两种类别。第三部分主要向我们详细的讲述了有关于雷电的预防知识。
该演示文稿以幻灯片的形式分三个部分介绍了防雷电安全知识教育的内容,方便相关人士在学习该PowerPoint时深刻直观学习到防雷电安全知识教育的相关内容。PPT模板的第一部分简要地介绍了认识雷电的内容,第二部分介绍了雷电的危害包括不同种类会产生的雷电的危害等,第三部分介绍了雷电的预防包括:现代防雷技术、个人防雷和遭雷击之后的急救等。
PowerPoint从三个部分来展开介绍关于电气安全知识培训的相关内容。PPT模板的第一个部分对电气安全知识进行了概述,说明了什么是电以及什么是电气安全。第二个部分运用幻灯片讲解了安全防护技术与应用,分析说明了安全电压以及安全距离、安全标志、漏电的保护等相关内容。第三个部分通过演示文稿对电气设备及线路安全技术进行了说明,讲解了接地装置、供电设备的安全技术、用电设备的安全技术等相关内容。
本套PPT模板在内容上分为雷/电/地震产生的原因、雷/电/地震灾害的危害、防雷电防地震安全知识、防雷电防地震教育宣导共计四个部分;第一部分首先介绍了雷电种类、雷电原因和雷云形成,以及电产生的原因;第二部分介绍了雷电的危害,包括电气设备的损坏、建筑物体的损坏等;第三部分介绍了防雷电防地震安全知识,包括不能用有金属立柱的雨伞、雷雨天气应该关闭电视机等;第四部分介绍了防止雷电教育的宣传内容;
此PPT模板主要从五个部分对放牛班的春天经典音乐电影赏析进行详细展开。第一部分是片名说明,这一部分主要介绍了电影的中文名、导演编剧、上映时间等相关内容。第二部分是电影评语的介绍。第三部分是剧情简介的介绍,通过学习这一部分可以帮助我们简要的了解剧情。第四部分是观影感受的介绍,这一部分主要总结了人们在观看完这一部电影之后所得出的感受。第五部分是经典台词展示。
这是一套专为幼儿园设计的紧急电话教学PPT课件,共包含13张幻灯片。该课程的核心目标是帮助幼儿了解紧急电话的用途,明确在何种情况下可以拨打这些电话,从而初步树立安全意识。同时,课程还强调了家长在幼儿安全教育中的重要性,倡导家长在家庭环境中强化相关教育,形成幼儿园与家庭的教育合力,共同守护幼儿的安全成长。课件内容精心设计,首先从幼儿的日常经验出发,引导他们分享自己熟悉的电话号码,如爷爷奶奶、爸爸妈妈的手机号码等。这一环节旨在唤起幼儿对电话号码的初步认知,为后续引入紧急电话号码做好铺垫。接着,老师通过生动的图片和讲解,向幼儿介绍110(报警电话)、119(火警电话)和120(急救电话)这三个关键的紧急救助电话号码。在介绍过程中,老师会引导幼儿思考紧急救助电话号码与普通手机号码的区别,例如紧急电话号码的简洁性、易记性以及其背后所代表的特殊功能。通过对比和讨论,幼儿能够更深刻地理解紧急电话号码的重要性和独特性,从而加深对这些号码的记忆。课程的最后环节是通过创设不同的情景,让幼儿在模拟环境中提高对危险或困难的判断能力。例如,老师可能会展示一些图片或简短的动画,如火灾现场、有人受伤倒地或遇到坏人等场景,引导幼儿思考在这些情况下应该拨打哪个紧急电话号码,并鼓励他们尝试拨打电话。通过这种互动式的情景模拟,幼儿不仅能够学会在紧急情况下选择正确的电话号码,还能增强应对突发事件的能力,从而真正树立起初步的安全意识。整套PPT课件通过由浅入深的教学设计,将抽象的紧急电话知识转化为幼儿易于理解和接受的内容。它不仅关注幼儿在课堂上的学习体验,还通过家校合作的方式,将安全教育延伸到家庭生活中,为幼儿的健康成长提供了全方位的保障。
