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教师培训新教师经验交流与培训PPT课件
页数：37 | 大小：14M这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是新教师转变角色的心理状态，此模板首先介绍了新教师授课的现象及原因，其次是对相关案例进行阐述，最后是学科知识不等于全部知识。第二部分内容是新教师适应角色的职业情感倾向，这一部分主要包括严慈相济、师道尊严、只教不育。第三部分内容是新教师的角色期待与社会相适应，角色包括蜡烛、园丁和人类灵魂的工程师，另一方面是对现代信息社会对教师赋予的要求进行介绍。第四部分内容是积极应对角色冲突引起的心理困惑。第五部分内容是新教师需要哪些方面的心理成长。
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中外饮食文化交流PPT课件免费下载
页数：25 | 大小：37MPowerPoint 从三个方面来展开介绍关于中外饮食文化交流的相关内容。PPT模板第一个部分介绍了中外饮食文化观念上的差异，介绍了泛食主义与实用主义的不同，以及讲排场和简单随意、集体主义和个人主义三类饮食观念的差别。第二个部分运用幻灯片讲解了饮食内容的差异，包括菜名的差异等。第三个部分通过演示文稿讲解了宴会礼仪的差异，包括餐具、作息时间、座位安排等的不同。
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班主任经验交流分享会PPT课件免费下载
页数：15 | 大小：5M本套PPT模板在内容上分为班主任职业精神、班主任工作艺术、班主任工作五要五忌共计三个部分；第一部分首先进行了班主任的职业精神，包括强化科学管理意识、辩证看待班主任工作的“忙”与“闲”、进行合理的时间管理、淡泊功利性追求等；第二部分介绍了班主任的工作艺术，包括提高教师自身的综合素质、树立起自己的威信、深入了解学生与学生建立良好的师生关系、学会宽容等；第三部分介绍了班主任工作的五个要求，包括审时度势选拔干部、对班级工作要常抓不懈等；
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幼儿园教师师德师风培训工作交流PPT模板
页数：26 | 大小：39M这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是幼儿园师德现状，该模板首先对师德高尚教师表现进行阐述，其次展示了师德缺失现象的主要表现，最后是幼儿教师不道德行为。第二部分内容是怎样成为具有良好师德的教师，这一部分首先介绍了高素养幼儿教师应具备的素养，其次是工作的最终目的，最后对良好师德的新型幼儿教师进行简要说明。第三部分内容是幼儿教师应具备的师德师风，这一部分主要包括创造幸福的幼教生活、在实践中提升师德素养。
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含讲稿
班主任工作经验交流PPT课件免费下载含讲稿
页数：23 | 大小：7MPowerPoint从三个部分来展开介绍关于班主任工作经验交流课件的相关内容。PPT模板的第一个部分主题为“身怀五心是法宝”，利用幻灯片介绍了教师应该要有爱心、细心、责任心、公平心和宽容心。第二个部分为“阳光智慧为先决”，讲解了应该要如何做一名优秀的班主任。第三个部分通过演示文稿讲解了科学管理策略，说明了班主任应该采取怎么样的策略来进行班级的管理。
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班主任工作经验交流PPT课件免费下载
页数：48 | 大小：13MPowerPoint从四个部分来展开介绍关于班主任工作经验交流的相关内容。PPT模板的第一个部分的关键词为挑战。介绍了如今这个时代对于教育孩子而言，所存在的挑战和诱惑。第二个部分关键词为智慧。运用幻灯片说明了我们应该要领悟大政方针，运用新的教育理念来教育学生，完成教师角色的转换。第三个部分关键词为幸福感，说明了我们应该要具备健康的心理素质，要快乐的教学。第四个部分通过演示文稿说明了班主任应该如何从胜任到优秀。
