本套PPT课件专为七年级上册道德与法治第五课“和谐的师生关系”精心打造,共25张幻灯片。其核心宗旨在于让学生深刻体会师生关系在日常学习与生活中的关键作用,积极引导学生构建良好和谐的师生关系,培育学生对老师的尊重与敬爱之情。课件内容巧妙划分为四大板块。第一板块为“走进老师”,聚焦于教师职业的独特性。通过深入剖析教师职业的特点,如知识的传承者、灵魂的工程师等,引导学生探究教师在学生成长过程中的重要作用,从知识传授、品德塑造到人生规划指导等多方面展开。同时,组织学生讨论“好老师的标准”,让学生从自身视角出发,表达对优秀教师的期待与认可,增进对老师的理解与亲近感。第二板块“珍惜师生情谊”,着重探讨良好师生关系的内涵与构建路径。通过生动的案例、小组讨论以及角色扮演等方式,让学生清晰认识到良好师生关系应具备平等、尊重、互助等特质。在此基础上,引导学生思考并总结建立良好师生关系的方法,如主动与老师沟通交流、积极参与课堂互动、理解老师的良苦用心等,鼓励学生在日常学习生活中积极践行,营造和谐融洽的师生氛围。第三板块为“课堂小结”,借助思维导图这一高效工具,引导学生对本节课的核心知识点进行系统梳理与归纳。将师生关系的重要性、教师职业特点、良好师生关系的构建方法等要点清晰呈现,帮助学生构建起完整的知识架构。同时,精心设计了一系列练习题,通过不同题型的训练,加深学生对知识点的理解与记忆,检验学生对本节课内容的掌握程度,巩固学习成果。第四板块“思启导行—感念恩师”,通过引导学生阅读课本中的感人故事,如老师在学生生病时的悉心照料、在学业困境中的鼓励与帮扶等,激发学生的情感共鸣。随后,联系生活实际,组织学生自由讨论,分享自己与老师之间的难忘经历、感动瞬间以及对老师的感激之情。这一环节旨在将学生对师生关系的认知从理论层面转化为情感体验与实际行动,让学生在感恩中学会珍惜师生情谊,以更加积极主动的态度投入到与老师的互动中,共同书写和谐美好的师生篇章。
这套共34页的演示文稿,为北师大版六年级上册第四课时《圆的周长(一)》量身定制,以“动画激趣—实践探理—文化升华”三幕展开,引领学生经历一次从生活到数学、再到历史的立体学习之旅。第一幕“认识圆的周长”先用动态短片呈现摩天轮、自行车轮等旋转场景,把“轮子转一圈走多远”具象化,瞬间点燃学生兴趣;随后抛出生活实例——为花坛围护栏,引导学生用绳测、滚尺两种方法亲手测量圆周长,并在记录单上对比数据,自主归纳“周长是围成圆的一周的长度”。第二幕“理解圆周率”将讲台变为小型实验室:学生分组测量不同圆的周长与直径,计算比值,发现结果均接近3.14;教师顺势引入π的概念,用简洁板书揭示“Cd=π”的必然联系,并引导学生用公式C=πd、C=2πr进行即时口算验证,体验从感性到理性的飞跃。第三幕“圆周率的历史”则把课堂延伸向文化:PPT以时间轴展示阿基米德、祖冲之、现代计算机计算π的历程,配合趣味故事和珍贵史料照片,让学生感受人类追求精确与完美的精神,从而体悟数学的深厚底蕴。整节课以问题串为主线、以活动为载体、以文化为升华,不仅使学生掌握测量方法、理解π的意义,更在动手与思考中体验数学的魅力,为后续学习圆的面积奠定坚实基础。
这套为北师大版六年级上册第5课时《圆的周长(二)》量身打造的30页演示文稿,以“情境唤醒—分层探究—生活应用—巩固提升”四步递进,将圆周长公式的深化运用落到实处。开篇以“校园跑道重新画线”的真实场景切入,引导学生回忆上节所得 C=πd=2πr,并在互动问答中把旧知迅速激活。随后进入“公式掌握”板块,课件用动态图演示半径、直径与周长的同步变化,帮助学生直观理解公式本质,并总结“一量半径,周长即得”的快捷策略。第二部分“组合图形中的周长”设计分层任务:基础层计算半圆、四分之一圆弧长;进阶层求解“半圆+长方形”跑道型图形的周长;拓展层挑战“同心半圆环”外缘长度。教师根据学生水平推送不同难度题单,让每个人都能在“跳一跳够得着”的区间收获成就感。第三部分“生活链接”把课堂搬到社区:让学生测量自行车轮、圆形花坛、钟面边缘,再计算滚动或绕行一周的实际长度,体会“周长就在身边”。课件即时展示学生现场数据,生成对比图表,引导讨论误差来源,培养应用意识与严谨态度。最后“达标练习”设置《算一算》《填一填》双通道:口算卡片巩固公式,情境填空训练审题;“课后作业”则要求学生为家里圆形餐桌选配桌布并计算蕾丝边长度,将课堂所学延伸到真实生活。整节课在分层推进与生活浸润中,既深化公式理解,又提升解决实际问题的能力。