雷电作为一种常见的自然现象,一旦与人类活动产生交集,可能带来严重的生命财产威胁。这套 26 页的防雷电安全教育 PPT,以科学普及与实用指导相结合的方式,系统构建雷电防护知识体系,助力公众提升防雷意识与自我保护能力。在 “认识雷电” 板块,PPT 从自然科学角度出发,详细解析雷电的形成机制。通过图文并茂的方式,展示积雨云内部电荷分离、电场强度突破空气绝缘极限等关键过程,帮助公众理解雷电产生的必要条件。同时,深入阐释雷电高电压、强电流、瞬时能量巨大等特性,让人们直观感受这种自然现象的强大破坏力。“雷电的危害” 部分,聚焦直击雷与感应雷两大威胁类型展开。直击雷凭借其高达数万安培的电流,可瞬间摧毁建筑物、引发火灾;感应雷则通过电磁感应在电气设备中产生过电压,造成电子设备损毁、数据丢失。PPT 结合近年来真实发生的雷击事故案例,如户外人员遭雷击伤亡、建筑物因雷击起火等,以触目惊心的画面和数据,强化公众对雷电危险性的认知。“雷电的预防” 板块兼具专业性与实用性。在技术层面,介绍现代智能防雷系统,如避雷针、浪涌保护器等设备的工作原理与安装要点;在个人防护层面,详细列举雷雨天气下的避险措施,包括避免在大树、广告牌下停留,远离金属物体,及时关闭电子设备等。此外,针对不幸遭遇雷击的紧急情况,PPT 展示规范的急救流程,从心肺复苏到伤口处理,为挽救生命提供关键指引。整套 PPT 旨在将科学知识转化为公众可操作的防护技能,为人们在雷电天气中筑牢安全防线。
该课件以幻灯片的形式介绍了光合作用原理的应用的内容,方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍化能合成作用的内容。PPT课件的第一部分是影响光合作用强度的因素及原理应用,介绍了光合作用的强度的概念、探究光照强度对光合作用强度的影响等方面的内容。第二部分是化能合成作用,介绍了化能合成作用的概念、化能合成作用与光合作用的相同之处等内容。第三部分是课堂小结,对光合作用原理的应用进行了简要的总结。
教育培训之课件讲义通用PPT模板,采用了蒙版的手法和微粒体的风格。PPT清新淡雅,适用于教育行业。
教学说课讲课赛课通用PPT模板,逼真的黑板风格,充满校园风格,适用于教师讲课赛课公开课使用。
学习强国PPT模板描述了有关于学习强国学习平台的介绍和用处以及下载方式。学习强国这个学习平台说到底就是为了加强党员们的学习意识,建立一个学习强国的氛围,推动习近平新时代思想学习的贯彻落实,学习内容知识涵盖面广,板块种类众多,PPT模板里面展示了客户端的一些平台内容,看到了一个丰富的学习强国平台。虽然客户端和手机端下载方式有点区别,但下载方式都非常简单。PPT模板以红色背景为主题,配合学习强国平台内容的展示,相得益彰。
这份演示文稿从四个方面来介绍了幼儿园教学课件《我会用筷子》的相关内容,方便大家在使用PowerPoint时迅速找到重点。第一部分内容是餐具有哪些,包含2张幻灯片,首先介绍了两点有关这堂课的活动目标;其次用图画向孩子们展示,让他们认出不同的餐具。第二部分内容是筷子的由来,介绍了筷子古时的称呼以及使用筷子的正确方法。第三部分内容是使用筷子的好处,包括提高孩子们的操作技能和思维能力。PPT模板的第四部分内容是如何使用筷子,用四张图来展示了筷子、上方筷子、下方筷子和两只筷子一起的拿法。
PPT模板主要分为五个部分。第一个部分是自读要求。主要要求读顺,带着问题去朗读,更加高效地学习。第二部分是我会读我会品。学习到一些新的字词,然后感受到一些词语在文中的含义。第三个部分介绍知识延伸-前后照应的手法。第四个部分是在读课文,边读边想。第五个部分介绍整体感知,感受苏珊的美好心灵。苏珊作为一个普通的工作人员,对孩子确实用心去真心真意的对待。