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区块链技术科普分享交流课件PPT模板
页数：34 | 大小：7M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是区块链的前世今生，该模板首先对区块链的起源和概念进行阐述，其次介绍了区块链的特征和分类。第二部分内容是区块链的内部世界，这一部分首先介绍了四大核心技术，其次是区块数据和数据链的作用，最后对分布式结构的概念和作用进行简要说明。第三部分内容是区块链的优势劣势。第四部分内容是区块链的应用前景。
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含讲稿
高三班主任经验交流PPT课件含讲稿
页数：16 | 大小：10M这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是做学生心灵的鼓励导师，重视思想教育，此模板首先介绍了拥有信心和意志的重要性，其次是对鼓励学生的注意事项进行展示，包括要适时、要反复和循序渐进。第二部分内容是做行动上的巨人，重视工作的落实，这一部分主要包括勤学习、多交流、露家丑和会偷师。第三部分内容是我对自己的要求，这一部分一方面要拥有责任意识和惩戒意识，另一方面拥有宽容意识和培优意识。
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含讲稿
高三班主任管理经验交流培训讲座PPT含讲稿
页数：30 | 大小：31M高三，作为学生生涯中至关重要的一年，对学生的未来发展具有决定性的影响。在这一年中，班主任的角色尤为关键，他们需要通过经验交流和培训讲座来深入了解学生的个性，掌握应对不同学生的方法，以帮助学生在高三这一关键时期更好地奋斗，实现自己的梦想。本套PPT模板，共计29页，旨在为高三班主任提供管理经验的交流与培训。PPT的开篇主题为“潜能这样去激发”，通过分析电影《放牛班的春天》，展示了教师如何运用智慧和方法来影响学生，以及如何通过爱心和耐心来促进学生的成长。第二部分“搭建梦想的阶梯”强调了教师应深入了解学生，根据每个学生的特点制定个性化目标，帮助他们构建通往成功的阶梯。第三部分“检查跟进，执行调整”讲述了教师在每次月考后应如何与学生进行对话，帮助他们调整目标，以适应不断变化的学习需求。第四部分“严格监督，鞭策执行”则强调了在高三这一特殊时期，教师应严格管理纪律、学习以及卫生，以激励学生努力学习。第五部分“关怀慰藉，同舟共济”提醒我们，在关注学生学习的同时，也应多方面关心学生的情绪，形成家校社的共同协作。第六部分“不离不弃，精神引导”强调了教师应成为学生的指明灯，在学生遇到困难时提供引导，帮助他们缓解压力。最后，第七部分“健康成长，实现梦想”总结了通过耐心、爱心和智慧激发学生的重要性，这些方法能够帮助学生最终实现梦想，顺利度过高三这一关键时期。整体而言，这套PPT模板为高三班主任提供了一套全面的管理策略和心理支持方案，旨在帮助学生在高三这一关键时期取得最佳的学习成果和个人成长。
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含讲稿
年级组长管理经验交流动态PPT模板含讲稿
页数：21 | 大小：28M这份用于年级组长管理经验交流的演示文稿共包含 20 张幻灯片，以 “凝聚共识、协同发力” 为核心理念，系统梳理了年级管理工作的关键路径与实践方法。其核心要义在于强调：各科教师与学校达成目标共识，是年级管理工作高效推进的前提。唯有目标明确，教师团队才能在教学实施与日常管理中找准方向，使各项工作更具针对性与实效性。同时，演示文稿也突出了年级组长在营造积极向上的年级环境中所发挥的重要作用 —— 通过统筹协调各方力量，既助力学生健康成长，也为教师专业发展搭建平台，从而形成教学相长的良好生态。该演示文稿的内容架构清晰，共分为四个部分。第一部分聚焦 “学生管理工作”，提出三维度管理策略：一是注重行为习惯的培养，通过制定明确的行为规范并强化日常监督，帮助学生养成自律品格；二是重视学生情感反馈，建立常态化的沟通机制，及时回应学生的心理需求，营造温暖包容的成长氛围；三是强化家校联系，通过定期家长会、线上沟通群等方式，构建家校协同育人的桥梁，形成教育合力。第二部分围绕 “教师队伍建设” 展开，构建 “意识 - 方法 - 效能” 的递进式培养体系。