这套共28张幻灯片的PPT课件,专为北师大版六年级上册第一单元第六课时《圆的面积(一)》而设计。课程以“温故—转化—建模—应用”四步推进,引导学生在动手与思考中亲历圆面积公式的诞生过程,既明算理,又悟文化。课堂伊始,教师用动态图快速复现平行四边形、三角形、梯形的面积推导路径,一句“能否把圆也剪拼成熟悉的图形?”成功激活学生旧知,点燃探究欲望。“认识圆的面积”环节,课件先以自动旋转喷头浇灌草坪的动画抛出实际问题:半径3米的草坪到底有多大?接着进入“转化实验”:学生分组将圆片沿半径剪成8份、16份,交错拼成近似平行四边形,再借助电子投影观察32份、64份的逼近效果,亲手触摸“化曲为直”的极限思想。教师顺势板书:底≈πr,高≈r,面积=πr,让公式在操作中自然生长。“掌握公式”阶段,课件用“公式卡片+即时反馈”双通道:学生口答半径4 cm、直径10 cm的圆面积,系统自动弹出π取3.14的数值答案,强化符号与数值的对应。随后“生活速算”小游戏——计算学校花坛、家用锅盖的面积,让学生体会公式的实用魅力。最后的“达标练习”分层设计:基础题口算半径、直径对应面积;提高题给出半圆、四分之一圆的组合图形;拓展题要求学生测量自带圆形物品并反求半径。教师通过实时统计图捕捉错误点,课后布置“我为圆桌选桌布”任务,把课堂所学延伸至真实情境,实现知识、能力、情感的三维提升。
这套共28张幻灯片的PPT课件,为北师大版六年级上册第一单元第7课时《圆的面积(二)》量身定制。课程以“公式再现—情境建模—合作探究—实践巩固”四步推进,引导学生在真实问题中灵活运用圆面积知识,体验数学与生活的无缝衔接。开篇“公式再现”以半分钟快闪回顾S=πr与半径、周长、面积的内在联系,随即抛出“自动旋转喷水头浇灌多大草坪”这一生活情境,让学生先用公式口算半径3 m的圆面积,再用计算器验证,迅速唤醒旧知。“情境建模”环节连续呈现三组案例:半圆形羊圈、环形跑道、光盘银色环。教师引导学生把生活图形抽象成“大圆减小圆”的圆环模型,板书S环=π(R−r),并示范如何用卷尺测外径、内径再反算面积,渗透“化繁为简”的数学思想。“合作探究”阶段,四人小组领取任务单:①测自带环形物品;②计算实际面积;③填写误差分析表。学生通过数据对比发现“测量误差≈2%”,在讨论中学会用多次测量、取平均值降低误差,发展合情推理与科学态度。最后的“达标练习”分层设计:基础题口算圆环面积,提高题求“跑道内草坪”组合面积,拓展题让学生为校园花坛设计环形喷灌带并计算材料用量;教师借助即时统计图定位薄弱点,课后布置“我为家庭圆桌配桌布”实践作业,将课堂所学延伸至真实生活,实现知识、能力、情感的三维提升。
这套以北师大版六年级上册第三单元第二课时《观察的范围》为主题的29页PPT课件,围绕“观察点—观察角度—观察范围”这一核心脉络,用“情境—抽象—变化—应用”四步递进,带领学生把真实的观察经验转化为可测量、可描述的数学模型。开篇“学习目标与重难点”用简洁条目呈现:理解视角、视线、可见区域三要素的联动关系,学会用点、线、面刻画“看”与“被看”的空间边界。“课前引入”借李白《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”一诗,抛出问题“诗人站在哪里才能看见全景?”瞬间激活学生对“位置决定视野”的直觉体验。“学习任务一”创设“小猴爬树观察苹果树”的动画情境:学生先用激光笔模拟视线,把苹果树上的果实抽象成一个个“目标点”,再把猴子眼睛抽象成“观察点”,从而把“看得见”与“看不见”的边界画成射线、线段,最终汇聚成可见区域——一个扇形平面。通过动手画图,学生第一次把“视野”变成可以度量的数学对象。“学习任务二”继续用同一只猴子:先让它站在地面,再爬到半树腰,最后登上树顶,学生实时记录并比较三次可见区域的大小,归纳出“观察点越高,盲区越小;观察角度越陡,可见范围越窄”的规律,并用“如果……那么……”的数学语言进行表达。“达标练习”设计三层任务:第一层在方格纸上画出不同高度观察点的盲区;第二层根据给定盲区反推观察点位置;第三层让学生为校园门口设计“司机减速带”位置,用盲区图说明理由。教师即时投屏点评,课后布置“测量家庭阳台观察盲区”微项目,将课堂所学延伸至真实生活。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是旧知铺垫。PPT的第二个部分向我们介绍的是如何制作一个单摆钟等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是探索新知等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是垂体时钟观察摆钟齿轮的操纵器主要用几个零部件等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是它的工作原理。PPT的第六个部分向我们介绍的是巩固练习、课程内容回顾。