这份38页的PPT承接上节“电能电功”,把课堂焦点从“用电多少”推向“用电快慢”,带学生深度解锁“电功率”这一核心概念。开篇仍以生活场景切入:同样充一夜,手机满电而电热水壶早已跳闸——谁“吃电”更快?一句对比瞬间点燃好奇,自然引出“电功率=做功快慢”的本质定义。课件先用动态条形图对比不同电器的功率值,从5 W的LED到2000 W的吹风机,学生直观感受“瓦特”背后的速度差异,再顺势推导P=W/t与P=UI两条公式,完成概念与公式的无缝衔接。第二部分进入“应用战场”。教师抛出三道逐层升级的题目:①计算台灯连续工作10小时耗电量;②根据电费单反推某神秘电器的功率;③设计宿舍限电场景下“800 W吹风机+1200 W热水壶”错峰使用方案。学生分组讨论、板演、互评,课堂秒变“电力调度中心”,在真实任务中体会公式不仅是字母,更是解决生活瓶颈的钥匙。第三部分聚焦“额定功率vs实际功率”——最易混淆的“双胞胎”。课件先播放一段对比实验视频:220 V额定电压下灯泡正常发光,调到180 V灯光发暗,再用P=UI实测功率,发现远低于标称值;接着用虚拟实验室让学生拖动滑片改变电压,实时观察亮度、电流、功率变化曲线,亲眼见证“额定是名片,实际是表现”,从而理解只有额定电压下电器才能“满血输出”,电压偏低不仅功率缩水,还可能影响使用效果。最后环节“动手测功率”把理论落地:每组领到一只小灯泡、一块电能表、一只万用表,任务是在5分钟内测出灯泡的实际功率,并判断其是否在额定范围内。学生自拟步骤、记录数据、计算结果,教师巡视抓拍“接线亮点”与“读数误区”,即时投屏共享,形成全班“实验直播”。下课前,PPT弹出“家庭节能挑战”二维码,学生扫码即可上传自家电器功率照片,系统自动生成“月度节电报告”,让课堂知识延续到生活,真正实现“学完即用,用完即省”。
这套专为人教版九年级物理第二十章《电与磁》第四节“电动机”量身定制的PPT模板,依托PowerPoint精心打磨42张幻灯片,以“从生活走向物理,从物理走向社会”为主线,将“磁场对电流的作用”这一核心规律逐层展开,带领学生完成“现象—建模—应用—创新”的完整学习闭环。课堂伊始,教师先抛出学生最熟悉不过的场景:遥控车飞驰、电扇摇头、地铁启动、破壁机轰鸣,随即定格电机特写,抛出问题:“是谁把电能悄悄变成转动?”一句追问瞬间点燃好奇,顺势引出本节三大任务:第一,用实验再现“通电导线在磁场中受力”这一关键现象,借助铜棒、U形磁体、滑动变阻器搭建探究平台,让学生亲自动手改变电流方向、磁场方向,记录导轨上铝棒滚动方向的“左右反转”,从而归纳“力的方向同时取决于电流方向与磁场方向”的左手定则;第二,把单根导线扩展成矩形线圈,用三维动画演示线圈在“平衡位置”卡顿的尴尬,再对比引入换向器的“巧妙翻身”,让学生眼见为实“直流电动机持续转动”的秘密,并板书能量流向图:电能→机械能+少量内能;第三,回归生活,拆解废旧光盘驱动器,清点磁体、电刷、线圈、换向器四大件,用“零件—结构—功能”表格把抽象原理锚定在实物之上。探究环节后,用“一分钟快问快答”+“电动机模型故障诊断”双轨练习即时诊断,再把知识网缩成一张可折叠的思维导图钉入学生笔记本。课后作业分层设计:基础层完成教材“动手动脑”第1~3题,提高层用电池、磁铁、铜丝制作简易电动机并拍视频上传,拓展层查阅资料说明“无刷电机”如何甩掉换向器,为下一节“磁生电”埋下伏笔。整套模板配色清新、动画克制,既保留物理课堂的逻辑严谨,又兼顾九年级学生的视觉冲击需求,让“电动机”不再只是课本上静止的插图,而成为学生指尖跃动的科技精灵。
这份专为九年级《电与磁》第五节“跨学科实践:制作简易直流电动机”定制的PPT模板,共25张幻灯片,虽篇幅精炼,却完整覆盖了“回顾—构思—动手—反思—延伸”五步教学链,把一节原本容易流于“手工课”的活动升格为真正的“工程思维”训练场。课堂从“头脑风暴”式提问开启:教师先抛出“要让线圈转起来,至少需满足哪三个条件?”引导学生用上一节的“磁场对电流作用”知识自我预热;随即切换到生活场景快闪——豆浆机、扫地机器人、电动牙刷、无人机旋翼,画面定格后抛出新任务:“给你一节干电池、两块圆形磁铁、一米漆包线、两根回形针,能否复制一台‘极简’电动机?”瞬间把知识记忆转化为工程挑战。