首先，通过开展集体教研、团队拓展等活动，强化教师的团队意识，增强归属感与协作精神；其次，结合年级教学特点制定针对性工作方法，如分学科备课制度、跨班级经验分享会等，提升团队协作的科学性；最终，通过优化分工、明确责任，充分发挥集体的整体优势，实现教学质量的整体提升。第三部分针对 “教学管理工作”，提出两项核心任务。一方面，紧抓班级学风建设，通过树立学习榜样、开展学习竞赛、优化课堂氛围等举措，激发学生的学习内驱力；另一方面，扎实做好后进生的帮扶工作，建立 “一对一” 辅导机制，精准分析学情并制定个性化提升方案，确保不让一名学生掉队。第四部分则专门阐述 “班主任工作管理”，强调通过规范班主任职责、加强班主任培训、建立班主任考核激励机制等方式，提升班主任的管理能力与工作积极性，充分发挥班主任在班级管理与学生成长中的核心作用。
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含教案
数学一年级上册苏教 第四单元 第4课时 求加法里的未知数 新教材 ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：27 | 大小：10M这份苏教版一年级上册第四单元第4课时课件以“求加法里的未知数”为主题，通过“凑十歌热身—情境引问—多法探究—分层练习”四环节，引导学生在具体场景中理解并掌握“加法算式中括号表示未知数”的含义及求解策略。课前导入用朗朗上口的“凑十歌”动画复习10的组成，孩子们边唱边用手势比划，迅速唤醒数感，为后续“补数”埋下伏笔。新知探究从生活情境出发：盒子已有8个桃子，再放几个是10个？教师先让学生用桃子模型“添一添”，再抽象成算式8+（ ）=10，明确括号表示“不知道的数”。接着呈现三种求解路径：①看数轴数空格——从8跳到10需要几步；②接着数——8、9、10，数出2；③减法计算——10-8=2，三种方法并列出现，教师用不同颜色板书，让学生直观感受“加法未知数可以用减法逆运算”。为巩固“补数”思想，课件再给出“左边4盆花，右边6盆，左边添几盆和右边同样多”的对比题，引导学生把“同样多”转化成加法算式4+（ ）=6，再次经历“动手摆—口述—列式”的完整过程，强化“部分+部分=整体”的逆向思考。课堂练习分三层推进：①“补数凑10”快速口答，提升反应速度；②“画图形填数”让学生先补画小棒再写数字，实现表象到符号的过渡；③“算式填空”引入逆向思维题（ ）+3=9，要求用减法验证答案，系统即时反馈正确率，教师针对错例现场讲评。整份课件用“歌谣激趣—情境设问—多法探究—梯度操练”四连击，让“加法未知数”从具体添物走向抽象逆运算，既夯实10以内加减口算，又初步渗透方程思想，为后续学习20以内、100以内求未知数奠定坚实的数感与思维基础。
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含教案
数学一年级上册苏教 第四单元 第1课时 10的认识（教学课件）（新教材）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：25 | 大小：13M这份苏教版一年级上册第四单元第1课时课件以“10的认识”为主题，遵循“唤醒旧知—情境生成—概念建构—多维巩固—生活延伸”的清晰脉络，帮孩子在生动情境中完成从“会数9”到“理解10”的关键跨越。课前导入用“数字宝宝排队”动画：0-9依次跳上数轴，留下空位，教师问“谁该站在9的后面？”学生脱口而出“10”，既复习顺序，又制造认知悬念。新知部分先呈现实境：9名小朋友在操场游戏，再添1名，屏幕立刻出现“9添上1是10”的动态算式，配合小棒捆扎动画——散乱的10根小棒被橡皮筋捆成1捆，直观呈现“10个一=1个十”的计数单位飞跃；接着用计数器拨珠，个位9颗珠子再添1颗满十，自动向前进位，十位亮起1颗灯，孩子第一次触摸“满十进一”的位值思想。教师顺势对比书写：0-9都只占一位，10却需要两位，把“两位数”概念植根心底。课堂练习层层递进：①“数手指”游戏——先数自己双手10根手指，再数同桌车轮图片，把“10”与身体、生活物件关联；②“小鸭排序”——把8、9、10三只鸭宝宝按顺序放进池塘，强化数序；③“比大小”——用10与7、9、8进行动态PK，直观感受10的“最大”地位。知识总结用儿歌收束：“9添1，10来到；1个十，10个一；两位写，别忘记！”学生边拍手边背诵，把核心知识点唱进脑海。课后作业则让孩子回家寻找“数量为10”的物品，如10个鸡蛋、10双筷子，拍照上传班级群，实现课堂到生活的无缝延伸。整份课件用“动画情境—操作演示—游戏巩固—生活发现”四连击，让10的产生、组成、书写、大小比较一气呵成，既夯实数感，又初步渗透位值思想，为后续20以内进位加法奠定坚实而有趣的基础。