这份PowerPoint主要由三个方面组成,以幻灯片的形式放映,更加便于演示文稿来展示相关内容。第一部分内容是课程思政的概念与内涵。第一部分内容是课程思政的概念与内涵。PPT模板一方面介绍了课程思政的相关称谓,另一方面是专业课程思政概念的内涵与外延。第二部分内容是专业课程融入思政教学,这一部分从9个方面来介绍,包括目标、内容、方法、引导和评价等方面。第三部分内容是专业课程思政实例,这一部分从理念,整体设计,实践过程、方法及成效三个方面来展开介绍。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于习作课学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要给同学们布置了本节课的学习目标。第二部分主要是展示一些图片让同学们学会观察并让同学们描述这些植物的特点。第三部分主要向同学们详细的介绍了描写对象的重点和具体的写作手法。第四部分主要是有关于整理观察记录的相关方法。最后一部分是有关于观察日记的写作。
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括引导学生选取正确的题材并把具体经过写清楚、运用恰当的心理描写丰富文章细节、培养学生的写作兴趣和表达能力等;接着让学生交流讨论,分享自己感到“心儿砰砰跳”的经历,激发学生的创作灵感;然后带领学生梳理文章创作过程,绘制“心跳图”,并积累一些能够提升写作水平的词语;最后赏析范文的写作手法,让学生借用并进行创作;
PPT模板展示了学习与解读我国教育部为解决学生沉迷手机现状所发布的管理通知内容,PPT背景以简洁的方框装饰,搭配以树枝、绿草地、手机以及校园大楼等元素,符合PPT的主体内容。PPT内容主要论述了我国教育部加强对中小学生的手机管理力度,所提出的校园里学生手机管理工作通知,大致从主体要求、贯彻落实的具体措施以及全文内容的详细解读这三个方面,减少手机等电子产品对学生造成的负面影响。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于语文课文《故都的秋》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的三点学习目标。第二部分介绍了《故都的秋》的作者郁达夫的生平经历以及代表作品,并阐述了本文的写作背景。第三部分阐述了《故都的秋》的题目含义。第四部分对课文内容进行探究,并深入分析了作者所表达的思想感情。第四部分总结了《故都的秋》的文章结构和中心思想。
本套PPT模板在内容上分为常用的表现手法、表现手法的运用、知识点练习巩固共计三个部分;第一部分首先介绍了表现手法的定义,以及表现手法与表达技巧、中学阶段的表现手法,并展示了中学语文常用的表现手法类型,包括对比与衬托、象征、铺垫与照应等;第二部分教学了表达手法的运用方法,包括刻画人物性格、描摹景物、抒发感情等,并侧重讲解了衬托、对比、托物言志的概念与用法;第三部分提供了课堂练习题;
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是明确学习目标。PPT的第二个部分向我们介绍的是以学铸魂,坚定理想信念等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是提升素质能力等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是以学增效,更好履职尽责等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是加强作风建设。PPT的第六个部分向我们介绍的是以学促改,弘扬兴风正气。