探究环节采用“先方案后实物”的策略:先让学生在白纸上手绘“线圈—支架—电源—磁体”四元件草图,小组互评“电流路径是否闭合”“换向如何被巧妙替代”,再领取材料包进入实战。教师同步在PPT上播放慢速示范视频:刮去半轴绝缘漆的“换向秘籍”、用订书机针弯成“轴承支架”的稳轴技巧、磁铁南北极相对距离与磁场强度的折线关系图,降低失败率的同时埋下“参数优化”的种子。十分钟后,教室出现三种结局:成功持续旋转、震荡几下停摆、完全静止,教师顺势让“成功组”与“故障组”面对面诊断,用“电流钳测电流”“小磁针查磁场”等即时检测手段把失败归因导向“接触不良、磁场过弱、轴摩擦力过大”等可量化因素,真正落实“工程—物理—数学”跨学科融合。小结阶段,学生用三张便利贴分别写下“我学到的物理原理”“我解决的工程难题”“我仍想优化的细节”,贴于黑板形成可视化知识树;课堂练习则以“选择题+故障排查表”双形式出现,既巩固“左手定则”又强化“系统性思维”。课后作业同样分层:基础层完成实验报告并附“线圈转速—磁铁间距”折线图;提高层用手机慢动作拍摄旋转线圈,计算角速度并估算机械功率;拓展层查阅“无刷电机”资料,思考“若把机械换向改为电子换向,电路需增加哪些元件”,为后续学习“传感器与自动控制”预埋接口。整套模板配色采用“工程师蓝+机械灰”,图标多用齿轮、线路板元素,让九年级学生在25张幻灯片的节奏里体验一次“迷你工程师”的完整流程,把“电动机”从课本黑白插图变成掌心真实转动的科技小奇迹。
这份为人教版九年级《电与磁》第六节“磁生电”量身打造的PPT模板,共46张幻灯片,以“电从哪里来”这一宏大问题为引擎,带领学生完成“现象—条件—规律—应用—拓展”的完整科学探究闭环。课堂伊始,教师先播放航拍镜头:三峡泄洪、草原风机、屋顶光伏,随后定格于同一终点——高耸升压塔,抛出“千米之外的城市灯火,源头竟藏在旋转的机组里?”一问,迅速把“发电厂如何把机械能变成电能”的宏观命题浓缩为“磁能否生电”的微观追问,顺理成章切入“电磁感应”主题。探究环节沿用“问题串—实验链—数据墙”三步走:先让学生预测“若导线不动而磁体动”“若二者同向运动”“若导线垂直切割”三种场景,再用灵敏检流计、U形磁体、自制矩形线圈、导轨与马达组成定量平台,实时记录指针偏转方向与幅值,借助PPT内置的“实时投屏”插件把各组数据汇总成热力图,学生一眼看出“只有切割磁感线且闭合回路才会出现感应电流”,并自发归纳出“磁感线方向、导体运动方向、感应电流方向”三者满足右手定则。教师随即用动画把“线圈在磁场中旋转一周”展开成时间轴,把电流正负半周可视化,引出“交流电”概念,并对比学生已学的直流电池,用示波器实拍图让学生直观感受0.02 s周期、50 Hz频率的正弦之美。小结阶段,学生用“三色贴纸”在黑板时间轴上标注“1831年法拉第发现电磁感应”“1882年上海外滩点亮第一盏电弧灯”“2022年白鹤滩机组单机百万千瓦”三个里程碑,把物理规律嵌入科技史坐标;课堂练习则以“选择题+作图题+开放题”三阶递进,既巩固“右手定则”又训练“能量流向图”绘制,最后一题让学生设计“手摇发电手电筒”的market pitch,把科学、技术、商业、环保四线交织。课后作业同样分层:基础层完成教材“动手动脑”第1~4题;提高层用废旧光盘、磁铁、线圈制作“微型手摇发电机”,测出空载电压并计算摇动功率;拓展层查阅资料解释“为什么大型发电机要用电磁铁代替永磁体”,并绘制“励磁回路”示意图,为下一章“信息的传递”埋下电磁波的伏笔。整套模板采用“深蓝+电光绿”配色,辅以动态磁感线与电流曲线,让46张幻灯片如同一场从水轮机到家庭插座的“电流之旅”,使“磁生电”不再是课本上静止的插图,而成为学生指尖可触、眼中可见、心中可感的能量魔法。
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