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含教案
数学一年级上册苏教 活动课：好玩的“抢10”（教学课件）（新教材）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：23 | 大小：11M这份苏教版一年级上册第四单元活动课课件以“好玩的‘抢10’”为主题，把枯燥的口算训练包装成紧张刺激的扑克游戏，让学生在玩中巩固10的组成与加减技能。课堂分两层任务递进：任务一“两张牌凑10”用A~9扑克牌，两人一组轮流出牌，见到和为10即可“抢”走，如3+7、4+6等，教师投影实时计分，孩子边抢边喊“3找7，4找6”，10的组合口诀自然脱口而出；任务二升级“多张牌凑10”，允许2+3+5、1+1+3+5等多元组合，引导学生用“先凑小10再凑大10”的策略，培养灵活运算与发散思维。游戏过程中，教师穿插“小老师”环节：让成功者板书算式并讲解思路，同伴用点赞贴纸投票，既练口算又练表达。课堂练习开放“自创玩法”：小组讨论新规则，有的把J、Q、K定为0，有的加入减法“10-？”，方案贴墙展示，学生互评最具创意奖，数学与创造力同步生长。知识总结用思维导图呈现“10的N种面孔”，孩子发现10可由2、3、4甚至更多数字组成，深刻体会数的拆分多样性。课后作业布置家庭版“抢10”：和家长PK并拍照记录获胜组合，下节课分享，实现课堂到生活的延伸。整份课件用“游戏竞技—策略分享—规则创新—家庭挑战”四连击，让10以内加减在欢笑中反复操练，既夯实数感，又培养合作与创新能力，为后续20以内进位加法奠定扎实而有趣的运算基础。
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含教案
数学一年级上苏教 第四单元 第3课时加减法解决实际问题 新教材 ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：28 | 大小：11M这份苏教版一年级上册第四单元第三课时课件，以“加减法解决实际问题”为主题，通过“情境唤醒—策略建模—对比内化—分层练习”四步，引领学生在真实场景中完成从“会算”到“会用”的跃迁。课前导入用卡通图呈现“树上原来有几只鸟，又飞来了几只，一共有几只？”“荷叶上有10只青蛙，跳走了3只，还剩几只？”两道口头应用题，学生边看动画边报列式，迅速唤醒加减意义。学习任务一聚焦“加法模型”：以“黄队5人、蓝队5人，求总人数”为例，先让学生用小圆片摆一摆、画一画，再把“部分+部分=整体”的结构写进算式5+5=10，教师板书关键词“求整体用加法”，并用红色箭头标注“部分→整体”的流向，完成加法策略的可视化。学习任务二转向“减法模型”：情境升级为“10人打球，已知黄队5人，求蓝队几人”，同样先动手分一分，再列式10-5=5，对比两题的条件差异，学生发现“知道整体和一部分，求另一部分用减法”，教师顺势用蓝色箭头标注“整体→部分”的流向，让加减法的对立统一在板书上一目了然。课堂练习设计“三层梯度”：①基础层“苹果数量求和”看图列式；②提高层“排球剩余量”先填条件再计算；③拓展层“母鸡数量”给出多余信息，训练筛选有用数据。每组题先让学生用“两问法”自查——“已知什么？求什么？”再决定用加还是减，系统即时统计正确率，教师针对错误点现场讲评。整份课件用“情境图—动手摆—结构图—梯度练”四连击，让加、减法的数量关系从具体画面上升为数学模型，既夯实了10以内加减口算，又培养了“先分析再列式”的解题习惯，为后续学习20以内、100以内的实际问题奠定坚实的方法与思维基础。
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含教案