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是构建教育强国指标体系。PPT的第二个部分向我们介绍的是坚持教育优先等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是构建教育强国的体系等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是全民素质素养的提升等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是积极运用战略思维。PPT的第六个部分向我们介绍的是提升大教育观念。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关把主题教育成果转化为推动工作的强大动力党课的相关内容,共计33张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要强调我们要明确我们的学习目标,以学铸魂,坚定理想信念。第二部分主要要求我们要提升自己的素质能力,以学增效,更好的履职尽责。第三部分主要要求我们要加强作风建设,以学促改,弘扬新风正气。最后一部分主要向我们介绍有关发挥职能作用,以学促干,服务发展大局的内容。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了让教研成为最真实的工作状态的内容,方便汇报人在使用PowerPoint时更好的介绍制定调查问卷的注意事项。PPT模板的第一部分介绍了制定调查问卷的指导思想及目的。此外,这一部分还对教学组织能力进行了简要的介绍。第二部分介绍了团队结构现状的内容。第三部分介绍了主题式教研的几个模块。第四部分介绍了实施建议、实施细则、体系评价、课程体系构建等方面的内容。
此PPT模板主要介绍了心爱之物展览会的第三个任务——为心爱之物写解说词。PPT模板第一部分展示了习作背景是下周将要举办一个心爱之物展览会,同时介绍了习作要求。其次,PPT介绍了心爱之物不同的分类以及心爱之物对于每个人的意义。第二部分是引导学生制作《我的心爱之物》说明牌。第三部分是引导学生学习写法,抒发感情,包括介绍心爱之物的来历和描写心爱之物的样子。第四部分是为心爱之物写解说词的方法介绍。
本套PPT课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括根据给定的环境和人物创编故事、描写故事发生的环境和塑造鲜明的人物形象等;接着展示了单元课文的主题,并让学生创作自己的角色,回顾了单元课文,并让学生分享自己的收获;然后阐明了小说三要素,以及小说中人物的性格特点都很鲜明,运用环境和语言描写丰富小说角色;最后让学生进行文学创作,创设丰富的情节;
这套PPT课件专为统编语文六年级上册的《习作:我的拿手好戏》设计,共21页。在这节课的教学中,教师将引导学生深入挖掘自己的特长,并鼓励他们大胆分享自己最擅长的活动。这一过程不仅有助于增强学生的自信心,还能有效提升他们的语言表达能力。随后,教师将向学生展示如何运用恰当的写作技巧,如动作描写、语言描写和心理描写等,来生动地展现自己的拿手好戏,从而彰显个性和才华,同时培养学生对写作的兴趣和热爱。该PPT课件分为四个部分。第一部分“创设情境,认识拿手好戏”,首先解释了“拿手好戏”的含义,随后展示了多种不同的特长,拓宽学生对“拿手好戏”的认识。第二部分“示例引领,分享拿手好戏”,通过介绍《三招挑西瓜》的练习过程、趣事和生活体验,为学生提供了一个具体的分享示例。第三部分“关注细节,记录拿手好戏”,展示了不同标题的特点,并教授如何创作一个新颖的标题,引导学生关注写作中的细节。第四部分“合作探究,优化拿手好戏”,鼓励学生通过合作学习,相互探讨和优化自己的写作内容。总体来看,这套PPT课件通过精心设计的教学流程,旨在帮助学生在愉悦的氛围中吸收新知识,并通过互动和实践加深对所学内容的理解和记忆。通过这样的教学安排,学生不仅能够提升写作技能,还能提高他们的创造力和合作能力,为未来的学习奠定坚实的基础。通过课后的练习,学生能够进一步巩固课堂所学,提高他们的写作和表达能力。这套PPT课件以其清晰的结构和丰富的内容,为六年级学生提供了一个全面、系统的写作学习平台。
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