数学一年级上册苏教 第四单元 第2课时 和是10的加法、10减几 新教材 ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：35 | 大小：10M这份苏教版一年级上册第四单元第2课时课件，以“和是10的加法与10减几”为核心，沿着“情境激趣—操作探究—系统梳理—应用巩固”的脉络，引导学生在真实场景与动手活动中掌握10的加减全貌，感悟加减互逆的本质。课前导入用“口算小火車”动画，学生抢答10以内加减，迅速唤醒旧知，营造积极氛围。新知环节以“足球比赛”切入：蓝队6人、红队4人，屏幕先呈现赛场照片，再弹出“一共有多少球员？”学生脱口而出6+4=10；教师追问“若知道总数10人和红队4人，怎样求蓝队？”顺势生成10-4=6，再追问“若知道蓝队6人，怎样求红队？”又得10-6=4，同一幅情境图衍生三式，板书用红、蓝、绿三色区分，学生直观看到“加合求总，减总求部”，加减互逆关系一目了然。为突破算法单一性，课件提供“摆小棒—数数轴—想分合”三种路径：①摆小棒：先摆6根，再添4根，合成一捆；②数数轴：从6出发向右跳4格到10；③想分合：背诵“6和4组成10”，多种方法并列呈现，尊重不同思维层次。“抛圆片活动”把课堂推向高潮：学生两人一组抛10个双色圆片，记录正面、反面数量，即时填写算式（9+1=10、10-1=9等），教师汇总生成“和是10加减表”，全班齐读，系统梳理所有组合，强化记忆。巩固练习分三层：①基础口算“开火车”——教师随机指分合图，学生抢答对应加减；②看图写三式——同一幅小棒图写出加、减两式；③生活应用——“我有10元，买笔花3元，剩几元？”口头列式，体验数学与日常连接。课堂小结用儿歌收束：“6加4，10个足；10减4，6剩余；一图三式记心间，加减互逆不分离。”学生边拍手边背诵，把核心算法与算理唱进脑海。课后延伸让学生回家与家长玩“抛硬币凑10”游戏，记录5组数据并写算式，把课堂体验迁移到家庭。整份课件以“同一情境生成三式—多种算法并行—系统梳理组合—生活应用拓展”四连击，让和是10的加减法从具体情境走向符号运算，再回归生活应用，既夯实口算基本功，又初步渗透互逆与函数思想，为后续20以内进位加和退位减奠定扎实而生动的基础。
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学习贯彻条例 PPT
页数：64 | 大小：21MPPT展示的是学习条例，共64张幻灯片，讲述的是要怎么去明确新时代的中国特色的社会主义思想是什么。8个明确和14个坚持一定要做到。8个明确是这个思想的一个核心，而14个坚持是最基本的战略方针，它涵盖的范围特别广，有总体的布局，有军事战略，有大的治国方针与政策，有实现中华民族的中国梦的路线与方法。只有这两个有机的结合起来，才能够成为符合民情的特色理论。
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含讲稿
学习雷锋班会ppt
页数：26 | 大小：14M学习雷锋班会ppt
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学习雷锋精神ppt
页数：30 | 大小：12M学习雷锋精神ppt
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学习雷锋精神PPT
页数：31 | 大小：14M80年代的钉子精神，90年代的爱岗敬业，21世界雷锋精神又会演绎出什么呢？世间沧桑，时间如白云过隙，转眼即逝。雷锋这个名字，在时间的长河里，渐渐远离了我们；而雷锋助人为乐的精神，已经渐渐淡出了我们的认知。重拾雷锋精神，重拾人格的养料。去发现身边的雷锋，发现人间的美好。争做高山之松，不做河旁之柳，让自己成为人生的主宰，成为一颗永不生锈的螺丝钉。
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学习“三更”精神PPT
页数：34 | 大小：13M该PPT以三更专题教育为主题，红白为底色，搭配党徽党旗国旗等元素，更加凸显中国共产党的红色文化。内容上，该PPT模板从五个方面阐述了主题。首先提出了目标要求，也就是主题，三个更的要求。其次对工作以时间节点为唯独做了详细的安排。然后提出了几点工作中的重点以及各项工作的要求，需要严格遵守要求按质按量完成。最后是组织和领导这次专题教育。
